親子活動(dòng)方案模板匯編七篇

親子活動(dòng)方案模板匯編七篇一、活動(dòng)目的：

1、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增加各年齡階段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，提高幼兒的身體素養(yǎng)。

2、培育幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競爭意識(shí)，幫忙幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)章，勇于克制困難，體驗(yàn)成功的愉悅

。3、為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氣氛，增進(jìn)家長與子女之間的情感溝通，增加教師與家長的溝通與了解。

二、活動(dòng)安排：時(shí)間：XX年3月13日上午9：00—11：00地點(diǎn)：中心小學(xué)操場

三、活動(dòng)程序：

1、運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)場（挨次：小班級(jí)、中班級(jí)、大班級(jí)、學(xué)前班級(jí)）

2、園長致辭

3、家長代表講話

4、花操表演（1）全園幼兒團(tuán)體操

（2）學(xué)前班：《大家一起來》

（3）中班：《天使》

（4）教師：《動(dòng)感》

（5）舞蹈組《歡樂女孩》

（6）大班《嘻唰唰》

（7）舞蹈組《明天會(huì)更好》

5、親子嬉戲活動(dòng)

6、參觀作品展現(xiàn)區(qū)（美術(shù)作品及幼兒一(！)日活動(dòng)相片）

四、預(yù)備工作

1、發(fā)邀請(qǐng)函，做好宣傳工作。

2、各崗位人員親密協(xié)作，相互協(xié)調(diào)，班主任要提前做好對(duì)幼兒的安全教育工作，確保幼兒人身安全（防丟失、跌傷等），保證活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展

3、各嬉戲預(yù)備。（詳見競賽工程說明，各班教師提前將嬉戲材料、獎(jiǎng)品等物品放在相應(yīng)位置上。

4、團(tuán)體操相關(guān)預(yù)備。（要求：幼兒精神飽滿、動(dòng)作到位，班主任帶操。

5、各班場地安排。（由級(jí)組長協(xié)商安排；3月12日上午彩排，下午放學(xué)后布置場地）

親子活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目的

1、加強(qiáng)和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強(qiáng)學(xué)生的治理。

2、通過本活動(dòng)到達(dá)，學(xué)生親子體驗(yàn)，端正學(xué)生生活態(tài)度。

3、增加學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

二、活動(dòng)安排

1、熱身活動(dòng)：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓舞，突破自我。

2、盲人啞巴：通過肢體溝通完成任務(wù)，體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。

3、愛的體驗(yàn)：通過愛的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)被愛、學(xué)會(huì)愛人。

4、體驗(yàn)溝通：家長鼓舞學(xué)生，學(xué)生同意家長，內(nèi)心反省共同成長。

三、活動(dòng)措施

1、邀請(qǐng)家長：發(fā)邀請(qǐng)函，個(gè)別電話邀請(qǐng)，耽擱一天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點(diǎn)變化都是這些錢買不來的。

2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月29日上午9點(diǎn)歷時(shí)：3小時(shí)

3、活動(dòng)場地：教室

4、活動(dòng)記錄：錄像、照相

5、活動(dòng)道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

四、活動(dòng)預(yù)備

1、黑板上寫上“愛的體驗(yàn)”

2、計(jì)算機(jī)、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)

3、人員：李春青教師、班主任、學(xué)生會(huì)干部5人(工作人員)

4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中心空出來作為活動(dòng)場地。

5、攝像：曾慶志攝影：天成順

6、邀請(qǐng)人員：

7、道具：眼罩、桿、墊子(學(xué)生自己帶)、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等

8、哨子一個(gè)

9、學(xué)生穿校服

10、培訓(xùn)效勞人員

工程任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。

五、工程流程：

1、敬重的各位家長，我們教師和工作人員用掌聲感謝您的到來!

2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達(dá)我們對(duì)家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告知你家長，“我要做優(yōu)秀的“。

3、各位家長、教師，用掌聲告知孩子你們是我們的盼望，用掌聲告知孩子你們是最棒的!

