四年級上冊科學(xué)教案-1.2 熱空氣和冷空氣｜蘇教版_第1頁
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文檔簡介

熱空氣和冷空氣教案四年級科學(xué)上冊江蘇教育出版社田靜熱空氣和冷空氣活動目的：能借助物體覺察冷熱空氣流動的規(guī)律。知道同體積的熱空氣比冷空氣輕以及熱空氣上升的原理。知道熱氣球、孔明燈是利用熱空氣上升的原理制成的。知道地球表面空氣的冷熱不均是形成自然風(fēng)的主要原因。教學(xué)重點：認識冷熱空氣的流動規(guī)律。教學(xué)難點：理解風(fēng)的成因。教學(xué)材料：蠟燭、火柴、細繩、蚊香、集氣瓶、水盆。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課。同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了神奇的空氣，這節(jié)課我們繼續(xù)探索它的奧秘所在。（板書課題）研究熱空氣是怎樣流動的。正常情況下，空氣向著四面八方流動。如果空氣受熱時它會怎么流動的？我們來做神奇的實驗。實驗:1：點燃一支蠟燭，用手分別放在火焰的上方和側(cè)面，感覺熱空氣在哪里。學(xué)生實驗，學(xué)生匯報。教師板書，熱空氣上升。老師這有個會“跳舞”的紙蛇，欣賞“蛇舞”。2、實驗2（1）教師演示（2）學(xué)生實驗（3）討論是什么力量使紙蛇轉(zhuǎn)動呢？實驗說明了什么？（4）小結(jié)：空氣受熱會向上流動，熱空氣上升。3、探究熱空氣上升的原理。白板展示。小結(jié)：點燃火柴后，使紙杯里的空氣變熱，熱空氣比同體積的冷空氣輕，所以紙杯會上翹。4、熱空氣的用途。利用熱空氣上升的原理，人們發(fā)明了一些可以飛行的物體，你知道有什么嗎？白板展示（孔明燈，熱空氣）研究冷空氣是怎樣流動的。熱空氣向上升，你能猜一猜冷空氣會向哪流動呢？學(xué)生猜一猜。老師：光猜不行，科學(xué)講究的準確性，我們通過實驗來證明。接下來看實驗。教師操作實驗，學(xué)生觀察。小結(jié)板書。冷空氣下降。探究風(fēng)的形成。熱空氣上升，冷空氣下降，空氣總是在循環(huán)運動的，流動的空氣就是風(fēng)。白板展示（風(fēng)的形成）解決生活中的實際問題。制冷空調(diào)、取暖器安

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