【課件】第2課古代世界帝國與文明的交流-高一歷史課件（中外歷史綱要下）

第2課

古代世界的帝國與文明的交流課程標準：認識古代各大帝國的區(qū)域性影響和不同文明之間的早期聯(lián)系。一、古代文明的擴展◎公元前十五世紀的埃及◎漢謨拉比時期的古巴比倫◎亞述帝國（公元前650年左右）1文明的擴展一、古代文明的擴展1文明的擴展材料二

我們居住的位于費西斯河（黑海最東部的一條河）與赫丘利柱石（直布羅陀海峽兩邊聳立的海岬）之間的區(qū)域只是大地的一小部分，我們沿著大海生活，就像螞蟻或青蛙圍繞著一個池塘……——[古希臘]柏拉圖著,王曉朝譯《柏拉圖全集》第1卷.材料一

到公元前8世紀初，這種經(jīng)濟上的自給自足因人口壓力而遭到破壞?？释恋氐霓r(nóng)民不得不到海上去當(dāng)海盜、商人或殖民者，或者如時常發(fā)生的那樣，三者兼而事之。到公元前5世紀時，包括黑海在內(nèi)的整個地中海地區(qū)環(huán)布繁盛的希臘殖民地，這些殖民地成為與母邦一模一樣的海外城邦?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》一、古代文明的擴展2擴展的原因材料三

由于有了農(nóng)業(yè)，食物有了保障，人們定居下來，生活比較安定了，可以養(yǎng)活更多的孩子。為了養(yǎng)活這些人，人們就必須開墾更多的土地，于是在更多的地方出現(xiàn)農(nóng)業(yè)。所以，農(nóng)業(yè)是一種擴張的力量，它要求越來越多的土地。——錢乘旦《西方那塊土》波斯浮雕：反映了被征服者向統(tǒng)治者納貢的情景。亞述騎兵：亞述帝國組建了包括步兵、騎兵、戰(zhàn)車兵、工兵等在內(nèi)的多兵種部隊，數(shù)百年時間里幾乎戰(zhàn)無不勝。一、古代文明的擴展文明類型農(nóng)耕文明海洋文明擴展方式武力擴展殖民、移民擴展區(qū)域西亞和北非部分地區(qū)黑海和地中海沿岸擴展條件比較發(fā)達的社會分工，相對較高的勞動生產(chǎn)率，復(fù)雜的社會組織和管理系統(tǒng)自身的組織能力，航海技術(shù)和工商業(yè)發(fā)達，武器，自然地理環(huán)境的限制擴展特點以自身領(lǐng)土為基礎(chǔ)，呈面狀擴展分布廣泛，一般都建立在海岸；殖民城邦一般都沿襲母邦的制度和習(xí)慣，但又獨立自主。擴展影響古代文明的擴展，使不同文明相互連接起來，促進了大帝國的興起。二、古代世界的帝國1波斯帝國（公元前6世紀-公元前330年）二、古代世界的帝國1波斯帝國（公元前6世紀-公元前330年）材料四：波斯國王大流士宣稱：“凡忠信之士，我賜予恩典；凡不義之人，我嚴懲不貸……凡我給他們的命令，他們都遵行不誤。……靠阿胡拉瑪茲達之佑，我統(tǒng)治了這個王國?！?/p>

——李鐵匠選譯《古代伊朗史料選輯》材料:五

大流士在其統(tǒng)治初期實行全面的改革,主要目的是使奴隸主政權(quán)進一步擺脫氏族貴族和部落制度的影響,加強專制主義的中央集權(quán)。大流士把全國劃分為大約20個省,每省置總督一人,照例由波斯貴族和王室成員擔(dān)任