4、各位家長，今日我們一起做一次嬉戲、一次體驗(yàn)，我們是嬉戲的參加者，請(qǐng)放下我們的身份，盡情的投入到嬉戲中。我們做的是一次體驗(yàn)，放開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，用你的心情感染我們身旁的人。家長是孩子的典范，您是孩子體驗(yàn)當(dāng)中的表率。放開點(diǎn)、快樂點(diǎn)，讓我們拉起手，圍成一個(gè)圈，拍一拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳“看誰還放不開?

親子活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)背景：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟識(shí)、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有屢次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)學(xué)問，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月27日下午3點(diǎn)整

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過中秋學(xué)問競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道根本的文化習(xí)俗。

2.通過一起過中秋，共同共享節(jié)日的歡樂，加深對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

3.動(dòng)手操作力量的熬煉。

活動(dòng)預(yù)備：

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

2.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問，(中秋節(jié)的來歷或者古時(shí)候的”人怎樣過中秋節(jié)的學(xué)問，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)

3.關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問小問答

4.盤子若干

活動(dòng)流程：

各位家長好，感謝大家能來參與今日的活動(dòng)，明天就是中秋節(jié)了，今日我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡慶中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來觀賞一個(gè)故事感受月亮外形的變化。

流程一：觀賞故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事教師總結(jié)：在一個(gè)月的時(shí)間里，月亮的外形是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二：中秋學(xué)問問答小比拼

有關(guān)中秋節(jié)和月亮的學(xué)問有許多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個(gè)“中秋學(xué)問問答小比拼“

1.八月十五又稱什么節(jié)?(B)

A月餅節(jié)B團(tuán)聚節(jié)C家鄉(xiāng)節(jié)D詩人節(jié)

2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(A)

A仲秋B月夕C秋節(jié)D追月節(jié)

3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開頭成為固定的節(jié)日?(A)

A唐B宋C元D明

4.月餅最初是用來做什么的?(A)

A祭奉月神的祭品B饋贈(zèng)親友的禮物C節(jié)日食品D地方小吃

5.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還“是誰的佳作?(A)

A王安石B李白C杜甫D白居易

6.在典故中,吳剛伐的是什么樹?B

A槐樹B桂樹C柳樹D楊樹

7.以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳奇?D

A嫦娥奔月B吳剛伐桂C玉兔搗藥D迎濤神說

8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在(B)，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

A日本B韓國C新加坡D馬來西亞

9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)

A悲歡離合B天氣的好壞C兇吉的象征D身體是否安康

10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！斑@是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自(A)

A蘇軾《水調(diào)歌頭》B蘇軾《中秋月》

C王建《十五夜望月》D辛棄疾《太常引》

嬉戲三《猜燈謎》

1.教師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

2.請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告知寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去查找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)展觀看，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。

流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學(xué)了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。

教師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲，歡送大家到前面來表演。

流程四：親子制作月餅

我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面教師帶來了很多顏色外形都很特殊很美麗的月餅，請(qǐng)大家一起觀賞，看到自己喜愛的可以用橡皮泥仿照著做出來，固然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

流程五：月餅展現(xiàn)

故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！坝质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了!“裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才靜靜地露面。

小問題：

1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

3.月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?

親子活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月12日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：種植園地、愉快林

三、參與人員：小班組全體教師及全體幼兒、家長

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在教師和家長的指導(dǎo)幫忙下，讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)展簡潔的勞作活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的喜愛。

2、在勞動(dòng)中，培育幼兒的治理力量、觀看力量、提高語言溝通力量。

3、通過此次活動(dòng)，培育家長和孩子的協(xié)作力量，增進(jìn)親子關(guān)系。

五、詳細(xì)安排：

1、人員安排：

（1）10月9日各班班主任到生態(tài)種植園和愉快林踩點(diǎn)。

（2）本次活動(dòng)主持人何慧，各班教師負(fù)責(zé)組織各班家長、孩子進(jìn)展勞作。

（3）燒烤安排：各班教師負(fù)責(zé)組織各班的家長、孩子進(jìn)展燒烤，灶臺(tái)16個(gè)。

2、活動(dòng)安排：

（1）種植園勞作：給蔬菜澆水，給菜地除草。

（2）親子活動(dòng)：愉快林親子嬉戲、燒烤。

六、留意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)時(shí)各家庭之間要相互謙讓、相互幫忙、相互關(guān)懷。

