第一講 大學學習與職業(yè)發(fā)展

第一講

大學學習與職業(yè)發(fā)展方小英河南護理職業(yè)學院一則小故事

有三個人要被關進監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們三個一人一個要求。

美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。

法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。

而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。

三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。

接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。

最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞斯萊斯！”

大學從規(guī)劃自我開始，成功靠日積月累實現(xiàn)！大學不是成功的終點，而是下一個目標的起點！本講主要內容

上大學的目的和意義

職業(yè)規(guī)劃與人生發(fā)展

職業(yè)規(guī)劃與大學生成才

大學階段的主要任務

如何造就成功的人生一、為什么要上大學

6

近來我的心情很郁悶：心情好時我會偶爾去上課，只要老師不點名，反正考前突擊一般都能過關；寢室亂一些也無所謂，因為我是掃天下者，不必在乎一屋之亂；通宵上網，在游戲中放松放松，早上、下午睡睡懶覺，反正只要運氣不是太差，輔導員就不會發(fā)現(xiàn)……

有時我也特別恐慌——我上大學就是用父母的血汗錢和自己的寶貴青春換取一紙文憑嗎？這樣下去，我有什么本事成就一番事業(yè)？有什么資格來談民族的復興、國家的富強？誰也不能告訴我大學畢業(yè)后將會怎樣，一切都是未知數(shù)。苦惱、彷徨、無助的感覺時時縈繞在我的心頭。誰能告訴我:到底為什么要上大學？課堂討論：你為什么要上大學？大學能給你帶來什么樣的改變？教學互動：我之所以上大學的十大理由我之所以上大學，是希望/因為：1我之所以上大學，是希望/因為：2我之所以上大學，是希望/因為：3我之所以上大學，是希望/因為：4我之所以上大學，是希望/因為：5我之所以上大學，是希望/因為：6我之所以上大學，是希望/因為：7我之所以上大學，是希望/因為：8我之所以上大學，是希望/因為：9我之所以上大學，是希望/因為：10什么是大學UNIVERSITYU---undergraduate大學學生N---noble壯麗的、卓越的I---initiative初步的、創(chuàng)始的V---vigorous精力充沛的、精神飽滿的、強健的E---excellent優(yōu)秀的、杰出的R---research研究、調查；研究成果S---speciality

專業(yè)；特征I---interesting有趣味的、有意思的、引人入勝的T---talent天才、才能、才干Y---youth青年時期、青年人

（一）我們上大學，是因為：可以有較高的職業(yè)發(fā)展起點、有較高的就業(yè)質量有較強的職業(yè)發(fā)展后勁，少走職業(yè)彎路滿足更高層次的人生需求，實現(xiàn)個人價值對國家、對社會可以做出較大貢獻，實現(xiàn)社會價值（二）上大學能給你帶來什么樣的改變？開闊眼界學習知識、培養(yǎng)能力訓練思維、改變觀念提高個人修養(yǎng)積累人脈

……讀大學，讀什么？1．確定人生目的

2．培養(yǎng)意志和毅力

3．建立自信心4．打造思想力5．敢于創(chuàng)新和獨立思考6．確立人生觀7．善于朋友間的交往8．注重實踐力和行動力9．專業(yè)收獲與博覽群書10．注重人生和職業(yè)規(guī)劃二、職業(yè)成功與人生成功

（一)職業(yè)是實現(xiàn)人生的載體安全需要生理需要歸屬與愛的需要自尊的需要求知的需要求美的需要自我實現(xiàn)需要天人合一境界切入點：就業(yè)能力要求更高能力要求較高能力要求較低職業(yè)成功階段職業(yè)發(fā)展階段職位選擇階段職業(yè)是實現(xiàn)人生發(fā)展的載體活動：我的生活角色寫出你自己目前所扮演的全部生活角色，然后按照投入的大小畫一個餅圖。如果你的生活可以朝著你理想的方向發(fā)生改變，那么，你把你理想的角色分配畫一個餅圖。對照現(xiàn)實的餅圖和理想的餅圖，看看有什么因素妨礙了你的理想實現(xiàn)？或者你準備做什么可以讓你的理想盡可能實現(xiàn)？學生？？？（二）如何看待職業(yè)規(guī)劃與人生成功什么是成功漁夫與富翁的對話成功與個人價值、社會價值的關系漁夫與漁翁的故事在一個風和日麗的日子，一個富翁到海邊散心，看到一個漁夫悠閑地躺在沙灘上曬太陽，享受日光浴，富翁看不過眼，于是走過去對漁夫說：“你在這里曬太陽，怎么不去捕魚呢？我告訴你如何成為富翁和享受生活的真諦吧！”，漁夫說：“洗耳恭聽。”富翁說：“首先，你需要每天多花些時間去捕更多的魚，多賺些錢雇幾個幫手增加產量，這樣才能增加利潤。”“那之后呢？”漁夫問?！爸竽憧梢再I條更大的船，打更多的魚，賺更多的錢?！薄霸僦竽?？再買幾條船，搞一個捕撈公司，再投資一家水產品加工廠?！薄叭缓竽?？”“然后把公司上市，用圈來的錢再去投資房地產，如此一來，你就會和我一樣，成為億萬富翁了?！薄俺蔀閮|萬富翁之后呢？”漁夫好像對這一結果沒有足夠的認識。富翁略加思考說：“成為億萬富翁，你就可以像我一樣到海濱度假，曬曬太陽，釣釣魚，享受日光浴了。”“噢，原來如此。”漁夫似有所悟的說：“笨蛋，我現(xiàn)在不就是在曬曬太陽，釣釣魚，享受日光浴嗎！”什么是成功？凌志軍在《成長》：“成功就是成為最好的你自己”。

