考試的心得體會(huì)10篇

考試的心得體會(huì)10篇考試的心得體會(huì)范文10篇

考試就是讓一群擁有不同訓(xùn)練資源的人在肯定的時(shí)間內(nèi)完成一份相同的答卷。然而考試的意義并不局限于此，考試其實(shí)就是讓社會(huì)中來自不同社會(huì)地位的人擁有轉(zhuǎn)變自己的機(jī)會(huì)。下面是給大家整理的關(guān)于考試的心得體會(huì)，歡迎大家來閱讀。

考試的心得體會(huì)1

今年的歷史試卷和往年的試卷大不相同，多了30分的填空題。整份試卷考查的學(xué)問點(diǎn)，掩蓋面廣，信息量大。試卷分選擇題和非選擇題兩大項(xiàng)。選擇題15小題，共計(jì)30分;非選擇題共計(jì)60分主要5個(gè)填空題，三個(gè)材料題，重在考查同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和力量，重在對(duì)同學(xué)歷史基本史實(shí)的把握和利用基礎(chǔ)分析現(xiàn)實(shí)的力量、整合運(yùn)用力量的考查，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)熟悉、剖析歷史現(xiàn)象和對(duì)歷史進(jìn)展規(guī)律的總結(jié)和把握，培育同學(xué)的創(chuàng)新思維力量。剛拿到試卷感到很熟識(shí)，但認(rèn)真做起來又感到考查的內(nèi)容綜合性比較強(qiáng)，不好做。選擇題和填空題重基礎(chǔ);非選擇題引領(lǐng)同學(xué)整合學(xué)問，回答現(xiàn)實(shí)問題。

一、試題分析

試卷分選擇題和非選擇題兩大項(xiàng)，選擇題15小題，共計(jì)30分?？疾榈氖侵攸c(diǎn)學(xué)問、主干學(xué)問，但是僅靠單純的死記硬背也很難直接得出答案。這幾年試題的確敏捷了，對(duì)學(xué)問的敏捷運(yùn)用力量要求較高，如第1、第15小題，

填空題共計(jì)30分，主要考查同學(xué)的學(xué)問和力量，重在對(duì)同學(xué)歷史分析力量、整合力量的考查，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)熟悉、剖析歷史現(xiàn)象的背景，和影響和對(duì)歷史進(jìn)展規(guī)律的總結(jié)和把握，培育同學(xué)的創(chuàng)新思維力量。對(duì)歷史學(xué)問的整合有肯定的要求，要求同學(xué)對(duì)學(xué)問要嫻熟把握、要有較強(qiáng)的分析、概括學(xué)問的力量。

材料題注意考查同學(xué)把歷史大事和觀點(diǎn)放在特定的歷史條件下進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，如第17小題。材料新，出的習(xí)題緊扣現(xiàn)實(shí)分析歷史現(xiàn)象，引領(lǐng)同學(xué)探究歷史問題。

總之，試題注意基礎(chǔ)學(xué)問的考查，體現(xiàn)課改，導(dǎo)向性強(qiáng)。

二、同學(xué)答題中存在的主要問題

從同學(xué)答題的狀況看，選擇題方面1、4、15、小題失分多，需要同學(xué)調(diào)動(dòng)自己的積累并進(jìn)行分析才能得出結(jié)論。第4小題失分緣由是同學(xué)學(xué)問點(diǎn)記憶混淆，學(xué)問點(diǎn)相互干擾，消失推斷失誤，同學(xué)所得分?jǐn)?shù)看總體較好。

非選擇題方面錯(cuò)別字多，影響得分。16題填空題同學(xué)答的不好，主要還是學(xué)問點(diǎn)把握的不好。這5個(gè)題均是書上的原句，摳出了重要部分進(jìn)行檢測(cè)，但同學(xué)基本是大致意思的把握，很難答對(duì)，答精確?????，失分比較嚴(yán)峻。17題看著難，

