大班幼兒園月工作總結(jié)

Word-28-大班幼兒園月工作總結(jié)

大班月工作總結(jié)。

參加活動(dòng)會(huì)讓我們變得更加有激情，活動(dòng)結(jié)束后，我們是時(shí)候?qū)懸环莼顒?dòng)總結(jié)了。我們可以通過(guò)這篇活動(dòng)總結(jié)來(lái)對(duì)自己的成果進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，那么一篇優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)是怎么樣的？以下由為大家細(xì)心整理的“大班幼兒園月工作總結(jié)精選”，盼望能為你供應(yīng)更多的參考。

大班幼兒園月工作總結(jié)篇1

精彩的勞碌的五月轉(zhuǎn)瞬即逝，在這多姿多彩的五月里，我們快速的成長(zhǎng)也留下我們很多的歡聲笑語(yǔ)！5月是紅色的，是金典的，5月的我們沐浴在鳥語(yǔ)花香中，5月的我們沖刺在各項(xiàng)活動(dòng)中，總結(jié)一個(gè)字：忙，但我們忙的不亦樂(lè)乎。

一、主題活動(dòng)忙勞碌碌

5月我們開展了《彎彎繞繞》，《我和空氣做嬉戲》兩個(gè)主題活動(dòng)。

在《彎彎繞繞》主題中，我們和孩子一起引領(lǐng)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界。在查找彎繞物體中孩子們驚異的發(fā)覺(jué)，原來(lái)在我們的四周竟然有那么多彎彎繞繞的東西，而且我們的身體上也有許多是彎曲的，彎彎的眉毛，彎彎的嘴巴，彎彎的關(guān)節(jié)，在草地里，在校內(nèi)里，他們還找到了很多彎曲運(yùn)動(dòng)的植物，留意到了彎曲的價(jià)值，知道了彎和曲各有各的特點(diǎn)，要適當(dāng)?shù)睦盟麄兊奶攸c(diǎn)，才能正真發(fā)揮他們的作用。

主題活動(dòng)《我和空氣做嬉戲》，孩子們對(duì)生活中最為平常的空氣又了更多的了解。孩子們開心的嘗試與空氣做有關(guān)的嬉戲和小試驗(yàn)，通過(guò)多種途徑感知空氣的存在方式和特點(diǎn)。通過(guò)這兩周的主題活動(dòng)孩子們對(duì)探究身邊事物產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，在各種試驗(yàn)和嬉戲中，感受到科學(xué)的奇怪效果，更體驗(yàn)到了科學(xué)帶來(lái)的獨(dú)特歡樂(lè)！

二、精彩活動(dòng)忙勞碌碌

本月的重頭戲就是慶祝xx兒童節(jié)的活動(dòng)，為此，我們進(jìn)行了盡心的預(yù)備工作。

1、忙排練

今年的xx節(jié)，我們幼兒園支配了一系列的活動(dòng)，其中的一項(xiàng)就是班級(jí)集體舞競(jìng)賽，為了這次競(jìng)賽，我們兩位老師是通策群力，無(wú)論是從選舞蹈的音樂(lè)、舞蹈的編排、人數(shù)的確定、服裝的整齊及道具的設(shè)計(jì)上都體現(xiàn)了我班的特色。孩子們每天就忙于排練，忙的特別的快樂(lè)，沒(méi)有一個(gè)孩子有怨言的。在最初時(shí)我們就對(duì)孩子們說(shuō)，要拿好成果，雖然最終沒(méi)拿到一等獎(jiǎng)，不是說(shuō)不好，其實(shí)實(shí)力就是這些，也不能怪他們！就像博友揚(yáng)程萬(wàn)里寫的：盼望班級(jí)拿一等獎(jiǎng)這個(gè)要求，就是迫使幼兒具有“壓力”，也是有利于培育幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)共同進(jìn)步。這種“壓力”會(huì)在班級(jí)每位幼兒心中產(chǎn)生令人深受感召的力氣，增加班級(jí)分散力，讓班級(jí)的每位幼兒對(duì)自己的目標(biāo)有清楚的熟悉，并為之奮斗。

這個(gè)要求具有強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力，它會(huì)使班級(jí)中的弱勢(shì)群體涌出奮起的士氣；這個(gè)要求可以使班級(jí)孕育無(wú)窮的制造力，它會(huì)使班級(jí)中的精英濺起靈感的火花；這個(gè)要求為班級(jí)中每個(gè)人供應(yīng)了戰(zhàn)勝一切的機(jī)會(huì)，這個(gè)要求是如此讓人難以抗拒，以致于沒(méi)有人情愿放棄它，團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力氣，分散誕生盼望，和諧共進(jìn)，協(xié)同制造，追求卓越，我想本著這個(gè)想法，今年的“xx”舞蹈競(jìng)賽，我們xx班沒(méi)有輸！

2、忙拍球

今年的xx活動(dòng)還有一項(xiàng)是幼兒的體能競(jìng)賽，我們xx組的幼兒是拍皮球，為了迎接這次競(jìng)賽，我們有預(yù)備的選擇了班內(nèi)x位幼兒進(jìn)行參賽，每天早上他們就會(huì)很自覺(jué)的拿起皮球進(jìn)行練習(xí)，123，456，每天忙于簡(jiǎn)潔重復(fù)的動(dòng)作，可是他們毫無(wú)怨言，雖然結(jié)果不盡人如意，但是他們也在練球的過(guò)程中熬煉了自己，只要努力了就是最棒的，我們?yōu)槲覀兊暮⒆痈械桨谅?/p>

三、其他活動(dòng)忙勞碌碌

1、逃命演習(xí)活動(dòng)

