健康主題教育活動方案

健康主題教育活動方案結(jié)合學(xué)校實際，特制定本學(xué)期心理健康教育活動方案。一、活動目標(biāo)：學(xué)校心理健康教育的宗旨是維護(hù)學(xué)生心理健康增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)解決學(xué)生心理問題，其具體目標(biāo)為：(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。(二)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。(三)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活，增強(qiáng)學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應(yīng)能力，社會交往能力和競爭能力，促進(jìn)學(xué)生生存能力的發(fā)展。二、活動時間：5月4日、5月5日三、活動地點：__室四、活動內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生生理心理發(fā)展的特點運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育其教育內(nèi)容主要有以下幾個方面：(一)傾聽心靈的聲音——做情緒的主人小學(xué)生年齡小適應(yīng)能力差他們的情緒是多變的學(xué)習(xí)成績不好與同伴之間的交往或在學(xué)校中受到戲弄諷刺不平等的待遇都會產(chǎn)生各種情緒他們的情緒具有很大的沖動性不善于掩飾不善于控制自己的情緒所以讓學(xué)生掌握正確的調(diào)節(jié)情緒的方法是十分必要的?；顒幽康模?、懂得調(diào)控自己的情緒對于個人行為和生活的重要性。2、學(xué)會合理宣泄不良情緒，保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。3、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，形成自我調(diào)適、自我控制的能力，繼而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒，做自己情緒的主人。

(二)送上一縷陽光——學(xué)會寬容現(xiàn)在大多數(shù)小學(xué)生是倍受父母驕寵的寵兒為優(yōu)裕的生活條件也滋長著他們驕縱任性的行為作風(fēng)。因此，在家里不知寬容父母，在學(xué)校不會寬容老師、同學(xué)，往往以自我為中心，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。因此，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容，與他人和睦相處，提高學(xué)生人際交往能力是至關(guān)重要的。活動目的：1、引導(dǎo)學(xué)生思考心胸狹窄給自己帶來的不良情緒，理解寬容的實質(zhì)是為了讓自己快樂。2、通過參與活動，學(xué)會正確運(yùn)用寬容、友愛的心態(tài)和情感，與同學(xué)、老師以及他人和諧相處。(三)生活對我說——做一個自信的小學(xué)生自信是一種重要的心理素質(zhì)。隨著年齡的增長，學(xué)生有時會遇到很多困惑，不能夠正確認(rèn)識自己，缺乏自信心，導(dǎo)致失望、消極、自卑，心理負(fù)擔(dān)很重。希望通過各種形式的活動，充分挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生樹立起自信，在“我自信，我能行”的心態(tài)中，健康快樂地成長?；顒幽康模?、讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的成功與失敗。2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信，健康快樂地生活。健康主題教育活動方案活動目標(biāo)1、愿意跟小朋友們分享自己快樂和不快樂的事，大膽表達(dá)自己的情緒。2、理解故事中阿力想長高的心情，了解每個人都有自己的長處與短處。3、能夠在生活中尋找到快樂，擁有積極健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒?；顒訙?zhǔn)備音樂若干、PPT。活動過程

一、營造輕松的氛圍(播放輕緩的音樂，想想自己喜歡的事情(快樂和不快樂)。1、伴隨音樂，請小朋友隨意找個位置擺個舒適的姿勢坐下來。2、教師配樂解說：“讓我們聽著音樂閉上眼睛，放松身體，來一次”靜心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼兒園的、在上課時候的、在玩游戲的時候等等快樂的事不快樂的事……嘟嘟……)列車到站了我們的旅途結(jié)束了。3、分享愉快的事情?！罢l愿意第一個和大家分享一下你快樂的事呢?”(個別幼兒)“每個人都會犯錯誤，程老師也和你們一起分享一個我犯過的錯誤吧記不記得那天我早飯沒有吃于是我就隨便咬了幾口蘋果后來就放在桌上結(jié)果第二天走進(jìn)教室一看發(fā)現(xiàn)桌上有好多螞蟻看來這件事老師真的做錯了所以我不快樂我以后一定不把吃的東西帶到教室……哇今天把這個不快樂的事情說出來我的心里舒服多了現(xiàn)在誰愿意象我一樣把不快樂的事情講出來和我們一起分享一下呢?”“剛才上來的小朋友都很棒，我們給他們拍拍手二、故事小屋：你很快就會長高師：今天呀!來了一位新朋友，他的名字叫阿力!(出示男孩阿力)，有一件煩心事讓他很不快樂，他一點都不喜歡自己的小個子，他的心愿就是希望長高，長得像大樹一樣高像長頸鹿一樣高者像巨人一樣高總之越高越好爸爸、媽媽姐姐還有老師提供了不同的方法可是都沒有用力一點兒也沒長高。后來聽取了叔叔的建議，變成了最快樂的男孩……(出示PPT，講述故事1、我們一起看看這幅圖，阿力是怎么樣的表情?同學(xué)又是怎么樣的表情?如果人家這么叫你，你會開心嗎?2、我們剛才都了解了阿力的不快樂，那你覺得他為了讓自己快樂起來會做些什么改變呢?3、在聽了媽媽爸爸的建議以后，阿力發(fā)現(xiàn)自己還是沒有長高，你覺得這時候他的心里會怎么樣?那我們猜猜看他會怎么做?4、阿力經(jīng)過了這么長時間的努力，卻一點效果都沒有，你猜他現(xiàn)在的心情是怎么樣的?如是你，這時候你會怎么做

