雅禮中學(xué)月考三作文題精析

-8-雅禮中學(xué)月考三作文題精析【湖南省炎德英才大聯(lián)考雅禮中學(xué)月考三作文題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）①西安電子科技大學(xué)在學(xué)校官方公眾號(hào)@2020級(jí)新生：學(xué)校為本屆新生設(shè)置了獨(dú)立新生獎(jiǎng)，將為無(wú)需家長(zhǎng)陪同、獨(dú)自前來(lái)報(bào)到的2020級(jí)新生拍攝合影并贈(zèng)送獨(dú)行生照片，獨(dú)立新生都將獲得學(xué)校頒發(fā)的獨(dú)立報(bào)到證書和一件文化衫。②湖北姑娘劉某今年高考以603分的成績(jī)考上對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)。父女倆商量，決定用騎行方式去北京報(bào)到，以紀(jì)念這個(gè)不同尋常的成人禮。他們很快準(zhǔn)備了山地車、頭盔、騎手服、便攜式打氣筒、補(bǔ)胎工具準(zhǔn)備好騎行裝備和日用品，先將行李快遞到校，然后就出發(fā)。父女倆歷時(shí)14天，騎行上千公里，穿行十幾個(gè)城市，最終達(dá)到目的地。關(guān)于如何上大學(xué)，高三年級(jí)召開班會(huì)討論這個(gè)問(wèn)題。有人點(diǎn)贊獨(dú)立報(bào)到，贊賞西安電子科技大學(xué)的做法；有人支持父女倆的做法，千里騎行，互相砥礪；有人擔(dān)憂父女倆的做法，認(rèn)為隱患多多你的看法呢？請(qǐng)寫一篇發(fā)言稿，參與班級(jí)討論。要求：標(biāo)題自擬，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。02審題指導(dǎo)（來(lái)源：雅禮中學(xué)命題組）[命題意圖]這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題，命題結(jié)合熱點(diǎn)新聞事件，挖掘育人思想，設(shè)計(jì)情境任務(wù)，引導(dǎo)真實(shí)寫作，旨在訓(xùn)練學(xué)生的綜合思維能力，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我反思、自我探索，培育學(xué)生的健全人格。[寫作導(dǎo)引]讀懂材料。綜合兩則材料，聚焦核心話題(是否贊同獨(dú)立報(bào)到，是否贊同父女倆或父親的做法)，深人思考，多維思考，理清思維邏輯，有序表達(dá)成文。(2)讀懂題干。注意寫作身份(高三學(xué)生)、文體(發(fā)言稿)、交流對(duì)象(班級(jí)同學(xué))、寫作任務(wù)(圍繞立意展開闡述，表達(dá)自己的思考)、情境(班級(jí)討論會(huì))。(3)思維開放。題干提示了一些思維方向與觀點(diǎn)，考生可擇其一二行文，亦可剖析材料，另辟新意行文。只要結(jié)合材料，結(jié)合實(shí)際，展開分析、議論，言之成理，持之有據(jù)，能夠自圓其說(shuō)即可。[網(wǎng)友觀點(diǎn)參考](一)支持的聲音西安電子科技大學(xué)為大一萌新準(zhǔn)備六重收獲。一重收獲：獨(dú)自遠(yuǎn)行，有能力去更遠(yuǎn)的地方，收獲快樂(lè)和自信。二重收獲：放飛自我，脫離父母的庇護(hù)，收獲自由。三重收獲：自我突破，真正樹立自我管理意識(shí)，收獲成長(zhǎng)。四重收獲：獨(dú)自規(guī)劃，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排生活瑣事，收獲能力。五重收獲：獨(dú)立溝通，學(xué)習(xí)與人交流，展示自己，收獲友誼。六重收獲：隨機(jī)應(yīng)變，獨(dú)自解決陌生環(huán)境中遇到的問(wèn)題，收獲堅(jiān)強(qiáng)。網(wǎng)友1：相信這一千公里，不僅是父親的陪伴和鼓勵(lì)，也是女兒意志的磨煉。