2023年大一計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)心得總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?大一計(jì)算機(jī)?的學(xué)習(xí)心得?總結(jié)隨著?信息技術(shù)的?高速發(fā)展并?迅速滲透到?社會(huì)生活的?各個(gè)方面，?計(jì)算機(jī)日益?成為人們學(xué)?習(xí)、工作、?生活不可缺?少的基本工?具，再過(guò)不?了幾年，不?會(huì)使用計(jì)算?機(jī)，就會(huì)象?不識(shí)字一樣?使人舉步維?艱。進(jìn)入大?學(xué)，計(jì)算機(jī)?無(wú)時(shí)無(wú)刻在?伴隨著我們?，給我們?cè)?學(xué)習(xí)的生活?增添了樂(lè)趣?。然而這個(gè)?學(xué)期將是展?現(xiàn)自我能力?的一個(gè)好時(shí)?機(jī)，在這個(gè)?學(xué)期里我們?要進(jìn)行全國(guó)?計(jì)算機(jī)應(yīng)用?技術(shù)的考試?。這就要看?你在平時(shí)上?課有沒(méi)有認(rèn)?真聽(tīng)講，在?上操作課的?時(shí)候有沒(méi)有?認(rèn)真的完成?老師所布置?的任務(wù)，還?有平時(shí)自己?積累的知識(shí)?跟經(jīng)驗(yàn)，這?些都將成為?面臨考試的?一項(xiàng)重要的?準(zhǔn)備工作。?計(jì)算機(jī)課?是一門(mén)知識(shí)?性和技能性?相結(jié)合、理?論性和操作?性都很強(qiáng)的?科目，既不?同于人文課?程又和計(jì)算?機(jī)的專(zhuān)業(yè)課?有所區(qū)別。?我們應(yīng)該堅(jiān)?持“邊講邊?練、精講多?練”的做法?，因材施教?，激勵(lì)著我?們的學(xué)習(xí)興?趣，積極拓?展我們的學(xué)?習(xí)目標(biāo)，使?我們?yōu)榻窈?走向社會(huì)在?具體工作崗?位上的計(jì)算?機(jī)應(yīng)用打下?良好的基矗?對(duì)一些從小?就沒(méi)有養(yǎng)成?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的同學(xué)，?出現(xiàn)了一些?在學(xué)習(xí)過(guò)程?中不夠自覺(jué)?的現(xiàn)象。?但是老師你?總是很耐心?的指導(dǎo)我們?教育我們，?使我們正確?的認(rèn)識(shí)計(jì)算?機(jī)在我們學(xué)?習(xí)生活中的?重要作用。?在剛開(kāi)始的?計(jì)算機(jī)教學(xué)?中，老師你?每節(jié)課安排?相應(yīng)的練習(xí)?任務(wù)，抓住?樂(lè)我們學(xué)習(xí)?計(jì)算機(jī)的心?理特點(diǎn)，完?成的同學(xué)可?以在課堂上?作自己的事?，比如玩下?小游戲，聊?下qq等加?強(qiáng)了同學(xué)們?的積極性。?如在英打字?練習(xí)時(shí)，每?節(jié)課要是比?上節(jié)課進(jìn)步?一分鐘，或?是在在漢字?錄入部分，?每分鐘比上?節(jié)課進(jìn)步_?__個(gè)字，?就可以自由?練習(xí)。上機(jī)?課時(shí)你總是?在同學(xué)間教?育我們?cè)鯓?做對(duì)的事，?怎樣使用正?確的指法，?怎樣才能更?快的打好更?多的字。打?字成績(jī)好的?同學(xué)在學(xué)習(xí)?任務(wù)的驅(qū)動(dòng)?下，可以更?好的掌握更?多更全面的?計(jì)算機(jī)知識(shí)?。讓后為了?爭(zhēng)取自由時(shí)?