5、聽了叔叔的話，阿力終于明白了一個道理：原來不光是矮個子有這么多的煩惱，高個子叔叔也有很多的煩惱，那你覺得阿力還會像以前那樣想長高嗎他又會怎么做呢?6、當(dāng)你們遇到不快樂的時候，你有什么好方法讓自己快樂起來呢(孩子們說)7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我們分享，我們一起來看邊看圖片邊說)8師老師也想和你們分享一個我的方法當(dāng)我遇到不快樂的事情的時候，我就做幾次深呼吸，這樣我的心情會變得輕松很多。(和老師一起試一試三、傳遞快樂那么從今天開始，希望我們小朋友都做一個快樂的孩子，每天都過得開心。最后讓我們和自己的朋友一起來唱首快樂的歌曲吧你也可以邀請后面的客人老師一起。(音樂：如果感到幸福就拍拍手健康主題教育活動方案一、指導(dǎo)思想：1、對全體孩子開展心理健康教育，使孩子不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;養(yǎng)孩子健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。2對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的孩子給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。3要以面向全體孩子為主個別輔導(dǎo)為輔讓心理健康教育真正進(jìn)人課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式要是通過活動讓孩子獲得心理體驗來改變自己的觀念。二、具體工作：1、加強(qiáng)高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng);2、為了更好的上好心理健康教育課，加強(qiáng)集體備課工作;3、實施心理健康教育課，以面向全體孩子為主，個別輔導(dǎo)為輔。4、創(chuàng)建心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，形成以心理健康工作室、各班班主任為主的以廣大家長、全體教師為輔的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，為孩子的身心健康做出努力。三、具體實施：

1、教師自身的心理健康維護(hù)教師的職業(yè)是一種崇高的特殊的職業(yè)正如雅斯貝爾斯所言“教育意味著一棵樹動搖另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”教師工作的這一特殊性決定了教師心理素質(zhì)的重要性而教師也是一個普通的人，職稱評定、業(yè)務(wù)競爭、應(yīng)試教育、社會對教師的期望，家長和教師之間的人際關(guān)系活中的壓力和作中的競爭讓教師產(chǎn)生不同程度的心理壓力，會產(chǎn)生這樣或那樣的心理問題。教師的言行對幼兒的心理發(fā)展成長起著重大而深遠(yuǎn)的影響讓幼兒具有良好的心理素質(zhì)教師先要有良好的心理素質(zhì)要提高幼兒的心理健康水平教師要有較高的心理健康水平，為此我園制定了以下措施：(1)每星期三晚上對教師進(jìn)行一次心理健康育內(nèi)容的培訓(xùn)。(形式不限，聽講座，看錄像，觀摩心理教育輔導(dǎo)課等等)(2)上好健康教育課。教師備好心理健康教課教案，并組織聽課。(3)組建教師心理咨詢志愿者隊伍。2、重視知行統(tǒng)一，把幼兒的心理健康教育納入日常教育活動中只有思想理念上的重視而沒有完善的幼兒心理健康教育的機(jī)制系統(tǒng)的幼兒心理健康教育理論體系和教育內(nèi)容相支撐不能很好落實幼兒的心理健康教育的。因此，在高度重視幼兒心理健康教育的基礎(chǔ)上，尊重幼兒，關(guān)注幼兒，把心理教育理念上的重視落實到教師的教育教學(xué)行為當(dāng)中據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和實際需要制定適合幼兒心理健康教育的教育模式教育目標(biāo)主要內(nèi)容與途徑，同時結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，運(yùn)用教育技能技巧，措施如下：(1)教會孩子掌握幾種放松心情的好方法。(2)設(shè)立師生互動交流版面。讓孩子隨時有達(dá)和宣泄自己情感的地方。3、營造良好的教育氛圍，注重家園教育的一致性家庭是孩子成長的第一所學(xué)校承擔(dān)著對孩子的情感性格意志等心理品質(zhì)的培養(yǎng)因此家長也是幼兒心理健康教育中的主要實施者同樣需要有較高的心理健康水平利用多種形式對家長加強(qiáng)心理健康系統(tǒng)知識的培訓(xùn)普及幼兒的心理健康知識，對家長來說更顯重要。

