第三單元作文指導(dǎo)：學(xué)寫小小說-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

學(xué)寫小小說導(dǎo)入許榮哲老師在其《故事課》的封面上印著一句話：“笨拙的人講道理，聰明的人講故事。”確實(shí)有時(shí)候講一百遍做人做事的道理，還不如一個(gè)故事讓人印象深刻。那如何寫好一篇小小說呢，今天我們一起來探究一下。認(rèn)識小小說小小說是小說中篇幅最短的一種。是英文Flashfiction的直譯，原為短篇小說的分支。如同匠人在方寸之間精雕細(xì)刻一般，小小說的作者于尺幅之內(nèi)精心構(gòu)造情節(jié)，刻畫人物形象，交代故事環(huán)境，表達(dá)自己對生活的思考（主題），往往能取得“以小見大”的效果。人物少，情節(jié)簡單，場景集中，構(gòu)思奇巧，立意深刻，語言簡潔洗練等，是短篇小說的特點(diǎn)。短篇小說因篇幅所限，無法展現(xiàn)情節(jié)的完整脈絡(luò)，往往抓住生活中具有典型意義的一個(gè)瞬間或一個(gè)橫斷面，進(jìn)行深入開掘。有人說，小說就是小聲地說，往小處說，讓一個(gè)又一個(gè)細(xì)節(jié)堆積、浸染出作者的生活態(tài)度。小小說特點(diǎn)1.小2.新3.巧4.奇閱讀感知愛情與邏輯馬克斯·夏爾曼我在法律學(xué)院讀書。我深知，一位賢惠的妻子對于我今后的律師生涯至關(guān)重要。我對波莉垂青已久。但她在聰明這點(diǎn)上達(dá)不到我的要求，我急需提高她跟我的匹配度。第二天晚上，我便約波莉出來。我們坐在學(xué)校的一棵橡樹下。我給她開了一門邏輯課。

簡要介紹故事背景設(shè)定具體的場景（環(huán)境）“邏輯，”我清了清喉嚨說，“我們先來講‘輕率歸納’。你不會講法語，我不會講法語。由此得出結(jié)論：明尼蘇達(dá)大學(xué)里誰也不會講法語。”“真的嗎？”波莉興奮地說，“沒人會？”我憋住一肚子怨氣：“波莉，這是謬誤。結(jié)論下得過早，證據(jù)又不足。”

“接下來一個(gè)謬誤叫做‘轉(zhuǎn)移論題’。有個(gè)男人想來申請工作。老板問他的資歷怎樣，他回答說家里除了老婆還有6個(gè)孩子。老婆是個(gè)跛子。孩子們沒吃沒穿。屋子里床都沒有?！辈ɡ蚰翘壹t色的臉頰上滾下一串淚珠：“啊，太可憐啦。”“唉，是太可憐啦，”我應(yīng)聲附和道，“可這不足以為論點(diǎn)呀。那男人對老板關(guān)于他資歷如何的問題避而不談，卻又想求得老板的同情。他是犯了‘轉(zhuǎn)移論題’的錯(cuò)誤，你懂嗎？”

“你手帕帶來了嗎？”她已泣不成聲。

我將手帕遞給了她?！跋旅?，”我壓低嗓音說，“我們來討論‘類比不當(dāng)’。學(xué)生考試時(shí)該允許看教科書。畢竟嘛，外科醫(yī)生在給病人做手術(shù)時(shí)可以參考X光片；律師為被告辯護(hù)期間可以查看辯護(hù)書；木匠蓋房子的時(shí)候則可以對照設(shè)計(jì)圖。那么，學(xué)生考試時(shí)為什么就不準(zhǔn)看教科書呢？”“好主意！”她熱情洋溢地說。“波莉，這論證全錯(cuò)了。醫(yī)生、律師和木匠并不是在測驗(yàn)他們學(xué)到了多少知識，而學(xué)生卻是在考試。這些情況完全不同，你可別把它們混為一談啊。”

現(xiàn)在講‘假設(shè)非事實(shí)’。假如居里夫人沒有把一張照相板留在裝有瀝青鈾的抽屜里，那么當(dāng)今世界還不知鐳為何物呢?！薄皩?，對”，波莉頷首稱是。我冷冰冰地說，“這個(gè)論證是謬誤。也許居里夫人會在晚些時(shí)候的某一天發(fā)現(xiàn)鐳，也許別的什么人會發(fā)現(xiàn)它的。你不能以一個(gè)不真實(shí)的前提作為開端，從而引出任何站得住腳的結(jié)論?！?/p>

