版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
Unit1Festivalsaroundtheworld備課資料CardACardB節(jié)日名稱:中秋節(jié)活動:吃團圓飯,賞月食物:月餅、水果節(jié)日來源或意義:農(nóng)歷八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓,更明亮。此夜,人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月,自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子,也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,中秋又稱“團圓節(jié)”。傳說:嫦娥奔月的傳說節(jié)日名稱:活動:食物:節(jié)日來源或意義:傳說:Instructions:1.SupposethatStudentBtelephonestoinviteStudentA,aforeignexchangestudentinChina,totakepartinafamilypartyontheMid-autumnDay.StudentAwantstoknowsomethingaboutthetraditionalfestivalinChina,sohe/sheasksBaboutit.2.Usethewordsorinformationonthecardstohelpyou.3.Afterthedialogue,bothstudentscangoontotalkaboutfestivalsbothinChinaandthewesterncountriesorotherfestivalsthattheyknowabout.Usefulwords:吃團圓飯haveafamilyreuniondinner賞月admirethemoon游子mantravellinginaplacefarawayfromhome思鄉(xiāng)feelhomesick寄托placehope/feelingon傳說legendUsefulexpressions:Makingphonecalls:MayIspeakto…?Thisis…speaking.Hold/Hangon,please.Invitations:Iwonderifyouareinterestedin…I’dliketoinviteyouto…Wouldyouliketo…Could/Wouldyouplease…?I’mlookingforwardto…I’dlovetoPoemsabouttheMid-autumnDay《水調歌頭》(宋)蘇東坡丙辰中秋,歡飲達旦。大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒!起舞弄清影,何似在人間?轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。PreludetoWaterMelodyTheMid-autumnFestivalHowlongwillthefullmoonappear?Winecupinmyhand,Iaskthesky.IdonotknowwhattimeofyearItwouldbetonightinthepalaceonhigh.Ridingthewind,thereIwouldfly,YetI'mafraidthecrystallinepalacewouldbeToohighandcoldforme.Iriseanddance,withmyshadowIplay.Onhighasonearth,woulditbeasgay?ThemoongoesroundthemansionsreadThroughgauze-drapedwindowstoshedHerlightuponthesleeplessbed.Againstmansheshouldhavenospite.Whythenwhenthepeoplepart,itsheoftfullandbright?Menhavesorrowandjoy;thepartofmeetagain;Themoonisbrightordimandshemaywaxorwane.Therehasbeennothingperfectsincethegoldendays.SoletuswishthatmanWilllivelongashecan!Thoughmileapart,we'llsharethebeautyshedisplays.人教版新課標高一必修3Unit1Festivalsaroundtheworld—GrammarHoldinghisheadhigh,hewalkedpastthepoleandthesoldiersasiftheydidn’texist.asif與asthough是一組同義詞,兩者意思相同,用法也相同,只是在口語中人們多半會用asif,取其簡短。asif和asthough用法較為復雜,本文擬對其各種用法做一概述。1.在通常情況下,asif和asthough所引導的從句的謂語動詞多用虛擬語氣,表示所敘述的情況與事實相反。具體用法如下:1)談論現(xiàn)在情形的,用過去時(動詞be用were,也可用was):Whyisshelookingatmeasthoughsheknewme?他為什么那樣看我?像是認識我似的。Hebehavesasifheownedthehouse.他的樣子好像他擁有這個房子。Hetreatsmeasif/asthoughIwereastranger.HespeaksasifhewereanEnglishman.It’snotasthoughhewas/werepoor.2)談論過去情形的動詞形式有以下幾種:a)過去式,表示過去的狀態(tài),如:HelookedatmeasifIweremad.他那樣看我,好像我是個瘋子。Hestoodtherelookingatthetrainandlaughing,asiftomissatrainwasthebestjokeintheworld.