網(wǎng)友2：這個(gè)女孩有計(jì)劃，有毅力，喜歡學(xué)習(xí)，她每到一個(gè)城市一定會(huì)去博物館參觀，一路游覽，一路寫旅行見聞。網(wǎng)友3：她有個(gè)引導(dǎo)她、鼓勵(lì)她、幫助她的好爸爸。千里騎行安全很重要，爸爸一直陪伴著、保護(hù)著她。(二)不支持的聲音網(wǎng)友1：不安全，一路風(fēng)餐露宿，萬(wàn)一出點(diǎn)事故，后悔都來(lái)不及。網(wǎng)友2：不經(jīng)濟(jì)，一路所花費(fèi)的錢，估計(jì)能坐飛機(jī)了。網(wǎng)友3：我們教育孩子，首先應(yīng)該考慮安全，其次是服從經(jīng)濟(jì)規(guī)律。(三)換個(gè)角度看問(wèn)題這個(gè)不僅僅是騎行，更多的是父親給孩子帶來(lái)的榜樣作用。還有就是在成人禮面前，這樣的做法更是多了一種儀式感。這段特殊的經(jīng)歷,終將教會(huì)孩子：有計(jì)劃地做事，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻要勇往直前。03高分標(biāo)題（均來(lái)自考場(chǎng)高分作文）獨(dú)立是最好的成人禮邁好通向獨(dú)立人生的第一步砥礪前行，精神獨(dú)立進(jìn)入大學(xué)的路上，應(yīng)有父母陪伴以新姿態(tài)開啟新征程靈魂只能獨(dú)行形單影只也溫暖追夢(mèng)路上，保駕護(hù)航騎行報(bào)道熱的冷思考已讀書萬(wàn)卷，當(dāng)行路萬(wàn)里自在獨(dú)行，至于成立04考場(chǎng)佳作獨(dú)立是最好的成人禮各位同學(xué)：下午好！攀登險(xiǎn)峰毋忘仰望星河。在書山中披荊斬棘的我們也不妨?xí)诚胍幌虏痪弥蟮拇髮W(xué)生活。今天我便想和各位探討一個(gè)小問(wèn)題：我們應(yīng)該選擇何種方式去大學(xué)報(bào)到？這讓我想到近日的一則新聞：父女由湖北騎行十四天到北京報(bào)到。不知道同學(xué)們持何種觀點(diǎn)，我的第一反應(yīng)就是考慮安全問(wèn)題與個(gè)人身體素質(zhì)。平心而論，我不會(huì)選擇鼓勵(lì)每一位同學(xué)在家人陪伴下騎行報(bào)到。與之相對(duì)，獨(dú)行是我心目中最優(yōu)可行的方案。獨(dú)立報(bào)到會(huì)帶給我們什么體驗(yàn)與收獲？生活能力的培養(yǎng)與習(xí)慣改善是不允許避開不談的。獨(dú)行，意味著沒(méi)有聲音會(huì)輕柔地告訴你崽崽再多睡一會(huì)兒，到了站媽媽會(huì)叫你；意味著沒(méi)有一雙大手提著扛著你大包小包的各種行李；意味著我們要眼觀六路，耳聽八方，對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)與生命安全全權(quán)負(fù)責(zé)相信這樣的要求對(duì)時(shí)常丟三落四試卷滿天飛的我們是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，而這樣的挑戰(zhàn)正是一只腳邁入成人世界的我們不可逃避、必須面對(duì)的。再者，獨(dú)立報(bào)到給我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)步入象牙塔之前，獨(dú)立地審視世界，判辨人生。后疫情時(shí)代中百年未有之大變局正加速形成，課本中的知識(shí)不足以為我們提供所需的一切訊息，在《朝聞天下》之外，我們還應(yīng)該用自己的雙眼、雙耳去感受真實(shí)的中國(guó)?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這與家長(zhǎng)陪同并不沖突啊。但我想強(qiáng)調(diào)的是，疼愛我們的父輩不可避免地試圖為我們遮擋這片土地上的貧脊與黑暗之地，他們秉著好意，殊不知，被掩蓋的創(chuàng)傷正是青年一代應(yīng)致力消除的。我們要看見、看清這個(gè)朝氣蓬勃又常有險(xiǎn)礁暗灘的社會(huì)，知道自己想要改變什么，想要追求什么。