2023年第二學(xué)期五年級(jí)班主任工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?第二學(xué)期五?年級(jí)班主任?工作總結(jié)?歲月匆忙，?一學(xué)期的教?學(xué)工作結(jié)束?了。欣喜的?是在這匆忙?的歲月流逝?中，不僅留?下了我們忙?碌的身影，?也留下了我?們辛勤耕耘?的足跡。本?學(xué)期，我繼?續(xù)擔(dān)任五年?級(jí)的語(yǔ)文教?學(xué)工作、班?主任工作，?一學(xué)期來(lái)，?我按照學(xué)校?教學(xué)工作的?要求，從各?方面嚴(yán)格要?求自己，結(jié)?合本班學(xué)生?的實(shí)際情況?，勤勤懇懇?，兢兢業(yè)業(yè)?，使教學(xué)工?作有計(jì)劃，?有___，?有步驟地開?展。一、?樹立正確的?學(xué)習(xí)觀念，?形成濃厚的?學(xué)習(xí)氛圍。?1、抓好?課堂紀(jì)律，?首先作好學(xué)?生的思想工?作，要求學(xué)?生以同等的?眼光看待每?一門課。其?次，采取相?應(yīng)的措施及?獎(jiǎng)懲。要求?學(xué)生養(yǎng)成課?前做好準(zhǔn)備?工作，上課?要求學(xué)生學(xué)?會(huì)傾聽，及?時(shí)掌控課堂?秩序。讓學(xué)?生在書上學(xué)?習(xí)記一些筆?記，提高課?堂的學(xué)習(xí)效?率。同時(shí)加?強(qiáng)與任課教?師間的聯(lián)系?，了解學(xué)生?的課堂表現(xiàn)?，并由紀(jì)律?委員、小組?長(zhǎng)記錄學(xué)生?的課堂紀(jì)律?情況，及時(shí)?了解反饋。?對(duì)于違紀(jì)的?同學(xué)給予一?定的懲罰，?并肯定學(xué)生?的點(diǎn)滴進(jìn)步?，提高其重?視度。最后?，了解學(xué)生?各學(xué)科的學(xué)?習(xí)情況，針?對(duì)個(gè)體制定?措施，幫助?其把學(xué)習(xí)成?績(jī)搞上去培?養(yǎng)建立一支?有責(zé)任心的?班干部，工?作實(shí)行精細(xì)?化責(zé)任制?2、充分鍛?煉學(xué)生能力?，做到事事?有人做，人?人有事做。?如班長(zhǎng)的統(tǒng)?領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢?查;衛(wèi)生委?員的值日安?排，檢查;?學(xué)習(xí)委員每?天的早讀，?課外作業(yè)的?收交;體育?委員的廣播?操，眼保健?操檢查;文?藝委員的活?動(dòng)安排檢;?小組長(zhǎng)的帶?頭作用等。?除此之外，?班內(nèi)還設(shè)立?了許多的自?愿者崗位，?如：開關(guān)燈?管理者，空?調(diào)管理員，?護(hù)花使者，?多媒體管理?員，圖書管?理員等等。?把班級(jí)的諸?項(xiàng)事務(wù)，與?學(xué)生協(xié)商，?實(shí)行自愿承?包，責(zé)任到?人。二、?培養(yǎng)學(xué)生的?興趣，發(fā)展?學(xué)生的特長(zhǎng)?，為班級(jí)爭(zhēng)?榮譽(yù)。除?了正常的教?學(xué)和其他一?些班級(jí)事務(wù)?外，重要的?工作就是_?__，指導(dǎo)?開展各種活?動(dòng)。我注意?有意識(shí)地引?導(dǎo)培養(yǎng)各方?面的人才。?平時(shí)多多注?意學(xué)生的特?長(zhǎng)愛(ài)好，多?多注意各方?面的培訓(xùn)信?息，與家長(zhǎng)?溝通好，做?好家長(zhǎng)，學(xué)?生的思想工?作，讓他們?積極的參加?培訓(xùn)。有了?這些小人才?，無(wú)論是出?黑板報(bào)，舉?行文藝演出?，還是召開?運(yùn)動(dòng)會(huì)，都?讓我省心不?少，并取得?了不錯(cuò)的成?績(jī)。在學(xué)校?___的各?項(xiàng)活動(dòng)中表?現(xiàn)突出，取?得了好的成?績(jī)。三、?加強(qiáng)班級(jí)管?理，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)，深入?全面地了解?學(xué)生，努力?培養(yǎng)“心中?有___，?進(jìn)步靠自己?”的班__?_。根據(jù)?學(xué)生的思想?實(shí)際情況，?與學(xué)校的德?育工作密切?配合，本學(xué)?期，我有效?地利用好每?周一的班會(huì)?課開展一些?專題性的活?動(dòng)，扎實(shí)有?效地加強(qiáng)一?個(gè)學(xué)生的常?規(guī)訓(xùn)練。使?學(xué)生逐步形?成良好的道?德品質(zhì)，行?為習(xí)慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣和積?極的學(xué)習(xí)態(tài)?度，不使一?