沒有見過，但只要審清題進(jìn)行解答，還是比較簡(jiǎn)單答對(duì)。但還是有同學(xué)不審題，答非所問，有不少同學(xué)看不懂題目要求，答題有些混亂，失分較多，另外從同學(xué)間看差距較大，說明同學(xué)的綜合力量有待提高。

從試卷中可看出不少同學(xué)表現(xiàn)出對(duì)歷史基本學(xué)問把握的薄弱、混亂甚至是無知。審題不清，有的同學(xué)不明題意，不少同學(xué)的歷史思維和實(shí)際運(yùn)用力量較低，以及語(yǔ)言表達(dá)力量不強(qiáng)，突出表現(xiàn)在材料題和問答題的解答方面。

三、關(guān)于對(duì)今后教學(xué)的啟示

這次歷史試卷所體現(xiàn)出的特點(diǎn)，給今后歷史教學(xué)以極大的啟迪，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

1、固本強(qiáng)基，狠抓基礎(chǔ)學(xué)問落實(shí)

基本學(xué)問點(diǎn)的落實(shí)：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、緣由、經(jīng)過和影響等是歷史最基本的學(xué)問點(diǎn)，必需堅(jiān)固把握，反復(fù)記憶是最重要的方法。

2、留意對(duì)所學(xué)學(xué)問的總結(jié)與歸納

對(duì)所學(xué)的歷史學(xué)問肯定要準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行單元總結(jié)，小專題總結(jié)，用線把所學(xué)的歷史學(xué)問貫穿起來，便于同學(xué)對(duì)所學(xué)的學(xué)問有肯定的理解，條理清晰的把握。

3、加強(qiáng)對(duì)材料題的訓(xùn)練

加強(qiáng)培育同學(xué)對(duì)信息的解讀、分析、提取與處理力量，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)抓材料中的關(guān)鍵字、詞、句和前言、引文出處的信息，要求同學(xué)用簡(jiǎn)潔、精確?????的語(yǔ)言表達(dá)出來。

4.重視教法，提高技能

實(shí)施新課標(biāo)后很多老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，注意同學(xué)的主體作用。在新課標(biāo)下老師要講，關(guān)鍵是講什么?怎么講?怎么練?這一問題應(yīng)當(dāng)是我們需要多思索的問題。

5.關(guān)注現(xiàn)實(shí)，以史為鑒

歷史學(xué)科不是一門“死”學(xué)科。假如不關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題歷史學(xué)科就失去了訓(xùn)練功能。在歷史教學(xué)中，平常多去查找歷史的腳印?????，挖掘課本中的隱性學(xué)問點(diǎn)，歸納點(diǎn)撥，啟迪思維。

初二歷史，師生們普遍感到內(nèi)容多，任務(wù)重，難度增大，個(gè)別如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、抗日戰(zhàn)斗等內(nèi)容同學(xué)理解有難度，同學(xué)記憶是短暫性的，遺忘性大，剛記住就

又忘了，在沒有記住的狀況下多數(shù)同學(xué)難以達(dá)到敏捷運(yùn)用，成果始終普遍較低。如何提高成果、提高同學(xué)的力量，這是困擾我們的一個(gè)問題。

今后教學(xué)需改進(jìn)之處：注意歷史學(xué)問基礎(chǔ)學(xué)問的積累，平常要求同學(xué)記憶，適時(shí)進(jìn)行抽查或檢測(cè)，提升同學(xué)身體力量，削減錯(cuò)別字;提高同學(xué)信念，平常形成仔細(xì)的習(xí)慣;書寫規(guī)范;轉(zhuǎn)變思想，抓基礎(chǔ)，高要求等。

總之，通過這次考試，我們會(huì)吸取教訓(xùn)，查找不足，盡最大努力提高教學(xué)的質(zhì)量。

考試的心得體會(huì)2

今日下午老師發(fā)語(yǔ)文期中考試卷，我的心情似乎“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”唯恐自己考不好，非常擔(dān)心。當(dāng)老師說：“這次我們班同學(xué)考試的成果比我的預(yù)料的還好，語(yǔ)文成果九十九分的同學(xué)有三位，董春江、孟心怡和陳延玉?！碑?dāng)聽到有我時(shí)，我的心里暗暗興奮。