2、活動(dòng)時(shí)請(qǐng)家長朋友留意保管好自己的財(cái)務(wù)。

3、請(qǐng)參與親子活動(dòng)的家庭在活動(dòng)中要遵守每次的集合時(shí)間。

4、本次活動(dòng)是現(xiàn)場實(shí)地活動(dòng)，活動(dòng)中每個(gè)孩子都需一位家長伴隨。

5、家長及幼兒請(qǐng)穿上運(yùn)動(dòng)休閑適合運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。本次活動(dòng)請(qǐng)家長勿穿高跟鞋，勿戴夸大首飾，勿戴過多的私人物品。

6、現(xiàn)場活動(dòng)中請(qǐng)協(xié)作現(xiàn)場工作人員及教師的統(tǒng)一安排。

7、作為親子活動(dòng)，孩子的安全請(qǐng)家長們高度重視并親自負(fù)責(zé)。請(qǐng)家長跟著教師帶著孩子到指定的地點(diǎn)去進(jìn)展活動(dòng)。

8、活動(dòng)過程中不要擅自離開，,留意愛護(hù)活動(dòng)場地的環(huán)境衛(wèi)生，做到不亂扔垃圾、不要隨便采摘，做個(gè)文明的寶寶。

9、嚴(yán)格時(shí)間觀念，切記單獨(dú)行動(dòng)；遇事與本班教師商議，共同解決。

10、外出請(qǐng)留意安全，不能讓幼兒單獨(dú)行動(dòng)，要在成人的視線里。（不去危急的地方。

11、假如您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象，請(qǐng)帶好暈車之類的藥品，并在乘車時(shí)留意您孩子的安全，不要把頭、手伸出窗外。

12、通過親子活動(dòng)，盼望能讓您和您孩子留下美妙的回憶！在美妙的回憶中安康歡樂的成長！

親子活動(dòng)方案篇5

熱身活動(dòng)

活動(dòng)名稱：

《westernmedley》、

活動(dòng)目標(biāo)：

1、跟隨音樂節(jié)拍做律動(dòng)。

2、體驗(yàn)音樂嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂磁帶

活動(dòng)過程：

1、音樂響起，提示幼兒及幼兒家長整理玩具，并參加律動(dòng)活動(dòng)中來。

2、跟隨音樂的節(jié)奏，和教師一同完成律動(dòng)。

問好時(shí)間

活動(dòng)名稱：

《介紹自己》

活動(dòng)目標(biāo)：

①英勇地站在大家的面前說話。

②能依據(jù)教師提問做出正確的答復(fù)。

活動(dòng)過程：

出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是每天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓舞幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。

聰慧時(shí)間

活動(dòng)名稱：

《怪爺爺?shù)暮印?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)有掌握的畫短線。

使用彩筆畫畫，引導(dǎo)幼兒喜愛美術(shù)活動(dòng)。

培育小肌肉群的力氣。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

1、導(dǎo)入：教師導(dǎo)入：“從前有一個(gè)怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可其次天又重新長出來?！苯處熯呏v邊為幼兒做示范，講出要點(diǎn)：胡子長在嘴巴的四周，怪爺爺?shù)暮右桓桓模钟灿种薄?/p>

2、內(nèi)容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時(shí)告知幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告知家長在引導(dǎo)幼兒繪畫的時(shí)候要鼓舞幼兒盡量畫短線。

3、總結(jié)：對(duì)幼兒作品賜予鼓舞，請(qǐng)小朋友一起觀賞小伙伴的怪爺爺，教育父母肯定要讓幼兒獨(dú)立完成，用語言進(jìn)展指導(dǎo)，并對(duì)幼兒的每一步進(jìn)展積極的確定和鼓舞。

