大學(xué)生寒假現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)報(bào)告

第頁(yè)大學(xué)生寒假現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)報(bào)告高校生寒假現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)報(bào)告1

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，豐富和拓展自己的學(xué)問(wèn)，培育綜合應(yīng)用的實(shí)力，為以后去工作打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

參加測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌體工程全施工過(guò)程的操作實(shí)踐，學(xué)習(xí)各工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用相關(guān)工程施工規(guī)范和質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過(guò)程中技術(shù)的處理方法。

三、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)介

實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的平安規(guī)章制度，出勤率高，主動(dòng)詢問(wèn)工人師傅，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，在現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的幫助下，運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有特別詳細(xì)的了解。，同時(shí)對(duì)一些項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)際操作。

1.鋼筋工程中鋼筋的運(yùn)用必需堅(jiān)持運(yùn)用前檢驗(yàn)的原則；鋼筋必需有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)復(fù)檢合格后才能在工程中運(yùn)用。鋼筋現(xiàn)場(chǎng)加工，生產(chǎn)加工程序?yàn)?鋼筋機(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

2.模板及其支架應(yīng)依據(jù)工程結(jié)構(gòu)、荷載、地基土類(lèi)別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載力、剛度和穩(wěn)定性，并能牢靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力和施工荷載。澆筑混凝土?xí)r，模板和支架在混凝土重力、側(cè)壓力和施工荷載的作用下，發(fā)生膨脹(變形)、跑(位移)甚至倒塌。為避開(kāi)事故發(fā)生，確保工程質(zhì)量和施工平安，提出了模板及其支架的視察維護(hù)和異樣狀況的處理要求。

3.混凝土工程結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度等級(jí)必需滿意設(shè)計(jì)要求。用于檢查構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件應(yīng)在混凝土澆筑現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)選取。取樣和樣品保留應(yīng)符合下列要求:

1、每拌制101盤(pán)且不超過(guò)101m3同協(xié)作比的混凝土，取樣不得少于一次；

2.同一協(xié)作比的混凝土每班拌制少于101套時(shí)，取樣不得少于一次；

3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過(guò)101m3時(shí)，同一協(xié)作比的混凝土每200m3取樣不得少于一次；

4、每層樓，同一協(xié)作比的混凝土，取樣不得少于一次；

5、每次取樣至少應(yīng)留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件留置組數(shù)應(yīng)依據(jù)實(shí)際須要確定。

四、實(shí)習(xí)的主要任務(wù)

我們實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是了解實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的施工類(lèi)型，了解項(xiàng)目的性質(zhì)、規(guī)模、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和施工條件，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和操作程序，并索取更多我們不知道的學(xué)問(wèn)。盡量參加和了解項(xiàng)目施工前和施工中的打算工作，參加進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料，收集相關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，完成實(shí)習(xí)。

我們應(yīng)當(dāng)了解或熟識(shí)施工現(xiàn)場(chǎng)常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種疑問(wèn)，我們走訪詢問(wèn)，試圖了解常用的機(jī)械設(shè)備。

為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)定，針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反卸式攪拌機(jī)”，操作人員細(xì)致告知我們，這是目前建筑工程中廣泛運(yùn)用的自落式攪拌機(jī)，攪拌操作主要是依據(jù)重力機(jī)理進(jìn)行的。視察，我們可以看到攪拌筒的內(nèi)壁焊接有弧形葉片。當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到肯定高度，然后自由下落并相互混合。主要用于攪拌一般骨料塑性混凝土。為了有效限制成本，工長(zhǎng)告知我們正確的投料依次是:石頭、水、沙。因?yàn)榕佩e(cuò)依次會(huì)造成奢侈。

我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到了一位建筑空心磚的大師。據(jù)他介紹，空心磚具有良好的保溫性能，主要用于框架結(jié)構(gòu)的非承重墻或填充墻，如陽(yáng)臺(tái)后的建筑墻體。應(yīng)運(yùn)用砌筑砂漿，孔洞應(yīng)為孔洞(空心磚)的1/2，孔洞應(yīng)相互錯(cuò)開(kāi)，向下重疊(應(yīng)埋少量配筋)。假如門(mén)窗應(yīng)開(kāi)在空心磚旁邊，施工前應(yīng)填三塊實(shí)心磚。

我們還問(wèn)，為了節(jié)約用水，我們是否可以用生活污水來(lái)攪拌混凝土。師傅笑著說(shuō)，混凝土也須要清水，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不僅是水，還有砂石的細(xì)度模數(shù)；對(duì)水泥等級(jí)也有要求。