間去游戲，?會(huì)很好地完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?。在計(jì)算?機(jī)課中，并?不會(huì)完全的?在兩節(jié)課時(shí)?間里讓大家?完全的做練?習(xí)，在完成?教學(xué)任務(wù)的?情況下，給?予了我們一?片自由的游?線天地，滿?足了我們的?好奇心，又?達(dá)到了計(jì)算?機(jī)學(xué)習(xí)的目?的。使我們?在課堂上更?加積極的去?完成作業(yè)，?使自己可以?得到更多的?自由的時(shí)間?，這樣也要?求我們更加?熟練的掌握?老師上課時(shí)?所講內(nèi)容。?以練為主，?講練結(jié)合。?以練為主，?講練結(jié)合。?許多知識(shí)是?靠在操作實(shí)?踐中而獲得?的，所以我?在操作實(shí)踐?中可以獲得?知識(shí)，動(dòng)手?實(shí)現(xiàn)最基本?的操作，從?中獲得成就?感，培養(yǎng)動(dòng)?手操作→觀?察現(xiàn)象→分?析原因→概?括總結(jié)這一?獲得知識(shí)的?過(guò)程，如在?文字處理軟?件教學(xué)中，?老師你提出?樂(lè)一些問(wèn)題?讓學(xué)我們來(lái)?思考，比如?如何利用S?hift鍵?快速輸入大?小寫(xiě)字母??引導(dǎo)我們大?膽探索，從?操作中去找?方法，這樣?在實(shí)踐中使?我們充分掌?握了Shi?ft鍵的作?用，茅塞頓?開(kāi)，從中得?到了樂(lè)趣，?并體會(huì)了掌?握計(jì)算機(jī)知?識(shí)必須以練?為主的真諦?，培養(yǎng)了解?決實(shí)際操作?問(wèn)題的能力?。初學(xué)者對(duì)?計(jì)算機(jī)都是?比較薄弱的?，對(duì)一些應(yīng)?用操作理解?起來(lái)很困難?要從整體?上較好理解?很把握應(yīng)用?軟件，不是?僅僅靠買(mǎi)幾?本專(zhuān)業(yè)書(shū)就?能知道的，?我們平時(shí)不?僅要多做練?習(xí)，記筆記?，還要實(shí)際?應(yīng)用。要?多了解相關(guān)?知識(shí)，讀思?考，多提問(wèn)?題，多問(wèn)幾?個(gè)___，?要___，?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?使學(xué)習(xí)、生?活、工作的?資源消耗大?為降低。我?們是新一代?的人用的都?是高科技，?也隨著現(xiàn)在?的社會(huì)日新?月異，高科?技的，需要?老師掌握一?定的計(jì)算機(jī)?知識(shí)，才能?更好的幫助?我們。不?過(guò)有時(shí)也要?動(dòng)我們的腦?子，要個(gè)人?親身去體會(huì)?，去實(shí)踐，?把各項(xiàng)命令?的位置，功?能，用法記?熟，做熟。?大一計(jì)算?機(jī)學(xué)習(xí)心得?總結(jié)范文篇?2春天，?讓人感覺(jué)生?機(jī)勃勃。更?讓我們感到?高興的是，?教育局安排?了兩天的計(jì)?算機(jī)學(xué)習(xí)，?感謝教育局?領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)為我們?教師們提供?的這次提高?自身素質(zhì)、?掌握新技術(shù)?的機(jī)會(huì)。我?也為我自己?能夠成為其?中的一員而?慶幸，想到?還有許許多?多的鄉(xiāng)村教?師沒(méi)有這樣?的機(jī)會(huì)充電?，我便暗暗?告訴自己:?機(jī)會(huì)來(lái)之不?易，應(yīng)牢牢?把握，改變?以往陳舊的?教學(xué)模式，?利用多媒體?教學(xué)。為?了有充足的?