我接過自己的試卷認(rèn)真一看，哦!原來我就錯(cuò)了一個(gè)題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩(shī)句是()，應(yīng)是前兩句，而我卻寫成了后兩句。課本里的學(xué)問錯(cuò)了這一個(gè)，閱讀短文和作文還沒減分，錯(cuò)的這一個(gè)題都是馬虎大意造成的，真虧呀!要不就考100分了，咳!這個(gè)壞毛病我下決心肯定要改掉。

我以后做到：

1、要多讀書，課外學(xué)問也肯定要把握好。

2、做題時(shí)要先把題讀三遍后，再仔細(xì)認(rèn)真的做題。

3、寫作文時(shí)要看清作文要求之后再寫文章，字?jǐn)?shù)只能多不能少，把平常的好詞好句用上。

5、檢查作業(yè)時(shí)要一字一句，認(rèn)仔細(xì)真的檢察，不能馬虎大意!

6、要做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣……沖刺100分!爸爸告知我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，假如你想要在廣博的書山、學(xué)海中吸取更多更廣的學(xué)問，“勤奮”和“刻苦”是兩個(gè)必不行少的。

以后我要按以上要求仔細(xì)去做，“一分耕耘一分收獲”我信任自己在期末肯定能考出一個(gè)好成果。

考試的心得體會(huì)3

經(jīng)過兩個(gè)月的八班級(jí)物理教學(xué)，期中考式已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)成果已經(jīng)揭曉,我看過物理試卷后感覺整體狀況不是很難，同學(xué)應(yīng)當(dāng)能做，但考下來的狀況卻不盡人意，為此對(duì)考反映出的一些問題及整改措施整理如下：

1.同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問仍舊把握不好

這次期中考試，主要體現(xiàn)出平常的教學(xué)要求，基本學(xué)問是重點(diǎn)的考察范圍，有些重點(diǎn)學(xué)問仍沒有得到很好的落實(shí)。這表明，我們的同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握狀況還是存在較大問題，這應(yīng)是我在下一階段的訓(xùn)練教學(xué)工作中要重點(diǎn)解決的問題。在這些問題中，有的是平常教學(xué)中落實(shí)不到位，有些是復(fù)習(xí)鞏固中沒引起重視。

2.物理試驗(yàn)仍有待加強(qiáng)

從考試狀況來看，有些試驗(yàn)落實(shí)的較好，但是有些基本技能同學(xué)存在較大問題，這和不重視物理試驗(yàn)技能的訓(xùn)練有關(guān)。這表明，物理的基本試驗(yàn)技能還有待進(jìn)一步訓(xùn)練，這是我下一階段教學(xué)工作中要重點(diǎn)解決的問題。

3.敏捷應(yīng)用物理學(xué)問的力量不夠

這次期中考試，由于強(qiáng)調(diào)了物理基礎(chǔ)學(xué)問的考查，沒有再物理情景的設(shè)置上更多的考查同學(xué)，只是在高檔題中的條件上作了一些變化，而我們的同學(xué)明顯還不能敏捷的應(yīng)用物理學(xué)問解決問題。

4.班上許有部分同學(xué)沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不愿學(xué)習(xí)、聽課，作業(yè)抄甚至不做，有厭學(xué)的傾向，導(dǎo)致平均分相當(dāng)?shù)?，低分率高。因此在下一階段的訓(xùn)練教學(xué)工作中留意同學(xué)全體的進(jìn)展也相當(dāng)重要，別讓一些困難生自生自滅，肯定要想方法調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，提高整體水平。