職業(yè)成功必備的基本要素是目標、信心和行動。人生就是一個不斷打破現(xiàn)狀、追求超越自我的過程。選擇職業(yè)，就是選擇將來的自己。人生最重要的事，不是現(xiàn)在站在何處，而是今后要朝哪個方向走，只要方向對，找對了路，就不怕路遠。職業(yè)生涯成功的評價維度及標準個人評價個人職業(yè)滿意度家庭評價工作—家庭平衡單位評價組織內部競爭力社會評價組織外部競爭力三、職業(yè)規(guī)劃與大學成才（一）職業(yè)規(guī)劃對職業(yè)發(fā)展的影響1、職業(yè)生涯規(guī)劃有利于確定職業(yè)發(fā)展目標通過分析，確定符合自己興趣與特長的生涯路線，正確設定自己的職業(yè)發(fā)展目標，并制定計劃，使自己的才能得到充分發(fā)揮，以實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標。2、職業(yè)生涯規(guī)劃有利于引導個人潛能的發(fā)揮

互動：心理游戲：

如何認識自己的潛能你身上的衣服有多少口袋？第一種方式是借助親近的人的評價發(fā)現(xiàn)自己的潛能。第二種方式是借助咨詢機構來了解自我潛能和發(fā)展計劃。3、職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應對競爭的能力

4、職業(yè)生涯規(guī)劃為未來的職業(yè)成功打好基礎做好一份有效的生涯規(guī)劃，可以引導大學生正確認識自身的個性特質、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助大學生重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值，引導大學生評估個人目標與現(xiàn)實之間的差距，學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)競爭力，最終實現(xiàn)其職業(yè)目標和理想。（二）大學階段的主要任務

培養(yǎng)一種精神養(yǎng)成兩種意識學會三種本領1、培養(yǎng)一種精神

職業(yè)精神：是人們在從事工作時所表現(xiàn)出來的一種態(tài)度或精神風貌。誠實守信；主動精神；有責任心；團隊精神。（1）誠實守信29（2）主動精神3031（3）從小事做起希爾頓洗馬桶的故事

32

“人生成功從職業(yè)生涯發(fā)展開始，職業(yè)生涯發(fā)展從做好本職工作開始，做好本職工作從對結果負責開始，對結果負責從找自己的錯開始。當一件事沒有干成，總是能為推卸責任找到理由，理由找得越多，就離發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律越遠，誰將責任推卸得干干凈凈，誰就與成功絕緣了。”

——程社明（4）團隊精神332、養(yǎng)成兩種意識（1）生涯規(guī)劃意識（對生活、學習、錢財?shù)鹊囊?guī)劃）（2）自立意識（獨立生活、自我管理；達到身體自立、行動自立、心理自立、經濟自立、社會自立）3、學會三種本領

學會學習學會做人學會做事(1)tobe人裁——沒有能力，態(tài)度又差，裁掉算了！人材——態(tài)度不錯，就是干不了事，再培養(yǎng)吧！人財——態(tài)度好，又有能力，真是公司的財源呀！人才——能力挺強，就是態(tài)度太差，真是難用呀！強弱消極積極人裁人財人才人材(2)

todo

腦、心、手并用，理論聯(lián)系實際培養(yǎng)專業(yè)技能能使用常用的辦公軟件學會溝通寫作能力

（3）tohowtolearn

A樹立自主學習的理念學會自學巧妙運籌時間精心規(guī)劃學習善于求師學會利用圖書館學會利用互聯(lián)網自主學習觀要我學我要學我會學我學會我學好我好學B、樹立創(chuàng)新學習的理念在中國傳統(tǒng)高等教育中

任務：培養(yǎng)職業(yè)勞動者

弊端：嚴重束縛了大學生的創(chuàng)造思維，缺乏“問題意識”；培養(yǎng)的學生只是“學會”知識，卻沒有養(yǎng)成“會學”知識的能力。結果：培養(yǎng)出了一批批循規(guī)蹈矩、聽話順從的“沉默的羔羊”。

讀死書——死讀書——讀書死

D樹立全面學習的理念第一項學習：自修之道教育家B.F.Skinner：“如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了?！?/p>

第二項學習：基礎知識英語：最重要的學習方法就是盡量與實踐結合起來，不能只“學”而不“用”，更不能只靠背誦的方式學習英語。第三項學習：實踐貫通諺語：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。”第四項學習：培養(yǎng)興趣首先要客觀地評估和尋找自己的興趣所在。最好的尋找興趣點的方法是開拓自己的視野，接觸眾多的領域。

選擇自己所喜歡的，喜歡自己所選擇的。第五項學習：積極主動

第一步是要有積極的態(tài)度。第二步是對自己的一切負責，勇敢面對人生。第三步是要做好充分的準備第四步是“以終為始”，積極地規(guī)劃大學三年。C樹立終身學習的理念第六項學習：掌握時間，事分輕重緩急，人應自控自覺

第七項學習：為