2023屆鷹潭市重點(diǎn)中學(xué)化學(xué)九上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。下列屬于化學(xué)變化的是A．工業(yè)上用空氣制氧氣B．用普通水制成蒸餾水C．葡萄釀成葡萄酒D．石油分餾出汽油、柴油等多種產(chǎn)品2．下列四種圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是：A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體B．電解一定量的水C．木炭在高溫下和氧化銅反應(yīng)D．用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣3．某非金屬元素X的原子最外層電子數(shù)為7，金屬元素Y的原子最外層電子數(shù)為2,則X、Y組成的化合物的化學(xué)式為A．YX2 B．Y2X3 C．Y2X D．YX4．從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是A．花香四溢——分子很小，質(zhì)量也很小B．熱脹冷縮——溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化C．食品變質(zhì)——分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化D．滴水成冰——溫度降低，分子間隔變小，停止運(yùn)動5．水是生命之源，下列有關(guān)水的敘述不正確的是()A．水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的B．水是由氫氣和氧氣組成的C．電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣D．城市污水應(yīng)該經(jīng)過凈化處理后再排放6．下列飲品中屬于溶液的是（）A．酸奶 B．豆?jié){ C．玉米糊 D．汽水7．“綠水青山就是金山銀山”，垃圾分類處理有利于生態(tài)文明建設(shè)，廢棄物中，舊報(bào)紙屬于（）A．可回收物 B．餐廚垃圾 C．有害垃圾 D．其它垃圾8．下列有關(guān)金屬和合金的說法正確的是A．合金材料中只含有金屬，不含非金屬B．鋅的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，鐵的表面鍍鋅不能防止生銹C．“防盜玻璃”結(jié)構(gòu)中嵌有極細(xì)的金屬線，它能報(bào)警是利用了金屬的導(dǎo)電性D．放置在空氣中的鋁制品和黃金制品都不易腐蝕，說明它們化學(xué)性質(zhì)均不活潑9．在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是()A．Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷 B．CO2：每個二氧化碳分子中含有2個氧原子C．2H：2個氫元素 D．：氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)10．為研究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，小明進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。其中能產(chǎn)生白色沉淀的是（）A． B． C． D．11．用“”和“”分別代表A2和B2兩種物質(zhì)，二者反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)B．該反應(yīng)有2種生成物C．每個生成物分子由3個原子構(gòu)成D．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是3:112．下列化學(xué)用語與含義相符的是A．4個氫原子4H2 B．鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)Al3+C．2個碳酸根離子2CO32- D．2個氮分子2N二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖所示。（1）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是________________；（2）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請你寫出試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________；（3）小明查閱了大量資料后，建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末均勻混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他的理由是______________。14．某同學(xué)利用下圖微型實(shí)驗(yàn)裝置探究燃燒的條件。（1）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。（2）注射器加入液體后，加熱C處紅磷。通過B、C處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是什么____________？15．20℃時(shí)，小明要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，如圖所示是他配制硝酸鉀溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。（1）量取所需要的水應(yīng)選擇____________（選填“10mL”“50mL”或“100mL”）的量筒。（2）指出圖①中的操作錯誤_________。（3）該實(shí)驗(yàn)正確操作順序是__________（選填序號）。A④⑤①③②B④①③⑤②C④⑤③②①D④①③②⑤（4）如果其他操作均正確，按③所示操作取水，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（選填“>”“<”或“=”）10%。16．根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）。（1）圖中有標(biāo)號的儀器名稱是：1____________、2____________。（2）在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制取氧氣：①過氧化氫和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀，其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是______，應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置，若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是______。其中③的反應(yīng)類型為______。（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的______，某同學(xué)用E裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，其原因可能是_________________。（4）已知二氧化錳固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用__________做氣體發(fā)生裝置。（5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從__________（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。（6）指出C裝置的一處錯誤_________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．人體缺鋅時(shí)，可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過葡萄糖酸鋅（化學(xué)式為C12H22O14Zn）口服液來補(bǔ)鋅。葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為_____；現(xiàn)有兩支葡萄糖酸鋅口服液，其中共含葡萄糖酸鋅91mg，則這兩支口服液中鋅的質(zhì)量共_____mg。18．某化學(xué)小組為測定大理石樣品（雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)?5.0g樣品粉碎放入燒杯中，加入足量的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請計(jì)算（1）完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量是___________g。（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________。四、計(jì)算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）用微粒觀點(diǎn)回答問題：（1）一氧化碳二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因：____________________________（2）從分子的角度解釋純凈物和混合物有什么不同_______________________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、C【詳解】A、工業(yè)上用空氣制氧氣，利用空氣中各成分的沸點(diǎn)不同先后揮發(fā)，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化，不符合題意；B、用普通水制成蒸餾水，是將水加熱至沸騰，水蒸氣揮發(fā)然后再被冷凝，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化，不符合題意；C、葡萄釀成葡萄酒，有酒精等新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，符合題意；D、石油分餾出汽油、柴油等多種產(chǎn)品，利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同先后揮發(fā)，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化，不符合題意。故選C。2、A【解析】【分析】【詳解】A、高錳酸鉀在加熱條件下分解生成氧氣、二氧化錳、錳酸鉀，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變，所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變，正確；

