中班社會教案《我到超市去購物》

中班社會教案《我到超市去購物》中班上學期社會教案《我至超市回去購物》

活動目標：

通過課堂教學活動，充分調動幼兒參予的積極性和探究交流的主動性，并使幼兒在嘗試交流、挑選購物中懂作出同意須要考量諸多方面問題，并在互動中體會大帶小的快感，喚起幼兒的責任感和愛心。

活動準備工作：

①活動前一天非政府探討，挑選購物區(qū)域。

②具體內容準備工作由幼兒與老師一起探討同意。

③、活動前探討：

師：我們回去例如海超市購物，須要準備工作什么呢？

幼："錢"

"穿園服"

"必須說爸爸媽媽，使他們給我準備工作錢"

活動過程：

1．挑選購物區(qū)域：

師：明天，我們必須回去例如海超市購物，因為地方小，而我們的時間非常有限，就可以挑選超市中的一個區(qū)域，下面懇請大家談一談，遜于市里存有哪些區(qū)域？

2．明確提出建議：

師：回去超市后要和自己的朋友（哥哥姐姐）在一起，哥哥姐姐呀照料不好弟弟妹妹。

㈢超市中好朋友中間可以互相交流：

（四）美食大家互動：

（五）活動后的觀后感：

個案觀測：

同伴間的合作：

挑選購物時，有的幼兒辨認出了自己的5元錢買不起自己討厭的那種物品，怎么辦？

王亦辰：老師，我的錢比較。

我看見她挑選了兩種外包裝非常精致的奶油派遣。

師：你可以挑選其中的一種呀！

澤宇：可是這兩種我都想。

師：那你想一想是不是別的辦法。

亦辰：存有了，我打聽好朋友和我一起買。（去找大班的）哥哥，咱們一起買這賣這兩包好不好？

哥哥：我不討厭你這一種，我放了一瓶鮮奶。

亦辰撓撓頭，忽然高興得扎著他的手，"不好吧，你挑選一個，我挑選一個，剩的錢打聽一個更有趣的。"

協(xié)議生效！他們各拎自定的奶派和奶，在食品柜子之間轉來轉去，打聽自己共同討厭的拎玩具的食品了。

活動思考：

"數(shù)學就是美麗的，數(shù)學就是有價值的"，做為幼兒園的數(shù)學活動，其主旨就是喚起幼兒對"數(shù)"的興趣，鼓勵幼兒能夠運用教給的科學知識化解日常生活中的問題。重新認識貨幣后，融合幼兒的關注點和對超市游戲的興趣，我們同意以"超市購物"這一課堂教學活動居多線，非政府幼兒展開"活動前的探討--活動前的準備工作--超市中的交流--購物時的合作--歡樂的互動--活動后的體會"，并使之在實際的操作方式中體驗交流、挑選、合作、互動的歡樂，并在互動中深化"大帶小"活動的價值，培育幼兒責任感及其愛心。

在整個活動展開的過程中，每一個環(huán)節(jié)都須要幼兒做出挑選嘗試最有效率的方法化解碰到的問題，當他們通過自己的常識、自己的不懈努力積極參與超市的購物、歡樂互動時，堅信他們可以從中贏得思索、交流、合作、心智等很多很多，更可以體會至嘗試教學增添的順利歡欣。另外，親友團就是開展活動的準備工作積極支持，每一個活動的積極開展都就是有賴于親友團的大力支持，從活動前的準備工作至活動后的攀談，我們都通過日常接載孩子的時間向他們并作了解的，并使其介紹活動的教育價值，并給與孩子初步的鼓勵，親友及幼兒的體會，從他們的敘述中可見一斑。

"來到社會、拓展視野"就是我們的關鍵目標之一，本活動通過"超市購物"并使幼兒在課堂教