狗和主人作文5篇

Word-8-狗和主人作文5篇

作文已經(jīng)成為了大家常常使用的一種應(yīng)用文體，作文在寫(xiě)的時(shí)候可以含蓄一點(diǎn)，這樣才能注意生動(dòng)的細(xì)節(jié)，今日就為您帶來(lái)了狗和仆人作文5篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

狗和仆人作文篇1

經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)某些人在患病一點(diǎn)小挫折之后就埋怨上天的不公，艷羨他人一帆風(fēng)順的命運(yùn)。可是，我們的命運(yùn)真的是由上天打算的嗎？不，并不是?！耙粋€(gè)人的命運(yùn)，主要把握在自己手里”，打算自己命運(yùn)優(yōu)劣的不是上天，而是自己。所以，我們?cè)撟雒\(yùn)的仆人，學(xué)會(huì)把握自己的命運(yùn)。

我曾在雜志上讀到過(guò)一篇文章，講的是一塊鐵板的價(jià)值問(wèn)題。文中說(shuō)，一塊一般的鐵板只值五美元，假如把它做成馬蹄掌，就值十美元，假如把它制成鋼針，就值三千美元，而將它做成手表的指針，價(jià)格就可以攀升到25萬(wàn)美元的高價(jià)。同樣的一塊鐵板，制成不同的東西，就有了天差地別的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，可見(jiàn)命運(yùn)并不是天生就注定的。我們每個(gè)人在誕生之時(shí)，都只是一塊一般的鐵板，而是否能成為價(jià)值不菲的手表指針，卻是由我們后天的努力打算的。只有經(jīng)受住生活的磨練和挫折的鍛造，我們才能不斷提升自己的價(jià)值，成為一枚優(yōu)秀的“指針”。由此可見(jiàn)，每個(gè)人的命運(yùn)，都是由自己把握的。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期聞名的縱橫家蘇秦出身農(nóng)家，家庭貧苦，但他讀書(shū)非常刻苦，即使到了深夜也不休息，仍舊堅(jiān)持讀書(shū)，困了便用錐子刺大腿，用痛苦來(lái)除去睡意。在他的勤奮努力下，他最終功成名就，取得了讓全部人仰慕的成就。上天并沒(méi)有賜予蘇秦很好的命運(yùn)，讓他誕生在貧苦人家，可蘇秦卻沒(méi)有被命運(yùn)戰(zhàn)勝，而是憑借著自己的努力，用自己的才華贏得天下人的仰慕，譜寫(xiě)出一首不凡的命運(yùn)詩(shī)篇。由此可見(jiàn)，一個(gè)人的誕生并不能打算他的命運(yùn)，即使再卑微的人，只要辛勤付出，也能取得不凡的成就，擁有不菲的生命價(jià)值。

命運(yùn)是把握在自己手中的，是好是壞，都由我們自己打算?？藙诘荫R斯曾說(shuō)：“每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師?！彼裕?qǐng)放棄埋怨，學(xué)會(huì)做命運(yùn)的仆人。只有這樣，我們才不會(huì)被所謂的命運(yùn)所束縛，才能擁有更開(kāi)闊的眼界，活出自己的多彩人生。

狗和仆人作文篇2

南聯(lián)學(xué)校地處深圳市龍崗區(qū)南聯(lián)社區(qū)，這里正在由農(nóng)村向城市化過(guò)渡。整個(gè)社區(qū)環(huán)境不太好，居民的公民意識(shí)比較差。如何激發(fā)同學(xué)參加環(huán)保、社區(qū)環(huán)境的建設(shè)，增加同學(xué)作為社區(qū)小仆人的責(zé)任心和驕傲感?陳老師組織我們開(kāi)展了一次“我是社區(qū)小仆人”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。陳波老師通過(guò)社區(qū)采訪站、行動(dòng)看真點(diǎn)、出謀劃策屋、實(shí)踐快車(chē)道、暢所欲言臺(tái)五個(gè)步驟完成了這次活動(dòng)。雖然活動(dòng)已過(guò)去一段時(shí)日，但我們說(shuō)起這次活動(dòng)仍歷歷在目。這里不妨選取點(diǎn)精彩片段。

