《倡導(dǎo)文明行為》設(shè)計(jì)

《倡導(dǎo)文明行為》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解文明行為的含義；體會(huì)注重儀表、禮貌待人是青少年文明行為的重要體現(xiàn)；學(xué)會(huì)結(jié)合校園生活踐行文明禮儀；懂得科學(xué)作息，拒絕不良生活習(xí)慣，養(yǎng)成健康、科學(xué)、文明的生活方式。過程與方法：通過“我最欣賞的校園文明行為”、“校園禮儀之我見”、“夸夸我的文明表現(xiàn)”、“試試你的法眼”等情景設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上交流討論，探究思考當(dāng)今中學(xué)生應(yīng)倡導(dǎo)的文明行為。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生保持良好的文明行為習(xí)慣，不沾染不良行為，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)——養(yǎng)成文明、健康、科學(xué)的生活方式教學(xué)難點(diǎn)——合理作息三、教學(xué)準(zhǔn)備教師課前了解任教年級(jí)、班級(jí)學(xué)生對(duì)校園文明行為的認(rèn)識(shí)，了解學(xué)情學(xué)生準(zhǔn)備《上海市中學(xué)生日常行為規(guī)范》實(shí)施手冊(cè)四、教學(xué)過程【導(dǎo)入】師：上海市政府在2006年2月份推出了“百萬家庭學(xué)禮儀”活動(dòng)，從2006年到2010年，將對(duì)100萬市民進(jìn)行各類禮儀培訓(xùn)，塑造可愛上海人形象。師：什么是禮儀？生：禮儀就是禮貌和儀表（儀容、儀態(tài)、語(yǔ)言、舉止和行為）師：那么，為什么市政府要花大力氣推出這個(gè)活動(dòng)呢？生1：2010年世博會(huì)在上海召開，要展示良好的上海城市形象生2：注重禮儀是我們國(guó)家的優(yōu)良傳統(tǒng)。師：同學(xué)們說得很好。對(duì)國(guó)家和社會(huì)來說，禮儀反映了社會(huì)的文明道德風(fēng)尚。我國(guó)是具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化、展示我們民族精神的重要途徑，符合《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》，有利于國(guó)家和上海城市的發(fā)展，所以市政府大力推出這項(xiàng)活動(dòng)。而為了配合這項(xiàng)活動(dòng)，我們楊浦區(qū)最近推出了“文明禮儀，讓城區(qū)更溫馨”活動(dòng)。而同學(xué)們，作為中國(guó)、上海和楊浦的一員，主要生活在校園里，學(xué)禮儀就要先從校園做起。今天我們就從校園生活談起，聊聊文明行為方面的話題?！境鍪菊n題】倡導(dǎo)文明行為師：我們生活的校園，有校園禮儀。你最欣賞哪些文明行為呢？【學(xué)生活動(dòng)】——說一說“我最欣賞的校園文明行為”生1：上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)生2：尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)生3：自覺撿起地面的紙屑師：同學(xué)們談到的這些涉及到課堂教學(xué)以及班集體的建設(shè)方面的，都是我們要倡導(dǎo)的，是舉止得體的行為。同時(shí)，我們?nèi)绻⒅匚覀兊膬x表，穿戴整潔、樸素大方，對(duì)別人來說是尊重，對(duì)自己來說也是一種儀表美的表現(xiàn)。這就是說在校園生活里，我們要注重儀表，禮貌待人?！境鍪緲?biāo)題】1、注重儀表，禮貌待人（板書）注重儀表，禮貌待人，對(duì)自己來說是一種愛美的表現(xiàn)，對(duì)別人來說是尊重。師：剛才我們的同學(xué)談到了課堂教學(xué)以及班集體的建設(shè)方面的一些要求，想一想在校園生活中我們還需要學(xué)會(huì)哪些禮儀，還需要提倡怎樣的行為？請(qǐng)大家分組討論?！靶@禮儀之我見”生：（討論略）（從教室里、教室外角度）師：無論是在課堂上，還是在校園的其他場(chǎng)所，都需要文明禮儀。針對(duì)我們剛才談到的這些禮儀，同學(xué)們做到了哪些呢？讓我們來“夸夸我的文明表現(xiàn)”【學(xué)生活動(dòng)】“夸夸我的文明表現(xiàn)”生：（略）師：看來同學(xué)在日常的校園生活中，都履行了一些文明禮儀，展示了自己良好的形象，也利于自身的健康成長(zhǎng)。