他站在那里,望著火車哈哈大笑,好像誤了火車是天底下最開心的事兒似的。Mr.Colemanalwaystalkedasifhekneweverything.但是,如果狀態(tài)動詞帶有持續(xù)時間狀語,則用過去完成時:Theytalkedasiftheyhadbeenfriendsforyears.(高二冊,第95頁)(試比較:Theyhadbeenfriendsforyears.)NowitisasthoughshehadknownMillieforyears.(《現(xiàn)代英語用法詞典》)情態(tài)動詞亦用過去時:Shefeltasthoughshecouldhardlyenduresuchalife.她覺得簡直無法忍受這樣的生活。b)過去完成時,表示過去的動作先于主句動詞而發(fā)生或完成,如:Itwasasifhehadlosthislastfriend.“Iremember,”shetellsherchildrennow,“howwildhiswhitehairlooked——asifithadbeenelectrified.”(高二冊,第91頁)必須注意的時,在指過去的動作時,即使主句是現(xiàn)在時,asif從句中的動詞也要用過去完成時:Youlookasifyou’dseenaghost.你好像是見了鬼似的。HetalksaboutRomeasthoughhehadbeentherehimself.他講起羅馬的情況來就好像他親自到過那里似的。c)過去進行時,表示動作正在進行:Heheardanoise,asifsomeonewasbreathing.(高一冊,第211頁)Heranasifghostswerechasinghim.Ifeltasifthegroundwereslippingbeneathmyfeet.我感到大地仿佛在腳下滑動。d)過去將來時,表示將要發(fā)生的事態(tài):Itlookedasifitwasgoingtosnow.(高一冊,第127頁)Heopenedhislipsasifhewouldsaysomethingtoyou.2.如果asif后面的從句所表示的情況時真實的或很可能時真實的,則動詞可以用陳述語氣,在feel,look,seemsmell,sound,taste之后尤其如此。試比較:F.T.Wood所著EnglishColloquialIdioms中的兩個例子:Hewalksasifheisdrunk.Hewalksasifheweredrunk.第一句表示“他已經(jīng)醉了”,第2句則表示“他沒有醉”。又如:Itlooksasifitisgoingtorain.Itlooksasifweregoingtorain.第一例意味著快要下雨了,第二例則意味著不會下雨。再看其她例子:There’sHob,talkingtotheticket-collector.Itlooksasifhehasn’tgotaplatformticket.那不,霍布正在同檢票員說話,看樣子還沒弄到站臺票。Youlookasifyou’vebeenrunning.你好像剛跑了一陣似的。Youlookasifyouknoweachother.Helooksasifhe’stired.Itlooks/seemsasifyou’reright.Youhaveactedasifyoulikeme.Itsmellsasifitisfresh.聞起來很新鮮。3.隨著語言的發(fā)展,asif后面的從句即使反映的不是事實,也可以不用虛擬語氣而用陳述語氣,這主要出現(xiàn)在口語或不太正式的文體中。例如:Withthedevelopmentofthesenewtools,itisasifmanhassuddenlybecomeamillionaireofthemind.隨著這些新工具的發(fā)展,人好像突然間成為精神上的百萬富翁似的。Teen-agersmaytalkasiftheyknowitall,butstatisticstelladifferentstory.The“historicalpresent”issometimesusedinnarrativewhenwewanttodescribeeventsvividlyasiftheyarehappeninginourpresence.4.在非正式文體(尤其是美國英語)中,可以用like做連詞代替asif和asthough。例如:Itlookslikeit’sgoingtoraintoday.Shelookslikeshe’llwintherace.Ilovethatboylikehewasmyson.Helookedlikeheneededsomeonetotalkto,sowelenthimanear.Hesattheresmilinglikeitwashisbirthday.Shestartedkissingmelikewewereonourhoneymoon.她開始吻我,好像是在度蜜月似的。5.asif和asthough從句中的省略當asif和asthough從句的主語與主句一致時,該主語和后面的動詞可以省略。于是便出現(xiàn)下面幾種結構:1)asif+不定式Heopenedhislipsasif(hewere)tomakesomereply.Thebeecheckeditsforwardspeed,circledandthendriftedslowlyoverthemirrorlikesurfaceofthepoolasiftoadmireitsownreflection.蜜蜂放慢飛行速度,轉了幾圈兒,然后在清澈如鏡的水潭上空慢慢地飄過,似乎要欣賞它自己的倒影。2)不定式+形容詞或形容詞短語Carriefeltasifunabletoenduresuchalife.嘉莉覺得似乎無法再忍受這種生活了。Helaystillforalongwhile,asifdead.3)asif+介詞短語Helookedaboutasif(hewas)insearchofsomething.4)asif+現(xiàn)在分詞FromtimetotimeJasonturnedroundasthough(hewas)searchingforsomeone.JohnpausedasifexpectingMarytospeak.