為了孩子的心理健康，家長們應(yīng)創(chuàng)造一個和諧、美滿的家庭環(huán)境幫助孩子樹立正確的人生態(tài)度、學(xué)會正確認(rèn)識事物;情緒的主人，以平靜的情緒對待生活中的矛盾在逆境中保持心理的平衡教育孩子學(xué)會正確對待自己積極鼓勵孩子多參加集體活動，豐富孩子的精神生活培養(yǎng)孩子的幽默感，有利于培養(yǎng)孩子健康的心理此我們教師應(yīng)該與家長多溝通;針對部分家長組織一些培訓(xùn)式不限，聽講座，看錄像，觀摩心理教育輔導(dǎo)課等等四、具體工作安排：1、心理健康教育活動方案安排：小班心理健康教育活動：《開開心心上幼兒園》、《一起玩，真快樂》中班心理健康教育活動：《讓自己高興》、《孤獨的小兔》大班心理健康教育活動：《我高興，我快樂》、《困難不可怕》2、班主任心理健康內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn)：小班年級組心理健康講座中班年級組心理健康講座大班年級組心理健康講座3、對個別特殊生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并做好個案研究4、家長心理健康講座健康主題教育活動方案一、指導(dǎo)思想以教育局有關(guān)文件及精神為指導(dǎo)服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)中心工作推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)素質(zhì)高的信息宣傳隊伍善獎懲激勵制度，全方位地宣傳學(xué)校開創(chuàng)學(xué)校信息宣傳工作的新局面努力提升學(xué)校知名度推動學(xué)校教育健康、和諧、快速發(fā)展。二、組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人：王志芳下設(shè)信息工作辦公室組長：連萍成員：李景云武靖嬪殷麗莉蘇佳李媛叢潔文三、宣傳報道重點：

(一)德育首位原則，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作的措施、典型經(jīng)驗。(二)教育教學(xué)改革。如教案改革、師生評價制度改革、課程改革、課堂改革等。(三)教師隊伍建設(shè)。教師職業(yè)道德建設(shè)和教師綜合能力培養(yǎng)、教科研能力培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。(四)學(xué)校教育教學(xué)成果及教書育人先進(jìn)典型推廣。(五)動態(tài)新聞及熱點新聞如重大節(jié)慶活動革命傳統(tǒng)教育愛國主義教育、兩史一情教育、素質(zhì)教育展示活動等。四、工作要求(一)提高認(rèn)識，落實責(zé)任，宣傳工作是倡導(dǎo)正氣，鼓舞人心，推進(jìn)工作的有效方式，信息工作是我們溝通情況、掌握動態(tài)、科學(xué)決策的重要途徑。(二)每月通報，學(xué)期表彰。評分辦法：被報刊等有效采用的每篇加10分。被地市級報刊采用每篇加5分;被學(xué)校網(wǎng)站采用每篇加1分所加分值計入績效。所發(fā)表的文章效力等同于論文，享受學(xué)校的有關(guān)政策待遇。(三)發(fā)表的文章嚴(yán)禁抄襲、剽竊他人作品文責(zé)自負(fù)。五、加強(qiáng)宣傳隊伍建設(shè)：(一)每學(xué)期開學(xué)前把處室宣傳小組人員上報辦公室;處室、各級部各一人，必須是熱愛宣傳工作、善于發(fā)現(xiàn)提煉身邊的有寫作基礎(chǔ)的教師。(二)深入領(lǐng)會學(xué)校工作計劃精神，把學(xué)期強(qiáng)化的工作作為宣傳重點，宣傳要做到點面結(jié)合既要宣傳學(xué)校工作中的大事也要宣傳工作的新事捕捉教育教學(xué)改革中的典型人物、事跡，并以重點全方位的宣傳。(三)開學(xué)初學(xué)校組織宣傳人員一起學(xué)習(xí)、討論、確定學(xué)校的宣傳方向，明確任務(wù)目標(biāo)，學(xué)習(xí)工作方法，針對宣傳工作問題，及時召開宣傳碰頭會，對宣傳內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。(四)宣傳小組人員應(yīng)該及時準(zhǔn)確地將學(xué)校、處室工作的新聞稿件上報學(xué)校辦公室。學(xué)校對在宣傳方面做出突出成績的處室予以表彰。六、撰稿、發(fā)稿、統(tǒng)計工作(一)宣傳組成員要積極主動地做好好宣傳稿件的撰寫工作，各成員每學(xué)期向宣傳組報送住處稿件不少于8條。