我們永久都不會(huì)遺忘的5.12大地震，今年乘著5.12大地震x周年紀(jì)念日的日子，我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了地震、火災(zāi)等相關(guān)自救的小常識(shí)。5.x下午兩點(diǎn)二十八分，我們隨著警報(bào)拉響的那一刻，全園師生開頭了地震演習(xí)。在這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中孩子們感受了地震到來(lái)時(shí)的緊急，也練習(xí)了當(dāng)?shù)卣鸬絹?lái)時(shí)正確的逃命自救的方式。

2、日常管理常抓不懈

隨著天氣漸漸變熱，雨水增多，我們樂(lè)觀對(duì)幼兒做好防暑，防滑的平安教育工作，堅(jiān)持做好督促幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手等各項(xiàng)衛(wèi)生習(xí)慣。

勞碌的5月已經(jīng)過(guò)去，歸結(jié)一個(gè)字就是：忙。但我們忙的快樂(lè)，忙的充實(shí)，忙的有價(jià)值。期盼6月的精彩。

大班幼兒園月工作總結(jié)篇2

金秋是收獲的季節(jié)，讓我們一同去回味十一月的旅程吧。

一、行政事務(wù)

1.協(xié)作中心做好連續(xù)教育驗(yàn)證，順當(dāng)通過(guò)了XX年度的年檢工作。建立老師檔案袋，做好老師個(gè)人資料的搜集整理工作，業(yè)務(wù)主任整理XX年度園本研修資料，并做好資料的整理工作。組織班級(jí)組長(zhǎng)對(duì)連續(xù)教育上交資料和老師填寫的個(gè)人檔案資料進(jìn)行仔細(xì)的檢查，重點(diǎn)檢查老師的研修記錄手冊(cè)。

3.開展了“班級(jí)常規(guī)之我見(jiàn)”研討活動(dòng)。11月25日上午，園內(nèi)組織召開了班級(jí)常規(guī)管理研討活動(dòng)，全體班主任參與。此次研討活動(dòng)意在探討班級(jí)管理的策略和途徑，提高班級(jí)常規(guī)管理的力量。會(huì)上，各班主任老師就班級(jí)所遇到的常規(guī)問(wèn)題、實(shí)行措施、成果閱歷等內(nèi)容進(jìn)行了面對(duì)面的剖析與研討。大家熱鬧爭(zhēng)論、樂(lè)觀發(fā)言，特殊共享了班級(jí)管理工作中好的閱歷做法;對(duì)于工作中麻煩的一些問(wèn)題和困惑，大家也都樂(lè)觀獻(xiàn)言獻(xiàn)策。此次活動(dòng)，使大家都感到受益非淺，對(duì)每個(gè)人都有晉升和幫助，經(jīng)過(guò)這一次的交換共享，大家對(duì)常規(guī)管理又有了更進(jìn)一步的熟悉，為各自今后的工作提出了更多的小妙招，同時(shí)大家也對(duì)今后的班級(jí)常規(guī)管理工作更有信念。最終，園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：班級(jí)常規(guī)工作是重中之重，盼望大家高度重視，常抓不懈，使幼兒在良好的習(xí)慣培育中健康成長(zhǎng)。

二、教育教學(xué)

1.做好園內(nèi)觀看記錄評(píng)比工作，結(jié)合中心的工作看法和我園一月份培訓(xùn)內(nèi)容“如何寫好角色嬉戲觀看記錄?”，組織老師圍繞角色嬉戲撰寫觀看記錄。本次活動(dòng)共有12位老師參與，在評(píng)比方法上我們采納老師個(gè)人推舉的方式，評(píng)出2篇優(yōu)秀觀看記錄，馬文宇和吳燕老師被推舉到中心參與評(píng)比。通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，提高老師的觀看、記錄、分析、指導(dǎo)的力量和水平。

2.開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，組織老師解讀《一日活動(dòng)組織規(guī)范》，并結(jié)合我園在一日活動(dòng)常規(guī)管理中消失的問(wèn)題進(jìn)行了剖析，讓老師明知哪里做的還不夠需要改進(jìn)，力爭(zhēng)常規(guī)管理上一個(gè)新臺(tái)階。通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)，讓老師們對(duì)比細(xì)則并仔細(xì)落實(shí)到一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

3.組織骨干老師和見(jiàn)習(xí)期老師參與太倉(cāng)市級(jí)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

4.加強(qiáng)班級(jí)組管理。一做好周方案的審議工作，經(jīng)組長(zhǎng)審議后再傳給業(yè)務(wù)主任。(一)看主題重點(diǎn)表述是否簡(jiǎn)潔明白突出重點(diǎn)。

(二)看集體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容是否圍繞主題重點(diǎn)綻開。(三)看各活動(dòng)內(nèi)容與內(nèi)容之間是否體現(xiàn)層次性、連續(xù)性。是否體現(xiàn)動(dòng)靜交替的原則。通過(guò)審議活動(dòng)，確保課程方案質(zhì)量。(四)看課與課之間支配是否合理恰當(dāng)。二開展集體教學(xué)活動(dòng)研課活動(dòng),重點(diǎn)圍繞內(nèi)容是否適合,幼兒的原有閱歷有哪些?目標(biāo)制定是否合理?是否體現(xiàn)領(lǐng)域特點(diǎn)?依據(jù)領(lǐng)域特點(diǎn)是否挖掘課程內(nèi)涵?是否把目標(biāo)落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)?活動(dòng)過(guò)程是否體現(xiàn)層次性?通過(guò)研課活動(dòng)，拓展老師思維方式，確保課堂教學(xué)有效性。