5.培優(yōu)治拐要行動(dòng)起來。

優(yōu)等生同學(xué)的`訓(xùn)練手段還有進(jìn)一步改進(jìn)的必要，來提高我班物理成果的優(yōu)秀率。特殊是整體成果好而物理成果略微差點(diǎn)的同學(xué)，我要有針對(duì)性的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取別讓物理拉了后腿。

考試的心得體會(huì)4

來時(shí)還是盛夏，轉(zhuǎn)瞬間已成深秋，兩個(gè)多月的時(shí)間匆忙滑過，期中考試尤使我感受頗深。

這次考試總體來說較上一次有所進(jìn)步，這與我這一段時(shí)間的努力是分不開的：但其中不乏還有許多失誤和圓滿之處，我想海事有許多對(duì)學(xué)問的理解和審題不清晰的地方。

先說文科成果，由于我已經(jīng)打算學(xué)文，所以這次考試的復(fù)習(xí)偏重于文，在史、地、政三科上下了很大功夫，去背，不會(huì)的提問老師，但在考試過程中還是有許多地方理解很模糊，在學(xué)問點(diǎn)及以上還是消失了許多問題。再說理科，理科成果較上一次相比有所提高，但主要是由于這次考試題比較簡(jiǎn)潔，而且在做題時(shí)發(fā)覺對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問還有許多不會(huì)的地方，所以在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)多接觸基礎(chǔ)題型，在學(xué)問已經(jīng)理解透徹的基礎(chǔ)上再進(jìn)行提高。

在考前復(fù)習(xí)和考后滿分卷的整理過程中，我發(fā)覺自己目前存在的主要問題不是不夠用功努力，而是在學(xué)習(xí)方法上出了問題，沒有效率，所以不能更好的利用時(shí)間;也整理出許多自己平常沒有留意到的細(xì)節(jié)，所以我認(rèn)為對(duì)于錯(cuò)題的分析是很有必要的，在以后的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)抓住重點(diǎn)，在理解清晰的基礎(chǔ)上精確?????記憶。

這次考試已經(jīng)過去，但新的考試還會(huì)來臨，我會(huì)總結(jié)這次考試的閱歷和教訓(xùn)，給自己定一個(gè)目標(biāo)，爭(zhēng)取在下次考試中可以削減類似的失誤，取得更大的進(jìn)步。

考試的心得體會(huì)5

星期四的這一天陽(yáng)光明媚，媽媽在上班前叮囑我:“考試不要緊急，只要你細(xì)心，媽媽信任你肯定能考個(gè)滿足的成果?！蔽页酝暝绮停称饡?，高興奮興地去上學(xué)了。我懷著不尋常的心情走進(jìn)了布滿活力的校內(nèi)，由于今日數(shù)學(xué)要進(jìn)行期中考試。

上課鈴響了起來，我信念十足地走進(jìn)教室，安寧?kù)o靜地坐在座位上等待老師的到來。不一會(huì)兒，老師拿著試卷走了進(jìn)來。拿到試卷以后，我并沒有認(rèn)真讀題，仔細(xì)思索，就飛速地答題了。當(dāng)我想到要檢查時(shí)，時(shí)間已經(jīng)來不及了，我只檢查到一半就交卷了。交卷后，我只好在心里悄悄地祈禱:但愿這次數(shù)學(xué)能考個(gè)滿足成果!由于在考試前復(fù)習(xí)期間，我和媽媽拉鉤商定:“雙百分就嘉獎(jiǎng)我一雙溜冰鞋?！薄?/p>

星期五的上午考完語(yǔ)文，自我感覺還不錯(cuò)。到了下午，我迫不及待地想知道的成果出來了，數(shù)學(xué)98+10，語(yǔ)文96，一門都沒有達(dá)到我的抱負(fù)成果。我認(rèn)真地看看自己的兩張?jiān)嚲?，都是由于自己的馬虎和馬虎導(dǎo)致的。就拿數(shù)學(xué)來說吧，第六題的其次小題，我把加號(hào)看成了減號(hào)，所以做錯(cuò)了被扣一分;第四小題由于把59看成了50，所以又做錯(cuò)了被扣一分?？粗嚲硐胂?，我真慚愧和懊悔。