獨(dú)立的前行與抵達(dá)，是一個(gè)健全的人精神獨(dú)立的第一步。儒家講慎獨(dú)，是因?yàn)楠?dú)處時(shí)修身不易。而正是不易，才要多加鍛煉，培養(yǎng)自我約束力、洞察力和思考能力。騎行上千公里的劉姑娘必定磨礪了意志力，但僅有意志力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們首先要找到自己獨(dú)立思考的方向，再談如何開墾希望的田野。所以，各位同學(xué)，我懇切地期望獨(dú)立會(huì)成為你我最好的成人禮，成功地在人生的新起點(diǎn)登記報(bào)到，開啟又一段光明旅程。我的發(fā)言完畢，感謝傾聽。05作文素材近期是2020級(jí)大學(xué)新生報(bào)到時(shí)間。西安電子科大在學(xué)校官方公眾號(hào)@2020級(jí)新生：學(xué)校為本屆新生設(shè)置了獨(dú)立新生獎(jiǎng)，將為無(wú)需家長(zhǎng)陪同、獨(dú)自前來(lái)報(bào)到的2020級(jí)新生拍攝合影并贈(zèng)送獨(dú)行生照片，獨(dú)立新生都將獲得學(xué)校頒發(fā)的獨(dú)立報(bào)到證書，同時(shí)將獲得獎(jiǎng)品文化衫一件。時(shí)評(píng)訓(xùn)練讀完這則新聞，如果你來(lái)寫一篇時(shí)評(píng)，會(huì)如何擬題？時(shí)評(píng)標(biāo)題精選支持角度：學(xué)會(huì)獨(dú)立是大學(xué)必修課獨(dú)立的大學(xué)生活，從獨(dú)自報(bào)到開始獨(dú)立生活的第一課有創(chuàng)意的獨(dú)立新生獎(jiǎng)獨(dú)自報(bào)到是邁向成人的重要一步獨(dú)自報(bào)到是大學(xué)的良好開端獨(dú)立新生獎(jiǎng)，傳達(dá)善意與鼓勵(lì)一舉多得的獨(dú)立新生獎(jiǎng)（湘獨(dú)立新生獎(jiǎng)，初衷可嘉！獨(dú)立新生獎(jiǎng)，恭喜你的成長(zhǎng)！質(zhì)疑角度:獨(dú)自上學(xué)，這也叫獨(dú)立？高校獨(dú)立新生獎(jiǎng)，多此一獎(jiǎng)！讓00后斷奶，獨(dú)立獎(jiǎng)能奏效嗎？獨(dú)立新生獎(jiǎng)拉低獨(dú)立的門檻?yīng)毩⑿律?jiǎng)曲解了獨(dú)立新生獨(dú)自報(bào)到即可獲獎(jiǎng)，可悲！讓人啼笑皆非的獨(dú)立新生獎(jiǎng)早些講獨(dú)立，何須獨(dú)立獎(jiǎng)父母送孩子上學(xué)，且送且珍惜由父母送學(xué)，也未必不獨(dú)立從獨(dú)立新生獎(jiǎng)看年輕學(xué)子自主能力之缺失寫作思路參考獨(dú)立新生獎(jiǎng)的幾重意義①引出新聞話題：大學(xué)設(shè)置獨(dú)立新生獎(jiǎng)（湘語(yǔ)文精編）②提出文章觀點(diǎn)：設(shè)置這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，有多重意義。③具體闡述之一：肯定大學(xué)生獨(dú)立自主的自我管理能力：獨(dú)自報(bào)到是開啟大學(xué)獨(dú)立生活的第一課，獨(dú)立自主也是未來(lái)的必修課。④具體闡述之二：表達(dá)對(duì)獨(dú)自來(lái)校學(xué)生的關(guān)愛與善意：沒(méi)人送學(xué)的學(xué)生中，不排除存在家庭特殊狀況、經(jīng)濟(jì)狀況不佳等情況。⑤具體闡述之三：當(dāng)下防疫抗疫形勢(shì)的需要：多名家人陪同一個(gè)學(xué)生上學(xué)，給原本人員密集的大學(xué)校園，增加防疫抗疫的壓力與負(fù)擔(dān)。⑥總結(jié)文章觀點(diǎn)：這樣的獨(dú)立新生獎(jiǎng)，無(wú)疑是有良好初衷的，也是有積極意義的，網(wǎng)友或有成見與異議，但不妨理解與接受這份創(chuàng)意和善意。名言積累君子獨(dú)立不