《田忌賽馬》PPT部編版5下語文課件

田忌賽馬16第一課時(shí)你了解卓越的軍事家——孫臏嗎？今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一個(gè)與孫臏有關(guān)的賽馬故事。1.會(huì)認(rèn)本課2個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字，理解生字組成的詞語。(重點(diǎn))2.有感情地朗讀課文，能分角色讀課文，讀出人物說話時(shí)的語氣。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示我會(huì)認(rèn)推馬揚(yáng)鞭jiàncè薦策提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。引薦毛遂自薦jiàn薦

推薦獻(xiàn)策出謀劃策cè策策反

調(diào)diào（調(diào)換）tiáo（調(diào)味劑）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？還是原來的馬，只是調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。.讀一讀：1.你可調(diào)（

diào

）換這件襯衫,但不能退貨。2.熱情是調(diào)（

tiáo

）味劑,能使生活更快樂。

..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！【胸有成竹】【門客】【賞識(shí)】【摩拳擦掌】【不動(dòng)聲色】【出謀劃策】認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品的價(jià)值而予以重視或贊揚(yáng)。內(nèi)心活動(dòng)不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。形容戰(zhàn)斗、競(jìng)賽或勞動(dòng)前精神振奮的樣子。出主意，定計(jì)策。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮理解詞語試著把詞語和意思連起來！封建官僚貴族家里養(yǎng)的幫閑或幫忙的人。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？本文講述的是齊國(guó)大將田忌和齊威王賽馬，在孫臏的幫助下轉(zhuǎn)敗為勝的故事。我會(huì)寫拳策薦贏提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。輸贏書寫指導(dǎo)：筆畫多要緊湊，上橫稍長(zhǎng)，豎折和“口”要偏窄；下邊三部分要窄小，寫勻稱。贏

yíng結(jié)構(gòu)：上中下組詞：贏利贏球造句：因只要我們參加了比賽，無論輸贏，都是勝利。音序：Y部首：月我會(huì)寫摩拳擦掌書寫指導(dǎo)：登上下勻稱；上半部撇和捺舒展，撇出頭；下半部是“手”拳

quán結(jié)構(gòu)：上下組詞：拳頭打拳造句：比賽開始前，運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫?chǎng)邊摩拳擦掌，想要一展身手。音序：Q部首：手我會(huì)寫出謀劃策策

cè結(jié)構(gòu)：上下組詞：獻(xiàn)策策反造句：對(duì)于這次班級(jí)野營(yíng)的地點(diǎn)，同學(xué)們紛紛出謀劃策我會(huì)寫音序：C部首：書寫指導(dǎo)：要上面是“”，中間是一橫要長(zhǎng)，撇和捺舒展，下不封口引薦書寫指導(dǎo)：上半部分橫、撇要長(zhǎng)，注意“子”的寫法是橫撇、彎鉤、橫薦

jiàn結(jié)構(gòu)：上下組詞：推薦毛遂自薦造句：這是我弟弟，讓我為你引薦一下。音序：J部首：艸我會(huì)寫初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到孫臏足智多謀。課堂小結(jié)一、讀拼音，寫詞語。yíngdémóquáncāzhǎng()

()yǐnjiànchūmóuhuàcè()

()贏得摩拳擦掌引薦出謀劃策二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語()地猜著 ()地笑了()地告訴 ()地問滿意好奇悄悄興致勃勃田忌賽馬16第二課時(shí)1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文，能用自己的話講講這個(gè)故事。

（重點(diǎn)）2.能通過語言描寫體會(huì)人物的思維過程，明白課文寓意，懂得

做事要實(shí)事求是，不要夸大其詞，自相矛盾的道理。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)孫臏?zhǔn)窃鯓訋椭锛赊D(zhuǎn)敗為勝的？

孫斌將大家的馬按什么分為幾等？

孫臏仔細(xì)觀察大家馬的腳力，將馬分為三等，然后揚(yáng)長(zhǎng)避短，安排馬的出場(chǎng)順序，就使田忌取得賽馬的勝利。討論交流：田忌經(jīng)常同齊威王及貴族們賽馬。孫斌看了幾場(chǎng)比賽后發(fā)現(xiàn)，大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。從這能看出孫斌有什么品質(zhì)？說明他是一個(gè)善于觀察、善于分析的人。這為下文孫斌獻(xiàn)策給田忌做鋪墊你能根據(jù)文章敘述，畫出田忌和齊威王比賽的對(duì)陣圖嗎？齊威王

田忌上等馬

上等馬中等馬中等馬下等馬下等馬

比賽結(jié)束了，田忌勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，贏了齊威王。詳細(xì)寫賽馬的過程有什么作用？具體寫明了三場(chǎng)賽馬是如何比的，結(jié)果是田忌輸一場(chǎng)，贏了兩場(chǎng)，最終獲勝，說明孫斌的方法奏效了，印證了孫斌的足智多謀。這個(gè)故事告訴我們什么道理?遇到問題要仔細(xì)觀察，好好分析，運(yùn)用智慧打破常規(guī)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才會(huì)想出好辦法。討論交流：