,其職責(zé)主要是處理一省的行政事務(wù),直接對國王負責(zé)?？偠街庠O(shè)將軍一人,統(tǒng)領(lǐng)一省駐軍,也是直接對國王負責(zé)。還有第三個高級官吏專司征收各省貢賦……大流士就是通過這一整套的官僚機構(gòu)來貫徹自己的意旨的。宮廷有通曉各地語言的官吏,有大臣主持中央政府的各個部門,有國王的親信使臣在各地巡行,又有地方大員的互相牽制,這樣建立起來的全部官僚機構(gòu),使波斯帝國從中央到地方,從波斯地區(qū)到其它地區(qū),形成了一個嚴密的統(tǒng)治網(wǎng)絡(luò),大大加強了中央政權(quán)。材料六：大流士采用并改進了亞述人所使用的驛站制度。他在全國修建驛道，最長的一條稱為“御道”…大流士還統(tǒng)一幣制，使得境內(nèi)的商業(yè)活動有一定的標準?！R克垚《世界文明史》①國王是整個政權(quán)的核心和最高主宰，他的權(quán)力被認為來自神。②地方實行行省制，行省總督和軍事長官相互監(jiān)督和制約。③帝國建立了從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)，波斯人擔(dān)任最重要的職務(wù)，以統(tǒng)治社會發(fā)展水平和風(fēng)俗都非常不同的廣大地區(qū)。二、古代世界的帝國1波斯帝國（公元前6世紀-公元前330年）君主專制，中央集權(quán)君權(quán)神授完善的稅收體系完備的交通道路統(tǒng)一的貨幣制度經(jīng)濟與社會行省制政治中央地方二、古代世界的帝國2亞歷山大帝國（公元前336-公元前323年）二、古代世界的帝國2亞歷山大帝國（公元前336-公元前323年）材料七“亞歷山大所建立的帝國，在許多方面都沿襲波斯帝國的舊規(guī)。他繼承波斯的專制政體,采用波斯的服飾和朝儀。他保留波斯行省的制度,起用不少波斯舊臣擔(dān)任行省的總督。他也保留埃及的宗教習(xí)慣,并且自居為神,要臣民把他當(dāng)做神來崇拜。他在軍事上征服了波斯,在政治上卻為波斯的制度所溶化。從這一點說他的帝國應(yīng)當(dāng)視為波斯帝國歷史的繼續(xù)。”——吳于廑《古代的希臘和羅馬》材料八

希臘化時代，是指亞歷山大大帝東征后的三個世紀里，古希臘文明和小亞細亞、敘利亞、美索不達米亞、埃及以及印度的古老文明相融合的一種進程。如果說以前的文明都是孤立發(fā)展的話，那么“希臘化”恰恰是使分散的希臘、埃及和印度文明走向了一體。她使原先的文明能在更廣闊的空間爭相怒放?！惡恪断ＥD化時代研究的歷史與現(xiàn)狀》亞歷山大繼承波斯帝國的基本制度，宣布君權(quán)神授，將政治、軍事等大權(quán)集于一身。地方實行行省制，任用馬其頓人和希臘人擔(dān)任主要職務(wù)，推廣希臘文化。二、古代世界的帝國2亞歷山大帝國（公元前336-公元前323年）消極影響：馬其頓·亞歷山大帝國是通過具有侵略性質(zhì)的東征建立的，給東方人民帶來了巨大的災(zāi)難，也掠奪了東方世界的無數(shù)財富。積極影響：帝國的建立促進了東西方文化的交融，加強了東西方之間的經(jīng)濟和貿(mào)易往來。材料九

在希臘化世界中，由于統(tǒng)治者為希臘人，希臘文成為當(dāng)時各地通用的官方語言。當(dāng)?shù)厝巳粢谛抡温殻蛞c希臘人交往，都必須學(xué)會希臘文……以至于各地原來的語言文字逐漸棄而不用……（巴勒斯坦）就連他們自己民族的經(jīng)典都需要先翻譯成希臘文然后才能理解。——馬克垚《世界文明史》二、古代世界的帝國3羅馬帝國（公元前27年-公元395年）二、古代世界的帝國3羅馬帝國（公元前27年-公元395年）材料十公元前3世紀至公元前2世紀羅馬從家內(nèi)奴隸制發(fā)展到發(fā)達的奴隸制“即由家長制的以生產(chǎn)直接生活資料為目的的奴隸制度轉(zhuǎn)化為以生產(chǎn)剩余價值為目的的奴隸制度?！薄`廣泛使用于農(nóng)業(yè)，畜牧業(yè)，采礦業(yè)和手工業(yè)，逐漸成為羅馬社會的主要生產(chǎn)者，其他各種手工業(yè)也使用奴隸勞動。材料十一屋大維改善行省管理制度，調(diào)整的對行省的統(tǒng)治政策，他繼承凱撒的政策，在行省中推行自治制度，把羅馬公民權(quán)授予行省上層分子，這措施加速行省的羅化進程，促進了行省的穩(wěn)定和發(fā)展。①奴隸制②行省制二、古代世界的帝國3羅馬帝國（公元前27年-公元395年）材料十二