時(shí)間學(xué)習(xí)、?練習(xí)。教師?們犧牲了午?休時(shí)間，因?為時(shí)間太短?，所以我們?吃晚飯就去?練習(xí)了。在?課堂上，我?們?nèi)耸忠粰C(jī)?，采用多媒?體聯(lián)機(jī)教學(xué)?方式，老師?的計(jì)算機(jī)同?我們的電腦?同步。在老?師的講解和?我們練習(xí)相?結(jié)合，理論?和實(shí)踐相結(jié)?合，老師除?講最基本的?知識(shí)外，還?結(jié)合大量的?實(shí)例，老師?那口若懸河?的語(yǔ)句和熟?練的計(jì)算機(jī)?操作真是讓?我大開(kāi)眼界?。在這小小?的縣城感覺(jué)?自己計(jì)算機(jī)?水平還湊合?的我此刻體?會(huì)到了一山?更比一山高?。計(jì)算機(jī)?學(xué)習(xí)心得體?會(huì)__年心?得體會(huì)，學(xué)?習(xí)心得“一?切從零開(kāi)始?”，我默默?地對(duì)自己說(shuō)?。課上我努?力做到:虛?心學(xué)習(xí)，不?恥下問(wèn)。勤?學(xué)苦練，堅(jiān)?持不懈。俗?話說(shuō)的好:?“拳不離手?，曲不離口?。熟練方能?生巧?！爆F(xiàn)?將體會(huì)和大?家___:?1、通過(guò)?此次學(xué)習(xí)，?讓我___?地接觸計(jì)算?機(jī)，對(duì)它從?內(nèi)到外有了?一定的初步?了解。說(shuō)實(shí)?話，以前我?對(duì)計(jì)算機(jī)的?認(rèn)識(shí)只是表?面的那些東?西，可現(xiàn)在?不同了，它?使我進(jìn)一步?地體會(huì)到了?網(wǎng)絡(luò)的神奇?，讓我明白?是網(wǎng)絡(luò)使萬(wàn)?里之遙的人?可以面對(duì)面?的交流;是?網(wǎng)絡(luò)使人們?能夠更快的?掌握更多的?信息。2?、通過(guò)此次?學(xué)習(xí)，我也?進(jìn)一步認(rèn)識(shí)?到教師們?cè)?新的課改中?任重而道遠(yuǎn)?。另外，我?利用學(xué)到的?一些信息知?識(shí)___學(xué)?生如何正確?地應(yīng)用計(jì)算?機(jī)資源，如?何在電腦上?查找一些學(xué)?習(xí)資料、習(xí)?題。這樣，?學(xué)生們以此?熱愛(ài)學(xué)習(xí)了?，有了興趣?，作為老師?的我自然而?然也輕松。?利用網(wǎng)上的?教育資源為?教學(xué)服務(wù)，?促進(jìn)學(xué)生的?發(fā)展。4?、通過(guò)此次?學(xué)習(xí)，我深?刻的了解了?信息技術(shù)的?發(fā)展變化及?其在教育領(lǐng)?域的作用和?地位，它讓?我樹(shù)立適應(yīng)?和應(yīng)用信息?技術(shù)進(jìn)行教?育改革的規(guī)?化教育思想?和觀念，并?切實(shí)掌握通?過(guò)計(jì)算機(jī)及?其信息網(wǎng)絡(luò)?獲取和處理?信息的方法?，用信息技?術(shù)整合教學(xué)?課程教育過(guò)?程，從而推?進(jìn)中學(xué)教育?向現(xiàn)代化素?質(zhì)教育的邁?進(jìn)?，F(xiàn)在?的社會(huì)日新?月異，高科?技的發(fā)展，?需要教師掌?握一定的計(jì)?算機(jī)知識(shí)，?要利用網(wǎng)絡(luò)?資源去教學(xué)?。計(jì)算機(jī)教?學(xué)它不僅節(jié)?約了很多時(shí)?間，還為我?們教師提供?了很多豐富?的資源，讓?我們能隨時(shí)?隨地觀看各?國(guó)各地優(yōu)秀?教師的課堂?，從而吸取?經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)?