士氣加油站

活動(dòng)名稱：

《頭頂沙包走》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育寶寶平衡力量。

2、鼓舞寶寶英勇地參加集體嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備：

沙包每人一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入：教師頭頂沙包做各種好玩的動(dòng)作引起幼兒的興趣。

2、請(qǐng)幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。

3、鼓舞幼兒英勇地進(jìn)展嬉戲，指導(dǎo)家長對(duì)幼兒積極的確定。

親子活動(dòng)方案篇6

活動(dòng)意圖：

孩子們進(jìn)入中班已經(jīng)學(xué)期過半，為了讓家長更了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活狀況，我們組織一學(xué)期一次的親子游玩活動(dòng)。讓家長走進(jìn)幼兒園看到孩子在活動(dòng)中真實(shí)、自然的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的狀況，了解教師真實(shí)、自然的教育機(jī)制、教學(xué)狀態(tài)和班級(jí)治理的狀況。

活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)按親子嬉戲的規(guī)章和玩法有序嬉戲，進(jìn)展孩子的手部協(xié)調(diào)性提高孩子的動(dòng)手力量。

2、增進(jìn)親子情感溝通，培育對(duì)親子嬉戲的興趣。

3、提高教師和家長之間的了解，豐富家長的育兒閱歷。

活動(dòng)過程：

一、家長簽到

二、教師致歡送詞：

各位家長，上午好！感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來參與家長會(huì)，感謝您對(duì)我們工作的支持和理解。我謹(jǐn)代表中三班班的兩位教師和阿姨，歡送各位家長的光臨。我盼望在今后的時(shí)間里，大家能更好的合作，由于我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)——為了孩子安康、歡樂的成長。今日的活動(dòng)有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是親子嬉戲，其次個(gè)環(huán)節(jié)是家長和教師的互動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)家長給我們的工作提珍貴意見，感謝。

三、幼兒展現(xiàn)學(xué)習(xí)狀況。

朗讀兒歌、演唱歌曲。

四、親子嬉戲活動(dòng)：

（一）嬉戲名稱：美麗的項(xiàng)鏈

嬉戲目標(biāo)：

進(jìn)展幼兒小肌肉的敏捷性和手眼協(xié)調(diào)的力量

嬉戲預(yù)備：

彩色小木珠

嬉戲過程：

1教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)幼兒自己動(dòng)手的欲望

2、師示范制作的方法并提出要求（1）左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿（2）請(qǐng)家長鼓舞寶寶大膽的自己穿（3）要求手拿彩線的位置要適宜1、完成后，展現(xiàn)作品，使幼兒感受到勝利的喜悅

嬉戲指導(dǎo)：家長在活動(dòng)中多鼓舞幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作

（二）嬉戲名稱：喂娃娃

嬉戲目標(biāo)：訓(xùn)練孩子雙手的協(xié)調(diào)性，能精確有目標(biāo)的把豆子舀進(jìn)瓶子里。

嬉戲預(yù)備：瓶子娃娃、紅豆、勺子

嬉戲過程：

1、教師示范嬉戲方法

2、嬉戲規(guī)章：用勺子把盤子里的豆子舀進(jìn)瓶子里，看哪個(gè)寶寶先完成而且不把豆子灑出來者為成功。家長幫忙扶住瓶子幫助完成。

（三）嬉戲名稱：投擲嬉戲

嬉戲目標(biāo)：能有目標(biāo)的投擲。培育親子的協(xié)調(diào)默契感。

嬉戲預(yù)備：紙團(tuán)、籃子

嬉戲過程：

1、教師教師講解嬉戲玩法和規(guī)章。

2、嬉戲規(guī)章：家長手拿籃子，孩子把規(guī)定個(gè)數(shù)的紙團(tuán)投進(jìn)籃子，看誰先把紙團(tuán)投進(jìn)去且投進(jìn)的個(gè)數(shù)多者為成功。