5.做好見(jiàn)習(xí)期老師的指導(dǎo)培育工作。11月25日，中心楊雅婷主任、中心業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人錢燕對(duì)我園的新老師吳艷進(jìn)行了常態(tài)下課堂教學(xué)調(diào)研。楊主任和錢老師對(duì)新老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)聽課、評(píng)課。既有充分的確定與表?yè)P(yáng)，也提出了珍貴的看法和建議，同時(shí)也進(jìn)一步提出了更高的要求和盼望。授課老師能虛心聽取兩位老師的評(píng)課并仔細(xì)做了記錄。

三、教育科研

1.選送家教論文、案例，參與太倉(cāng)市婦聯(lián)組織的家教論文、案例評(píng)比活動(dòng)。

大班幼兒園月工作總結(jié)篇3

十一月與十月區(qū)分不是很大，特殊在在季節(jié)變化上依舊有夏天的感覺(jué)，直到月底的時(shí)候才有絲絲的冷意，伴隨著空氣侵害人的肉體，一股股冷氣伴隨著這個(gè)月份結(jié)束了十一月?，F(xiàn)將十月工作小結(jié)如下：

一、班組狀況

大班組老師狀況良好，主要體現(xiàn)在課堂狀態(tài)與自我學(xué)習(xí)狀態(tài)，從課堂上說(shuō)老師們都仔細(xì)的預(yù)備，主要在上課的流程清楚，課堂活躍，課堂調(diào)控力量大有進(jìn)步，老師整體精神狀態(tài)很好，很有激情。在自我學(xué)習(xí)上，老師都主動(dòng)的溝通一些教育問(wèn)題，例如班級(jí)上的一些案例或者針對(duì)家長(zhǎng)提出的一些教育思索，老師們都主動(dòng)的請(qǐng)教老老師或者翻閱一些文本資料，再加上每周的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)了老師們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

大班組幼兒這塊也很驚人的狀態(tài)，孩子們經(jīng)過(guò)九月、十月的活動(dòng)與溝通，總體培育也漸漸的達(dá)到各班想要的常規(guī)要求，大班組的孩子整體來(lái)說(shuō)還是很喜人，主要表現(xiàn)在活動(dòng)孩子思維的靈敏，情愿參加，動(dòng)手力量進(jìn)步很大，語(yǔ)言表達(dá)能也很強(qiáng)，各班常規(guī)有明顯的進(jìn)步。

本月各班平安狀況很好，沒(méi)有消失磕碰家長(zhǎng)投訴或者是其他問(wèn)題的家長(zhǎng)投訴，這些班級(jí)工作與各班老師仔細(xì)負(fù)責(zé)專心管理班級(jí)是分不開的，所以說(shuō)大班老師往后走就越覺(jué)得很成熟很放心。

班級(jí)的未上狀況也進(jìn)步很大，各班老師在雨天都恨主動(dòng)的找一些紙皮鋪在班級(jí)門口防止地板滑，也有利于教室的潔凈，雨天各班老師還在門口拉了臨時(shí)的線讓班級(jí)幼兒掛雨衣，一些基本的事物老師們已經(jīng)不需要提示和支配，就算是雨天，各班教室依舊很潔凈很干，給班級(jí)營(yíng)造了很溫馨的活動(dòng)空間。

二、本月各項(xiàng)活動(dòng)與過(guò)程

同課異構(gòu)是針對(duì)老師思維備課的一種熬煉，用同一個(gè)課程上出兩種不同的方法，目標(biāo)全都，從這個(gè)活動(dòng)中大班組兩位老師(杜珊、陳杏)都仔細(xì)的對(duì)待，從接到課題后仔細(xì)的請(qǐng)教老老師，主動(dòng)的把教案與同事商議?，多次借班上課提高課堂質(zhì)量，整體活動(dòng)完成的特別好。

老師學(xué)習(xí)始終來(lái)是我們團(tuán)隊(duì)的傳統(tǒng)，堅(jiān)持下來(lái)就是特色，曇花一現(xiàn)就是做做，目前老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們團(tuán)隊(duì)的特色，每周的周四我們都利用簡(jiǎn)短的時(shí)間做最有價(jià)值的事情，那就是業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每周的兩個(gè)案例都是發(fā)生在自己身邊的，拿出來(lái)大家學(xué)習(xí)和分析，這樣能促進(jìn)我們老師避開或者遇到相同的問(wèn)題可以輕而易舉的去化解，大班組的老師也從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成看書的號(hào)習(xí)慣，溝通案例的好習(xí)慣。

消防周活動(dòng)依據(jù)園長(zhǎng)的提議我們做成了消防周活動(dòng)，本次活動(dòng)由柳彬老師負(fù)責(zé)做策劃，柳彬老師做完策劃由組長(zhǎng)檢查并提出一些想法，進(jìn)行第一次改稿到最終完成交給園長(zhǎng)審看修改，最終策劃老師拿著審批后的方案進(jìn)行全組解讀，目的就是確保活動(dòng)完滿結(jié)束。通過(guò)這次消防活動(dòng)家長(zhǎng)反饋很好，活動(dòng)在全組里大獲表?yè)P(yáng)。

從其次次的課題監(jiān)測(cè)分析來(lái)看，各班都按課題組的方案完成教學(xué)目標(biāo)，班級(jí)幼兒在課題開展過(guò)程中都有明顯的進(jìn)步，這些進(jìn)步也能體會(huì)到各班老師在平常開展活動(dòng)中都是仔細(xì)的，都是有備而來(lái)的。

感恩節(jié)活動(dòng)也是我們主題活動(dòng)之一，本次活動(dòng)由陳潤(rùn)霞負(fù)責(zé)，做好方案由組長(zhǎng)到園長(zhǎng)審看，到全組解讀方案，由于周四當(dāng)天早上下雨支配戶外的感恩的心手語(yǔ)活動(dòng)只能在室內(nèi)進(jìn)行，其他流程不影響，整個(gè)活動(dòng)開展的很到位，一種方案十個(gè)班進(jìn)行，而是同時(shí)開展，很有氣氛。