剛剛得知我們要上一次與社區(qū)有關(guān)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，要大家做好相關(guān)的調(diào)查時(shí)，教室里就喧鬧開(kāi)了。

“調(diào)查社區(qū)?社區(qū)……”、“社區(qū)生活與我們有什么關(guān)系?”、“‘歡樂(lè)隊(duì)’的過(guò)來(lái)，我們大家來(lái)商議?一下?……”

教室里，同學(xué)們?nèi)宄扇?，有的說(shuō)，有的寫(xiě)，有的在爭(zhēng)辯……咦?邱祥峰怎么一個(gè)人低著頭?走過(guò)去輕輕一看原來(lái)他在查字典，看到他皺著眉頭，我問(wèn)道：“祥峰，需要幫忙嗎?”“字典里沒(méi)有社區(qū)這個(gè)詞的解釋。社區(qū)是什么?社區(qū)究竟包括哪些內(nèi)容?”

這時(shí)候，老師發(fā)言了：“同學(xué)們，寧?kù)o一下，好嗎?誰(shuí)能夠告知老師，你是怎樣理解‘社區(qū)’這個(gè)詞的?”剛剛寧?kù)o的教室又喧鬧起來(lái)，同學(xué)紛紛從自己的角度說(shuō)開(kāi)了……真沒(méi)有想到一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的詞語(yǔ)竟被同學(xué)們用自己的語(yǔ)言解釋得那么豐富多彩，那么富有生活的氣息。

課堂上，由于課前預(yù)備充分，同學(xué)表現(xiàn)很樂(lè)觀活躍。在“實(shí)踐快車(chē)道”這一環(huán)節(jié)中，5個(gè)小組各有側(cè)重，都充分發(fā)揮了自己小組成員的特長(zhǎng)。第一小組的張瑞超同學(xué)寫(xiě)下了“愛(ài)我社區(qū)”四個(gè)遒勁有力的毛筆字;其次小組的程楚帆同學(xué)當(dāng)場(chǎng)創(chuàng)作了一幅題目為“綠意”的山水國(guó)畫(huà)，他說(shuō)要讓綠色布滿人間，布滿每一個(gè)人的心田;第三小組依據(jù)自己的生活實(shí)踐閱歷自創(chuàng)的“拍手歌”淺顯易懂，特別具有教育意義;第四小組則依據(jù)以及本節(jié)課所學(xué)的學(xué)問(wèn)，以“地球哭了”——“清潔地球”——“地球笑了”為線索動(dòng)手創(chuàng)作一組生動(dòng)好玩的漫畫(huà)，以畫(huà)明理很有創(chuàng)意。

而第五小組則充分發(fā)揮自己小組的文學(xué)特長(zhǎng)，以“我是社區(qū)小仆人”為題，即興寫(xiě)了一首小詩(shī)：我傲慢——/我是社區(qū)小仆人/太陽(yáng)給我暖和/大地給我筋骨/我屬于四周的/每一片綠葉/每一株小草/我興奮——/我是社區(qū)小仆人/清風(fēng)給我涼快/鮮花給我芳香/我屬于四周的/每一寸泥土/每一朵小花/我驕傲——/我是社區(qū)小仆人/藍(lán)天給我自由/白云給我歡快/我屬于四周的/每一滴雨露/每一絲光線/或許，我們小仆人的力氣有限/但我們的關(guān)懷——備至無(wú)限!

