記我的同學(xué)二三事高一第二冊(cè)第一單元

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同學(xué)，又稱同窗，是指有共同學(xué)習(xí)環(huán)境的一群學(xué)生?？尚》譃橥嗤瑢W(xué)、同級(jí)同學(xué)和同校同學(xué)等。下面是我為你帶來(lái)的記我的同學(xué)二、三事高一其次冊(cè)第一單元作文，接待閱讀。

篇一：記我的同學(xué)二、三事

在我的左手的食指上，有一道淺淺的傷疤。這首傷疤是我上初一時(shí)留下的，每當(dāng)看到它，我就會(huì)想起仿佛是昨天的一幕：

那是我上初中后的第一個(gè)元旦，老師留下了8個(gè)同學(xué)布置教室，我就是其中的一個(gè)。經(jīng)過(guò)一上午的用心的布置，我們教室面貌煥然一新，美觀極了。教室布置完畢后，我們就坐下來(lái)休息，不知誰(shuí)那么"良善'，竟將一包糖放在桌子上。大家望見(jiàn)了糖，都興奮地向糖塊奔去。此時(shí)之前，我和虹望見(jiàn)黑板的一角還有上次考試貼上的紙的剩余片面，虹拿了個(gè)雙面刀就去刮，當(dāng)她望見(jiàn)桌子上有一大堆糖時(shí)，那個(gè)"貪吃貓'興奮地也向糖塊奔了過(guò)去，在我還沒(méi)有回響過(guò)來(lái)前，把刀子扔給了我!哦，天哪!等我回響過(guò)來(lái)時(shí)，刀子已經(jīng)進(jìn)入到了我的食指里，我把它拔了出來(lái)，驀然鮮血直流，我被嚇得什么都忘了，連叫一聲也叫不出來(lái)。我正站在一旁呆住的時(shí)候，一個(gè)摯友望見(jiàn)了我的奇怪回響，一邊大叫一邊向我跑來(lái)，此時(shí)，一行的七個(gè)同學(xué)全都又奔了過(guò)來(lái)，又一陣慌張和惶恐，他們有的供給面巾紙，有的.出去買創(chuàng)可貼，有的問(wèn)寒問(wèn)暖，只有虹一個(gè)滿眼淚水地向我賠罪，我強(qiáng)忍著疼痛，微笑地說(shuō)："沒(méi)關(guān)系。'

創(chuàng)可貼買回來(lái)后，女同學(xué)們幫我細(xì)心包扎，男同學(xué)去買水買飯，突然，我的鼻子一酸，淚水流了下來(lái)，這不是疼痛的淚，而是感動(dòng)的淚

那是我第一次內(nèi)心感到分外充實(shí)，由于我擁有了一群心愛(ài)的摯友。

在"非典'時(shí)期，我們班的同學(xué)們幾乎每日都聯(lián)系，相互身體狀況，在網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)體會(huì)。我們相互扶助，相互體諒，沒(méi)有猜疑，沒(méi)有妒忌，全班同學(xué)眼朝一處看，勁往一處使，"非典'時(shí)期也努力學(xué)習(xí)，結(jié)果，在開(kāi)學(xué)后的第一次考試中，勞績(jī)有了一個(gè)很大的進(jìn)步。

一晃四年過(guò)去了，如今的我已是一個(gè)高中生了。時(shí)間老人教會(huì)了我穩(wěn)重與沉靜，使我從一個(gè)懵懂的小孩變得成熟，但是記憶是永遠(yuǎn)抹不掉的，我把它珍藏在記憶的深處，永遠(yuǎn)。

流走的是悠悠的歲月，但留下的去是我與他們的友情

篇二：同學(xué)之間二三事

同學(xué)總是日日碰面，每日相處，不過(guò)有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小沖突。今天，我就要來(lái)講一件我和我的好摯友孫緣的事。

