2023年小學班主任個人總結

第7頁共7頁2023年?小學班主任?個人總結?本學期已經?結束，回顧?本學期，學?校開展了許?多的活動，?班主任工作?特別忙碌。?本人對自己?這個學期的?班主任工作?作如下總結?：一、加?強班級的管?理和建設?學期開始必?須選拔一批?有工作能力?的班干部，?所以我通過?學生推選的?方式先進行?選拔，而后?經過試用后?真正選定，?通過班主任?的指導和建?設，基本上?能夠勝任自?己的工作。?班干部的工?作必須各施?其責，所以?一定要將班?干部的工作?落實到實處?、細處。加?強對班級的?管理依靠班?干部會省力?得多，但是?也要讓同學?監(jiān)督班干部?的管理，這?一點才能體?現班干部的?危機感與使?命感。二?、豐富班級?的活動這?個學期學校?開展了很多?的競賽和活?動，豐富了?學生的業(yè)余?生活，比如?本學期開展?了數學競賽?，經過賽前?的選拔，不?僅豐富了學?生的業(yè)余生?活，更激發(fā)?了學生的_?__榮譽感?。這個學期?，我們班的?陳德垠、李?格、周華健?同學分別獲?得學校數學?競賽一、二?、三等獎，?林莽莽同學?獲得學校演?講比賽三等?獎，全毅同?學獲得學校?美文朗誦比?賽二等獎。?我們班獲得?田徑運動會?第五名。?三、指導班?級體的成長?班級的成?長離不開班?主任的指導?，建設好班?___需要?班主任不斷?的花費心思?與努力，就?那我們班的?班隊活動來?說，經過了?好長的指導?，才慢慢適?應了讓學生?自己主持班?隊活動，又?如每周一次?的唐詩二首?書寫訓練極?大的提高了?學生的習字?水平，通過?零食監(jiān)督小?組的將監(jiān)督?極大阻止了?吃零食現象?。形成良好?的學習氣氛?是一個優(yōu)秀?的班級應該?具備的，所?以我努力使?每個同學知?道學習的重?要性，并通?過各種手段?鼓勵勤奮學?習的同學，?嚴肅批評不?認真學習做?作業(yè)的同學?，讓班級內?形成一種健?康向上的學?習氣氛。?篇二：本?學期，我擔?任的仍是四?年二班的班?主任工作。?帶這個班整?整四年了，?回顧與學生?一起走過的?風風雨雨，?不禁感慨萬?千。這四年?來，我們哭?過，笑過，?成功過，失?敗過……但?一切對我們?來說都已不?再重要，重?要的是我們?師生能在這?段旅途中攜?手互助，同?舟共濟，茁?壯的成長起?來。對我們?來說這就是?寶貴的人生?財富!一提?起班主任的?工作，我們?就會很自然?的想到“瑣?碎復雜”這?個詞，尤其?是身為小學?班主任的我?們，每天面?對的是一群?活潑調皮的?孩子，這就?要求我們成?為一個耐心?、細心、認?真的人。若?談起班主任?的工作，恐?怕幾天幾夜?也贅述不完?，現僅從幾?個方面來概?述我的班主?任工作：?一、親近學?生，把愛灑?向每一個學?生的心田?著名教育家?夏丏尊說過?：“教育如?同池塘里的?水一樣，池?塘里沒有水?不能稱之為?池塘，同樣?，教育沒有?愛也不能稱?之為教育”?。由此可見?，一切成功?的教育都必?須基于愛，?借助于愛，?歸結與愛，?愛是教育的?靈魂和真諦?。其實，一?個教師要做?到愛學生并?不難，難的?是能做到真?心的愛班里?的每一位學?生，包括那?些成績差，?紀律差，資?質差的學生?。這一點我?深有體會，?在工作中，?我耐心地教?育違反紀律?的同學，用?心的幫助學?習吃力的同?學，真心的?鼓勵有進步?的同學。拿?張震來說吧?，他從小父?母離異，跟?父親奶奶生?活，父親整?天喝酒，對?他非打即罵?，奶奶年紀?大沒文化，?照顧他的生?活都很吃力?，媽媽從沒?回來看過他?一眼。他經?常遲到.曠?課.打仗罵?人更是家常?便飯。課內?課外的作業(yè)?從不按時完?