我們?cè)谝宰约合矏?ài)的方式描繪著自己憧憬的“社區(qū)”形象，“現(xiàn)代公民”意識(shí)也在潛移默化中生成著。

狗和仆人作文篇3

英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人的命運(yùn)，主要掌控在自己手中?！睂?duì)呀，一個(gè)人，假如不自律，如何能夠獨(dú)自生活，好好學(xué)習(xí)呢？一個(gè)人只有知道自己該干什么，能管好自己的時(shí)間，才能做自己的仆人，讓自己的生活更加幸福。

一說(shuō)掌控自己的命運(yùn)，我便想到了一件事。

一天早上，老師突然在早讀時(shí)有事離開(kāi)，讓班長(zhǎng)管理班級(jí)，剛開(kāi)頭，大家都還裝模作樣的讀著課文，可眼神卻早已不再書(shū)本中了，偷偷看著窗外，看著老師走遠(yuǎn)沒(méi)有？會(huì)不會(huì)折返回來(lái)？窗邊的同學(xué)靜靜的向外瞅著，好像已經(jīng)安耐不住了。

約兩分鐘后，班上一下子喧鬧了起來(lái)，有的人開(kāi)頭閑聊，有的人開(kāi)頭亂蹦亂跳，還有的補(bǔ)起了未完成的作業(yè)，一些頑皮的男生或站在門(mén)口，或跑到窗邊，給班上的同學(xué)們做“哨兵”班長(zhǎng)也不能讓他們寧?kù)o下來(lái)，威嚇，記名字班上仍是那么吵，像菜市場(chǎng)一樣。

看到同學(xué)都不讀了，班長(zhǎng)也束手無(wú)策，我正預(yù)備去找伴侶說(shuō)幾句話，幾個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)，回頭一看，班上寥寥幾個(gè)好同學(xué)還在好好讀書(shū)，看到這個(gè)場(chǎng)景，我馬上打消了說(shuō)話的念頭，再捧起書(shū)往下讀。

是呀，大家都可以向那些起哄的人一樣，可那是對(duì)自己不負(fù)責(zé)，沒(méi)有自控力的體現(xiàn)，假如我們管住了自己，不理他們，就可以做自己的仆人，不被別人支配，在生活中，許多人做的事不肯定是對(duì)的，我們要堅(jiān)持自己的信念，做真正對(duì)的事。

肯定會(huì)有人問(wèn)：那只是一件小事，就算跟了大流，也不會(huì)有什么問(wèn)題吧？當(dāng)然有問(wèn)題！這次這么想了，以后也會(huì)這樣想，一點(diǎn)一滴，日記月累，就會(huì)因小失大。要想掌控自己的命運(yùn)，生活中的每一點(diǎn)都不行以放過(guò)，只有變得自律，才可以做自己的仆人，主宰自己的生活！

從現(xiàn)在開(kāi)頭，做好生活中的每一點(diǎn)，每一滴。掌控自己的命運(yùn)，做自己的仆人，讓自己將來(lái)的生活更美妙吧！

狗和仆人作文篇4

我家很早就住進(jìn)了虞園小區(qū)，我從小就是在這里長(zhǎng)大的，我跟它有著深厚的感情！

我家住進(jìn)來(lái)的時(shí)候，小區(qū)環(huán)境還沒(méi)建設(shè)好，土地沆洼不平，一到下雨天，地上滿是泥濘。我親眼見(jiàn)到工人叔叔為小區(qū)小路鋪上了公路磚，在屋前屋后鋪上了綠色的草坪，還種上了各種漂亮的花草，樹(shù)木。尤其是小區(qū)內(nèi)還修建了一個(gè)大型的活動(dòng)場(chǎng)。每當(dāng)下午放學(xué)或休息日，總觀察成群的孩子和閑適的老人，婦女，在活動(dòng)場(chǎng)上活動(dòng)和休息。社區(qū)環(huán)境變得漂亮了，我們生活在這里感到好舒適！