親子跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)是本月最重要也是最大型的一個(gè)親子活動(dòng)，從活動(dòng)當(dāng)天看來(lái)有一千多人參與，本次活動(dòng)由__老師做策劃，策劃同樣流程也是做好策劃組長(zhǎng)溝通，由園長(zhǎng)審看到解讀方案，解讀完方案后進(jìn)行活動(dòng)的一些提前事情，(如：完成家長(zhǎng)的溫馨提示;小嘉賓剪彩排練;各班進(jìn)場(chǎng)排練;場(chǎng)地規(guī)劃支配，場(chǎng)地布置裝飾)這樣的環(huán)節(jié)支配也是活動(dòng)勝利的最大因素，在全體大班組的老師的共同努力活動(dòng)辦的很精彩，家長(zhǎng)反饋很劇烈，盼望下次有更多這樣的活動(dòng)。

三、十一月反思

十一月整體還是比較滿足，滿足只是多半，不滿足的事情還是會(huì)存在，例如這個(gè)月由于天氣緣由個(gè)別老師總是踩點(diǎn)上班或者遲到幾分鐘，我也多次與當(dāng)事人溝通過(guò)，變化還是很真誠(chéng)，但是也有借口存在，不過(guò)人來(lái)就好。十一月不足的地方有：

1、各班門前衛(wèi)生有點(diǎn)臟不準(zhǔn)時(shí)的清理，特殊是發(fā)覺(jué)有些班級(jí)幼兒亂丟午點(diǎn)在門口的現(xiàn)象;

2、戶外活動(dòng)消失懶散的現(xiàn)場(chǎng)，估量和天氣有關(guān)系;

3、幼兒起床后班級(jí)老師沒(méi)很好的組織好幼兒，消失奔跑打架的現(xiàn)象;

4、幼兒午餐管理中的最終一環(huán)節(jié)，幼兒用餐結(jié)束后必需由老師負(fù)責(zé)整理好隊(duì)伍，但是消失個(gè)別班級(jí)幼兒用晚餐后出來(lái)門口沒(méi)有老師在，幼兒爬鐵門的現(xiàn)場(chǎng);

5、午休管理中發(fā)覺(jué)個(gè)別班訓(xùn)育老師睡的比同學(xué)還香，消失孩子外出小便停留在室外講話;

6、分餐(早餐、中餐)過(guò)程中，地板有掉下的面包或者大塊的飯，訓(xùn)育老師眼中竟然沒(méi)發(fā)覺(jué)，幼兒用餐的位置上常常消失一些水跡，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)擦潔凈。對(duì)于以上的這幾點(diǎn)問(wèn)題，我已經(jīng)在夕會(huì)上與個(gè)別班級(jí)老師和訓(xùn)育老師指出，盼望我們?nèi)w老師用良心做事，用感恩的心去面對(duì)自己的工作平臺(tái)，別人不是沒(méi)看到，只是時(shí)間不到不想去說(shuō)太多，對(duì)于班組的管理上我自己也是又責(zé)任的，沒(méi)有更好的引領(lǐng)大家用感恩的心去做好本職工作，總是忍讓寬容去提示，不解決的問(wèn)題總有一天會(huì)出事，所以在今后的十二月里，發(fā)覺(jué)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決而不是事后來(lái)說(shuō)。

大班幼兒園月工作總結(jié)篇4

為了慶祝國(guó)慶節(jié)，我幼兒園以“___”為主題，以大力開展面對(duì)面宣講活動(dòng)、開展豐富多彩的文藝活動(dòng)、開展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)、呈現(xiàn)廣闊居民群眾良好精神風(fēng)貌，在幼兒園營(yíng)造隆重、喜慶、熱鬧、祥和的節(jié)日氛圍為目標(biāo)，活動(dòng)豐富多彩，取得了良好的社會(huì)效果。

1.大班班級(jí)組是園本課程的實(shí)施者，因此在教學(xué)過(guò)程中，要時(shí)時(shí)考慮教材的有用性，不斷提出修改看法，向核心課題組反饋我們的實(shí)施看法，為課題組進(jìn)一步完善園本課程供應(yīng)了依據(jù)。

2.在課題組的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們開展了主題教育活動(dòng)，如：九月份關(guān)懷身邊人中，結(jié)合重陽(yáng)節(jié)，我們邀請(qǐng)了老紅軍王兵爺爺給小伴侶講戰(zhàn)斗時(shí)期及他小時(shí)侯的故事，孩子們聽的特別仔細(xì)，還向王爺爺提了很多問(wèn)題，明白了很多不曾知道的道理，其中一部分幼兒作為代表給社區(qū)老人送禮物，送節(jié)目，給他們帶去了暖和。十月____主題活動(dòng)中，我們參觀了消防隊(duì)，在那里觀看了消防員的演習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步了解了消防車的形狀、顏色和內(nèi)部裝備，還聽了消防講座，懂得了著火時(shí)該怎么辦?如何自我逃命消防常識(shí)，增加了消防意識(shí)。這次活動(dòng)特別有意義，另外何瀾、俞燕玲兩位老師還制作了版面，向全園師生、家長(zhǎng)作了消防宣揚(yáng)，效果較好。

3.每月定期爭(zhēng)論大班幼兒的可行性觀看指標(biāo)，集體學(xué)習(xí)形體操。

4.十月市區(qū)域活動(dòng)競(jìng)賽中，在園內(nèi)許多老師的關(guān)心支持下，最終由大班幼兒參加，陳萌、楊聚穎兩位老師組織的我愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)中取得了較好的效果，為我園開展大型的區(qū)域活動(dòng)積累了許多閱歷。另外，我們大班老師還利用了休息日來(lái)園填寫了區(qū)域活動(dòng)觀看表。