“下一個(gè)謬誤是‘違反充足理由律’。有兩個(gè)人在辯論。甲說：‘我的對手是個(gè)臭名昭著的騙子，他的話一句也不可信。’波莉，想想看，錯(cuò)在哪兒？”“這是不公平的，”她氣憤地說，“人家還沒有開口，就被罵成騙子。那人家還有啥機(jī)會辯論呢？”“正確！”我欣喜若狂地叫了起來，“波莉，我為你感到自豪?！蔽一诉@么多時(shí)間，總算沒白費(fèi)。我們的關(guān)系由邏輯改為浪漫的時(shí)候到了。

“波莉，”我們再次坐在那棵橡樹下的時(shí)候，我說?！坝H愛的，”我笑容可掬地說，“我們已經(jīng)在一塊兒呆了五個(gè)晚上了。相處得很融洽，顯然是情投意合。”“輕率歸納?！辈ɡ驓g快地說。“對不起，你說什么？”我問?！拜p率歸納。”她重復(fù)了一遍?！霸蹅冎慌鲞^五次頭，怎么就說是情投意合了呢？”

這小淘氣學(xué)得倒挺不錯(cuò)?！坝H愛的，碰五次頭夠多了。你要知道一塊糕是好糕，總不必把它吃光吧！”“類比不當(dāng)。”波莉脫口而出，“我不是糕，我是姑娘?！蔽倚睦锟傆X得不是滋味，“波莉，我愛你。你對于我是整個(gè)世界。我的寶貝，請說一聲你跟我。要不，我做人還有什么意思？我會消沉下去，我會飯菜不進(jìn)，我會變成一個(gè)兩眼凹陷、步履蹣跚的廢物，到處流浪。”“轉(zhuǎn)移論題?！辈ɡ蛘f。我咬緊牙關(guān)，說什么也得保持鎮(zhèn)靜。

“嗯，波莉，”我強(qiáng)裝笑容地說，“你已經(jīng)把謬誤都學(xué)到手了?！薄斑@話一點(diǎn)不錯(cuò)。”她說著使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。“是誰教你的呢，波莉？”“你唄。”“對啦，你得感激我才是，親愛的，要是沒我，你一輩子也別想曉得這么多謬誤?！薄凹僭O(shè)非事實(shí)?！彼炔患按卣f。

我抹了抹眉頭上的汗水。“波莉，你別這樣死心眼兒了。這些不過是課堂上的騙人之術(shù)。你可知道，學(xué)校里學(xué)到的東西與生活是不相干的?！薄巴庋訑U(kuò)大?！彼B皮地向我搖著手指。我暴跳如雷：“你到底跟不跟我？”“不跟?！彼卮鹫f?！盀槭裁?？”我問?！敖裉煜挛缥乙汛饝?yīng)過佩蒂（波莉的另一個(gè)追求者），說我跟他。”