B、電解一定量的水，電解過程中氫氣的質(zhì)量不斷增加，水完全反應(yīng)后，氫氣的質(zhì)量不再改變，錯誤；

C、木炭在高溫下和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，所以反應(yīng)后固體銅的質(zhì)量大于零，錯誤；

D、催化劑只改變反應(yīng)速率，不改變生成物的質(zhì)量，用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣的量相同，錯誤。故選A?！军c(diǎn)睛】3、A【詳解】某非金屬元素X的原子最外層電子數(shù)為7，容易得一個電子形成陰離子，化合價(jià)為-1價(jià)；金屬元素Y的原子最外層電子數(shù)為2,容易失2個電子，形成陽離子，化合價(jià)為+2價(jià)，則X、Y組成的化合物的化學(xué)式為：YX2；故選：A。4、C【詳解】A.具有香味的分子由于不停地運(yùn)動，運(yùn)動到空氣中，接觸到了人的嗅覺細(xì)胞而聞到香味，此選項(xiàng)錯誤；B.熱脹冷縮——溫度變化導(dǎo)致分子或原子的間隔增大或縮小，分子或原子大小不變，此選項(xiàng)錯誤；C.食品變質(zhì)是化學(xué)變化，是構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生了變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化，此選項(xiàng)正確；D.滴水成冰——溫度降低，分子間隔變小，運(yùn)動速率減小，此選項(xiàng)錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題是解答此類題的關(guān)鍵。5、B【詳解】A、水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，故A正確．

B、水是由氫元素和氧元素組成的，故B不正確；C、電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，正極生成氧氣，故C正確；D、城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水，如果不經(jīng)凈化處理就排放，會產(chǎn)生污染，所以要經(jīng)過凈化后才可以排放，故D正確。故選B。6、D【分析】有一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一穩(wěn)定的混合物是溶液。【詳解】酸奶、豆?jié){和玉米糊都是不均一不穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液，汽水是均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液。故選D。7、A【詳解】報(bào)紙可以回收，故屬于可回收垃圾。故選A。8、C【詳解】A、合金指的是金屬與金屬或金屬與非金屬形成的混合物，合金材料中含有金屬，可能含非金屬，例如生鐵中含有碳元素，A選項(xiàng)說法不正確，不符合題意；B、鋅在空氣中易形成致密的氧化膜，能防止鐵生銹，B選項(xiàng)說法不正確，不符合題意；C、“防盜玻璃”結(jié)構(gòu)中嵌有極細(xì)的金屬線，它能報(bào)警是利用了金屬的導(dǎo)電性，C選項(xiàng)說法正確，符合題意；D、放置在空氣中的鋁制品不易腐蝕，是因?yàn)槠浔砻嫘纬闪酥旅艿难趸锉∧?，黃金制品都不易腐蝕，是因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，D選項(xiàng)說法不正確，不符合題意。故選C。9、C【詳解】A、位于離子符號中元素或原子團(tuán)的右上角，表示一個離子所帶的電荷數(shù)。故Mg2+中的“2”表示1個鎂離子帶2個單位的正電荷，不符合題意；B、位于化學(xué)式中元素符號（或原子團(tuán)）的右下角，表示一個分子中所含的原子或原子團(tuán)的個數(shù)，故CO2中的“2”表示1個二氧化碳分子含2個氧原子，不符合題意；C、位于元素符號前面的數(shù)字：表示幾個原子，故2H中的“2”表示2個氫原子，符合題意；D、位于元素或原子團(tuán)的正上方，表示元素或原子團(tuán)的化合價(jià)。故中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)，不符合題意。故選C。10、A【詳解】A、稀鹽酸能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸，故選項(xiàng)正確。B、稀鹽酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，無明顯變化，故選項(xiàng)錯誤。C、稀鹽酸能與氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，故選項(xiàng)錯誤。D、鋅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅溶液和氫氣，故選項(xiàng)錯誤。故選：A。11、D【詳解】A、從圖可以看出是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，所以為化合反應(yīng)，不是分解反應(yīng)，故說法不正確；

