走近印第安人圖騰柱手工-超輕粘土_第1頁
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文檔簡介

程 課題:人的圖騰1課程類授課對6-7XX老師就要帶領 教學目 課前準上課流第一 第二階段：探索與發(fā) （ 柱 更有一種十分特殊的圖騰柱，那是作墓葬用的。部族的，死后往往把骨灰或骸骨用盒子裝好，然后放進內有空腔的圖騰柱中，再以厚實的雪松板將封上。圖騰柱上用于的意思，其實，他們不是。相反，它們講了一個故事。他們講的故事可能是關于一個神話，一個，或一個人的生活。當地人用圖騰柱來講述他們的后代，因為當地人沒有第三階段：想象力引課前準備：PPT老五看到了兩只海貍，馬上著它們，一直跟到它們的巢穴。兩只海貍從洞口爬進去了，跑回去向哥哥們說了此事，他們五個又向部落的頭人報告，并建議不要再捕殺，頭人接納了他們的意見。此后，鷹族百姓把海貍視為神物，永不捕獵它們。多么優(yōu)美的！多么第四動動手，請借鑒各種不同的圖騰柱，創(chuàng)作一個有趣、與眾不同的圖騰柱吧！PPT》3第五階段：欣賞與評與家長

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