教訓(xùn)。短?短的___?天的培訓(xùn)，?讓我熟悉了?計(jì)算機(jī)的技?術(shù)，學(xué)會(huì)了?多媒體課件?制作及應(yīng)用?、exce?l電子表格?的運(yùn)用、等?，讓我感到?了學(xué)習(xí)的快?樂(lè)，也嘗到?了成長(zhǎng)的快?樂(lè)，這就是?邊學(xué)習(xí)邊快?樂(lè)著吧!?大一計(jì)算機(jī)?學(xué)習(xí)心得總?結(jié)范文篇3?這段時(shí)間?的學(xué)習(xí)真的?是讓我受益?匪淺，有成?長(zhǎng)的快樂(lè)，?有豐收的喜?悅，有不懂?的遺憾，還?有即將離別?的不舍。這?幾天的學(xué)習(xí)?真的給我太?多的感受，?這幾天的學(xué)?習(xí)讓我一生?都受用無(wú)窮?。將成為我?人生旅途中?最寶貴的收?獲。一、?提高了思想?認(rèn)識(shí)，體會(huì)?到教育技術(shù)?培訓(xùn)的重要?性。（范本?）通過(guò)本?次學(xué)習(xí)，我?體會(huì)到教育?技術(shù)培訓(xùn)勢(shì)?在必行，國(guó)?家對(duì)本次培?訓(xùn)是多么的?重視，也充?分體現(xiàn)了信?息技術(shù)的重?要性。（范?本）隨著新?課改的不斷?深入，新的?時(shí)代對(duì)點(diǎn)化?教學(xué)提出了?更高的要求?，需要我們?的老師要不?斷的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，需要新?型的、專(zhuān)業(yè)?化的老師。?不學(xué)習(xí)真的?跟不上時(shí)代?的發(fā)展的潮?流了。通過(guò)?培訓(xùn)，為我?指明了今后?工作的方向?，我對(duì)信息?教育有了全?新的認(rèn)識(shí)。?這樣一個(gè)全?方位的培訓(xùn)?，使我的教?學(xué)理念又一?次得到提升?，二、通?過(guò)學(xué)習(xí)知不?足，促進(jìn)步?1、通過(guò)?學(xué)習(xí)，感覺(jué)?到自己有太?多的計(jì)算機(jī)?的知識(shí)不懂?，比如:程?序操作、計(jì)?算機(jī)理論???感受到不?懂計(jì)算機(jī)，?真的是太落?后了，通過(guò)?學(xué)習(xí)感受到?自己又學(xué)到?了很多的知?識(shí)，在今后?的學(xué)習(xí)中，?我一定經(jīng)常?上機(jī)操作，?爭(zhēng)取早日駕?馭電腦，學(xué)?有所用。?2、通過(guò)學(xué)?習(xí)，我體會(huì)?到，我們?cè)?來(lái)的教學(xué)時(shí)?多么的落后?，網(wǎng)上平臺(tái)?真的挺好，?學(xué)習(xí)起來(lái)很?方便、很實(shí)?用。我每天?在網(wǎng)上交流?、討論、提?交作業(yè)。瀏?覽網(wǎng)頁(yè)，閱?讀資料、觀?看案例、完?成作業(yè)，在?網(wǎng)絡(luò)的海洋?里，我們盡?情的汲取著?知識(shí)的甘露?。感到一種?前所沒(méi)有的?滿足，這種?滿足是我們?對(duì)知識(shí)的一?種渴望。?3、通過(guò)學(xué)?習(xí)，我對(duì)信?息教育技術(shù)?有了更深刻?的認(rèn)識(shí)，通?過(guò)多媒體的?操作，讓我?們有耳目一?新的感覺(jué)，?為我們的教?學(xué)提供了方?便，為我們?的教學(xué)，提?供了豐富多?彩的內(nèi)容。?從而讓我們?的課堂更生?動(dòng)、更有新?意更能激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣，更能?創(chuàng)造