八年級班主任寫給學(xué)生評語

Word-7-八年級班主任寫給學(xué)生評語某某某：你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你的作業(yè)又整潔又整齊，審閱時真是賞心悅目。但是有時一知半解也隨它而去，這種學(xué)習(xí)辦法是妨礙你長進的攔路虎。自修時光自制力不夠，效率不高。但本學(xué)期學(xué)習(xí)狀態(tài)有顯然長進，課堂上能尾隨教師的講解過程，思維也較活躍，這是你顯然的長進，也是教師感到最為你開心的地方，希翼以后能有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取更大的長進。

某某某：教師很觀賞你敢于說真話，能仔細完成作業(yè)的態(tài)度。但你從來沒有向教師提出過你有的不理解的地方，我想這是你學(xué)習(xí)辦法上缺少思量的習(xí)慣造成的吧。這種習(xí)慣使你學(xué)習(xí)理科感到困難。你們的寢室衛(wèi)生狀況是最讓我費心的事，我多么希翼你們有一天會驟然明了，自覺收拾自己的房間，讓你的生活環(huán)境窗明幾凈。

某某某：你是一個心地和善，工作仔細負責(zé)，頭腦聰慧的同學(xué)，可學(xué)習(xí)成果不夠抱負，教師認為主要緣由是你沒養(yǎng)成勤學(xué)的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)不能刻苦鉆研，學(xué)問不能準(zhǔn)時鞏固，雙休日作業(yè)有時也不能按時完成。沒能將學(xué)習(xí)目標(biāo)放在第一位，貪玩心理較重，教師想明年初三你也長了一年，一定會更懂事，學(xué)習(xí)上自己能把握，時光上自己會充分通過，作業(yè)書寫會工整些，大概寫得像你的外貌一樣美麗！

某某某：你是一個聰慧、英勇、集體榮譽感極強的好同學(xué)。工作認仔細真、踏踏實實，把工作交給你做，教師是百般放心。你的最大優(yōu)點是書寫工整，無論是作業(yè)還是考試，你都一樣仔細書寫。但是你常常審題粗枝大葉，不顧小節(jié)而造成的錯誤是家常便飯。要是你能提升自己的自制力，做作業(yè)用心致志，坐立姿態(tài)端端正正，少說些廢話，要是能改掉這些壞習(xí)慣，你在學(xué)業(yè)上一定會突飛猛進。

某某某：你是一個樂觀要求上進，能嚴格遵守年級和小學(xué)紀(jì)律，熱愛集體，體貼學(xué)生，對工作仔細負責(zé)，而且可以謙虛地接受教師的建議，學(xué)習(xí)上虛心好學(xué)刻苦努力，學(xué)習(xí)成果名列前茅，這些教師十分觀賞。只是教師覺得你有的孤獨，看在眼里，急在心里，卻愛莫能助，學(xué)生們也希翼你能敞開些，這樣你會有更多的好伴侶。

某某某：你有寬敞的胸懷，對學(xué)生很有愛心，對教師很有禮貌，也不會因一些小事而斤斤計較，但在學(xué)習(xí)上你卻少了些頑強不拔的鋼鐵意志，你是教師的重點牽掛對象。教師分析了你的學(xué)習(xí)成果時好時差，那主要是你沒有恒心，不愿吃苦的緣故。這學(xué)期你的心里變化較大，因此，你的學(xué)習(xí)受到較大的影響，教師多么希翼你能將這學(xué)期的心里變化會成為你學(xué)習(xí)的動力。

某某某：你是一個很有共性的同學(xué)，有很強的班集體榮譽感，有一定的號召力，能把教師交給的目標(biāo)完成好。交給你的目標(biāo)教師是百般放心。唯獨不放心的是你無挑選地閱讀課外書，占用了無數(shù)你學(xué)習(xí)的時光，還好你聽課能全神貫注，作業(yè)一絲不茍，這才使你的成果波動不大，要是明年你將用在閱讀無意義課外書的時光用在文化課學(xué)習(xí)上，你大概能有顯然提升。

