四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-3.2 聲音的傳播｜蘇教

江蘇教育出版社小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課聲音的傳播【目標(biāo)】科學(xué)概念：1、聲音是以波的形式，從一個(gè)地方傳到另一個(gè)地方的；2、聲音不能在真空中傳播，聲音的傳播必須要介質(zhì)，能在氣體、固體、液體中傳播。

過(guò)程與方法：1、借助導(dǎo)學(xué)視頻學(xué)生跟著做振動(dòng)音叉如何引起水波的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行描述，理解聲音是以波的形式傳播的；2、借助導(dǎo)學(xué)視頻看老師演示實(shí)驗(yàn)，初步理解聲音不能在真空中傳播，聲音的傳播需要介質(zhì)，能在氣體、固體、液體中傳播；3、借助導(dǎo)學(xué)視頻與老師一起“玩土電話”游戲，描述聲音是如何從一方傳播到另一方的，進(jìn)一步理解聲音的傳播特點(diǎn)；4、利用反饋練習(xí)檢驗(yàn)微課堂學(xué)習(xí)情況；5、利用拓展資料讓學(xué)生對(duì)聲音傳播方面的知識(shí)知道得更多、更深。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：意識(shí)到從實(shí)驗(yàn)中獲取事實(shí)是認(rèn)識(shí)世界的基本方法?！局攸c(diǎn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象理解聲音是以波的形式傳播的，聲母的傳播需介質(zhì)，能在氣體、固體、液體中傳播?！倦y點(diǎn)】聲音是怎樣從“土電話”的一端到達(dá)另一端?！緶?zhǔn)備】1、實(shí)驗(yàn)材料：（1）、學(xué)生準(zhǔn)備振動(dòng)的音叉引起水波實(shí)驗(yàn)材料：音叉、裝有水的水槽；（2）、老師準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)材料：真空罩、真空泵、蜂鳴器、鬧鐘、裝水的水槽、塑料袋；（3）師生共同準(zhǔn)備做“土電話”的材料：兩個(gè)紙杯、一根5米以上的綿線、兩顆圓形針、牙簽。2、教師準(zhǔn)備教學(xué)課件、反饋練習(xí)、拓展資料、微課視頻?！具^(guò)程】引入歡迎來(lái)到微課堂，同學(xué)們，你們?cè)谟^看時(shí)可要與我一起動(dòng)手做、認(rèn)真觀察、思考、表達(dá)喲！教材分析這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《聲音的傳播》本節(jié)課在第三章占有重要的地位。只有知道了聲音傳播的特點(diǎn)，我們才能解釋“我們是如何聽到聲音的？”才能理解“世界上為什么有那么多的不同的聲音”因而，我們能夠知道什么樣的時(shí)噪音，如何控制噪音等。學(xué)情1、前面我們研究了聲音是怎么產(chǎn)生的，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看？（聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的）2、那聲音是怎么傳播的呢？我們一起來(lái)研究吧！二、科學(xué)探究——研究振動(dòng)物體與聲波（一）、探究實(shí)驗(yàn)—振動(dòng)的音叉引起水波D1、介紹方法：用擊打過(guò)的音叉輕輕觸及水面，細(xì)致觀察振動(dòng)的音叉怎樣引起水面波動(dòng)的？并且把它描述出來(lái)。E2、交流、反饋：水面的波動(dòng)是從振動(dòng)的音叉所在中心一撥一撥地慢慢向四周傳播，形成了一道道波紋。3、總結(jié)：振動(dòng)的物體發(fā)出聲音，同時(shí)可以引起周圍物體的振動(dòng)，從而使聲音向四周傳播。F（二）、聲音會(huì)在什么條件下傳播呢？1、鬧鐘在真空罩中的實(shí)驗(yàn)（1）、出示玻璃鐘罩中的蜂鳴器，它的聲音是如何進(jìn)入到我們的耳朵中的？能說(shuō)說(shuō)嗎?（說(shuō)明聲音在空氣中能傳播。）（2）、抽取玻璃罩中的空氣，還聽到聲音嗎？（說(shuō)明聲音在真空中不能傳播。）（3）、將風(fēng)鈴與玻璃瓶接觸，現(xiàn)在聽到了聲音，說(shuō)明了什么？（說(shuō)明聲音能在固體中傳播）G（4）、總結(jié)：聲音在真空中不能傳播，聲音的傳播需要介質(zhì)。H3、小游戲：接下來(lái)一起做個(gè)“接電話”的小游戲。（1）、出示實(shí)驗(yàn)裝置，分別介紹：兩個(gè)紙杯作為話筒或聽筒、一根約5米長(zhǎng)的棉線或尼龍線作為電話線、兩顆圓形針、牙簽。（2）、我們一起來(lái)做個(gè)“土電話”吧：先用牙簽分別將兩個(gè)紙杯底各穿一個(gè)小孔；然后將棉線穿過(guò)小孔并固定在回形針上。（3）、活動(dòng)：“土電話”的研究要求：1）說(shuō)話小聲，以聽的人不能直接聽到為宜。2）接聽電話時(shí)，電話線要拉緊，不能松垮。（4）、表達(dá)交流：聲音是怎樣從“土電話”的一端達(dá)到另一端的？三、談收獲1、總結(jié)：聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)（氣體、固體、液體），從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方的。聲音在真空中不能傳播。2、反饋練習(xí)---說(shuō)一說(shuō)：你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋以下現(xiàn)象嗎？（1）、在電影里常看到這樣的鏡頭：人用耳貼在鐵軌上探聽遠(yuǎn)處是否有火車聲，這說(shuō)明了什么？（2）、為什么宇航員在月球上必須借助無(wú)線通話？（3）、水中魚被岸上行人的聲音嚇跑，這說(shuō)明了什么？四、拓展：1、聲音在各種物質(zhì)中的傳播速度（單位：米/秒）真空0m/s（也就是不能傳播）

空氣（15℃）340m/s

空氣（25℃）346m/s

軟木500m/s

煤油（25℃）1324m/s

蒸餾水（25℃）149