○默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事孫斌是齊國(guó)大將田忌的門客，有一次田忌同齊威王及貴族們賽馬，孫斌為田忌出謀劃策，打破常規(guī)，合理安排了上中下三等馬的出場(chǎng)順序，幫助了田忌贏得了賽馬的勝利。孫斌被田忌舉薦給了齊威王，并做了軍師。這是課后第一題哦！課文結(jié)構(gòu)（善于觀察、善于分析、知己知彼、揚(yáng)長(zhǎng)避短）

孫斌獻(xiàn)計(jì)田忌賽馬賽馬勝利安排順序

本文講述的是齊國(guó)大將田忌和齊威王賽馬，在孫臏的幫助下轉(zhuǎn)敗為勝的故事，贊美了孫臏足智多謀，敢于打破常規(guī)，揚(yáng)長(zhǎng)避短的優(yōu)秀品質(zhì)。課文主旨設(shè)置懸念，寫出曲折的情節(jié)設(shè)置懸念是在文章的某一部分設(shè)置一個(gè)疑問或矛盾沖突，以造成讀者某種急切期待和強(qiáng)烈關(guān)心的心理的一種寫法。本文運(yùn)用設(shè)置懸念的方法，沒有直接寫孫臏的辦法是什么，讀者只知道這個(gè)辦法不用換馬，跟田忌一樣滿腹疑惑，直到第二次比賽的時(shí)候，才揭示孫臏的策略，結(jié)尾點(diǎn)出田忌第二次賽馬獲勝的原因，故事情節(jié)曲折生動(dòng)。練一練：

運(yùn)用設(shè)置懸念的手法寫一件事，寫出曲折生動(dòng)的情節(jié)。課文記敘了戰(zhàn)國(guó)初期齊國(guó)大將田忌與齊威王賽馬，孫臏巧用計(jì)使田忌先敗后勝的故事。說明要辦好事情，應(yīng)對(duì)主客觀情況進(jìn)行科學(xué)分析，合理使用力量。課堂小結(jié)

公元前354年，魏國(guó)以龐涓為將率軍伐趙，兵圍邯鄲。次年，邯鄲在久困之下已岌岌可危，而魏軍也因久攻不下，損失很大。齊國(guó)應(yīng)趙國(guó)之請(qǐng)，以田忌為將，孫臏為軍師，率軍擊魏救趙。孫臏令一部輕兵乘虛直趨魏都大梁，而以主力埋伏于龐涓大軍歸途必經(jīng)的桂陵之地。魏國(guó)因主力遠(yuǎn)征，都城十分空虛。魏惠王見齊軍逼近，急令龐涓回師自救。剛剛攻下邯鄲的龐涓聞大梁告急，急率疲憊之師回救。相傳當(dāng)時(shí)龐涓將魏軍分為上、中、下三軍撲向齊軍。田忌想起賽馬的事，打算用同樣的辦法迎敵。孫臏說，作戰(zhàn)不是賽馬，推薦閱讀賽馬與桂陵之戰(zhàn)只需拼個(gè)輸贏，而是要消滅敵人對(duì)戰(zhàn)魏國(guó)的中軍，這兩軍并不急于決戰(zhàn)，主要是牽制對(duì)手；以自己上軍的優(yōu)勢(shì)兵力對(duì)戰(zhàn)魏國(guó)的下軍，速戰(zhàn)速?zèng)Q；得勝后的上軍會(huì)同下軍會(huì)戰(zhàn)魏國(guó)的中軍并將其殲滅；最后，將得勝的上軍和下軍與中軍合兵一處決戰(zhàn)魏國(guó)的上軍。桂陵會(huì)戰(zhàn)，魏軍遭到齊軍迎頭痛擊，幾乎全軍覆滅，龐涓僥幸逃脫。思考：1.桂陵之戰(zhàn)中齊軍與魏軍相遇時(shí)，田忌打算采用什么辦法迎戰(zhàn)？2.孫臏?zhǔn)窃趺醋龅模繛槭裁?？三、按要求寫句子?.孫斌胸有成竹地說：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓你贏”。(改為第三人稱轉(zhuǎn)述)________________________________________________________________________________________________孫斌對(duì)將軍說，按照他的注意辦，能讓將軍贏。2.你這樣安排馬的出場(chǎng)順序，是不是有人給你出謀劃策了？(改為陳述句)________________________________________________________________________________________________你這樣安排馬的出場(chǎng)順序，有人給你出謀劃策了。四，填空。第一場(chǎng)賽馬田忌____________，但他不動(dòng)聲色，一點(diǎn)兒都不著急；第二場(chǎng)賽馬，田忌__________________，他微微一笑，是__________________描寫；第三場(chǎng)賽馬，田忌________________，他滿意地笑了，是___________描寫。這三處對(duì)田忌的________描寫，表明田忌對(duì)孫斌賽馬的辦法很有信心，非常相信孫斌，且從賽馬的結(jié)果側(cè)面表現(xiàn)了孫斌的____________________輸了勝了神態(tài)又勝了神態(tài)神態(tài)善于觀察、足智多謀16.田忌賽馬課后練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。yǐnjiànmóuáncāzhǎngshūyíngchūmóuhuàcè引