五、實(shí)習(xí)中的問(wèn)題

許多問(wèn)題不練是考慮不到的，也知道練完以后可能遇到的一切，這就須要我們有豐富的實(shí)踐閱歷。比如剛出校門(mén)的實(shí)習(xí)生，實(shí)踐閱歷不豐富，但假如理論上什么都做不了，實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不了飯。在工地實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，我才知道，不會(huì)用的不是課本上學(xué)的東西，而是會(huì)不會(huì)用，會(huì)不會(huì)變通，會(huì)不會(huì)舉一反三。本次實(shí)習(xí)存在以下嚴(yán)峻問(wèn)題:

問(wèn)題一:對(duì)混凝土和砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，制作試塊時(shí)的振搗程度，混凝土澆筑后的養(yǎng)護(hù)溫度和養(yǎng)護(hù)時(shí)間，以及未能分析混凝土裂縫緣由等理論學(xué)問(wèn)駕馭不扎實(shí)。

問(wèn)題二:熟識(shí)圖紙的實(shí)力差，無(wú)法想象平面圖形的立體外觀。這樣一來(lái)，就無(wú)法明確推斷施工的對(duì)錯(cuò)。

問(wèn)題三:不了解最新的施工規(guī)范，無(wú)法快速推斷施工的對(duì)錯(cuò)。

問(wèn)題4:部分施工依次不明確，各施工工序操作不明白。

問(wèn)題五:理論聯(lián)系實(shí)際實(shí)力差。對(duì)建筑的一些創(chuàng)新知之甚少。

六、實(shí)習(xí)感受

實(shí)習(xí)中途，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)探望我們，要求我們好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)將來(lái)的建設(shè)打好基礎(chǔ)。

各行各業(yè)都很艱難，但在這里我們不僅看到了艱辛，也看到了宏大。在烈日酷寒的天氣里，農(nóng)夫工還在為城市建設(shè)而努力。

實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們看到一個(gè)農(nóng)夫工站在工地外面的一個(gè)很高的樓層上，威逼要跳樓，試圖用這種方式討回血汗錢(qián)，也引起了當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。我不希望農(nóng)夫工用這種方法拿回自己的錢(qián)。法律是最好的武器，所以他們應(yīng)當(dāng)自己去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。這樣的方式真的已經(jīng)不是新聞了。我也擔(dān)憂那些拖欠農(nóng)夫工工資的人有一天會(huì)習(xí)慣，不同意。農(nóng)夫工呢？拖欠農(nóng)夫工工資始終是建筑行業(yè)的一大難題，因?yàn)樵S多老板都是通過(guò)貸款修房子，然后把房子賣(mài)掉發(fā)工資，或者干脆走人?，F(xiàn)在銀行要建立嚴(yán)格的信用體系，支持建設(shè)，支持農(nóng)夫工，讓努力為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的農(nóng)夫工沒(méi)有后顧之憂。

我被我在工地上看到的深深打動(dòng)了。

首先想到的是平安。工人可能對(duì)自己的工作太熟識(shí)了，覺(jué)得沒(méi)什么大問(wèn)題，就不去留意儀器的操作規(guī)則，認(rèn)為可以照原樣運(yùn)用。砌磚時(shí)隨意搭腳手架，不按規(guī)定運(yùn)用扣件，很危急。緊固件緊固鋼管，不亂滾，人可以平安站立。平安網(wǎng)沒(méi)有根據(jù)規(guī)定架設(shè)?；彝潦粝聛?lái)砸到下面人就不說(shuō)了。假如這個(gè)人摔倒了，他的生命平安能得到保證嗎？我們也看到有人用塔吊把鋼管或圓木運(yùn)到樓上，卻被主管罵了一頓，扣了工資。是的，一不當(dāng)心，材料就會(huì)滾下來(lái)傷人，后果不可思議。為了生命平安，企業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)給他們買(mǎi)保險(xiǎn)，給他們上平安教化課。

七、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲

首先，這次實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。在我去工地之前，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我能在中國(guó)進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我已經(jīng)適應(yīng)了這種工地生活。雖然以后不用去工地上班，但是有了這段熬煉，以后無(wú)論做什么工作，都有一種吃苦耐勞的毅力，學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外，我知道一些和工地上學(xué)校不同的問(wèn)題，就是我知道作為工地上的技術(shù)員如何和工人溝通。

