人教版（PEP）四年級英語下冊教學計劃（含進度表）

人教版PEP四年級英語下冊教學計劃（及進度表）一、學情分析：四年級的學生來說，通過一年半多的學習，已有具備了一定的英語語言基礎(chǔ)。有著正確標準的語音語調(diào)，具備了基礎(chǔ)的語感。絕大多數(shù)學生對英語學習有著濃厚的興趣。課堂上學生學習積極，態(tài)度認真,能較好的完成課后作業(yè)。新的學期，他們也渴望學習獲得更多的知識,以豐富自己的語言積累，提高使用英語會話和交際的能力。二、教材分析：教材嚴格按照《英語課程標準》中的要求，充分體現(xiàn)其技能要求，以先進的教學理念為指導，在對國內(nèi)外現(xiàn)行小學英語教材進行分析研究的基礎(chǔ)上，博彩眾家之長，形成了較為適合我國國情的一套教材體系。同時，本套教材還根據(jù)小學生語言習得的特點，遵照小學生學習語言的歸律，設(shè)計教程結(jié)構(gòu)，以小學生日常生活中感興趣的話題為題材，注意興趣的培養(yǎng)和學習策略的形成。三、教學目標：1、激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，初步建立學習英語的自信心。2、培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學習習慣。3、初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。4、培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。四、重點難點：1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。五、教學措施：1、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。3、倡導“任務(wù)型”的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。4、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。5、拓展學生文化視野，發(fā)展他們跨文化交際的意識和能力。6、利用現(xiàn)代教學技術(shù)，拓寬學生學習和運用英語的渠道。7、組織生動活潑的課外活動，如單詞默寫競賽、英語演講賽等，培養(yǎng)和提高學生的英語學習興趣。8、不斷更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展對英語課程的要求。9、遵循課時安排的高頻率原則，促進教學質(zhì)量和效果。六、教學進度表:

教學進度

周次教學內(nèi)容周次教學內(nèi)容1Unit1Myschool-PartAUnit1PartBUnit1PartC13Unit5Myclothes-PartBUnit5Myclothes-PartC2單元檢測一（1）試卷評講（1）14單元檢測四、五（1）試卷評講（1）3Unit2WhattimeisitPartAUnit2PartBUnit2PartC15Unit6Shopping3課時Unit6Shopping-PartAUnit6Shopping-PartBUnit6Shopping-PartC4單元檢測二（1）試卷評講（1）16單元檢測六（1）試卷評講（1）5Unit3Weather3課時Unit3PartAUnit3PartBUnit3PartC17Recycle23課時Recycle2PartARecycle2PartBRecycle2PartC6單元檢測三（1）試卷評講（1）18Recycle2復習7Recycle13課時Recycle1PartARecycle1PartBRecycle1Summary19期末復習一8期中復習20期末復習二9期中考試21期末考試10Unit4Atthefarm2課時Unit4Atthefarm-PartAUnit4Atthefarm-PartB11Unit4Atthefarm2課時Unit4Atthefarm-PartBUnit4Atthefa