語文高二年級(jí)蘇軾詞兩首知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——語文高二年級(jí)蘇軾詞兩首知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、根基字詞

1、識(shí)記字音

故壘lěi還酹lèi檣櫓qiánɡ綸巾guān

公瑾jǐn料峭qiào一蓑suō蕭瑟sè

2、識(shí)記詞義

1重點(diǎn)詞

料峭：形容微寒多指春寒。

蕭瑟：①形容風(fēng)吹樹木的聲音。②形容冷落凄涼。

狼狽：形容困苦或受窘的樣子。

2近義詞

何妨不妨

何妨：用于反問的語氣，表示“不妨”。如：“何妨吟嘯且徐行”。不妨：表示可以這樣做，沒有什么阻力。用在陳述句中。如：“假設(shè)有觀法，不妨當(dāng)面提出來?！?/p>

一時(shí)時(shí)時(shí)

一時(shí)：一個(gè)時(shí)期，短時(shí)間內(nèi)，臨時(shí)、偶然的。如：“一時(shí)多少豪杰”。時(shí)時(shí)：往往。如“時(shí)時(shí)不要忘卻自己是人民的公仆。”

3、名篇名句

1亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰!

2一蓑煙雨任平生。

3回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

二、文學(xué)常識(shí)

1、蘇軾1037～1101字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山今屬四川人。蘇洵之子。詩、詞、文、書、畫均卓然大家，著有《東坡全集》一百十五卷，《東坡樂府》三卷。為“唐宋八大家”之一，在詞學(xué)上，為北宋詞壇豪放派主要作家之一。

2、豪放派和婉約派：宋代詞壇上的兩大流派，其作品分別表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。豪放派作品氣勢豪放，意境雄渾，詞中彌漫豪情壯志，給人一種積極向上的氣力，代表作家有蘇軾、陸游、辛棄疾、文天祥、張孝祥等，代表作品為蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》和辛棄疾的《永遇樂京口北固亭懷古》。婉約派多寫男歡女愛、離別愁緒、觸景傷情等內(nèi)容，詞句委婉、絢麗，追求精良、細(xì)膩的感情和韻味。代表作家有歐陽修、柳永、晏殊、秦觀、李清照等。代表作品有柳永的《雨霖鈴》和姜夔的《揚(yáng)州慢》。

常見誤區(qū)指點(diǎn)

《念奴嬌赤壁懷古》這首詞是蘇軾詞中的代表作，也是中國詩歌進(jìn)展的名篇。詞作描繪了赤壁的壯闊景象，通過對(duì)古代英雄人物的贊美，抒發(fā)了詩人的夢想抱負(fù)以及對(duì)老大無為的慨嘆。

上闋寫景，由景入情，引起對(duì)古代英雄的憧憬。下闋先刻畫周瑜少年英俊，冷靜抗敵的雄姿，抒發(fā)了的贊佩敬仰之情。隨后的詞句既表現(xiàn)出對(duì)夢想境界的“神游”，又反映出對(duì)人生所持的某種虛無主義的態(tài)度。就全篇來說，貫穿始終的并不是“人生如夢”的悲慨，而是對(duì)“風(fēng)流人物”的贊美，對(duì)建功立業(yè)等遠(yuǎn)大夢想的追求，以及因政治失意而產(chǎn)生的牢騷和憤慨?？傮w來看，詞的基調(diào)是健康向上的。

《定風(fēng)波莫聽穿林打葉聲》全詞緊扣途中遇雨這樣一件生活中的小事，來寫自己當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。篇中的“風(fēng)雨”“竹杖芒鞋”“斜照”等詞語，既是眼前景物的實(shí)寫，又不乏比興象征的意味，是詞人的人生境遇和情感體驗(yàn)的外化。全篇即景抒情，語言自然流暢，蘊(yùn)涵著深刻的人生哲理，表達(dá)了東坡詞獨(dú)特的審美風(fēng)格。

詞的上闋寫冒雨徐行時(shí)的心境，下闋寫雨晴后的風(fēng)景和感受。詞人以“也無風(fēng)雨也無晴”收束全篇，精警深刻，耐人尋味。這飽含人生哲理意味的點(diǎn)睛之筆，道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示：自然界的雨晴既屬尋常，毫無區(qū)別，社會(huì)人生中的政治風(fēng)云、榮辱得失又何足掛齒