其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)工程的相關(guān)學(xué)問(wèn)有了更深化的了解。應(yīng)當(dāng)說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)更多的專業(yè)學(xué)問(wèn)只是理論上的，和實(shí)踐還是有點(diǎn)差距的。這個(gè)練習(xí)對(duì)我的繪畫(huà)和閱讀實(shí)力有幫助。我知道應(yīng)當(dāng)留意什么，看書(shū)的時(shí)候肯定要細(xì)致計(jì)算。結(jié)構(gòu)中施工時(shí)的平安問(wèn)題應(yīng)當(dāng)考慮在哪里，圖紙時(shí)實(shí)際施工中的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)考慮在哪里？到施工并符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)和施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)，或許圖紙只是從書(shū)本上抄來(lái)的，沒(méi)有考慮太多問(wèn)題，更不行能去思索自己的設(shè)計(jì)是否可以構(gòu)建。

工地雖然苦，但能學(xué)到的是一些現(xiàn)實(shí)的東西，能熬煉的是解決問(wèn)題的實(shí)際實(shí)力。比如墻也會(huì)偏移，樓梯關(guān)閉時(shí)樓梯間高度不夠，陽(yáng)臺(tái)和凸窗的尺寸和標(biāo)高略有改變，這些都是項(xiàng)目中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐才能找到問(wèn)題的緣由，找到解決的方法。

另外，通過(guò)幫助資料員填寫(xiě)一些資料，對(duì)填寫(xiě)施工資料有了肯定的了解，知道什么時(shí)候填什么資料，須要誰(shuí)簽字，這是我以前從未接觸過(guò)的。

總結(jié)

這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)建筑設(shè)備、建筑基礎(chǔ)等有了肯定的了解。，為我們以后學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)開(kāi)拓了一條道路。通過(guò)視察和探究，我們學(xué)到了許多我們從來(lái)不知道的東西。除了架構(gòu)學(xué)問(wèn)，給我們印象最深的應(yīng)當(dāng)是平安問(wèn)題。每個(gè)施工單位都有“平安第一”的.口號(hào)。作為工程師，他們應(yīng)當(dāng)盡最大努力避開(kāi)平安事故，不僅要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，還要向員工灌輸平安學(xué)問(wèn)，并對(duì)他們的生命平安負(fù)責(zé)。

高校生寒假現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)報(bào)告2

這次有幸參觀了xx的擴(kuò)建項(xiàng)目。當(dāng)我去那里的時(shí)候，那里的大部分建設(shè)都快結(jié)束了，但有些部分只完成了一半。一到工地就看到工地生活區(qū)，工地門(mén)口還說(shuō)不戴平安帽的不準(zhǔn)進(jìn)入工地。當(dāng)然，信息大廈主體結(jié)構(gòu)外的防護(hù)網(wǎng)上寫(xiě)著“平安責(zé)任重于泰山”的標(biāo)語(yǔ)?？梢钥闯?，在建筑施工中，首先要留意的是平安。過(guò)去，由于生產(chǎn)企業(yè)不重視農(nóng)夫工的平安，造成了很多工傷和死亡事故，給工人和企業(yè)帶來(lái)了巨大的損失和損害。同時(shí)，為了保證施工的順當(dāng)進(jìn)行和平安，施工現(xiàn)場(chǎng)要用磚墻圍起來(lái)，只有各種車(chē)輛和內(nèi)部人員才能進(jìn)出。

跟著做項(xiàng)目經(jīng)理的舅舅，在工地轉(zhuǎn)悠，我們踏上鋼管鐵網(wǎng)做的梯子，起先覺(jué)得很危急，四周都伸出鋼管或者鐵棒。二層和三層的模板和支架已經(jīng)拆除。我們可以清晰地看到，支撐上部重物的柱子大到我們都覺(jué)得地板的高度更小。承重柱四周有很多構(gòu)造柱，用于增加墻體的強(qiáng)度，避開(kāi)墻體過(guò)長(zhǎng)而簡(jiǎn)單倒塌。一路上，我們可以看到上層的支撐沒(méi)有拆除。這些支架由鋼管和模板制成。鋼管很密，說(shuō)明承受完全沒(méi)有強(qiáng)度的混凝土板和梁須要許多支撐。我看著他檢查竣工的房子，但我什么都不知道。我問(wèn)他在看什么，為什么。隨著時(shí)間的推移，問(wèn)的問(wèn)題越多。想想自己，高校讀了半年，怎么感覺(jué)自己沒(méi)讀書(shū)？不知道是個(gè)人問(wèn)題還是大家都一樣。