(二)稿件一律采用消息格式寫作，至少體現(xiàn)標(biāo)題、導(dǎo)語、主體三大塊，報道時間在事發(fā)當(dāng)天內(nèi)，統(tǒng)一用電子文稿的形式報送。健康主題教育活動方案一、教育活動重點1、大力宣傳“立足幸福__建設(shè)生態(tài)__”主題教育實踐活動的重大意義。通過開展宣傳活動使各級組織和各級干部深刻認(rèn)識開展主題教育實踐活動的重要性和緊迫性把思想認(rèn)識真正統(tǒng)一到縣委縣政府決策部署上來統(tǒng)一到立足幸福__建設(shè)生態(tài)_上來。2、大力宣傳“立足幸福__建設(shè)生態(tài)__”主題教育實踐活動的進(jìn)展情況。宣傳全縣上下要把開展主題教育實踐活動與貫徹落實市第三次黨代會精神相結(jié)合與加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)更好更快發(fā)展相結(jié)合與?奮‘十二五’，跨入全省縣域經(jīng)濟(jì)二十強(qiáng)目標(biāo)相結(jié)合，立足本地、本部門、本單位實際切實增強(qiáng)主題教育實踐活動的針對性和實效性確?；顒勇涞綄嵦幉蛔哌^場。3、大力宣傳“立足幸福__建設(shè)生態(tài)__”主題教育實踐活動的經(jīng)驗成效和先進(jìn)典型。宣傳各地各部門通過開展主題教育實踐活動，為加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)更好更快發(fā)展決群眾關(guān)心的熱點難點問題出臺的新舉措和取得的新成效，涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。二、具體活動1、加強(qiáng)新聞宣傳。縣內(nèi)新聞媒體要圍繞中心、把握主題、集中力量，開展戰(zhàn)役性宣傳通過開設(shè)專題專欄播評論員文章配發(fā)相關(guān)理論與實踐文章，突出宣傳全縣上下對主題教育實踐活動的熱烈反響和學(xué)習(xí)貫徹情況出宣傳各地在開展主題教育實踐活動的新思路、新成效，做到報紙上有文、電視里有影、廣播中有聲、網(wǎng)絡(luò)上有載。同時，要采取?請進(jìn)來、走出去的辦法，不斷加強(qiáng)與上級主流媒體的聯(lián)系，組織策劃重大外宣活動，力爭上大稿、上重稿。2、營造濃厚氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要在城鎮(zhèn)街道、機(jī)關(guān)院落、村莊醒目位置，利用黑板報、宣傳欄、標(biāo)語、橫幅等各種宣傳陣地和形式，全面宣傳主題教育實踐活動的重大意義，宣傳經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略、思路目標(biāo)和工作措施等內(nèi)容，大型廣告牌要及時更換相關(guān)內(nèi)容子顯示屏要及時播發(fā)相關(guān)信息地各部門、

各單位要及時召開班子會、干部職工會、群眾大會，逐級傳達(dá)，廣泛討論，做到家喻戶曉，深入人心。3、宣講研討活動。一是邀請上級專家作專題輔導(dǎo)講座，引導(dǎo)全縣廣大干部群眾全面理解和深入把握市第三次黨代會精度的內(nèi)涵實質(zhì)和意義用以指導(dǎo)實際工作，開創(chuàng)新局;二是以胡錦濤?七一重要講話、市委第三次黨代會精神、縣委第十三次黨代會精神為主要內(nèi)容，舉辦理論骨干專題培訓(xùn)班三是組織理論骨干宣講團(tuán)深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位以及企業(yè)、學(xué)校，廣泛宣講市黨代會精神和?立足幸福__建設(shè)生態(tài)__的重大意義及其本質(zhì)內(nèi)涵、發(fā)展定位、戰(zhàn)略目標(biāo)、重要舉措。4、中心組專題學(xué)習(xí)。全縣各級黨委(黨