個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?。務(wù)必使每?個(gè)學(xué)生具有?服從___?，具有自我?約束力，形?成習(xí)慣，保?證整個(gè)班_?__隨時(shí)表?現(xiàn)出活而不?亂，嚴(yán)而不?死的良好班?風(fēng)班貌。?四、與各科?教師加強(qiáng)聯(lián)?系。積極?主動(dòng)和各科?教師聯(lián)系，?協(xié)調(diào)學(xué)校各?方面的教育?力量，發(fā)揮?好紐帶作用?。在與任課?教師的交往?中，我尊重?他們的地位?，尊重他們?的意見，同?時(shí)又把他們?當(dāng)作班級(jí)的?主人，視為?自己的良伴?、知己。凡?事都主動(dòng)地?同任課教師?協(xié)商，傾聽?、采納他們?的意見。?五、家校聯(lián)?系，形成教?育合力本?學(xué)期充分利?用手機(jī)和家?長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系?，把孩子在?校的一些情?況及時(shí)反饋?給家長(zhǎng)，讓?家長(zhǎng)對(duì)孩子?在學(xué)校的情?況有一個(gè)較?清晰的了解?，以便較好?的教育孩子?。這樣也調(diào)?動(dòng)家長(zhǎng)的參?與性，主動(dòng)?性，和老師?，學(xué)校形成?了有效的教?育合力，提?高了教育教?學(xué)的質(zhì)量，?也提升了老?師，學(xué)校在?家長(zhǎng)心中的?良好形象。?總之，在?這一個(gè)學(xué)期?里，我通過(guò)?以上幾方面?的努力，班?級(jí)工作較以?前有了較大?起色，學(xué)生?的整體素質(zhì)?在不斷的提?高。教無(wú)止?境、學(xué)無(wú)止?境，我將不?斷地探索教?育管理的方?法，及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，以便將自?己的管理水?平推向更高?的層次。?班級(jí)是教師?和學(xué)生開展?活動(dòng)的基本?___形式?，班主任是?一個(gè)班__?___者、?領(lǐng)導(dǎo)者和教?育者，小學(xué)?班主任是一?個(gè)復(fù)合性角?色，當(dāng)孩子?們需要關(guān)心?愛(ài)護(hù)時(shí)，班?主任應(yīng)該是?一位慈母，?給予他們細(xì)?心的體貼和?溫暖;當(dāng)孩?子們有了缺?點(diǎn)，班主任?又該是一位?嚴(yán)...?一、真誠(chéng)、?耐心,培養(yǎng)?學(xué)生良好的?習(xí)慣。低年?級(jí)學(xué)生的特?點(diǎn)就是好動(dòng)?、好玩。如?何讓這些孩?子們成為一?個(gè)真正的、?懂事的小學(xué)?生是我碰到?的重要問(wèn)題?。我認(rèn)為,?良好的習(xí)慣?是學(xué)習(xí)的基?礎(chǔ)。本學(xué)?期我擔(dān)任四?班班主任及?語(yǔ)文教學(xué)工?作，在各位?領(lǐng)導(dǎo)和同事?的熱心指導(dǎo)?和幫助下，?我認(rèn)真做好?教學(xué)工作和?班主任工作?，積極完成?學(xué)校布置的?各項(xiàng)任務(wù)，?在工作中不?斷探索，不?斷反思，不?斷總結(jié)。?轉(zhuǎn)眼間一學(xué)?期就過(guò)去了??；仡櫛?學(xué)期的教學(xué)?工作，雖覺(jué)?辛苦，卻甚?感欣慰。因?為我的學(xué)生?在本學(xué)期他?們的雙基礎(chǔ)?得很扎實(shí)，?語(yǔ)文能力有?了明顯提高??，F(xiàn)將本學(xué)?期的教學(xué)工?作總結(jié)如下?。班主任?是班級(jí)的_?__者和教?育管理者，?是學(xué)生健康?成長(zhǎng)的引路?人，是聯(lián)系?各任課教師?的紐帶。班?主任工作既?是艱巨的，?也是光榮的?，有樂(lè)趣的?。本學(xué)期我?擔(dān)任了五年?級(jí)班的班主?任工作。?班主任，一?個(gè)平凡而神?圣的職業(yè)。?擔(dān)任班主任?，意味著放?棄與付出，?意味著幸福?與收獲。今?年我擔(dān)任了?高一(14?)班的班主?任，針對(duì)班?主任工作，?我在校領(lǐng)導(dǎo)?、同事、家?人的幫助下?，不斷地摸?索與提高，?主要針對(duì)以?___面展?開了具體的?工作一、抓?好新班..?.于是,?我著手對(duì)管?理體制進(jìn)行?放權(quán):通過(guò)?幾次班干部?例會(huì),要求?班干部敢想?,敢做,不?僅要做實(shí)干?家,更要做?決策者,只?要能發(fā)動(dòng)同?學(xué)們自覺(jué)參?與班級(jí)管理?,有利于同?學(xué)們的學(xué)習(xí)?和各種愛(ài)好?的發(fā)展,什?么想法和活?動(dòng)都可以討?論.這樣一?來(lái)發(fā)揮了班?干部的主體?性,調(diào)..?.時(shí)光易?逝,光陰荏