生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)第2課時課件【備課精研】 人教版七年級生物上冊

第一單元生物和生物圈第二章了解生物圈第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)（二）知識回顧1.在一定的__________內(nèi)，_______與______所形成的統(tǒng)一的______，叫做生態(tài)系統(tǒng)。2.生態(tài)系統(tǒng)包括___________和非生物部分。生物部分包括________、________和_________，植物一般是________，動物一般是_________，細(xì)菌和真菌一般是___________。非生物部分主要包括_________________等。3.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是__________、___________的關(guān)系。生物環(huán)境生物部分生產(chǎn)者整體消費(fèi)者分解者陽光、空氣、水相互依存相互制約空間范圍生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者情境導(dǎo)入大氣污染想一想，議一議成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”中蟬、螳螂、黃雀三者發(fā)生了什么生物現(xiàn)象？將它們連接在一起會怎么樣？發(fā)生吃與被吃（捕食）的現(xiàn)象。連接起來會成鏈狀結(jié)構(gòu)，這樣的結(jié)構(gòu)就是食物鏈。自主學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解什么是食物鏈和食物網(wǎng)？2.了解有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是如何積累的？3.為什么說生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力？三、食物鏈和食物網(wǎng)新課釋疑1.食物鏈(1)概念：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。草→兔→狐兔吃草狐貍吃兔三、食物鏈和食物網(wǎng)新課釋疑1.食物鏈(2)組成：只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒有分解者和非生物部分。(3)食物鏈的書寫：起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，其次是植食性動物，然后是肉食性動物，最后是最高級消費(fèi)者，中間用箭頭連接起來。箭頭指向取食者或捕食者。水生植物→蝦米→小魚→大魚三、食物鏈和食物網(wǎng)新課釋疑1.食物鏈寫一寫，請寫出下圖中的一條食物鏈。草蝗蟲青蛙蛇鷹生產(chǎn)者初級消費(fèi)者次級消費(fèi)者三級消費(fèi)者四級消費(fèi)者第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級三、食物鏈和食物網(wǎng)新課釋疑1.食物鏈(3)食物鏈的書寫步驟：①先找出植物（生產(chǎn)者）——食物鏈的起點(diǎn)②再找到以生產(chǎn)者為食的動物（植物性動物）③再找食草動物的天敵（肉食性動物），一個找完后，再找下一個。④一直到?jīng)]有天敵的動物為止（食物鏈的終點(diǎn)）⑤標(biāo)箭頭：箭頭指向捕食者或取食者。三、食物鏈和食物網(wǎng)新課釋疑兔狐鼠吃蟲的鳥蜘蛛貓頭鷹蛇青蛙食草昆蟲觀察下圖所示生態(tài)系統(tǒng)中的生物，并將它們用箭頭連接起來，以表示不同生物之間吃與被吃的關(guān)系（箭頭指向取食者或捕食者）。草三、食物鏈和食物網(wǎng)新課釋疑兔狐鼠吃蟲的鳥蜘蛛貓頭鷹蛇青蛙食草昆蟲草三、食物鏈和食物網(wǎng)新課釋疑兔狐鼠吃蟲的鳥蜘蛛貓頭鷹蛇青蛙食草昆蟲草三、食物鏈和食物網(wǎng)新課釋疑兔狐鼠吃蟲的鳥蜘蛛貓頭鷹蛇青蛙食草昆蟲草三、食物鏈和食物網(wǎng)新課釋疑兔狐鼠吃蟲的鳥蜘蛛貓頭鷹蛇青蛙食草昆蟲草三、食物鏈和食物網(wǎng)新課釋疑討論?你連接的食物鏈有多少條？這些食物鏈?zhǔn)腔ゲ幌嚓P(guān)的嗎？圖中共有11條食物鏈，這些食物鏈之間是相互關(guān)聯(lián)的。①草→兔→狐②草→兔→貓頭鷹③草→鼠→蛇→貓頭鷹④草→鼠→貓頭鷹⑤草→鼠→狐⑥草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹⑦草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→蛇→貓頭鷹⑧草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹⑨草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→蛇→貓頭鷹⑩草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹?草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹三、食物鏈和食物網(wǎng)新課釋疑討論?假如蛇的數(shù)量大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？從理論上分析，假如蛇的數(shù)量大量減少，貓頭鷹的數(shù)量會減少，青蛙、鼠的數(shù)量會增加；各種生物的數(shù)量都會發(fā)生相應(yīng)的變化。新課釋疑三、食物鏈和食物網(wǎng)2.