從這次考試我明白了一道理:一分耕耘，一分收獲!認(rèn)真讀題，仔細(xì)思索，工整答題也是考試勝利的關(guān)鍵。

考試的心得體會(huì)6

我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的認(rèn)真反思，我想這和我閱讀題目不仔細(xì)有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延長(zhǎng)到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。許多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到非常愧疚。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)覺原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再連續(xù)這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力氣，為下一次考試做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)方案，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

期中考試究竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們絕望。不讓自己絕望。

對(duì)于各科老師，我盼望老師不要對(duì)我失去信念，雖然我這次考得并不抱負(fù)，但是我信任自己的實(shí)力。下一次考試，我肯定會(huì)努力的!

考試的心得體會(huì)7

期末考試如期而至，我滿懷信念步入考場(chǎng)。最終考完了!但是，這輕松的心情在周四晚上的短信發(fā)來之后，好像那秋天的落葉，在無情的秋風(fēng)之中孤獨(dú)?????的灰飛煙滅。

我，考砸了，全校199名的字眼深深刺痛了我狂傲的心。是誰揚(yáng)言，獎(jiǎng)學(xué)金非他莫屬;是誰曾說，光榮榜必有他名;是誰自稱，他是永久的第一。是我!可是，這一切在那殘酷無情的現(xiàn)實(shí)面前如同閃光的鏡子破裂扎在眼睛之中。

莎士比亞說：適當(dāng)?shù)碾y受代表感情的真摯，過度的哀痛卻體現(xiàn)才智的欠缺。我也明白，我這個(gè)驚奇的人永久不會(huì)感到無望。父母說：這孩子太不要臉。老師說：這同學(xué)太傲慢?？晌乙f：這只是我心態(tài)好而已。由于這樣，這個(gè)虎年的寒假注定不平凡!

ADE，我的電腦嬉戲，我不會(huì)每天見面，周四酸酸的感覺我不想再次體驗(yàn)，永久不想!

ADE，我的童年時(shí)間，我要肩負(fù)起重任，高手如林的戰(zhàn)場(chǎng)只有全力以赴才能存活，我不是神!

ADE，我的NBA夢(mèng)，我最終明白，學(xué)習(xí)才是最重要的，我永久要努力!!

考試的心得體會(huì)8

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬九班級(jí)的第一學(xué)期大半時(shí)間已經(jīng)過去了。本學(xué)期進(jìn)行了幾次考試，基本上考查初三同學(xué)物理基礎(chǔ)學(xué)問的把握狀況和基本技能的落實(shí)狀況，難度與升學(xué)考試試題相當(dāng)，學(xué)問點(diǎn)比較全面，體現(xiàn)物理與生活的聯(lián)系。通過幾次考試，讓我較為精確?????地把握了本校初三物理教學(xué)的整體狀況，為下一階段的訓(xùn)練教學(xué)工作供應(yīng)了牢靠的依據(jù)，同時(shí)也指明白方向。為此我對(duì)我的前半期教學(xué)工作總結(jié)反思如下：

一、教學(xué)中存在的問題分析：

1、同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問把握的不堅(jiān)固。

2、敏捷運(yùn)用學(xué)問的力量差。死記硬背是同學(xué)的通病，分析、比較、歸納總結(jié)運(yùn)用不夠，致使有些開放性題、信息類題，同學(xué)不敢放手做，失分嚴(yán)峻。

3、計(jì)算題的訓(xùn)練程度不夠，導(dǎo)致本次考試失分嚴(yán)峻。

4、上課語(yǔ)速太快，部分同學(xué)跟不上，沒聽懂。

5、教研活動(dòng)參與的不夠樂觀，沒有充分發(fā)揮集體辦公的優(yōu)勢(shì)，由于今年政教處支配的活動(dòng)多我的課量相比較大沒時(shí)間和其他同科同級(jí)科任老師溝通，以自為政單打獨(dú)斗，導(dǎo)致成果相差很大。