B、從圖可以看出該反應(yīng)只有一種生成物，是反應(yīng)物的剩余物，故說法不正確；

C、從圖可以看出每個生成物分子由4個原子構(gòu)成，故說法不正確；

D、對比反應(yīng)前后分子的變化可知，參加反應(yīng)的“”和“”分子個數(shù)比為3：1；故D說法正確。

故選：D。12、C【詳解】A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則4個氫原子表示為4H，故A不正確；

B、由化合價(jià)的表示方法：在表示該元素符號正上方，標(biāo)出該元素的化合價(jià)，正負(fù)符號在前，數(shù)字在后，故鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)可表示為，故B不正確；C、由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時(shí)，1要省略，則2個碳酸根離子可表示為2CO32-，故C正確；

D、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氮分子可表示為2N2，故D不正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、開始排出的是試管內(nèi)的空氣C+2CuO2Cu+CO2↑增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分【詳解】（1）試管中有空氣，加熱空氣先排出，所以剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是：開始排出的是試管內(nèi)的空氣；（2）碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑；（3）與反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快。14、2H2O22H2O+O2↑燃燒條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)【詳解】（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成氧氣和水，化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2↑；（2）注射器加入液體后，生成氧氣后沒有加熱C處紅磷時(shí)，磷不燃燒，加熱C處紅磷，磷和氧氣反應(yīng)，觀察到，紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，可得出的結(jié)論是燃燒條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)。15、100mL將砝碼與稱量物放反了（合理即可）B<【解析】（1）配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，所需氫氧化鈉的質(zhì)量為100g×10%=10g，需要水的質(zhì)量為100g-10g=90g，而水一般采用量體積的方法，所以水的體積為90mL，選擇量筒時(shí)，應(yīng)該超過所取液體的體積數(shù)且接近性原則，應(yīng)該選擇100mL的量筒；（2）使用天平時(shí)，要遵循“左物右碼”的原則，圖①中的操作錯誤是砝碼與稱量物位置放反了（合理即可）；（3）用固體溶質(zhì)配制溶液的一般步驟為計(jì)算、稱取、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽存放。該實(shí)驗(yàn)正確操作順序是④①③⑤②。故選B；（4）如果其他操作均正確，按③所示操作取水，所取水的體積偏大，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<10%。16、分液漏斗錐形瓶①BE分解反應(yīng)氣密性沒等氣泡均勻連續(xù)逸出就開始收集Ab長頸漏斗的管口在液面之上【詳解】（1）圖中有標(biāo)號的儀器名稱分別為分液漏斗、錐形瓶答案：分液漏斗；錐形瓶（2）用雙氧水和二氧化錳制氧氣不需要加熱，能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念；用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，是固體和液體的不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置故填B；氧氣不易溶于水可采用排水法收集，氧氣密度比空氣大可以采用向上排空氣法收集，排水法收集的氣體較純凈，故填E；③的反應(yīng)為高錳酸鉀分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣的分解反應(yīng)答案：①；B；E；分解反應(yīng)（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的氣密性，故填氣密性；排水法收集氣體時(shí)要將集氣瓶裝滿水，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要等氣泡均勻連續(xù)逸出再收集氣體，故填沒等到氣泡均勻連續(xù)逸出就收集