某某某：你品學(xué)皆優(yōu)、奮進向上，是教師很愜意的同學(xué)。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解。你的作業(yè)整潔整齊，態(tài)度仔細，從你的作業(yè)中能看出你是一個追求完善，上進心極強的同學(xué)，看你的作業(yè)真是一種享受。教師感覺到你和學(xué)生的關(guān)系不太好，可能這與你自己所說的脾氣有點急，常常與學(xué)生發(fā)生誤解有關(guān)吧。希翼你以后能有恒心，把你想做的事都好好地做起來，實現(xiàn)你的抱負。

某某某：你是一個聰慧，活潑擅長開動腦筋，勇于探究，富有進取心的好同學(xué)。上課時專心聽講的神情，讓人感到你的專注、仔細。年級工作又那么仔細負責(zé)，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。出眾的學(xué)習(xí)成果讓全班學(xué)生十分佩服你！教師多么希翼你辦事再加點魄力，執(zhí)著而仔細，按時完成目標(biāo)，假如能實現(xiàn)這些任務(wù)，你將是一個十分精彩的人才。

某某某：你的自尊心很強，做事也有恒心，年級工作能仔細負責(zé)，學(xué)習(xí)上也有很強的上進心，而且學(xué)習(xí)也比較主動，你過于在乎你的成果，遇到考試你就會不安自己落后別人而被人譏笑，其實你的學(xué)習(xí)成果并沒有你想像的那么糟糕，要是在別的小學(xué)位于你之后的人一定還大有人在，所以你根本不用不安你的成果，想開點，你會擁有快歡樂樂地每一天。

某某某：你總是帶著甜甜的笑容，能與學(xué)生親愛相處。你的作業(yè)整潔整齊，字清秀美麗，看你的作業(yè)真是一種享受。但想起你的學(xué)習(xí)總覺得令人擔(dān)憂，教師總覺得你不夠勤快，不愛思量，以后努力些，多思量，你的學(xué)習(xí)成果應(yīng)當(dāng)能更進一步。有信念嗎？教師還希翼你以后能重視勞動，按時仔細完成平時的值日工作，學(xué)習(xí)上再賣力點。

某某某：你樸素?zé)o華，樂觀上進，這學(xué)期的作業(yè)完成狀況大有長進。但你課堂上卻少了一些上學(xué)期的活躍表現(xiàn)，不過我還是看得出你在緘默中思量，在默默無聞中努力，心中燃起了一股不服輸?shù)膭?，有了這股勁，只要有恒心努力下去，你一定會再上一個臺階。你有一個缺點，就是值日不夠仔細，改一改，好嗎？

某某某：在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這保證了你擁有良好的學(xué)習(xí)成果。請注重，一個全面的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)包括勞動樂觀，你能做到嗎？

某某某：你心眼兒是很好的，對年級也熱愛，就是學(xué)習(xí)上還少一把火。學(xué)校語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠牢固，成果有一定的波動，對自己的不足還未能正視。教師是多么希翼你能干勁十足地把學(xué)習(xí)趕上，要信任你自己是有很大潛力的，好好把握現(xiàn)在，制造美妙的將來。

某某某：你很聰慧，也很靈氣，你原來不應(yīng)當(dāng)是一個普一般通的同學(xué)，只惋惜你太貪玩。教師知道你也想改掉不好的習(xí)慣，但是自控本事差。而且思想有的頑固，聽不進教師的勸說，大概你本意并不想這么做。前段時光你上課常常走神，導(dǎo)致你對自己的學(xué)習(xí)狀況有的擔(dān)憂，而想躲避考試，這是很不現(xiàn)實的主意。不過，最近教師發(fā)覺你的學(xué)習(xí)態(tài)度大有長進，希翼能繼續(xù)努力，堅持下去，你的明天一定會更美妙。

某某某：課上，你總是仔細聽講，并能樂觀舉手回答問題。擔(dān)任班干后，你更是能嚴格要求自己，到處做學(xué)生們的榜樣，真棒！你的語文基礎(chǔ)不夠扎實，錯別字較多，字詞理解不精確?????這會影響到另外學(xué)科的學(xué)習(xí)效果，尤其是英語，現(xiàn)在教師感覺你英語學(xué)習(xí)有的吃力，尋覓妨礙你長進的攔路虎，你的努力會事半功倍。

