讀《紅瓦》有感1000字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《紅瓦》有感1000字讀《紅瓦》有感1000字讀書之所以是一種樂趣，是由于讀書使我們積極斟酌。在閱讀作品后，心中感想頗多，會(huì)有一些獨(dú)到見解。此時(shí)就可以寫一篇讀后感來記錄下自己的收獲和體會(huì)。讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點(diǎn)，它不是書評(píng)。您是否正在考慮如何寫一篇的讀后感呢？我經(jīng)過搜集和處理，為您供給讀《紅瓦》有感1000字，接待閱讀，夢(mèng)想您能閱讀并珍藏。

有一種爛漫的感情叫天真，有一種萌動(dòng)的炎熱叫激情，有一種夢(mèng)幻的時(shí)代叫青春。當(dāng)我們回過頭來，卻察覺逝去的青春才是最完備的。

每當(dāng)我讀起曹文軒伯伯的文學(xué)作品《紅瓦》時(shí)，我的心都會(huì)隨著情節(jié)的變動(dòng)而忽喜忽悲、忽上忽下、忽明忽暗，仿佛我就是他們之中的一個(gè)成員，和他們一起呼吸空氣，偷聽著他們的對(duì)話。

《紅瓦》分上部和下部，有大量的記事小文章連接起來，呈現(xiàn)出一個(gè)懵懂天真、浪漫多夢(mèng)的中學(xué)時(shí)代。小仆人公林冰是一個(gè)普普遍通的中學(xué)生，對(duì)命運(yùn)的無奈，對(duì)師長(zhǎng)、親朋的愛戴與扶助，還有青澀朦朧的愛戀，在他的身上表達(dá)的淋漓盡致，更加是讀到了對(duì)林冰很好的他的鐵兄弟馬清水的爺爺逝世的那章，我的眼淚便像斷了線的珠子，止也止不住地滴落。

青春是薄荷味、巧克力味也是咖啡味的。不憧憬的不是青春，不留存的才是人生，這時(shí)林冰的感悟，卻也是我的感受。

六年的時(shí)間如白駒過隙，刺眼間，我們已上了六年其次個(gè)學(xué)期了，結(jié)果一個(gè)學(xué)期可以在午休時(shí)“大鬧天宮”，結(jié)果一個(gè)學(xué)期可以在老師不在時(shí)“叱咤風(fēng)云”，結(jié)果一個(gè)學(xué)期可以在清潔衛(wèi)生時(shí)“指示江山”，結(jié)果一個(gè)學(xué)期可以在春游時(shí)“自由自由”了，回憶起往事，我總會(huì)和林冰一樣憧憬。

桃紅柳綠，那是一個(gè)天氣微熱的春天，學(xué)校組織我們?nèi)コＶ菘铸垐@春游，聽到這個(gè)消息，同學(xué)們欣喜得一蹦三尺多高。終究，經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，恐龍園的大門為我們打開了。

我們玩了大量工程，但令我們印象最深的還是那可怕的“迷幻魔窟”（就是大家最為熟諳也特別畏縮的“鬼屋”）

剛進(jìn)去，眼前就昏暗了，一個(gè)籠子里裝著一顆“血淋淋”的頭，兩旁的墻壁上用“血”寫著“命還我”的字樣，腳下的地哆嗦得厲害，猶如下一秒就會(huì)塌陷一樣，真是步步驚心！男生們雖然膽大，卻也閉著雙眼，而女生們就不一樣了，一聲聲慘叫“撕心裂肺”。

“大家不要怕，都是假的！”一個(gè)聲音在窄小的“洞”中回蕩，不知是誰，跟著附和道：“是呀！大家一個(gè)人抱著一個(gè)人，不要怕！”大家急速地后面一個(gè)人抱著前面一個(gè)人。不知是誰抱著我的，但讓我的身體不再那么冰涼，而變得和暖起來，提吊著的心也終究落了下來。手把手，讓漆黑的“鬼屋”不再那么可怕，肩并肩，讓和暖在緊抱著的兩個(gè)身體中傳遞。