小區(qū)也吸引了越來(lái)越多的住戶，由于活動(dòng)人數(shù)的增加，社區(qū)變得越來(lái)越臟了，我和我的伴侶們自愿組成了一個(gè)“護(hù)綠小分隊(duì)”，我們打算轉(zhuǎn)變這里的面貌，讓小區(qū)煥然一新。哥哥聽(tīng)說(shuō)了這件事，也樂(lè)觀地參與了我們小組，我們倆成了好“搭檔”。

一次，我發(fā)覺(jué)有一個(gè)小姑娘在摘花，這是很不文明的事，我跟幾個(gè)好伴侶一起去阻擋她，我對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，請(qǐng)你不要摘花好嗎？”那個(gè)小姑娘拿著花，一聲不吭，似乎不理睬我，于是，我們幾個(gè)人選派代表和她講道理：“你看，假如人都把花摘了，大家以后觀賞什么呀？我們的小區(qū)不就不美了嗎？”小姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭，不再摘花了。

還有一次，我和哥哥在活動(dòng)場(chǎng)上玩，無(wú)意中看到兩個(gè)大人邊吃西瓜子邊說(shuō)話，把瓜子殼順手往地上扔，我看著心里真不是個(gè)味道。機(jī)智的哥哥想出了一個(gè)絕好的方法，那就是演一場(chǎng)戲……好戲開(kāi)頭了，哥哥從家中拿出一袋瓜子，坐在那兩個(gè)大人的旁邊，猛吃瓜子，裝出津津有味的樣子，同樣把瓜子殼扔得滿地都是，再就是我出場(chǎng)了，我來(lái)到哥哥身邊大聲說(shuō)：“哥哥，你怎么這么不講文明啊，亂扔瓜子殼！”哥哥說(shuō)：“呀！

對(duì)不起，我錯(cuò)了，我們把殼掃掉吧！”，然后我和哥哥忙把瓜子殼掃潔凈了。那倆個(gè)大人聽(tīng)見(jiàn)了我們的對(duì)話，感到不好意思了，也就不再連續(xù)吃瓜子了。他們也象看出了點(diǎn)什么，仔細(xì)地對(duì)我們說(shuō)：“小伴侶，我們知道了，也錯(cuò)了?！蔽液透绺缦嘁曇恍?，興奮地離開(kāi)了。

雖然我所做的是一些微不足道的小事，但我是社區(qū)的小仆人，我要從小為社區(qū)的文明盡自己的一點(diǎn)力。

狗和仆人作文篇5

當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗戶，當(dāng)悅耳的第一絲鈴聲傳入耳朵，睜開(kāi)睡眼，伸個(gè)懶腰，嶄新又值得期盼的一天開(kāi)頭了?！皠趧?dòng)最光榮”，曾經(jīng)聽(tīng)到這句話還認(rèn)為是兒戲，但長(zhǎng)大后，每天看著母親辛苦的勞動(dòng)，不禁為她心疼，所以今日預(yù)備做一名“家庭小仆人”來(lái)嘗嘗母親每日的辛苦。

每天早上，母親都要很早的起床，為我們做飯，因此，我早早的起了床，又到樓下的早市逛了一圈，從不逛的我，也有些不知所措，只好買(mǎi)了一些面包，便匆忙回家了。回家后，叫醒平常叫我起床的父母，他們睡得很香，早餐也不過(guò)只是牛奶、面包和漢堡罷了。吃完早餐后，洗了洗杯碟，又把全部的房間都簡(jiǎn)潔的打掃了。當(dāng)把最終一盆臟水倒掉后，一股酸痛遍布全身，四肢無(wú)力地倒在床上，不想動(dòng)彈。想放棄，下午好好休息。但腦中、心頭、眼前都出現(xiàn)了母親每天都累得腰酸背痛，而我，只做了這么一會(huì)便想放棄了。

想起了“米爾”的話：母愛(ài)是世間最宏大的力氣！我振作起來(lái)，打算連續(xù)做下去。中午，我做了我最拿手的“名菜”便利面，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的。下午，我