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教學(xué)設(shè)計課題Alet’slearn單元Unit2Myschoolbag學(xué)科English年級四學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠能聽說、認(rèn)讀schoolbag,mathsbook,Englishbook,Chinesebook,storybook等單詞。2.能夠在語境中熟練運用句型What’sinyourschoolbag?進(jìn)行問答,并能熟練描述書包中各種書本的名稱。重點從音、形、義方面聽說、認(rèn)讀單詞。難點正確使用a和an,注意單詞單、復(fù)數(shù)的變化。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1.Playagame:摘蘋果實物復(fù)習(xí)有關(guān)文具的單詞。2.What’sintheclassroom?Ablackboard,afan..復(fù)習(xí)What’sin...句型,為本課做好準(zhǔn)備。做游戲?qū)υ捑毩?xí)做游戲和對話練習(xí)復(fù)習(xí)舊知為新課做鋪墊。講授新課:Look,thisisZoom’sschoolbag.出示圖片和詞卡,教授單詞schoolbag.通過提出的問題:What’sinAmy’sschoolbag?學(xué)習(xí)四個關(guān)于書本的單詞。課件出示語文書的圖片,分音節(jié)學(xué)習(xí)單詞Chinesebook;課件出示map和mouth,map中的ma和mouth中的th組成新詞maths,師進(jìn)一步教讀maths。按照拆音節(jié)的方式,學(xué)習(xí)Englishbook。課件出示故事書的圖片,師教授單詞storybook。每一個單詞分別操練它們的單復(fù)數(shù)形式。2.圖片再次呈現(xiàn)Amy的書包,Amy和Zoom的對話場景圖,引導(dǎo)學(xué)生來回答Zoom的問題:What’sinAmy’sschoolbag?,進(jìn)而突破本課的重點句型。3.練習(xí)主句型What’sin…’sschoolbag?師依次提問:What’sinZoom’sschoolbag?’schant跟讀看課件總結(jié)單復(fù)數(shù)問答練習(xí)邊聽邊唱圖文結(jié)合,形象、直觀,更有利于單詞的學(xué)習(xí),適當(dāng)?shù)木毩?xí)鞏固句型的掌握。1.聽音正音。聽錄音跟讀,注意模仿語音語調(diào)。2.Readingroup,thenreadbythemselves.3.Game:大小聲Simonsays單詞接龍。4.Let’sdoListentothetape,andputthebooksontherightplaces.workT:Nowtherearemanythingsonyourdesks.What’sonit?Pleasetalkaboutitinpairs.A:What’sonyourdesk?B:Twomathsbook,apencilboxand…What’sinyourdesk?A:…聽音正音做游戲邊唱邊做問答練習(xí)在機(jī)械操練過程中,不斷變換方式,逐漸由機(jī)械操練到意義操練,加強(qiáng)訓(xùn)練密度提高學(xué)生的參與度。并且加入適當(dāng)?shù)挠螒颍箤W(xué)生不感枯燥。課堂小結(jié)T:Whathavewelearnedinthisclass?學(xué)生用英語或漢語說說本節(jié)課學(xué)了哪些知識板書Unit2MyschoolbagALet’slearnWhat’sinyours

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