其實(shí)同學(xué)們都是自覺或不自覺地踐行了《中學(xué)生守則》。那么在《中學(xué)生守則》里，還有哪些要求對(duì)我們的健康成長(zhǎng)也是很重要的？生1：自尊自愛生2：誠(chéng)實(shí)守信生3：注意安全，珍愛生命師：確實(shí)，生命對(duì)我們來說只有一次，每個(gè)人的生命不僅屬于自己，更屬于家庭和社會(huì)，我們應(yīng)該好好地珍惜，這也是符合最近我們上海市教委推出的《上海市中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要》。那我們應(yīng)該怎樣珍惜自己的生命呢？生1：強(qiáng)身健體師：那我們可以采取哪些方法來強(qiáng)身健體呢？生：按時(shí)起床、合理營(yíng)養(yǎng)、合理作息時(shí)間【學(xué)生活動(dòng)】——根據(jù)合理作息的原則，為自己制定周日的作息時(shí)間表學(xué)生交流（略）生2：拒絕煙酒，遠(yuǎn)離毒品師：為什么要遠(yuǎn)離毒品？生：毀滅自己；禍及家庭；危害社會(huì)師：如何遠(yuǎn)離毒品？生：不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人；學(xué)會(huì)識(shí)別染上毒癮的人，小心交往中的陷阱；如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人，一要?jiǎng)褡?，二要遠(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)?！境鍪緲?biāo)題】2、科學(xué)作息，強(qiáng)身健體（板書）【出示標(biāo)題】3、拒絕煙酒，遠(yuǎn)離毒品（板書）師：養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式實(shí)質(zhì)上也是文明行為的體現(xiàn)?！驹囋嚹愕姆ㄑ邸款A(yù)備年級(jí)的小李同學(xué)，他在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。可是一到周日，他就溜到網(wǎng)吧去打電腦游戲，往往一玩就是幾個(gè)小時(shí)，連飯也顧不上吃。你怎樣評(píng)價(jià)他的行為？學(xué)生討論：（略）生1：到網(wǎng)吧去打游戲是不文明行為，是不良習(xí)慣，不利于身心健康。生2：他不會(huì)合理地安排作息時(shí)間，不利于身體健康。生3：他注重儀表，禮貌待人，是值得提倡的師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們懂得了倡導(dǎo)文明行為的道理。對(duì)于進(jìn)入初中不久的同學(xué)們，培養(yǎng)文明行為尤其需要注意三個(gè)方面注重儀表，禮貌待人科學(xué)作息，強(qiáng)身健體拒絕煙酒，遠(yuǎn)離毒品希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜粘Ｉ钪校瑢⑽拿鬟M(jìn)行到底。課后活動(dòng)——胡錦濤總書記3月4日發(fā)表關(guān)于“八榮八恥”重要論述，學(xué)習(xí)“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，與文明行為相聯(lián)系，“明辨榮辱，做可愛的上海少年”五、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)提示對(duì)課堂學(xué)生發(fā)言給以及時(shí)的言語(yǔ)評(píng)價(jià)?！翱淇湮业奈拿鞅憩F(xiàn)”環(huán)節(jié)，將學(xué)生自身文明表現(xiàn)記入學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)。展示學(xué)生制定的“周日作息表”六、教學(xué)設(shè)計(jì)說明本框教學(xué)重在引導(dǎo)學(xué)生從校園生活出發(fā)，關(guān)注自身的文明行為。教學(xué)設(shè)計(jì)中，結(jié)合市政府推出的“百萬家庭學(xué)禮儀”活動(dòng)，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生從校園生活做起，響應(yīng)市政府號(hào)召，踐行文明行為。教學(xué)過程中，通過“我最欣賞的校園文明行為”、“校園禮儀之我見”、“夸夸我的文明表現(xiàn)”、“試試你的法眼”等情景設(shè)計(jì)