5.加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的學(xué)習(xí)和管理，每月對(duì)區(qū)域材料進(jìn)行調(diào)整與更換。其中棋類嬉戲是大班幼兒所寵愛(ài)的，因此每個(gè)班都放置了各類棋，許多幼兒學(xué)會(huì)了飛行棋、斗獸棋、跳棋等，個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì)了象棋，使幼兒的思維得到了進(jìn)一步熬煉。

6.幼小連接工作是大班年齡段的主要工作，這學(xué)期我們首先在作息時(shí)間上來(lái)作好這項(xiàng)工作，要求幼兒每天八點(diǎn)到園開展晨間益智活動(dòng)，其次在內(nèi)容上支配了早期閱讀，學(xué)寫數(shù)字等，家長(zhǎng)普遍反應(yīng)較好，孩子們的進(jìn)步較大。

7.在園內(nèi)教育案例評(píng)比中，組內(nèi)老師樂(lè)觀預(yù)備，最終經(jīng)推選呂玉萍的《假如沒(méi)有水》、陳萌的《花兒向著大家開》、成紅萍的《從一束稻穗引出的活動(dòng)--》被評(píng)為優(yōu)秀，其中陳萌和呂玉萍的教育案例還在教研大組上進(jìn)行了溝通，展現(xiàn)。

8.公開活動(dòng)：本月共有四位老師分別向園長(zhǎng)培訓(xùn)班、寧幼師、溫幼師、寧海試驗(yàn)幼兒園開放了活動(dòng)。如：成紅萍的早期閱讀《大熊貓》、馮婷婷的集體舞《歡樂(lè)的哆嗦》、水偉燕的音樂(lè)活動(dòng)《買菜》、何瀾的數(shù)學(xué)活動(dòng)《好玩的分類》，均取得較好的效果。

9.獲獎(jiǎng)狀況：在開學(xué)初的師德演講競(jìng)賽中，陳萌榮獲一等獎(jiǎng);在學(xué)年園級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比中，水偉燕的《淺談中班幼兒移情力量的培育》獲一等獎(jiǎng)并以課件形式在大組進(jìn)行溝通展現(xiàn)，陳萌的《饒好玩味的水粉畫教學(xué)》、虞吟梅的《情感體驗(yàn)法在中班幼兒小提琴學(xué)習(xí)中的運(yùn)用》、成紅萍的《淺談中國(guó)傳統(tǒng)文化教育與幼兒心理素養(yǎng)的培育》獲二等獎(jiǎng)，另外顧軍波和水偉燕的兩篇論文被列為園內(nèi)立項(xiàng)課題。

大班幼兒園月工作總結(jié)篇5

時(shí)間過(guò)得飛速，不知不覺(jué)中我們可愛(ài)的孩子們就要進(jìn)入學(xué)校了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段x名老師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、關(guān)心下，全體老師在工作上始終如一、認(rèn)仔細(xì)真、扎扎實(shí)實(shí)，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本月的工作匯報(bào)如下：

一、出勤

本月實(shí)到x到x名幼兒，進(jìn)新生兩名xx和xx，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活，x事假x天，x請(qǐng)事假x天，x事假x周，x病假x周，另有xx、xx、xx和xx請(qǐng)長(zhǎng)假。

二、保育保健

本月班上有幾個(gè)小伴侶有點(diǎn)咳嗽，像xx、xx、xx，我們每天都有按時(shí)給他們喂藥，并在中午睡覺(jué)時(shí)留意讓他們和別的小伴侶交叉睡。xx這段時(shí)間在心情方面有很大的進(jìn)步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過(guò)去她不僅沒(méi)有哭臉而且能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn)，白天也很少跟著x老師了。自從上次和她媽媽溝通后，家長(zhǎng)還是比較協(xié)作我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問(wèn)題也沒(méi)有一味地怪老師，這樣一來(lái)，xx的變化很大，我們老師都覺(jué)得很欣慰。

三、常規(guī)工作

本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的狀況。常規(guī)方面，我們主要培育幼兒主動(dòng)將書本分類的常規(guī)，段老師在這方面也是很樂(lè)觀的，像我們每周五都會(huì)把所學(xué)書本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來(lái)園都是我們老師幫小伴侶清書本，這幾個(gè)星期就是培育幼兒自己動(dòng)手，來(lái)園的第一件事就是把書本拿出來(lái)并分類放好；另外，幼兒在自理力量方面也有很大的進(jìn)步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個(gè)別幼兒嘗試著自己疊被子了。

四、教育教學(xué)

xx閱讀方面，我們學(xué)習(xí)了一首古詩(shī)《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語(yǔ)接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語(yǔ)邊做記憶操，識(shí)字方面還需加強(qiáng)。情境數(shù)學(xué)，本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容，開頭學(xué)習(xí)其次本書了。主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、中、下的空間方位辨識(shí)，并進(jìn)行手口全都的計(jì)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，以及進(jìn)展幼兒的思維力量，在計(jì)數(shù)方面，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。三字經(jīng)幼兒都把握較好，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利，在教學(xué)過(guò)程中，有培育幼兒輪番到臺(tái)上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀，平常都是老師讀一句小伴侶讀一句，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，

小伴侶都覺(jué)得很有新奇感，也很喜愛(ài)這種學(xué)習(xí)方式，這樣也熬煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。

美術(shù)主要是以添畫和手工為主，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結(jié)合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展現(xiàn)。涂色的作品每次畫了都遺忘貼到門上，這次，段老師也把門口的作品欄重新進(jìn)行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時(shí)間畫的畫都貼出來(lái)了，以后我們也會(huì)準(zhǔn)時(shí)地粘貼作品。