六年的歡樂，六年的汗水，六年的友情，六年的光陰。還有一個(gè)學(xué)期就要分別了，珍惜吧！珍惜每件事，每個(gè)物，還有那相伴了六年的人吧！

流年似水，喜悅照舊，感動(dòng)仍舊！我們和曹文軒伯伯筆下的小仆人公林冰一樣，一樣憧憬著過去，憧憬著那些年。

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再讀《紅瓦黑瓦》有感1000字

再讀《紅瓦黑瓦》有感1000字

無弦玫瑰

第一次讀《紅瓦黑瓦》，深深感想于林冰他們之間的成長(zhǎng)與蛻變，這次整個(gè)吞棗地又欣賞了一遍，對(duì)王儒安這個(gè)不起眼的老人有了更深刻的理解。

對(duì)于這個(gè)"難得見到的又瘦又小"的老頭，不顧自己在廁所里收籌子記擔(dān)數(shù)的形象，忍著上身與下肢錯(cuò)位的疼痛，也不容許離開油麻地中學(xué)。他總是展現(xiàn)在學(xué)生們的眼前："修剪樹木花草，下池塘去把要鉆進(jìn)板泥的藕藤提防轉(zhuǎn)向池塘中間，用鐵絲把水碼頭的木板牢堅(jiān)韌定住，把驅(qū)趕麻雀的稻草人立到地里去……他像―個(gè)幽靈四處游蕩，但只是在校園里游蕩。他幾乎無時(shí)不在，無處不在。那些樹木，那些池塘，全體―切，仿佛是他身體的一片面，是他的無限延遲……"從這里我仿佛看到了一個(gè)對(duì)教導(dǎo)事業(yè)有著無比喜歡的虔誠(chéng)之心的赤子形象，又猶如看到了我們白元鎮(zhèn)中的謝老師，他和王儒安一樣，對(duì)教導(dǎo)事業(yè)是發(fā)自肺腑的真愛。我們總能在校園里看到他奔波勞累的身影，哪怕是下水道不通了，他第一個(gè)拿起鐵鍬或者鐵棍，彎下腰，不顧氣味難聞，不顧臟水亂濺，用力地提防地把堵塞的臟東西全部通開或者撈上來。還記得有一次下過一場(chǎng)大雪，餐廳門口的臺(tái)階，上了凍，學(xué)生們走上去直打滑，他看到這一幕，確定是怕學(xué)生摔倒，二話沒說急急切忙離開了，原來是去找"防滑毯"去了，不大工夫，他便找來了教室里不用的舊門簾，他不顧臺(tái)階打滑，整整齊齊地把舊門簾鋪在臺(tái)階上。寒風(fēng)中，他悄悄無聞，一絲不茍的態(tài)度成了白元一中最亮麗的風(fēng)景線！

王儒安，一個(gè)普普遍通的人，對(duì)教導(dǎo)事業(yè)彌漫喜歡，同時(shí)他有一顆良善的心，對(duì)于素不相識(shí)的快要凍死的乞丐能無私地賦予最大的扶助，而且忍受著別人的閑言碎語，即使被撤職也不喊冤叫屈，這種寬容似海的大度，讓我深深地為之折服?；蛟S人正是有了這種善心，這種大度才能讓他得到別人最高的敬意吧。可能真應(yīng)了"善有善報(bào)"這句俗話，他最終被林冰一群孩子相助，找到了當(dāng)年他救助的母女倆，洗去冤屈，還清白于世人。有句名言"良善的心是太陽",正是王儒安這個(gè)太陽映照著這群孩子們，讓他們也以良善的心來回報(bào)良善之人！做教導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)言傳身教，莫不就是如此？

有人說閱讀是最有尊嚴(yán)的典雅而省錢的活動(dòng)，我覺得說得很對(duì)，同時(shí)也覺得讀書還能讓人提升思想見地。從曹文軒這本兒童讀物中我不僅看到了林冰，謝百三等同學(xué)的純真友情和成長(zhǎng)體驗(yàn)，還看到了教導(dǎo)之所以是最榮譽(yù)的事業(yè)，是由于教導(dǎo)上總有一些像王儒安這樣的良善人，懷揣一顆大愛之心，這樣的人，這樣的心仿佛是冬日的一縷陽光，和暖著我們冰冷的心。他們平凡的故事和不平凡的精神感染了我們每一個(gè)人，在今后的工作中，我也要把這份良善熾愛傳承下去，潤(rùn)物無聲地潛移到每一位孩子的心中，讓每一個(gè)富有活力的靈魂都能走在向善的道路上，這或許才是無悔的教導(dǎo)吧！

介紹：

無弦玫瑰，原名杜哲蕊，伊川白元鎮(zhèn)中教師。曾寫《古典美女子》等散文隨筆。本人對(duì)比愛好詩(shī)歌散文、攝影，郊游等。最熱愛的座右銘是"仁者無憂，智者無惑，勇者無懼".