食物網(wǎng)(1)概念：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。(2)形成原因：生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)關(guān)系是非常復(fù)雜的，由于一種生物以多種生物為食，而同一種生物又常常被多種生物捕食，這樣使得多條食物鏈彼此交錯連接。新課釋疑三、食物鏈和食物網(wǎng)3.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(1)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。在食物鏈和食物網(wǎng)中能量是單向流動的，隨著營養(yǎng)級的升高逐漸減少（單向逐級遞減）。草鼠蛇貓頭鷹總物質(zhì)（有機(jī)物）、總能量、生物個體數(shù)量新課釋疑三、食物鏈和食物網(wǎng)3.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動生態(tài)系統(tǒng)中的能量為什么沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動會越來越少？由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼、皮毛等難以被下一個營養(yǎng)級的生物利用，一般情只有10%~20%的能量能流入到下一個營養(yǎng)級，造成了能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的。營養(yǎng)級別越高的生物得到的能量越少，個體數(shù)量越少。新課釋疑三、食物鏈和食物網(wǎng)3.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動右圖是淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：A微小的水生植物→B劍水蚤→C蜻蜓的幼蟲→D小魚→E大魚。圖中紅色圓點(diǎn)表示的是排入水體中的某些有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的。紅色圓點(diǎn)的多少表示有毒物質(zhì)的多少。新課釋疑三、食物鏈和食物網(wǎng)3.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動?如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚被人吃了，會產(chǎn)生什么樣的后果？討論這些有毒物質(zhì)會在人體內(nèi)積累，對人體健康產(chǎn)生嚴(yán)重危害。新課釋疑三、食物鏈和食物網(wǎng)?為什么在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累的越多？討論一些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定，不易分解，而且不易排出，這樣就會積累在生物體內(nèi)；圖中大魚比小魚營養(yǎng)級別高，大魚一生會吃掉許多小魚，這些小魚體內(nèi)的有毒物質(zhì)都積累在大魚體內(nèi)，結(jié)果導(dǎo)致大魚體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)比小魚體內(nèi)的多。由此可見，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。新課釋疑三、食物鏈和食物網(wǎng)3.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(2)有毒物質(zhì)的流動①特點(diǎn)：通過食物鏈不斷積累。②原因：由于某些難以被生物體分解，又不能被排出體外，只能在生物體內(nèi)不斷積累，故食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。這種現(xiàn)象叫生物富集。新課釋疑四、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力在草原上，當(dāng)雨量充沛，氣候適宜，草木生長十分繁茂，兔的數(shù)量由于食物充足而大量增加，兔的數(shù)量會無限制地增加嗎？這說明了什么？兔數(shù)量增加兔因饑餓死亡兔吃少量植物兔食物增加植物減少植物增加兔吃大量植物兔數(shù)量下降兔的數(shù)量不會無限制地增加，會趨于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。使得生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例相對穩(wěn)定。新課釋疑四、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力在草場上適度放牧，草場會由于牧草的不斷的生長而基本維持原狀。但是，如果放養(yǎng)的牲畜太多了，草場會發(fā)生哪些變化呢？說明什么問題？過度放牧，草不能及時再生，破壞草場植被，導(dǎo)致草原的食物網(wǎng)會受到破壞，嚴(yán)重時會造成沙漠化。說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。新課釋疑四、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力(1)在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的（生態(tài)平衡）。(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。