五、家長(zhǎng)工作

1、xx媽媽有一次來(lái)幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課，覺(jué)得一周課時(shí)太少，孩子沒(méi)學(xué)到什么東西，而且對(duì)舞蹈班的老師也提出了看法，覺(jué)得這個(gè)老師太嚴(yán)厲?，而且每次只表?yè)P(yáng)前面跳得好的三個(gè)小伴侶，對(duì)后面的小伴侶不怎么管，家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多賜予鼓舞，多進(jìn)行賞識(shí)教育，這也是我們幼兒園所推崇的。

2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(zhǎng)打電話反映了狀況，我們班家長(zhǎng)反饋都不錯(cuò)，究竟晚班老師對(duì)幼兒晚上的狀況是最了解的。

3、關(guān)于小園車，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一從4點(diǎn)半開頭送好一些，每次提前到4點(diǎn)20，廚房又不能保證飯菜提前出來(lái)，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來(lái)，并且很燙，小伴侶10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對(duì)孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì)更充裕一些。

總之，本月的教育教學(xué)工作較好地完成離不開園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)以及同事的大力支持。在今后的工作中我班會(huì)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育，促進(jìn)我班幼兒全方面進(jìn)展。

大班幼兒園月工作總結(jié)篇6

在這丹桂飄香的十月里，孩子們?cè)谟變簣@已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)月的生活，從剛開頭的茫然到現(xiàn)在的從容，從眼淚汪汪揮手向父母告辭，到現(xiàn)在高興奮興的走進(jìn)幼兒園。孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，讓我們老師覺(jué)得欣喜，也讓家長(zhǎng)伴侶慢慢卸下心里擔(dān)憂，放心的把他們的珍寶交給我們?，F(xiàn)將本月的工作小結(jié)如下：

一、保育方面：

結(jié)合這個(gè)月的主題活動(dòng)甜甜美蜜，孩子們?cè)傥覀兊闹笇?dǎo)之下知道了要愛(ài)護(hù)我們的牙齒。并學(xué)習(xí)了一些愛(ài)護(hù)牙齒的方法：如：吃完甜食要漱口，晚上和早上要刷牙，睡前不吃甜食等等。

天氣慢慢冷了，孩子們的衣服也漸漸多了起來(lái)，戶外活動(dòng)之前考慮到孩子活動(dòng)量很大，我們都提示并關(guān)心衣服穿得多的小伴侶脫掉厚外套，進(jìn)了教室再提示幼兒穿好衣服。午睡起床是最勞碌的時(shí)候，我們要快速的關(guān)心、指導(dǎo)孩子們將衣服穿好，防止孩子著涼感冒。孩子放學(xué)回家之前，我們關(guān)心孩子整理著裝，再次細(xì)心地檢查孩子的鞋子穿對(duì)了嗎?褲子有沒(méi)有蓋住小肚臍，上衣的扣子、拉鏈都扣好了嗎?

孩子在戶外活動(dòng)之后，小手上沾滿了黑黑的泥灰，因此，在孩子吃點(diǎn)心之前我們急躁的指導(dǎo)孩子把小手洗潔凈。我們和孩子一起編了一首洗手的小兒歌：小手洗濕、涂點(diǎn)肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡沖潔凈、小手甩甩、擦擦毛巾、小手潔凈。孩子們?cè)僬f(shuō)說(shuō)、做做的過(guò)程中開心得完成洗手的事情。

班里有個(gè)別小伴侶非常挑食，這樣也不要吃，那樣也不想吃，在家里也是如此，寶寶的媽媽也特別焦急?？粗鴮殞毲迨莸拿嫒輰?shí)在是于心不忍。我們只能哄她、“騙”她，只盼望她能多吃一些。她多吃了一些我們都會(huì)立即賜予表?yè)P(yáng)或嘉獎(jiǎng)。這幾天，寶寶的食欲比前些日子好了些，盼望寶寶能多吃點(diǎn)，健健康康地成長(zhǎng)。

二、教學(xué)工作

這個(gè)月我們開展了主題活動(dòng)《甜甜美蜜》，這個(gè)主題中有三個(gè)方面的內(nèi)容：第一個(gè)方面：在感知的基礎(chǔ)上了解各種甜食的種類、特征。其次方面：在共享的過(guò)程中，體驗(yàn)共享帶來(lái)的甜美。第三個(gè)方面：嘗試用多種方式表達(dá)愛(ài)，理解相互之間的關(guān)愛(ài)也是一種甜美。這三個(gè)方面構(gòu)了一個(gè)整體，三方面的內(nèi)容對(duì)孩子的挑戰(zhàn)與要求是逐步遞進(jìn)的關(guān)系。另外本月的最終一周我們還開展了主題《娃娃愛(ài)秋天》第一周的活動(dòng)。結(jié)合主題的內(nèi)容，我們預(yù)設(shè)了一些嬉戲：如用皺紋紙、報(bào)紙等材料做糖果、涂色：給糖寶寶穿衣服、糖果分類、泥工冰糖葫蘆、棒棒糖、糖果店等，這些嬉戲孩子們非常感愛(ài)好，參加的樂(lè)觀性高。同時(shí)，我們還創(chuàng)設(shè)了理發(fā)店的嬉戲環(huán)境，增設(shè)了理發(fā)店的嬉戲內(nèi)容。班里的寶寶的自主性嬉戲的環(huán)境與內(nèi)容正逐步優(yōu)化。