薦摩

拳

擦

掌輸

贏出

謀

劃

策二、比一比，再組詞。策() 拳()刺() 卷()薦() 繽()存() 臏()策劃刺刀拳擊卷起推薦存在繽紛孫斌三、按要求寫詞語。1．不動(dòng)聲色(描寫神態(tài)的四字詞語)：____________ ____________ ____________2．遙遙領(lǐng)先(AABC式的詞語)：____________ ____________ ____________3．興致勃勃(ABCC式的詞語)：____________ ____________ ____________目瞪口呆垂頭喪氣眉飛色舞念念不忘頭頭是道碌碌無為文質(zhì)彬彬目光炯炯熱氣騰騰四、給句中加點(diǎn)的詞換一個(gè)詞，意思保持不變。1．孫臏?zhǔn)驱R國(guó)大將田忌的門客，田忌對(duì)他非常賞識(shí)。(

)2．孫臏胸有成竹地說：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！? (

)3．田忌如實(shí)相告，并引薦了孫臏。(

)4．田忌輸了，但他不動(dòng)聲色，一點(diǎn)兒都不著急。(

)············看重信心十足推薦不露聲色五、按要求完成句子練習(xí)。1．第一場(chǎng)賽馬田忌輸了。田忌不動(dòng)聲色，一點(diǎn)兒都不著急。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并為一句話)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________雖然第一場(chǎng)賽馬田忌輸了，但是他不動(dòng)聲色，一點(diǎn)兒都不著急。2．孫臏胸有成竹地說：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！?改為轉(zhuǎn)述句)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________孫臏胸有成竹地說，將軍請(qǐng)放心，按照他的主意辦，一定能讓將軍贏。3．你這樣安排馬的出場(chǎng)順序，是不是有人給你出謀劃策了？(用加點(diǎn)詞語造句)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________····示例：同學(xué)們紛紛為今年的新年晚會(huì)出謀劃策。一、故事背景1．孫臏身份：他是齊國(guó)大將_________(誰)的__________________。田忌門客2．孫臏獻(xiàn)計(jì)：(1)獻(xiàn)計(jì)原因：選擇最合理的答案(

)A．因?yàn)閷O臏?zhǔn)翘锛勺钯p識(shí)的人。B．因?yàn)閷O臏發(fā)現(xiàn)大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。C．因?yàn)辇R威王很驕傲，孫臏看不慣。B(2)準(zhǔn)備再戰(zhàn)：填寫四字詞語，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人物的心理。孫臏：________________田忌和齊威王：________________觀眾們：________________胸有成竹躍躍欲試興致勃勃二、比賽情況1．比賽過程(完成表格)。下等馬上等馬中等馬上等馬中等馬下等馬不動(dòng)聲色微微一笑滿意地笑2.比賽結(jié)果。孫臏幫助田忌調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序，勝______輸______，贏了齊威王。3．比賽獲勝的原因是什么？(

)(多選)A．田忌聽取了孫臏的主意。B．田忌的馬休息得好，體力變強(qiáng)。C．孫臏發(fā)現(xiàn)大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。經(jīng)過認(rèn)真分析，調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序。兩場(chǎng)一場(chǎng)AC三、故事啟發(fā)從這個(gè)故事中，你受到了什么啟發(fā)？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：遇到事情，要懂得變通，尋找新的解決途徑和方法，這樣就能成功。一、主題積累我國(guó)名著中出現(xiàn)了許多足智多謀的人物，請(qǐng)寫出兩個(gè)，并標(biāo)明出處。例：孫臏《史記》______________

《________________》______________

《________________》諸葛亮三國(guó)演義吳用水滸傳愛動(dòng)腦筋的孩子華佗是我國(guó)古代的名醫(yī)。他七歲時(shí)，父親就去世了。他每天幫助母親打柴、放牛、養(yǎng)蠶。有一天，華佗和幾個(gè)小朋友一起摘桑葉。一位老爺爺路過，問他們：“你們誰能摘下樹頂?shù)娜~子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴塊石頭，把石頭拋過枝條，枝條二、延伸閱讀·就被壓彎了，他用雙手使勁拽繩子，枝條更低了，這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。老爺爺答應(yīng)收華佗為徒，原來他就是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生。1．文中加點(diǎn)字的讀音是(

)，可以組詞為(

)，它的另外一個(gè)讀音是(

)，可以組詞為(

)。2．華佗是什么時(shí)候的人？他從事什么職業(yè)？___________________________________________________huà華山huá中華華佗是古代的人。他的職業(yè)是醫(yī)生。3．華佗十分孝順，從哪里能看出來？把相關(guān)的句子抄寫