讀《紅瓦》有感500字

我看的書有好多，但是大片面的書是曹文軒爺爺寫，譬如：《根鳥》、《天瓢》、《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《細(xì)米》這些書里使我印象最深的書就屬《紅瓦》了?！都t瓦》這本書內(nèi)容的有好多，分了上部和下部。上部是講仆人公林冰去紅瓦房上初中，下部是講他去黑瓦房上高中。我最熱愛故事里的林冰了，他在上初中的時(shí)候，只要見到女孩子就會(huì)內(nèi)向，這是他一向沒有改掉的毛病，然而他交了一些好摯友，好摯友們就扶助林冰，逐漸的改掉了只要見到女孩子就會(huì)內(nèi)向的毛病。故事里的其次章是我覺得最搞笑的一章，其次章是寫白麻子，有人斷定會(huì)問，為什么那個(gè)人叫白麻子呢，我解釋給你聽吧，白，是由于他的臉和整個(gè)身子都很白，麻子，是由于他的臉上有許大量多麻子，這讓我想到了老師教我們的一首兒歌：一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)蘋果，一個(gè)棗，白麻子的這個(gè)名字好玩吧。讀完了這本書我就明白了一個(gè)道理，雖然在科技的興隆這一方面鄉(xiāng)下的人們什么都不如我們城市，但是鄉(xiāng)下的人們文明、珍惜這一方面，每個(gè)人都比我們城市里的人強(qiáng)多了，譬如：珍惜水的這一方面，鄉(xiāng)下的人們?yōu)E用了一點(diǎn)水就覺得自己濫用了大量，而我們呢，濫用了一些水就覺得自己濫用了一點(diǎn)點(diǎn)，自從我看了這本書以后，我就覺得大人賺錢多么不輕易多么辛苦。我看完了這本書還知道了鄉(xiāng)下的人是很團(tuán)結(jié)的，我覺得我們一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，為了一件芝麻大的小事就吵得你死我活，而鄉(xiāng)下人為了一件芝麻大的小事就很謙讓，一個(gè)大事也沒有像我們一樣爭(zhēng)吵的那么厲害。讀了這本書你就會(huì)學(xué)到大量的學(xué)識(shí)，趕快來讀這本書吧，心動(dòng)不如行動(dòng)喲。

讀《紅瓦黑瓦》有感

這個(gè)星期我讀了一本曹文軒的書《紅瓦黑瓦》。厄運(yùn)中的相扶，窘境中的相助，孤獨(dú)中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛感動(dòng)我們的是道義的氣力，情感的氣力，聰慧的氣力和美感的氣力，而這一切與日月同在。

讀完這本書，我的眼眶潤(rùn)濕了，在這本書中，令我最難忘的就是那深厚的情誼當(dāng)趙一亮家發(fā)生火災(zāi)時(shí)，大家為了維護(hù)這位同學(xué)的聲譽(yù)，雖然都知道是趙一亮把木頭弄翻的但還是守住了這個(gè)機(jī)要。在我們的生活中，不也是這樣嗎？

那是一個(gè)美觀的清早，我高欣喜興的背著書包蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。當(dāng)我開啟書包時(shí)我才察覺我的鋼筆沒水了，我想熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。頭上冒出了一頭冷汗，這時(shí)，一個(gè)熟諳的聲音回蕩在我耳旁，回頭一看，原來是同桌呀！只見他笑嘻嘻的走過來，你，鋼筆沒水了？我不好意思的說嗯。我們僵持了一會(huì)兒，他又說我鋼筆里還有點(diǎn)墨水，你先用著吧！我像見到救星了似的，心中展現(xiàn)了一道夢(mèng)想之光。但，你怎么寫字呀？我已經(jīng)寫好了。于是我興高采烈的回到了座位上，寫起字來了。