約翰停下來,似乎是等瑪麗開口。Nevertheless,thebeekeptexercisingthewingsslowlyupanddown,asthoughassessingthedamage.然而,那只蜜蜂仍然在不停地慢慢上下活動著它地翅膀,仿佛在估量著所受的損害。5)asif+名詞Heactsasif(hewas)afool.6)asif+副詞Hemadethatremarkasifabsently.他好像是漫不經(jīng)心地說了那句話。6.對asif-從句認識上的一個誤區(qū)對于asif的用法,一些人的認識上存在著一個誤區(qū),即把asif從句中動詞的形式與主句的時態(tài)相聯(lián)系。如1993年第10期《英語自學》中《淺談由asif(asthough)和wish引出的虛擬語氣就明確指出:“在由asif(asthough)引出的表示虛擬語氣的方式狀語從句中,如果主句的謂語是一般時,那么其從句的謂語一般應該用動詞的過去式(be用were);反之,如果主句的謂語用一般過去時,那么從句謂語一般用“had+過去分詞”。這種認為從句動詞形式受主句時態(tài)制約的觀點是不符合語言實際的。實際上,asif和asthough后謂語動詞的形式與主句時態(tài)無關。本文前面列舉的一些例句足以證明這一點,《現(xiàn)代英語慣用法詞典》上也有如下例句:Helooksasifhewereill.Helookedasifhewereill.Helooksasifhehadbeenill.Helookedasifhehadbeenill.我們在前面也有過類似的例句。下面在提供一些主句用現(xiàn)在時而從句仍用過去完成時的例句:A:We’vebeenbackatworknowforthreedays.我們回來上課到現(xiàn)在已三天了B:IfeelasifIhadbeenbackforthreemonths.我感到似乎已回來三個月了。(比較:Ihavebeenbackforthreemonths.)6.asif和asthough的功能1)引導方式狀語從句Theytalkedasiftheyhadbeenfriendsforyears.2)引導表語從句Helookedasifhehadjuststeppedoutofmybookoffairytalesandhadpassedmelikeaspirit.(高二冊,第92頁)3)引導感嘆句,表示對某種建議、假定、想象等的反對:AsifIcared!好像我很在乎似的?。ㄏ喈斢冢篒don’tcare!)Asifanyonewouldbelievethatstory!好像人人都會相信那種說法似的!Hewarnedmeagainstassociatingwithpeopleofdoubtfulcharacter.AsifIevershould!他告誡我不要同可疑的人來往,好像我真會那樣做似的!考點聚焦真題再現(xiàn)1.InEuropeancountriesitisthecustomtodecoratechurchesandtownhallswithflowersandfruit,andpeoplegettogethertohavemeals.(Reading)[考點]gettogether意為“參加社交聚會;開會討論某事;聚集(人);收集(物品)”。如:Wemustgettogetherforadrinksometime.我們得找個時間聚聚喝一杯。Couldyougetyourthingstogether?We’releavinginfiveminutes.你能不能把自己的東西收拾好?五分鐘以后我們就要動身了。[真題再現(xiàn)]We’regoingto_____withsomefriendsforapicnic.Wouldyouliketojoinus?(北京2004春)A.getin B.getoverC.getalong D.gettogether[點撥]選D。此題考查get短語的辨析。getin意為“(火車或乘客)到達目的地;收集或收獲”;getover意為“克服,戰(zhàn)勝;恢復常態(tài)(如病后、受驚后)”;getalong=geton意為“與……相處;某事進展……”。2.Youshouldarriveattheairporttwohoursbeforehegoes.(LearningaboutLanguage)[考點]情態(tài)動詞should作“應該”講時,表示“勸告或建議”;作“可能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 城市交通流量管理-第1篇-深度研究
- 儲能投資回報率研究-深度研究
- 大數(shù)據(jù)在企業(yè)決策中的應用-第1篇-深度研究
- 基于人工智能的熱量表數(shù)據(jù)異常檢測-深度研究
- 2025年廣東工程職業(yè)技術學院高職單招高職單招英語2016-2024歷年頻考點試題含答案解析
- 2025年川北幼兒師范高等??茖W校高職單招高職單招英語2016-2024歷年頻考點試題含答案解析
- 2025年山西工程職業(yè)學院高職單招職業(yè)適應性測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 淺水環(huán)境下船舶兩重噴氣減阻機制與阻力特性研究
- 洪湖馬路施工方案
- 2025至2030年中國水葫蘆編織品數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2024年萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學院單招職業(yè)技能測試題庫標準卷
- 2024年高考數(shù)學(理)試卷(全國甲卷)(空白卷)
- DB32-T 4444-2023 單位消防安全管理規(guī)范
- 臨床三基考試題庫(附答案)
- 合同簽訂執(zhí)行風險管控培訓
- 九宮數(shù)獨200題(附答案全)
- 人員密集場所消防安全管理培訓
- PTW-UNIDOS-E-放射劑量儀中文說明書
- JCT587-2012 玻璃纖維纏繞增強熱固性樹脂耐腐蝕立式貯罐
- 典范英語2b課文電子書
- 員工信息登記表(標準版)
評論
0/150
提交評論