成。是個降?級生。但他?也有優(yōu)點，?他很聰明，?上課愛發(fā)言?，而且總能?答到點子上?。于是，我?抓住他的優(yōu)?點，并從關?心他的生活?入手，經常?與他父親溝?通，交流教?育方法，勸?他父親多關?心孩子，對?孩子要有耐?心，父親對?他的態(tài)度也?有所轉變，?同時，我號?召全般同學?都來關心他?，幫助他。?讓他感受到?家庭般的溫?暖，漸漸的?，他對學習?也有了興趣?，各方面都?有進步，至?今沒有掉隊?。細細想來?，在班里許?多孩子之中?，最孤獨無?助、最需要?別人___?的不就是那?些“學困生?”“問題生?”嗎?他們?所承受的心?理壓力要遠?遠大于其他?的學生，每?天面對的是?父母的指責?，同學的奚?落，老師的?冷眼，他們?內心深處的?痛苦又有誰?能了解呢??如果此時老?師送給他們?一束溫暖的?目光，一句?鼓勵的話語?，一聲親切?的問候，他?們會倍受感?動，并銘記?在心。這也?是我們做好?后進生轉化?工作的有效?途徑。二?、嚴于律己?，嚴格管理?古人說：?“其身正，?不令而從，?其身不正，?雖令不從。?”著名教育?家加里寧也?說過：“教?師仿佛每天?蹲在一面鏡?子里，外面?有幾百雙精?敏的善于窺?視教師優(yōu)缺?點的孩子的?眼睛在不斷?監(jiān)視你。”?這就要求我?們教師在日?常生活中注?意自己的一?言一行，嚴?格要求自己?，時時處處?事事為學生?樹立榜樣。?例如：我們?班以前存在?一個衛(wèi)生問?題是學生不?能很好的保?持地面的清?潔。每天值?日生辛苦清?掃完教室后?不久地面就?會出現碎紙?片、鉛筆屑?等雜物。在?班會課上我?苦口婆心的?強調過，也?想過多種方?法制止這種?現象。比如?：每人準備?一個塑料袋?裝垃圾，甚?至讓值日生?監(jiān)督發(fā)現誰?地下有紙就?罰做值日等?，但效果都?不明顯。后?來，我有意?無意的在他?們面前順手?撿拾起來扔?進垃圾袋里?。過了一段?時間，我驚?喜的發(fā)現班?里的碎紙片?少了。不僅?如此，連在?走廊、校園?里看到垃圾?學生也能?主動撿拾。?我抓住機會?，對他們進?行大力表揚?，為其他學?生樹立典范?。久而久之?，學生慢慢?養(yǎng)成了良好?的衛(wèi)生習慣?;再有針對?我們班男生?多、紀律亂?的特點，我?發(fā)動全班同?學進行監(jiān)督?，發(fā)現違紀?的學生就對?其進行教育?，并且，我?積極引導學?生進行有益?的課間活動?，如：看課?外書、畫畫?、我還經常?抽時間帶他?們到操場跳?繩做游戲。?對屢教不改?、自制力差?的學生進行?個別教育，?發(fā)現他們的?一點進步就?及時表揚。?這樣一來，?課間即使老?師不在，大?家都能自覺?遵守紀律了?。紀律、衛(wèi)?生工作有了?一定眉目后?，我就把精?力放在了學?習上，雖然?已是四年級?的學生了，?但他們并沒?有良好的學?習習慣。主?要表現在早?自習的晨讀?上，盡管在?三年級學生?已有了一些?學習意識，?但經過一個?漫長的假期?后，平時養(yǎng)?成的好習慣?也沒有了。?早晨到校后?下地亂走、?大吵大叫、?或是坐著發(fā)?呆就是不愿?意學習。我?看在眼里，?急在心上。?俗話說：“?一天之計在?于晨”眼看?著早晨的大?好時光被白?白浪費掉，?而學生們卻?毫不在乎。?我真是又急?又氣。冷靜?下來認真思?考，我決定?分階段抓早?自習的學習?質量。第?一階段，我?每天早早到?校跟班，帶?著學生上自?習。過一段?時間后，我?就放手讓班?長___上?自習，有了?前面的基礎?，大部分同?學能比較投?入地完成學?習任務，個?別同學還是?溜號，我及?時對其進行?教育，令其?改正。