結(jié)合主題的開展，我們一起布置了主題墻《甜甜美蜜》。包括：超級(jí)糖果屋、甜甜的食品、甜美的伴侶、甜甜美蜜一家人、給親人送甜美等內(nèi)容。

第三、家長(zhǎng)工作

這個(gè)月，我們召開了小班滿月家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，我向家長(zhǎng)伴侶介紹了班級(jí)寶寶的總體狀況，在對(duì)個(gè)別寶寶的進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候盡量多方面、多角度，以鼓舞表?yè)P(yáng)為主。另外，我還給家長(zhǎng)伴侶供應(yīng)了一些育兒的建議與來(lái)園的一些小要求，家長(zhǎng)伴侶都表示情愿協(xié)作我們的工作。為了協(xié)作主題活動(dòng)的開展，我們請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶帶來(lái)了一些甜食、與大家共享的小食品、全家福照片等。有了家長(zhǎng)伴侶的支持與協(xié)作，我們的活動(dòng)得以有聲有色地開展。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)如：__x的媽媽拿來(lái)了很多紙筒，我們將它做成了各個(gè)嬉戲區(qū)的分界標(biāo)志。

第四、其他工作

組織幼兒參與消防疏散演練，提高師幼消防平安意識(shí)、增加防火自救和逃命力量。

大班幼兒園月工作總結(jié)篇7

在忙勞碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我喜愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、老師的觀念

通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)很多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們的思想有了進(jìn)一步的提升，在邊學(xué)習(xí)邊探究的過(guò)程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識(shí)到做一名老師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的力量，由于老師的進(jìn)展與幼兒的進(jìn)展是一個(gè)連續(xù)的整體，只有老師不斷進(jìn)展，才能為幼兒的進(jìn)展供應(yīng)良好的條件，只有老師具有制造性，才能培育出具有制造性的幼兒。因此，我們對(duì)老師的角色理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵(lì)者等角色，而且還要做一名討論者和學(xué)習(xí)者，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、不斷對(duì)實(shí)踐進(jìn)行反思，把理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的共性與愛(ài)好，實(shí)行不同的教育方法。不斷提高和進(jìn)展自己。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡快。

二、在教學(xué)工作上

我力求從每件小事做起，急躁細(xì)致，時(shí)刻將平安放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩?duì)自己的行為有肯定的推斷力量。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，充分利用了幼兒在園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的樂(lè)觀性也越來(lái)越高;幼兒對(duì)做算術(shù)題的愛(ài)好也更濃了。

在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時(shí)，我們先觀看了解孩子們的愛(ài)好點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商議?、出辦法，進(jìn)行嬉戲，以滿意不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的愛(ài)好;在區(qū)角設(shè)置上注意區(qū)域感，動(dòng)靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當(dāng)活動(dòng)區(qū)的隔斷，增加了活動(dòng)區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動(dòng)時(shí)特別有序，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展現(xiàn)臺(tái)”既可以當(dāng)隔斷又可以展現(xiàn)幼兒的作品，體現(xiàn)多個(gè)教育功能，體現(xiàn)了“嬉戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由制造的欲望和合作的意識(shí)，我們?cè)O(shè)立自由墻，鼓舞幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒愛(ài)好特殊高漲。為了做好幼小連接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的.任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問(wèn)題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)章意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲預(yù)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了學(xué)?？隙ㄊ亲畎舻暮⒆?。

大班幼兒園月工作總結(jié)篇8

六月份，是大班孩子在園的最終一個(gè)月了，短暫的六一過(guò)得充實(shí)而歡樂(lè)，也是小伴侶們最興奮心情波動(dòng)較大的一個(gè)月。我對(duì)本月的工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面

本月的主題是《我要上學(xué)校》，在各種各樣的活動(dòng)中，都體現(xiàn)出幼兒將要上學(xué)校的狀況。如《整理小書包》、歌曲《幼兒園畢業(yè)歌》、《我會(huì)解決問(wèn)題》等課程。并讓幼兒參觀了學(xué)校，聽學(xué)校生上課，看學(xué)校生做操的情景。這樣一來(lái)既讓幼兒熟識(shí)了學(xué)校的環(huán)境，又萌發(fā)了幼兒對(duì)學(xué)校生的憧憬之情。在同時(shí)，與幼兒開展了《再見(jiàn)了，幼兒園》的主題活動(dòng)，通過(guò)背書包上學(xué)，模擬學(xué)校生上課，增加了幼兒入學(xué)校的愿望以及學(xué)校生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我們大班組還和幼兒一起開展了畢業(yè)典禮，孩子們用不同的方式表達(dá)了感謝之情，感受到了離別與歡快共存的氣氛。

二、生活保健方面

六月天氣多變，忽冷忽熱，我們大班幼兒消失感冒、發(fā)高燒的狀況狀況比較多，囑咐家長(zhǎng)帶幼兒到醫(yī)院去看，隨天氣的變化給幼兒增減衣服。在幼兒園我們一天都有開空調(diào)，在午睡的時(shí)候，都讓幼兒蓋好被子，以免著涼了。在活動(dòng)后常常提示幼兒要多喝水，并通過(guò)談話、家園欄等方式向幼兒宣揚(yáng)夏季的保健常識(shí)。讓幼兒更健康、更活潑。

三、平安教育方面

我對(duì)大班幼兒進(jìn)行《校內(nèi)平安隱患》、《禁毒》、《預(yù)防地震學(xué)問(wèn)》和《暑假期間的平安隱患》等平安教育。通過(guò)學(xué)習(xí)后幼兒能輕松的把握平安學(xué)問(wèn)，并知道怎么預(yù)防平安隱患。從而也加強(qiáng)了幼兒的防范意識(shí)。

四、家長(zhǎng)工作方面

由于六月老師要統(tǒng)計(jì)班上留守兒童的基本信息，我們班全部的家長(zhǎng)都樂(lè)觀協(xié)作老師的工作，為老師供應(yīng)需要的信息，我很是欣慰。并且學(xué)校開展活動(dòng)家長(zhǎng)都努力協(xié)作，家長(zhǎng)和老師一起努力做好幼兒的幼小連接工作，培育幼兒對(duì)上學(xué)校的憧憬和愛(ài)好。

