高中呼嘯山莊讀后感模板

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吼叫山莊讀后感范文字

《吼叫山莊》這本書是我從《暮光之城》中看到的，《吼叫山莊》出世于1847年。當(dāng)時(shí)的我很奇怪，這畢竟是一本怎樣的書能夠這么吸引仆人公?

艾米莉從一開頭就放棄了傳統(tǒng)而寧?kù)o的表達(dá)手法，而是采用了順敘和倒敘，故事在談話和回憶中開展，第一人稱的“我”，只是作為一個(gè)聽眾，引出了故事的淵源和歷史。更多的是開頭以一個(gè)客觀的角度看到了相當(dāng)于故事的中下段情景。

開頭這一段，是“我”來到吼叫山莊的目睹，也是一段帶有人情味的表達(dá)，具有高度的象征意義。終年不斷的北風(fēng)，不容許山莊的樹木向天穹延遲，強(qiáng)迫他們倒在一邊。“樹性”被狂暴的猛風(fēng)扭曲。

這部作品里，樹性就是人性的象征。吼叫山莊曼延開的故事，人性同樣終年不斷的承受強(qiáng)暴的壓力，被殘酷的扭曲和摧殘。

當(dāng)看似主角的“我”闖進(jìn)吼叫山莊，即從冰冷的自然環(huán)境闖進(jìn)了同樣酷寒的人文環(huán)境。‘透過他惶惑的眼睛，我們看到了人類世界會(huì)變得多么凄厲、痛楚和不能容忍——當(dāng)人一流失他們美好的人性’悲哀的是，山莊這一孤獨(dú)的人家，“人性”已經(jīng)墮落到它的低點(diǎn)，不能夠持續(xù)往下沉淪。

艾米莉用一個(gè)藝術(shù)家特有的犀利目光，超越曲折繁雜的情節(jié)，和一般世俗的觀念，去探索她最為關(guān)切的“人性”，可以說，人性的探索是貫穿全書的主線。

希思克利夫表現(xiàn)出對(duì)人的冷漠，讓我不能理解，但是他幼時(shí)無盡的容忍卻令我佩服。他身為被收養(yǎng)的孩子，飽受其他兩個(gè)孩子的凌辱，但他從不還手，使得他贏得了老人的愛戴，在老人死后成為吼叫山莊的仆人。

而凱瑟琳小時(shí)候的孤傲，起初她想到瞧不起希思克利夫，常和哈利頓一起凌辱她。但后來由于可憐希思克利夫，舉行了“倒戈”，扶助了她。

其次代哈里頓更像是?？死锏姆妫瑓s遠(yuǎn)沒有那樣可怕。希克厲被人稱為魔鬼，他在通往地獄的路途中確實(shí)沒有一次偏離過軌跡，這不同于《基督山伯爵》里的報(bào)仇，我們會(huì)驚疑的察覺，本書的主題在愛與恨兩個(gè)對(duì)立而并存的情感間旋轉(zhuǎn)著。希克厲的生命來源于沒有愛的起點(diǎn)，報(bào)仇與墮落來源于對(duì)卡瑟琳由愛生恨的承接，終止于凍結(jié)的人性中一道宣告著復(fù)蘇的光彩——亦是愛。

故事即將寫到結(jié)尾，?？藚柕膼蹚?fù)蘇了，在其次代孩子的生命中探索到了自己曾經(jīng)踏過的蹤跡。由彼此態(tài)度孤高到相愛的小卡瑟琳和哈里頓，我們也可以察覺，卡瑟琳嫁給哈里頓之后，她的全名又將恢復(fù)到母親未出嫁的閨名卡瑟琳·歐肖。這正是生命周而復(fù)始，愛恨循環(huán)不已的示意，仿佛小說只是從生命永恒中截取的環(huán)節(jié)。

故事的結(jié)尾是，?？藚栯x開了人世，去探索早已死去，在原野上寂寞游蕩的魂靈卡瑟琳，“人們看到，這兩個(gè)幽魂透過月光，彼此注視著”，艾米莉這樣交待，而年輕的小卡瑟琳和哈里頓的故事，卻沒有終點(diǎn)和續(xù)接?？赡芘骷移谂芜@純凈而深婉的愛永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)，所以才留存了這樣的結(jié)尾，沒有終點(diǎn)的愛，往往亦沒有山窮水盡得一天。

“在這么寧?kù)o的土地下，怎么會(huì)有長(zhǎng)眠者不得安睡呢?”這樣，屹立在風(fēng)中的山莊，它取得了象征性的意義，像詩(shī)篇一樣在你心中喚起了分至杳來的想象。這跟故事的真實(shí)性沒有沖突，只是從另一個(gè)角度詮釋了極端，復(fù)蘇，墮落，凍結(jié)和愛存在的意義。

本文是以一個(gè)聽故事的形式寫的，由耐莉表達(dá)，而房客洛那么是聽眾。這樣的形式是很少見的!這本書向我們表示了希