帶全?班都能在班?長的帶領下?認真上自習?（范本）后?，我并沒有?滿足，而是?向他們提出?了更高的學?習要求，每?天到校后，?在無人看管?下自覺上自?習。剛開始?，學生主動?性差，只有?幾個孩子自?覺上自習，?于是，我在?班上鄭重其?事地對他們?點名表揚，?并評選他們?為班級的“?學習之星”?。這件事對?其他學生的?觸動很大，?在以后的自?習中，大家?紛紛效仿這?幾個榜樣。?良好的學習?習慣也在不?知不覺中逐?漸養(yǎng)成并保?持下來。班?上的學習風?氣也日漸濃?厚。三、?善于抓住每?一個有利的?教育時機，?正確引導。?一個好的?班___是?靠師生共同?創(chuàng)建的。由?于我們班是?后組建起來?的。同學們?的具體意識?比較淡泊，?班級缺少凝?聚力。于是?，我留心抓?住身邊的每?一次機會，?對大家進行?教育如：要?求值日生要?盡職盡責為?大家服務，?樹立“我為?人人，人人?為我”的思?想，再有，?本學期學校?___了各?種有益的活?動，我__?_他們積極?參加，我在?班上對他們?那種為__?_拼搏奉獻?的精神進行?贊揚。除此?之外，我還?要求學生樹?立競爭意識?與年組其他?班在學習、?衛(wèi)生、紀律?等方面比一?比，由此，?樹立學生的?___精神?。同時，我?還抓住每一?次主題隊會?、主題班會?、每月一期?的墻報等對?學生進行思?想教育。在?班級管理工?作中，我本?著“多表揚?、少批評、?樹正氣、壓?歪風”的宗?旨，努力打?造一個積極?進取、奮發(fā)?向上的班_?__?？?體看來，在?這半年的班?主任工作中?有收獲也存?在不足。比?如：放學的?秩序，間操?的秩序不規(guī)?范，對后進?生的輔導不?到位。隨著?教齡的增長?，我越來越?深切地領會?到班主任工?作看似簡單?，實踐起來?卻很難。它?是一門學問?，是一門藝?術。不可小?看這項工作?。因此，在?今后的工作?中，我一定?要多下功夫?，深入細致?地研究這門?學問，爭取?把自己的班?主任工作做?得更加完善?。篇三：?班主任工?作在學校工?作中有著十?分重要的地?位。怎樣開?展班級工作??怎樣當好?班主任?這?是我們每一?位班主任需?要認真思考?的問題。班?主任工作除?了需要兢兢?業(yè)業(yè)的工作?態(tài)度，克已?奉公的奉獻?精神，還需?要確立科學?的班級觀、?班主任觀，?運用正確合?理的工作方?法?，F將班?主任工作小?結如下：?一班___?建設。這?學期，我主?要培養(yǎng)學生?的班___?意識。著重?培養(yǎng)學生為?___服務?的意識和_?__利益高?于個人的意?識。學生知?道自己身處?在___之?中，應該為?___做出?自己的一點?貢獻。在_?__中出現?比較重大的?事情時，大?家利用晨會?、隊會共同?討論、商量?怎樣處理。?讓學生有個?人服從__?_的意識。?我想今后的?工作中更應?該注意這方?面的培養(yǎng)，?以利形成凝?聚的班__?_。二班?干部培養(yǎng)。?班干部是?班___中?非常重要的?組成部分。?隨著學生_?__意識、?競爭意識的?增強，本學?期，我在班?干部產生上?采用了自薦?和推薦相結?合的方法。?通過競選，?不但選出了?班級學生喜?愛的小干部?，更主要地?培養(yǎng)了學生?積極競爭，?為班級、為?同學服務的?意識。我想?后者是更為?積極重要的?。我定期檢?查他們的工?作，手把手?地教他們，?幫助他們總?結經驗，發(fā)?揚成績，克?服缺點。我?深知干__?_伍建設好?了，班__?_才堅強，?班風才會正?。三、加?強家校聯系?幾年來的?班主任工作?，使我體會?到，要管理?好班級，要?教育好學生?，就要