多彩勞碌的六月工作中我們也有許多不足的地方，我們都需要加強(qiáng)改正我們的不足，我們不做最好，只做更好。

大班幼兒園月工作總結(jié)篇9

一、教育教學(xué)方面：

1、老師能依據(jù)早教班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的各科教學(xué)，特殊是以多種形式對(duì)孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦力量，如撕紙、折紙、點(diǎn)畫、嬉戲等組織教學(xué)，還進(jìn)行主題教學(xué)，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、樂(lè)觀性，讓孩子在環(huán)境中學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，把握更多的技能。主助教老師既分工又合作，轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)模式，以嬉戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、文明禮儀教育是今年的重點(diǎn)。我們?cè)缃贪喽啻握匍_班會(huì)，以多種形式對(duì)孩子們進(jìn)行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動(dòng)隨時(shí)教育他們講文明講禮貌。

3、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時(shí)學(xué)著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不行以將臟物和手放到嘴里

二、平安方面：

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們的平安教育，我們把平安教育放在了首位，由于我覺(jué)得對(duì)于早教班的孩子而言，他們還不知道如何避開危急，自控力量差，做事有沖動(dòng)性，對(duì)危急或有害事物缺少閱歷，在活動(dòng)中簡(jiǎn)單發(fā)生事故，受到損害。因此在一日活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著孩子的平安，如在每一天的戶外活動(dòng)中，更是加強(qiáng)觀看，在排解平安隱患的同時(shí)也留意個(gè)別提示準(zhǔn)時(shí)制止危急行為的發(fā)生。

三、家長(zhǎng)工作

準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園的特別狀況，做好個(gè)別教育;定期更換家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通;讓家長(zhǎng)了解孩子在園的狀況，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。

工作中我深深的體會(huì)到了，作為老師不能簡(jiǎn)潔的憑借年齡來(lái)推斷孩子的進(jìn)展水平和實(shí)際閱歷，由于每一個(gè)推斷，都應(yīng)當(dāng)從自己班上的兒童的詳細(xì)實(shí)際狀況動(dòng)身，留意針對(duì)孩子的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣，我想一位老師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來(lái)的。雖然，在這一年中，我進(jìn)步，成長(zhǎng)了很多，但仍有很多不足之處。如在如何更有效的組織管理好孩子的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上，仍缺乏許多的閱歷與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標(biāo)。

大班幼兒園月工作總結(jié)篇10

大班魏楠三月陽(yáng)光明媚春回大地。新的一學(xué)期開頭了我們一起播種新的盼望。現(xiàn)將本月月工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)狀況分析

本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)25人男生10人女生15人出率是99。師的付出沒(méi)有白費(fèi)看到他們的進(jìn)步老師對(duì)這學(xué)期更加有信念。

二、生活學(xué)習(xí)狀況分析

自理力量孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴基本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物但部分幼兒的生活自理力量方面還待加強(qiáng)。自我保健孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣懂得衛(wèi)生的重要性。

三、環(huán)境布置

老師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí)結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)學(xué)問(wèn)讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、衛(wèi)生保健工作

1、班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、平安物品擺放凹凸適中整齊有序室內(nèi)環(huán)境一塵不染美觀宜人

2、留意孩子的平安并加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)力量的培育以杜絕事故的發(fā)生。本月無(wú)一例平安故事。

3、執(zhí)行消毒制度達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)

五、家長(zhǎng)工作

1、仔細(xì)做好家訪工作準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在家的狀況。

大班幼兒園月工作總結(jié)篇11

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)大一班的老師，作為一名老師，我能忠誠(chéng)教育事業(yè)，喜愛(ài)本職工作，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，關(guān)懷幼兒，愛(ài)惜幼兒，堅(jiān)持正面教育，公正地對(duì)待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能依據(jù)教改的新要求，根據(jù)新《綱要》的要求，仔細(xì)鉆研教材，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題教學(xué)方案，仔細(xì)上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，把握技能，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

針對(duì)大班幼兒即將升入學(xué)校的狀況，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素養(yǎng)（適應(yīng)力量、抗挫折力量等），完成任務(wù)意識(shí)、力量，做事情的堅(jiān)持性，能自己解決問(wèn)題、處理沖突等諸多方面實(shí)行多種形式進(jìn)行培育。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、老師的觀念

1、教育思想的轉(zhuǎn)變

通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)瑞吉?dú)W教育的閱歷和很多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們對(duì)瑞吉?dú)W教育的思想有了進(jìn)一步的理解，在邊學(xué)習(xí)邊探究的過(guò)程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識(shí)到做一名老師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的力量，由于老師的進(jìn)展與幼兒的進(jìn)展是一個(gè)連續(xù)的整體，只有老師不斷進(jìn)展，才能為幼兒的進(jìn)展供應(yīng)良好的條件，只有老師具有制造性，才能培育出具有制造性的幼兒。因此，我們對(duì)老師的角色理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵(lì)者等角色，而且還要做一名討論者和學(xué)習(xí)者，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、不斷對(duì)實(shí)踐進(jìn)行反思，從而來(lái)不斷提高和進(jìn)展自己。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在參與青島市素養(yǎng)教育研討會(huì)的觀摩活動(dòng)時(shí)，從中吸取他人先進(jìn)的教育觀念、方法，如：通過(guò)參觀改進(jìn)大班早操的隊(duì)列練習(xí)、放松活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)了低幼連接心靈相約信箱、在音樂(lè)活動(dòng)中轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)模式，在讓幼兒熟悉簡(jiǎn)譜的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