接下來(lái)，帶我去看他們的工人在現(xiàn)場(chǎng)攪拌混凝土。他們工人運(yùn)用的水泥通過(guò)了穩(wěn)定性測(cè)試。通過(guò)對(duì)混凝土的了解和探討，我大致了解了一種幾乎與現(xiàn)代建筑密不行分的材料的一些信息:

1.混凝土是當(dāng)今世界最重要的土木工程材料之一。它是由膠凝材料、骨料和水按肯定比例攪拌振動(dòng)，在肯定條件下固化而成的人造石材料?；炷辆哂性牧县S富、價(jià)格低廉、生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)，因此其用途越來(lái)越多；同時(shí)，混凝土抗壓強(qiáng)度高，耐久性好，強(qiáng)度等級(jí)范圍廣，適用范圍廣。它不僅用于各種土木工程，還用于造船、機(jī)械工業(yè)、海洋開(kāi)發(fā)、地?zé)峁こ痰??；炷烈彩侵匾牟牧稀?/p>

2.混凝土早期養(yǎng)護(hù):混凝土中常見(jiàn)的裂縫多為不同深度的表面裂縫，主要由寒冷地區(qū)的溫度梯度和溫度驟降引起。因此，混凝土愛(ài)護(hù)部門(mén)對(duì)防止表面早期裂縫尤為重要。從溫度應(yīng)力的角度來(lái)看，保濕應(yīng)滿意以下要求:

(1)防止混凝土內(nèi)外溫差和混凝土表面梯度，防止表面裂縫。

(2)為防止混凝土過(guò)冷，盡量使混凝土施工時(shí)的最低溫度不低于混凝土運(yùn)用壽命期間的穩(wěn)定溫度。

(3)防止舊混凝土過(guò)冷，削減新混凝土之間的約束?；炷猎缙陴B(yǎng)護(hù)的主要目的是保持適當(dāng)?shù)臏囟葪l件，從而達(dá)到兩個(gè)效果，一方面愛(ài)護(hù)混凝土免受不利的溫度和濕度變形，防止有害的冷縮和干縮。

一方面，混凝土的水化順當(dāng)進(jìn)行，以達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂性。適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸葪l件是相互關(guān)聯(lián)的?；炷恋谋翊胧┩哂斜裥Ч?。理論上，新澆混凝土中所含的水分完全可以滿意水泥的水化，而表面混凝土最簡(jiǎn)單干脆受到這種不利影響。因此，混凝土澆筑后的前幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)仔細(xì)對(duì)待。因此，我們應(yīng)當(dāng)在施工過(guò)程中仔細(xì)處理這些事務(wù)，并依據(jù)不同的狀況進(jìn)行不同的處理。

作為一個(gè)剛接觸專業(yè)學(xué)問(wèn)的高校生，在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前干脆接觸到高深的專業(yè)學(xué)問(wèn)是不科學(xué)的，須要在實(shí)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。

所謂實(shí)踐，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。站在旁邊，我細(xì)致視察了整個(gè)建筑的施工過(guò)程，我能夠與施工人員面對(duì)面地見(jiàn)面，看看他們是如何施工的，以及如何將圖紙上的模型變成漂亮的建筑。我學(xué)到了許多好用的建筑學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)往往是我在學(xué)校很少接觸和關(guān)注的特別重要的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

雖然學(xué)問(wèn)的獲得很少，但獲得的實(shí)踐閱歷會(huì)讓我受益終身，畢業(yè)后會(huì)在實(shí)際工作中得到驗(yàn)證。我會(huì)不斷的去理解和觀賞實(shí)踐中學(xué)到的學(xué)問(wèn)，并將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷運(yùn)用到以后工作的實(shí)際工作中，充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。努力實(shí)現(xiàn)自己的志向和美妙的將來(lái)。

其實(shí)作為一個(gè)學(xué)生，我覺(jué)得學(xué)習(xí)的目的不是為了通過(guò)期末考試，而是獲得學(xué)問(wèn)和工作技能。換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了適應(yīng)社會(huì)的須要，保證我能通過(guò)學(xué)習(xí)完成將來(lái)的工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。但是，走出象牙塔，進(jìn)入社會(huì)，差距很大。能作為緩沖練習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種福氣。通過(guò)實(shí)踐，我知道了工作的實(shí)際須要，從而使我的學(xué)習(xí)目的更明確，結(jié)果也相應(yīng)更好。

在接下來(lái)的三年半的高校學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，豐富自己在其他方面的學(xué)問(wèn)。經(jīng)過(guò)