其次天早上，我才知道昨天同桌是騙我的，他根本沒有寫好作用，但，那是一個(gè)善意的假話。我特別感謝他。

情誼是美好的，我們確定要珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臎]分每秒。

讀《紅瓦黑瓦》有感500字

風(fēng)，吹著我的臉。我已沉浸在《紅瓦黑瓦》這樣的一本美好的小說中。它感動(dòng)我們的是道義的氣力、聰慧的氣力和美感的氣力，而這些就在我們身邊。

它以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意的描寫了上個(gè)世紀(jì)五六十年頭中國(guó)鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，描繪了少男少女們?cè)谔厥獾哪挲g階段所體驗(yàn)的人生歷程。同時(shí)，抒發(fā)了對(duì)人生的種種感懷。

文中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的仆人公：林冰，是一位謙遜的中學(xué)生，也是一位拉胡琴的愛好者。還有他的三位好室友：愛勞動(dòng)的謝百三、愛照鏡子的馬水清和劉漢林，他們之間的情誼是最為貴重的。還有文藝宣傳隊(duì)的一個(gè)人——趙一亮，像墻報(bào)欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里，同樣，也訂在了我的記憶中。

在書中還有許大量多人生的哲理。由于林冰與許一龍的親近，而導(dǎo)致了趙一亮對(duì)林冰無法容忍地排斥，文中對(duì)趙一亮如此描寫：你與這種人在一起，一旦親近起來，他就要吸附著你，讓你緊緊地跟著他，絕不允許你有片刻的飄離與松脫。一旦有所飄離與松脫，他就會(huì)克制不住地把冷色弄到臉上，并用手段很不留情的對(duì)付你，讓你足足嘗到有了飄離和松脫之心之后的滋味。而林冰在成年后有了方法、才能、地位與影響后再遇到類似趙一亮之類的人等，生了些人生閱歷：與這種人相處，從一開頭就得有足夠的距離；你一旦失去距離，就將會(huì)失去自己。

當(dāng)合上了這本意蘊(yùn)非凡的書后，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的道理，也讀懂了：確定要與人為善，盡量不要由于自己的任性而給別人造成這樣那樣的難堪。同時(shí)，也作為給自己的指點(diǎn)?！凹核挥?，勿施于人”，對(duì)那些樂于使人難堪的人，我想唯一能做到的就是不要過于親近，惹不起躲得起。

閉上眼睛，那一個(gè)個(gè)的場(chǎng)景呈現(xiàn)在我的面前。讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實(shí)地的走好每一步人生的路。

手捧著出名作家曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊回響，這一曲曲的琴聲是林冰拉出的，美好的琴聲中飽含著他對(duì)同學(xué)們深厚的友情，友情是一朵永不凋謝的花。

林冰是個(gè)小學(xué)教師的兒子，內(nèi)向這個(gè)毛病一向尾隨著他，走進(jìn)中學(xué)，來到紅瓦黑瓦房里，林冰熟悉了三個(gè)好摯友，馬水清、謝百三、姚三船，同學(xué)們之間純真的友情點(diǎn)亮了他的生活。最好摯友馬水清對(duì)待林冰就像自己的親人一樣。林冰家庭困苦，經(jīng)常吃不飽飯，馬水清家境殷厚，于是每個(gè)星期都帶林冰去集市上吃一盤豬肉，暑假的時(shí)候，馬水清邀請(qǐng)林冰在自己家小住，秋天時(shí)，他們還伴著一絲絲微風(fēng)摘柿子，有說有笑，他們的友情就像一條嘩嘩流淌的河流，永遠(yuǎn)不會(huì)中斷。

合上《紅瓦黑瓦》我便想到了我最好的摯友孫媛媛，從二年級(jí)起她就一向陪伴我，最不能忘卻的還是二年級(jí)和她一起同桌時(shí)候的情景，我的數(shù)學(xué)不怎么好，她往往停下筆，細(xì)心地教我。中午吃過午飯，我們一起在陽光窩下開心玩耍，歡樂聲蕩在我們周邊，現(xiàn)在我們也是很好的摯友，體育課上自由活動(dòng)時(shí)，我們往往默契地組合在一起，相互陪伴，我們之間的友情就猶如是一朵永不凋謝的花。

友情就類似一盞明燈，照亮了純樸的情誼，友情又像一曲胡琴，拉響了同學(xué)之間美好的友情，友情它更是一朵永不凋謝的花，開在你我心中。

讀《紅瓦黑瓦》有感(250字)

本書是曹文軒，它是講一個(gè)少年以鄉(xiāng)村生活的風(fēng)情，記錄了人生的成長(zhǎng)體驗(yàn)，生活突如其來的變化，寂寞中