我氣得腳跟也站不穩(wěn)了，“這騙子！”我尖叫著，“別跟他，波莉。他會撒謊，講話從不算數(shù)。他是個(gè)騙子?！薄斑`反充足理由律?！辈ɡ蛘f?！昂冒?，”我說，“既然你已成了邏輯學(xué)家，那么請問，你跟佩蒂的邏輯原因何在？”“他有溫度?！北尘碍h(huán)境人物主題情節(jié)矛盾沖突結(jié)尾發(fā)人深省敘述描寫：語言、動(dòng)作、心理、神情、肖像、白描……敘述視角欲揚(yáng)先抑欲抑先揚(yáng)精心設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)描寫選自《左傳》的《燭之武退秦師》，主要塑造了老臣燭之武勇于擔(dān)當(dāng)、具有卓絕的外交與游說才能的形象，文章是怎樣來塑造這一形象的？晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。簡寫背景渲染緊張氛圍。“滄海橫流，方顯英雄本色?！睂υ捠谷宋镌谥饕蜗筇卣髦饩哂辛肆硪粋€(gè)側(cè)面——一生潦倒，不被重用。夜縋而出。見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。渲染危急緊張的氛圍，也彰顯了燭之武的勇于擔(dān)當(dāng)。語言描寫彰顯其出色的游說才能側(cè)面描寫凸顯其出色的游說才能子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?cè)面描寫凸顯其出色的游說才能詳略得當(dāng)，主次分明，但略寫不代表無關(guān)緊要，詳寫也不代表面面俱到。寫出人物的多面性，但切記不要沖淡人物的主要形象特征。即便次要人物也要形象鮮明，而不能淪為道具。除了直接描寫，還應(yīng)該有側(cè)面描寫。燭之武從夢中醒來，夢中他又回到了自己的青年時(shí)代，一襲白衣，端坐于坐塌之上，身前的桌幾上攤開著長長的竹簡。但倏然之間他就走入了一片泥濘的沼澤地，腳被陷入其中，并且越陷越深，無論怎樣掙扎都無濟(jì)于事，轉(zhuǎn)眼之間就到了胸部，憋悶感讓他喘不過氣來。就這樣醒了，汗浸透了貼身的薄被。再也無法入睡，他索性穿衣起床，一個(gè)人來到了偌大的院子里。添過第二遍草料，所有的馬夫都睡了，夜晚的馬廄靜得出奇，戰(zhàn)馬咀嚼草料的聲音聽來是如此清晰，偶爾它們還夢囈似的打一聲響鼻，或是不甘寂寞地發(fā)出一聲長嘶。咴……”一聲戰(zhàn)馬的長嘶打破了停滯的寧靜，燭之武猛然抬起頭來，目光透露出一種久違的堅(jiān)毅與犀利。突然街上響起了急促的馬蹄聲，燭之武根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷，這是一匹傳送緊急情報(bào)的馬，它從南城而來，向北城的宮闕飛馳而去。已是夜半時(shí)分，天上沒有半點(diǎn)星光，腳踏上院里散落的馬草發(fā)出窸窣而脆脆的聲響，應(yīng)該是落霜了。燭之武緊了緊長衫，走回到屋里。深掘主題愛（張愛玲）這是真的。有個(gè)村莊的小康之家的女孩子，生得美，有許多人來做媒，但都沒有說成。那年她不過十五六歲吧，是春天的晚上，她立在后門口，手扶著桃樹。她記得她穿的是一件月白的衫子。對門住的年輕人同她見過面，可是從來沒有打過招呼的，他走了過來，離得不遠(yuǎn)，站定了，輕輕的說了一聲：“噢，你也在這里嗎?”她沒有說什么，他也沒有再說什么，站了一會，各自走開了。

就這樣就完了。

愛是欲說還休的遺憾

后來這女子被親眷拐子賣到他鄉(xiāng)外縣去作妾，又幾次三番地被轉(zhuǎn)賣，經(jīng)過無數(shù)的驚險(xiǎn)的風(fēng)波，老了的時(shí)候她還記得從前那一回事，常常說起，在那春天的晚上，在后門口的桃樹下，那年輕人。

愛是蒼涼人生的唯一的一抹亮色于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：“噢，你也在這里嗎?”愛是恰到好處的相逢卻又擦肩而過。她看見兒子拿著蘿卜，和媽稍做爭執(zhí)，要把自己手中那個(gè)大些的塞給媽，換回媽手里那個(gè)小一點(diǎn)的。媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來。兒子也就咬著手中那大些的蘿卜，很響地嚼起來。在路燈照不到的暗處，那兩根在他們手中晃動(dòng)的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮，和一股脆生生的精神勁兒，讓她想起在她的少年時(shí)代，夜晚的交通警察手中那發(fā)著熒光的指揮棒。（鐵凝《暮鼓》）艱難生活中的母子情深會所傳來一陣鼓聲，是某個(gè)慶典或者某場歡宴開始了。會所的承包商早年是太行山區(qū)農(nóng)民鼓隊(duì)的鼓手，村里的喜事，鎮(zhèn)上縣上的賽事都少不了那鼓隊(duì)。如今他將一面一人高的牛皮大鼓引進(jìn)美優(yōu)墅會所金碧輝煌的大堂，屏風(fēng)似地豎在一側(cè)，讓擂鼓成為一些儀式的開場白，讓儀式中身份最高的人手持鼓槌擊鼓，如同證券交易所開市的鳴鑼。

她對會所的鼓聲并不陌生，她和家人都在會所舉辦或者參加過這種儀式。雖然，和曠野的鼓聲相比，圈進(jìn)會所的鼓聲有點(diǎn)喑啞，有點(diǎn)憋悶，好比被黑布蒙住了嘴臉的人的吶喊。但鼓聲響起，還是能引人駐足的。她望望那路邊的母