五、家園溝通

親子活動(dòng)方案篇7

一、指導(dǎo)思想

啟動(dòng)“親子共成長”工程，加大家長學(xué)校建立力度，以多種形式開展家長教育，在建立和諧家庭、和諧社會(huì)中發(fā)揮重要作用，取得了明顯成效，我校作為新建學(xué)校，積極行動(dòng)，快速開展，推動(dòng)家長教育普及工作，促進(jìn)和諧校園、和諧社區(qū)建立，完善社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體教育體系。

二、詳細(xì)措施

1、家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長學(xué)校是提高家長家庭教育水平的重要渠道。我校參加了市教育局啟動(dòng)的家長課程試驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校確保家長學(xué)校按時(shí)開課。家長授課分班集中上課，確保每個(gè)家長每年完成了四次八個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)。

2、有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，是家長學(xué)校課程順當(dāng)開展的關(guān)鍵。學(xué)校積極參與市教育局組織家庭教育指導(dǎo)中心和家教講師團(tuán)組織的校園家長教育骨干教師培訓(xùn)。同時(shí)結(jié)合實(shí)際，采納請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種方式抓好骨干家長教育教師培訓(xùn)。定期評(píng)比表彰“家長學(xué)校優(yōu)秀教師”，被評(píng)為“家長學(xué)校優(yōu)秀教師”的班主任均可以獲得優(yōu)先評(píng)比市區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任的資格。

3、作為新建學(xué)校，我校硬件設(shè)備較為齊全、教學(xué)資源豐富，有利于家長學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)展。為提高家長學(xué)校教育的實(shí)效性，我校積極爭取社會(huì)各界的支持，開展“千名名家進(jìn)校園活動(dòng)”，支持家長學(xué)校建立，和學(xué)校、家庭共同擔(dān)當(dāng)起教育孩子的責(zé)任。

4、為了逐步引導(dǎo)家長選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書，提高其教子水平，我校每年舉辦一屆“百萬家長讀書活動(dòng)”。每學(xué)期在全校范圍內(nèi)評(píng)比出100名校級(jí)學(xué)習(xí)型家長并對(duì)優(yōu)秀家長予以張榜表彰，同時(shí)發(fā)揮典型帶動(dòng)的作用，擴(kuò)大影響作用。

三、活動(dòng)開展

1、親子共讀活動(dòng)。每學(xué)期由家長帶孩子到書店選擇有教育意義的書，在家長與孩子中開展親子共讀一本書的活動(dòng)。構(gòu)建“1+1”的課內(nèi)語文課程和“雙百”課外語文課程模式，即一單元的課本學(xué)習(xí)跟進(jìn)同一主題的一本書的主題學(xué)習(xí)，成立北海學(xué)生雜志社，由學(xué)生和教師自主編輯，《朝陽優(yōu)秀作文》，印發(fā)到每位同學(xué)手中。

2、“書香校園”建立。學(xué)校設(shè)立小學(xué)、初中開放書架，學(xué)生自己的圖書帶來共享，每學(xué)期一更換?！懊咳彰牢耐平椤薄懊恐苄聲平椤薄懊吭伦x書溝通”等活動(dòng)，通過組建“文學(xué)社團(tuán)”、開展“讀書競賽”活動(dòng)，全面提高學(xué)生閱讀興趣。開展“小小藏書家”、“讀書學(xué)士”、“讀書碩士、“讀書博士”等評(píng)比活動(dòng)，全面激發(fā)學(xué)生的閱讀熱忱，以制度鼓勵(lì)推動(dòng)廣文“書香校園”建立。

3、學(xué)習(xí)型、民主型家庭、家庭的建立。依據(jù)小學(xué)初中不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，分層推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的建立，提倡學(xué)生家庭設(shè)立書房或圖書柜，豐富藏書，添置字畫，努力營造民主型家庭的文化氣氛，爭創(chuàng)幸福型家庭。

4、創(chuàng)新家長會(huì)的形式和內(nèi)容。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)家長會(huì)家長被動(dòng)參加、你講我聽的局面，讓孩子、家長成為家長會(huì)的主角——孩子主持、孩子匯報(bào)，或者孩子、家長一起互動(dòng)。將傳統(tǒng)的單純家長與教師溝通