那是發(fā)生在一個(gè)秋高氣爽的秋天。那天，爸爸給我買了一幅新的羽毛拍，我熱愛(ài)極了，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。這時(shí)，我想起了我那有難同當(dāng)，有福同享的好摯友孫緣。于是，我給孫緣打了一個(gè)電話："孫緣，下午一點(diǎn)，我們到人民廣場(chǎng)去拍羽毛球吧!'"好的。'公然，我們?cè)谌嗣駨V場(chǎng)碰了面。我舉起羽毛拍，炫耀的對(duì)孫緣說(shuō)："看，這是爸爸給我新買的，怎么樣，美麗吧!'孫緣羨慕的說(shuō)："好美麗啊!'我們一起來(lái)玩吧!'"好啊，好啊!'我們玩了起來(lái)。由于她每次都打的太進(jìn)，所以我讓她打得遠(yuǎn)一點(diǎn)。她聽(tīng)了我的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起羽毛球拋向空中，拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。沒(méi)想到，她把羽毛球拍到了離廣場(chǎng)不遠(yuǎn)的一個(gè)臭水溝離了。我望見(jiàn)了迅速跑過(guò)去，把羽毛球拿了起來(lái)，原來(lái)純凈無(wú)暇的羽毛球變成黑漆漆的了，我生氣得對(duì)她說(shuō)："你看，你看現(xiàn)在怎么辦?你賠!'"我有不是有意的。'此后我倆誰(shuí)也不理誰(shuí)。我回到家，留心想了想，"是不是我不對(duì)啊?我不理應(yīng)對(duì)她大發(fā)雷霆的!'于是我去找孫緣，我到她家里，對(duì)她說(shuō)："對(duì)不起，上次是我不對(duì)，不理應(yīng)對(duì)你大發(fā)雷霆的!'"我也做得不對(duì)，不理應(yīng)不負(fù)責(zé)任的。'我們又和好如初了。

同學(xué)理應(yīng)和氣相處，不要想我們一樣，為了一點(diǎn)小事而傷害了情誼。

篇三：陳xx同學(xué)二三事

課間教室里，總能聽(tīng)到毫不掩飾、張揚(yáng)外露的歡快笑聲;大課間時(shí)操場(chǎng)上，?？煽吹剿绦【贰⑸埢罨⒌拇蚯蛏碛?走廊上偶遇他，總能望見(jiàn)他笑嘻嘻、樂(lè)呵呵的喜氣面容他，便是我們班年齡最小，人小鬼大的陳睿揚(yáng)同學(xué)。

你瞧，她皮膚黑黑的，眼睛大而炯炯有神。個(gè)子不高，身材小巧，但腦袋瓜子卻不知道裝了多少鬼方法，全日想著惡作劇：課件把多媒體的屏幕換成網(wǎng)絡(luò)嬉戲的背景;臨上課前，飛速地把前后門鎖起，不讓任課老師進(jìn)教室;放學(xué)時(shí)，急速地背起書包沖向門外，順手把教室的燈全都關(guān)掉，讓班里即刻陷入一片"黑暗'這些事，一旦發(fā)生，我們不假思量便知道此乃陳睿揚(yáng)之"杰作'。

這位同學(xué)，不僅是個(gè)"淘氣鬼'，還是個(gè)"小聰慧'。

數(shù)學(xué)課上，總能看到他積極舉手發(fā)言，往往是他第一解決完難題。他那靈巧的規(guī)律思維和有條有理的分析才能，實(shí)在是令人甘拜下風(fēng)。記得有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道斟酌題，題目看似很簡(jiǎn)樸，實(shí)際卻很難。大家想了半天，也無(wú)法想出。唯有他，專心斟酌了一會(huì)，又在草稿紙上演算了一會(huì)兒之后。不僅得出了答案，還很有條理性地列出了種種分析。實(shí)在是令人佩服!

可他還不止有這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，除了聰明、聰慧，他還很有毅力和堅(jiān)忍不拔、不屈不撓的精神，是一個(gè)不怕風(fēng)吹雨打的"小松柏'。

那次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，他加入了男子800米。起點(diǎn)線上條條壯漢里，他顯得那樣弱小，惹人心生憐惜。發(fā)令槍一響，他短小的身影彈射而出，在高大的人叢中艱苦穿行，猛然一個(gè)趔趄，他被絆倒在地。可他沒(méi)有就此屈服，依舊忍著劇痛，又重新站起來(lái)，短小的