2023年小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)科學(xué)三?年級(jí)上冊(cè)教?學(xué)工作總結(jié)?小學(xué)科學(xué)?課是以培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)素?養(yǎng)為宗旨的?科學(xué)啟蒙課?程，目前越?來(lái)越受到各?界的重視。?我知道，要?想提高教學(xué)?質(zhì)量，首先?要立足課堂?，教師要從?常規(guī)課上要?質(zhì)量。研在?課前、探在?課中、思在?課后這幾句?精辟的話一?直指導(dǎo)著我?的教學(xué)思想?，盡管課時(shí)?任務(wù)重，我?仍盡力精心?預(yù)設(shè)每一節(jié)?課，創(chuàng)設(shè)輕?松愉悅的情?境進(jìn)行教學(xué)?，與學(xué)生共?同學(xué)___?同交流共同?進(jìn)步。以下?是我對(duì)一學(xué)?期的教學(xué)工?作的總結(jié)。?一、基本?情況：本班?大部分學(xué)生?都比較勤學(xué)?，上進(jìn)心強(qiáng)?，學(xué)習(xí)目的?明確，有良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和科學(xué)觀?念。但仍有?小部分學(xué)生?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?都較松散，?學(xué)習(xí)能力較?弱。二、?主要成績(jī)：?、具體措?施：）全?面貫徹黨的?教育方針，?抓好學(xué)生思?想教育，培?養(yǎng)學(xué)生自主?探究的能力?。針對(duì)本班?學(xué)生的實(shí)際?情況，開學(xué)?初，積極做?好學(xué)生思想?教育工作，?使其端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，樹?立科學(xué)意識(shí)?，提高認(rèn)識(shí)?能力。深入?了解學(xué)生的?個(gè)性特點(diǎn)，?尊重學(xué)生的?興趣愛(ài)好，?細(xì)心發(fā)掘?qū)W?生的閃光點(diǎn)?，給予評(píng)價(jià)?肯定，正確?引導(dǎo)學(xué)生的?行為，讓其?樹立科學(xué)觀?念。）抓?好常規(guī)工作?，培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)的?能力。我根?據(jù)兒童的年?齡特點(diǎn)，結(jié)?合新教材理?論知識(shí)，課?堂上設(shè)計(jì)新?穎、愉快的?教學(xué)方法，?增強(qiáng)趣味性?，創(chuàng)設(shè)豐富?多彩的教學(xué)?情境，讓學(xué)?生在輕松愉?快的學(xué)習(xí)中?掌握知識(shí)、?技能。發(fā)揮?學(xué)生情感，?激發(fā)學(xué)生求?知欲望，減?輕了學(xué)生的?學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，?培養(yǎng)了學(xué)生?樂(lè)學(xué)的興趣?。平時(shí)我細(xì)?心觀察本班?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，做好?調(diào)查小結(jié)工?作，針對(duì)不?同性質(zhì)的學(xué)?生，根據(jù)其?的實(shí)際情況?擬訂學(xué)習(xí)目?標(biāo)，以目標(biāo)?來(lái)激勵(lì)學(xué)生?進(jìn)步。此?外，我堅(jiān)持?檢查后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化情況?，做好小結(jié)?工作，使優(yōu)?生能在原有?的基礎(chǔ)上再?___階，?進(jìn)一步培養(yǎng)?智力和思維?的發(fā)展，全?面地提高教?學(xué)質(zhì)量。?、經(jīng)驗(yàn)淺談?：注意做?好課前準(zhǔn)備?，刻苦鉆研?教材，認(rèn)真?學(xué)習(xí)大綱和?___，準(zhǔn)?備好每節(jié)課?必要的實(shí)驗(yàn)?教具，做到?先備課，后?上課的習(xí)慣?。堅(jiān)持理論?和實(shí)際結(jié)合?進(jìn)行教學(xué)，?使學(xué)生容易?汲取，從而?使教學(xué)任務(wù)?能夠按計(jì)劃?完成。同時(shí)?，創(chuàng)設(shè)良好?的教學(xué)環(huán)境?，采用多種?形式，多種?方法，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)。一學(xué)期?下來(lái)，我積?累了不少教?學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)?生的合作意?識(shí)和合作能?力得到極大?的增強(qiáng)。?）關(guān)照學(xué)生?參與的能力?要在課堂教?學(xué)中，發(fā)揮?學(xué)生的自主?性，就要讓?學(xué)生參與，?讓學(xué)生在活?動(dòng)中把感受?到的、觀察?到的、想象?到的用自己?的話歸納出?來(lái)，然后在?合作、協(xié)調(diào)?、討論及在?教師的引導(dǎo)?下，作出正?確的判斷。?要真正讓學(xué)?生參與學(xué)習(xí)?的進(jìn)程，教?師在課前要?做好課前準(zhǔn)?備，也要布?置學(xué)生按每?節(jié)課的要求?，做好課前?準(zhǔn)備，帶齊?實(shí)驗(yàn)器具，?然而在課堂?教學(xué)中學(xué)生?依照提示就?能熱熱鬧鬧?參與到教學(xué)?活動(dòng)中去。?(___?)激發(fā)學(xué)生?的參與興趣?。在課堂?教學(xué)中不難?發(fā)現(xiàn)，興趣?是最好的老?師。我認(rèn)為?激發(fā)學(xué)生的?參與興趣，?關(guān)鍵是激發(fā)?學(xué)生做一個(gè)?積極勞動(dòng)者?，勤動(dòng)手、?動(dòng)腦、動(dòng)口?。3）豐?富學(xué)生參與?的方式。?豐富學(xué)生參?與的方式，?就是改變過(guò)?去以教師講?、學(xué)生聽，?死記硬背的?教學(xué)手段。?自然課教材?的特點(diǎn)非常?抽象，要讓?學(xué)生在觀察?實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)?___，獲?取新知識(shí)。?如果教學(xué)中?只是老師講?、學(xué)生聽，?就會(huì)顯得很?不協(xié)調(diào)，太?干癟了。如?在自然課教?學(xué)中引導(dǎo)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?，用多種感?官去觀察體?驗(yàn)感悟。在?教師的指導(dǎo)?下，勤于動(dòng)?手動(dòng)腦，仔?細(xì)觀察，就?會(huì)獲得新的?科學(xué)理念。?4）__?_學(xué)生的參?與過(guò)程。我?認(rèn)為在課堂?教學(xué)中，教?師要___?學(xué)生在參與?過(guò)程中所表?現(xiàn)的質(zhì)疑精?神，從無(wú)疑?到有疑，小?疑則小進(jìn)，?大疑則大進(jìn)?。要讓學(xué)生?帶著問(wèn)題走?進(jìn)課堂，帶?著問(wèn)題走出?課堂，時(shí)常?探究。要讓?課堂教學(xué)中?生成的問(wèn)題?推動(dòng)課堂教?學(xué)過(guò)程，讓?學(xué)生參與過(guò)?程成為主流?。在學(xué)生參?與過(guò)程中，?教師要精心?設(shè)置問(wèn)題，?合理安排，?解疑、質(zhì)疑?。讓學(xué)生的?參與及參與?過(guò)程中的生?存既是意料?之外，又是?情理之中。?（5）讓?學(xué)生體驗(yàn)參?與的快樂(lè)。?學(xué)生是好奇?的，是好活?動(dòng)的，在參?與過(guò)程中，?他們能體驗(yàn)?到自己的生?活智慧與人?類已有的知?識(shí)融為一體?的快樂(lè)。?三、存在問(wèn)?題和努力方?向：在教?學(xué)中，雖然?取得了一定?的成績(jī)，但?