(3)這種自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。(4)生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜（生物種類、數(shù)量越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜），其自動調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。新課釋疑四、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力思考：森林生態(tài)系統(tǒng)與草原生態(tài)系統(tǒng)相比，哪種生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng)？草原生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)√新課釋疑四、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力呼倫貝爾草原自然保護(hù)區(qū)為了保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)，于1985年頒布了《中華人民共和國草原法》，并且建立了有關(guān)的自然保護(hù)區(qū)。新課釋疑生態(tài)系統(tǒng)食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)：物質(zhì)和能量流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。是單向逐級遞減的。組成：書寫：生產(chǎn)者→植食性動物→肉食性動物很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)生產(chǎn)者和消費(fèi)者具一定的自動調(diào)節(jié)能力在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的（生態(tài)平衡）。具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種能力有一定的限度。小結(jié)：概念：課堂總結(jié)生態(tài)系統(tǒng)組成植物消費(fèi)者動物分解者生產(chǎn)者細(xì)菌和真菌在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體相互依存、相互制約食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)：物質(zhì)和能量流動：物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。是單向逐級遞減的。組成：書寫：生產(chǎn)者→植食性動物→肉食性動物很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)生產(chǎn)者和消費(fèi)者具一定的自動調(diào)節(jié)能力在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的（生態(tài)平衡）。具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種能力有一定的限度。鞏固練習(xí)1.下面是四位同學(xué)寫出的食物鏈，其中正確的是（）A.陽光→草→兔→狐貍 B.蝦米→小魚→大魚C.草→蝗蟲→麻雀 D.草→羊→狼→微生物2.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，與此相關(guān)的食物鏈書寫正確的是（）A.蟬→螳螂→黃雀B.植物→蟬→螳螂→黃雀C.螳螂→蟬→黃雀→細(xì)菌D.陽光→植物→螳螂→蟬→黃雀3.下列有關(guān)食物鏈“甲→乙→丙→丁”的敘述，正確的是（）A.甲、乙、丙、丁構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)B.丁是分解者C.乙、丙之間是捕食關(guān)系D.甲、乙生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同CBC鞏固練習(xí)4.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.圖中共有兩條食物鏈B.圖中鷹只屬于第五營養(yǎng)級C.圖中只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者D.圖中蛇與鷹只存在捕食關(guān)系5.自然生態(tài)系統(tǒng)中有許多條食物鏈，一條食物鏈的起始環(huán)節(jié)是（）A.太陽光 B.生產(chǎn)者 C.消費(fèi)者 D.分解者CB鞏固練習(xí)6.下列能夠表示一條完整食物鏈的是（）A.大魚吃小魚，小魚吃蝦米B.螳螂捕蟬，黃雀在后C.蟲子吃草，蛙吃蟲子D.牛吃秸稈，鴨吃稻谷7.某生態(tài)系統(tǒng)中存在“草→蝗蟲→青蛙→蛇”這樣一條食物鏈，其中沒有出現(xiàn)的生物部分是（）A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.捕食者8.在食物鏈“草→兔→蛇→鷹”中，不屬于消費(fèi)者的是（）A.鷹 B.兔 C.蛇 D.草9.有關(guān)“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈的敘述錯誤的是（）A.食物鏈反映了生物之間的捕食關(guān)系B.鼠、蛇、鷹都是消費(fèi)者C.該食物鏈中還需加上分解者D.物質(zhì)和能量沿著食物鏈流動CCDC鞏固練習(xí)10.