2世紀的演說家阿利斯提德對羅馬城作為商品匯聚地的描繪“所有的貨物，所有現(xiàn)在的和曾經(jīng)存在的東西，貿(mào)易、航海、農(nóng)業(yè)、金屬加工，任何曾經(jīng)創(chuàng)造出來的東西，都在這里匯合。這里看不到的東西，肯定不存在于這個世界上。材料十三

19世紀德國著名羅馬法專家耶林在他所著的《羅馬法精神》說，“羅馬三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律，而這第三次征服也是其中最為平和最為久的征服。③經(jīng)濟聯(lián)系加強、發(fā)展④羅馬法的不斷發(fā)展材料十四“短短幾年之內(nèi),就會有一位叫君士坦丁的皇帝將基督教立為合法的國教。自此,基督教的影響以驚人的速度傳播開來。傳說,公元312年,這位皇帝看到馬爾維橋(Mulianbridge)的上空掛著一個燃燒的十字架。而他又是在那里戰(zhàn)勝了馬克森提(Maxentius),坐上皇帝寶座的,譽其之后他立用亦為虐誠的基督教徒......”⑤基督教成為羅馬帝國國教。

公元395年，狄奧多西一世將帝國分給兩個兒子，實行東西分治，從此羅馬帝國再未統(tǒng)一。公元476年，西羅馬帝國在內(nèi)憂外患下滅亡；公元1453年，奧斯曼帝國蘇丹穆罕默德二世率軍攻破君士坦丁堡，東羅馬帝國（拜占庭帝國）滅亡。二、古代世界的帝國3羅馬帝國（公元前27年-公元395年）材料十五：羅馬帝國實際上是一個皇帝，但是行省一個一個各自為政，都是一個個的“小王國”，所以羅馬帝國到后來是一個松散的東西。……當(dāng)將領(lǐng)的，當(dāng)元首的，當(dāng)執(zhí)行官的，包括元老院里邊的貴族，財富越來越集中在他們手里，因此，用我們現(xiàn)在的話就是驕奢淫逸、貪污腐化?！诠帕_馬發(fā)展過程當(dāng)中，比古羅馬人要野蠻的北方日耳曼人慢慢地強大起來了，越來越向羅馬逼近，直到和羅馬發(fā)生直接沖突，給羅馬造成非常大的壓力。——陳樂民《歐洲文明十五講》思考：結(jié)合【歷史縱橫】，分析羅馬帝國衰亡的原因是什么？軍事擴張建國，缺乏內(nèi)部凝聚力政治腐敗，官僚體系和職業(yè)軍隊加重人民負擔(dān)階級矛盾尖銳，奴隸起義頻仍邊境壓力增大，蠻族入侵內(nèi)因外因二、古代世界的帝國3羅馬帝國（公元前27年-公元395年）二、古代世界的帝國三大帝國波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國建立公元前6世紀公元前4世紀晚期公元前27年衰亡公元前4世紀晚期，滅于馬其頓帝國分裂為三個希臘化國家公元4世紀末帝國分裂疆域范圍地跨亞非歐三大洲統(tǒng)治概況1.政治：（中央）君主專制、中央集權(quán)、君權(quán)神授（地方）行省制2.經(jīng)濟與社會：稅收系統(tǒng)、貨幣制度、交通道路建設(shè)1.政治：（中央）君主專制（地方）行省制2.文化：推廣希臘文化，促進文化交融1.政治：（中央）帝制（地方）行省制2.經(jīng)濟：發(fā)展海外貿(mào)易3.文化：基督教定為國教4.法律：羅馬法三、文明的交流領(lǐng)域傳播技術(shù)傳播農(nóng)耕技術(shù)西亞的農(nóng)耕技術(shù)，逐步傳到中亞、歐洲、北非一些地區(qū)。冶鐵技術(shù)起源于西亞，逐漸擴展到埃及和希臘等地。藝術(shù)交流神話西亞的神話傳入希臘，成為希臘神話的重要內(nèi)容。雕刻藝術(shù)希臘的雕刻藝術(shù)，在很多方面模仿埃及。字母文字起源西亞地區(qū)的腓尼基文字向東腓尼基字母→阿拉馬字母→古代西亞、埃及以及印度等地的多種字母。向西腓尼基字母→希臘字母→拉丁字母，后兩種字母成為今天歐洲幾乎所有字母文字的源頭。三、文明的交流不同文明之間交往的方式：①武力擴張的推動

②和平友好往來總趨勢：交往不斷加強，相互影響不斷擴大