二、教學(xué)中應(yīng)當(dāng)重視的幾個(gè)問題

1.重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本力量的教學(xué)。

上新課時(shí)要讓同學(xué)確立正確的基本概念，有許多概念要舉一反三，單元復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)時(shí)也要重視基本概念和基本規(guī)律的復(fù)習(xí)。

2.重視物理過程與方法的教學(xué)。

既要重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)的過程，讓同學(xué)在過程中了解討論物理問題的方法，要讓同學(xué)知道學(xué)問的發(fā)生過程。聽了會(huì)遺忘，看了能想起，只有做了才有可能真正理解。

3.重視語(yǔ)言表達(dá)力量的培育。

同學(xué)在解答的過程中語(yǔ)言表達(dá)不流暢，不合理、不科學(xué)、不規(guī)范，解題步驟混亂。在課堂教學(xué)中要留給同學(xué)肯定的時(shí)間和空間，讓同學(xué)獨(dú)立思索和敘述物理問題，必要時(shí)讓同學(xué)當(dāng)堂表達(dá)和溝通。在課堂上給同學(xué)布置的口頭作業(yè)要檢查。

4.進(jìn)一步重視物理學(xué)問與實(shí)際的聯(lián)系。

挖掘與物理相關(guān)的生活生產(chǎn)實(shí)際和相關(guān)的物理現(xiàn)象，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。漸漸轉(zhuǎn)變從概念到概念，從規(guī)律到規(guī)律，從練習(xí)到練習(xí)的教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)同學(xué)感愛好的問題情境，貼近同學(xué)生活，引導(dǎo)同學(xué)提出問題，分析問題、解決問題。要充分利用“生活中的物理”資源包。

5.進(jìn)一步重視糾錯(cuò)和補(bǔ)缺補(bǔ)漏教學(xué)。

對(duì)于某個(gè)問題，同學(xué)能夠發(fā)生幾次甚至十幾次相同的錯(cuò)誤，其緣由在哪里?同學(xué)在第一次就沒有解決好這個(gè)問題。要準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的錯(cuò)誤概念和方法。要重視同學(xué)原來曾經(jīng)出錯(cuò)的題的復(fù)習(xí)，常常對(duì)表面上跟原來的題差不多，但實(shí)質(zhì)上題目的意思已經(jīng)有所轉(zhuǎn)變的題進(jìn)行適當(dāng)練習(xí)，避開同學(xué)消失思維定勢(shì)而造成錯(cuò)誤。

三、今后工作及準(zhǔn)備：

1、多向教學(xué)成果突出教學(xué)閱歷豐富的惠老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。

2、多挖掘教材細(xì)心備課，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。多和其他同級(jí)同科老師多溝通關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)等。

3、仔細(xì)上課，做到每節(jié)都要有學(xué)案或教案。仔細(xì)批改作業(yè)，關(guān)懷后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增加教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。

4、做好自己所任教學(xué)班級(jí)的日常教學(xué)管理，三分教七分管，切實(shí)管好同學(xué)。

5、抓好日常教學(xué)和各單元測(cè)試，課堂教學(xué)和測(cè)試有方案分期有序進(jìn)行，并做好測(cè)試后的成果統(tǒng)計(jì)分析，同學(xué)狀況分析和并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。

考試的心得體會(huì)9

總體來說，這次的考試結(jié)果還算可以。來到學(xué)校已經(jīng)兩個(gè)月有余，也漸漸進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，但我自己終是感到深深圓滿惋惜的。

其實(shí)我自己感覺這次發(fā)揮的還不錯(cuò)。即使物理的考題較為簡(jiǎn)單，相比上一次的險(xiǎn)些不及格我也已經(jīng)進(jìn)步太多了?；瘜W(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)發(fā)揮的也可以，政治、歷史照舊是我多年來的普遍問題——大題比選擇題得分還多，但選擇卻錯(cuò)