某某某：雖然你嘴上不說，但教師感覺得出你是一個上進心強，聰慧而且心地和善的好同學(xué)。學(xué)什么東西都特殊快，這學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度長進很大，上進心有增無減，教師感到欣慰。學(xué)生們說你喜愛?破壞公物，搞一些壞點子，真的是這樣嗎？可你從來沒向教師當(dāng)面說過你曾經(jīng)破壞過公物，教師喜愛?敢于承認錯誤的同學(xué)，信任以后能做到。

某某某：看到最近課堂上，你那專注的神情，仔細的學(xué)習(xí)態(tài)度，教師感到很欣慰。但你的學(xué)習(xí)狀態(tài)總是在前半學(xué)期稍差，后半學(xué)期較好，你能自己歸納緣由嗎？假如你有恒心，肯吃苦，努力鉆研，自習(xí)課上能做作業(yè)能全神貫注，你的學(xué)業(yè)一定會突飛猛進。

某某某：在教師的印象中，你聰慧，有智慧，你學(xué)什么東西都特殊快。別看你上課時好似沒動腦筋，也不舉手發(fā)言，似乎心思沒在課堂，但你的學(xué)習(xí)狀況告知我你其實課堂上也在仔細思量。

最近復(fù)習(xí)階段，你的長進特殊顯然。希翼在學(xué)習(xí)上再加把勁，明年會得到更大的豐收。

某某某：在教師心目中，你是個自尊、好強、不貪慕虛榮的人。作業(yè)態(tài)度較仔細，年級工作仔細負責(zé)，學(xué)生之間和諧相處。學(xué)習(xí)辦法上還需要改進，以后要養(yǎng)成愛思量，刨根問底的習(xí)慣，不要死記硬背。

某某某：你隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的和善。雙休日你有時會不能按時完成作業(yè)卻讓教師頭疼，我想主要的是你缺少勤字，是嗎？偷懶之心，人皆有之，關(guān)鍵是你心中無任務(wù)，行動無動力，學(xué)習(xí)無毅力，你自己熟悉到這一點嗎？

某某某：你聰慧，有智慧，你學(xué)什么東西都特殊快。你脾氣溫柔，學(xué)生關(guān)系好，學(xué)習(xí)上進心有增無減，從數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)科的答題狀況中看出，你的理解力有顯然提升。但自我控制本事仍有待提升。望能在今后的學(xué)習(xí)中強化理科，加深你對科學(xué)概念原理的理解，你大概會趕上你的好伴侶。要是能把字寫得更好看一些，就再好不過了。

某某某：你是一個很要強的女孩，這是你的最大優(yōu)點，原來這足以促使你優(yōu)秀，但是你卻缺少點勤奮和執(zhí)著，所以把你這個有較好先天素養(yǎng)的人給埋沒了，教師多么希翼你能發(fā)揮你的聰慧智慧，不要放肆自己，爭取青春的好時間，實現(xiàn)你人生的價值。

某某某：你是一個懂事、有愛心、樂觀要求上進的同學(xué)，這一點教師十分觀賞。特殊是你完成作業(yè)的仔細態(tài)度，清秀的字跡更讓教師欣慰。但是你學(xué)習(xí)時注重力不夠集中的壞習(xí)慣使你的學(xué)習(xí)效果大打折扣，教師信任只要你能堅持這樣仔細聽課，仔細完成作業(yè)，明年的中考你一定會取得好成果的，有信念嗎？

某某某：你能按時完成作業(yè)，字跡工整。別看你文雅秀氣，其實你也有活潑的一面，能將它表現(xiàn)到課堂上嗎？教師向來在想，按你這樣仔細地完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成果應(yīng)當(dāng)不是現(xiàn)在這樣的。大概是課堂上聽課會走神，大概是對學(xué)習(xí)的內(nèi)容一知半解而不去理采，大概你完成的作業(yè)有無數(shù)