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖。下列關(guān)于該食物網(wǎng)的描述，正確的是（）A.食物網(wǎng)中共有3條食物鏈B.蛇和貓頭鷹只存在捕食關(guān)系C.食物網(wǎng)中每一條食物鏈的起始環(huán)節(jié)都是草D.食物鏈和食物網(wǎng)只反映生物之間的食物關(guān)系11.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，與此相關(guān)的食物鏈書寫正確的是（）A.蟬→螳螂→黃雀B.植物→蟬→螳螂→黃雀C.螳螂→蟬→黃雀→細(xì)菌D.陽光→植物→螳螂→蟬→黃雀CB鞏固練習(xí)12.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中四種生物的食物關(guān)系。若該生態(tài)系統(tǒng)受到某重金屬的污染，一段時間后，體內(nèi)積累該重金屬最多的生物是（）A.鷹 B.鳥 C.蟲 D.草13.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，此食物網(wǎng)中有多少條食物鏈（）A.5條 B.6條 C.8條 D.10條AA鞏固練習(xí)14.圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、田鼠、蛇、貓頭鷹四種生物所含能量的關(guān)系。其中丙最可能代表（）A.草 B.田鼠 C.蛇 D.貓頭鷹15.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中的能量源頭是太陽能B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量可以循環(huán)流動C.食物鏈中的能量最終都流向分解者D.由于能量流動遞減，所以消費(fèi)者的數(shù)量一定比生產(chǎn)者少AA鞏固練習(xí)16.小王同學(xué)依據(jù)所學(xué)知識，繪制了生態(tài)系統(tǒng)各成分關(guān)系示意圖。下列對圖示的分析符合生物學(xué)事實的是（）A.乙通過①過程將二氧化碳合成有機(jī)物B.通過捕食，乙的能量全部進(jìn)入丙體內(nèi)C.圖中生物之間可以構(gòu)成2條食物鏈D.丁體內(nèi)的能量最終來源于乙7.已知物質(zhì)X在生物體內(nèi)不易被分解或排出，且會透過生物間的捕食關(guān)系傳遞。如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈，若甲的體內(nèi)含有物質(zhì)X，則推測下列何者的體內(nèi)也可能含有此物質(zhì)？（）A.僅丙 B.僅己 C.僅丙、己 D.僅丙、丁、己AD鞏固練習(xí)18.科研小組測得某生態(tài)系統(tǒng)中的生物體內(nèi)存留的甲基汞（一種有毒化學(xué)物質(zhì)）含量如下表所示。若這些生物恰好構(gòu)成一條食物鏈，則該食物鏈的組成是（）A.D→B→C→E→A B.D→E→B→C→A C.A→C→E→B→D D.A→E→C→B→D19.在下列食物鏈中，假設(shè)初級消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的數(shù)量數(shù)值相等，那么下列哪一條食物鏈供給貓頭鷹的能量最多（）A.草→鼠→貓頭鷹B.草→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹C.草→鼠→蛇→貓頭鷹D.草→蝗蟲→鳥→貓頭鷹D生物ABCDE體內(nèi)甲基汞的殘留量(ppm/Kg)0.0781.9640.35A鞏固練習(xí)20.杜甫有詩云：“浣花溪水水西頭，主人未卜林塘幽”。浣花溪公園是成都有名的城市公園，某校同學(xué)對其進(jìn)行調(diào)查后，繪制了如圖所示的食物網(wǎng)。下列敘述正確的是（）A.魚和蝦的種間關(guān)系只有捕食關(guān)系B.蝦的數(shù)量變化對魚的數(shù)量沒有影響C.該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是白鷺D.該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力21.重慶由于遇罕見蝗災(zāi)，急需用5000條蛇、2萬只麻雀和20萬只青蛙滅蝗，你認(rèn)為（）A.這些動物會嚴(yán)重破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡B.可施用大量農(nóng)藥消滅蝗蟲C.多此一舉，勞民傷財D.既能解決蝗災(zāi)，又能保護(hù)環(huán)境DD鞏固練習(xí)22.如圖一所示為森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，圖二為某食物鏈有毒物質(zhì)含量圖。請據(jù)圖回答下列問題。(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有___條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈：______________________。蛇與貓頭鷹關(guān)系是______________。(3)若使該食物網(wǎng)成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的成分外，其成分還應(yīng)該添加_______________________。(4)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是________。(5)生態(tài)系統(tǒng)中，能