初中化學人教版九年級上冊第四單元自然界的水水的組成 同課異構(gòu)

《第5單元化學方程式》一．選擇題（本大題有16個小題，每小題2分，共32分）下列各題只有一個答案符合題意，將正確選項的序號填入括號內(nèi)．1．下列過程中，發(fā)生了化學變化的是（）A．磨豆成漿 B．剪紙成花 C．釀谷成酒 D．雕石成像2．化學反應方程式不能提供的信息是（）A．反應條件 B．反應物 C．生成物 D．反應速率3．下列實驗操作正確的是（）A．給液體加熱 B．傾倒液體 C．稱量固體 D．氧氣驗滿4．紅磷在密閉容器（含有空氣）內(nèi)燃燒，容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化的圖象正確的是（）A． B． C． D．5．不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是（）A．蠟燭燃燒后，越來越短，最終消失B．鐵絲燃燒后，其固體質(zhì)量增加C．高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少D．潮濕的衣服在陽光下曬干6．下列化學方程式書寫正確的是（）A．Cu+O2CuO2B．H2OH2+O2C．S+O2SO2D．2KMnO4K2MnO2+MnO2+O2↑7．納米級材料二氧化鈦（TiO2）能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體．TiO2中Ti的化合價為（）A．+4 B．+3 C．+2 D．+18．某純凈物X稍稍加熱就分解成NH3、H2O和CO2，根據(jù)這一實驗事實不能說明的是（）A．X是由四種元素組成 B．X是化合物C．X中含有水 D．X不穩(wěn)定9．加熱KClO3和MnO2的混合物，其反應前后發(fā)生了變化的是（）A．元素的種類 B．氯元素的化合價C．氧原子的個數(shù) D．MnO2的質(zhì)量10．如圖是氫氣在氯氣中燃燒反應的微觀示意圖．下列說法正確的是（）A．圖中反應物和生成物的分子個數(shù)比為1：1：1B．HCl中氫元素和氯元素的質(zhì)量比為2：71C．圖中表示了4種物質(zhì)的分子D．反應前后元素的化合價不變11．化學方程式3Fe+2O2Fe3O4可讀作（）A．鐵加氧氣等于四氧化三鐵B．三個鐵加兩個氧氣等于一個四氧化三鐵C．鐵和氧氣點燃后生成四氧化三鐵D．鐵加氧氣點燃等于四氧化三鐵12．如圖，四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義．下列四個化學方程式中，同時符合這四位同學所描述的是（）A．S+O2SO2 B．2CO+O22CO2C．2H2+O22H2O D．CH4+2O2CO2+2H2O13．交警對涉嫌酒駕的司機進行檢測時，可作用如下化學反應原理C2H5OH+4CrO3（橙紅色）+6H2SO4═2X（綠色）+2CO2↑+9H2O，則物質(zhì)X的化學式為（）A．Cr2（SO4）3 B．CrSO4 C．Cr2O3 D．CrSO14．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應前的質(zhì)量/g30552070反應后的質(zhì)量/g0100X5根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，X的值為（）A．50 B．70 C．40 D．1515．根據(jù)化學方程式A+NaOH═B+H2O推斷，B、A的相對分子質(zhì)量相差（）A．12 B．18 C．22 D．4016．在2Mg+O2═2MgO反應中，按照質(zhì)量守恒定律，下表中各物質(zhì)質(zhì)量數(shù)據(jù)正確的一組是（）MgO2MgOA2g3g5gB3g2g5gC1g4g5gD4g1g5gA．A B．B C．C D．D二．填空題17．根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空．（1）化學性質(zhì)相似，原因是它們的原子相同；（2）由鋁元素和氯元素組成化合物的化學式為．18．氧化汞受熱時的變化可用下圖表示（“”表示汞原子，“”表示氧原子）．回答下列問題：（1）化學變化中的最小粒子是；（2）物質(zhì)（填“是”或“不是”）都由分子構(gòu)成；（3）寫出圖示反應的化學方程式，基本反應類型為．19．寫出符合下列要求的化學反應方程式．（1）有水參加的分解反應：（2）有水生成的化合反應：（3）鐵在氧氣中燃燒：．20．配平下列化學方程式（化學計量數(shù)為1也要填入“框”內(nèi)）．（1）Al+O2Al2O3；（2）Fe2O3+COFe+CO2；（3）KClO3KCl+O2↑；（4）C2H4+O2H2O+CO2．21．現(xiàn)有CO2、H2O、CH4、NO2（二氧化氮）、O3、SO2、NO（一氧化氮）等七種物質(zhì)．（1）其中不屬于氧化物的是．（2）二氧化硫與二氧化碳一樣，都能與水發(fā)生化合反應．請寫出二氧化硫與水反應的生成物的化學式．（3）一氧化氮與氧氣化合可生成二氧化氮，請寫出反應的化學方程式．22．如圖中的橫坐標表示金屬氧化物的質(zhì)量，縱坐標表示金屬氧化物中金屬元素的質(zhì)量．某同學繪制三條表示某些金屬氧化物與其所含金屬元素質(zhì)量的關(guān)系曲線（圖中A、B、C）（1）三條曲線中，表示CuO和其中所含Cu元素質(zhì)量關(guān)系的曲線是；（2）其中繪制錯誤的一條曲線是（不能正確表示金屬氧化物與它所含金屬元素質(zhì)量關(guān)系）理由是．三．實驗題23．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a；b．（2）寫出實驗室用H2O2制取氧氣的化學方程式，可選用的發(fā)生裝置是（填字母）．（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是（填字母）．（4）選用D裝置收集氧氣的原因是．24．（5分）如圖是測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗．試回答：（1）白磷燃燒時可以觀察到的實驗現(xiàn)象為：（2）錐形瓶底部細沙的作用是．（3）玻璃管的作用是．（4）該實驗所發(fā)生反應的方程式為．（5）反應前稱量總量為m1，反應后稱量總量為m2，比較的結(jié)果是．A．m1＞m2B．m1＜m2C．m1=m2四．計算題25．小明在實驗室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應后剩余固體質(zhì)量為28.4g．將剩余固體溶解、過濾、烘干，回收二氧化錳．請計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量為g．（2）回收二氧化錳的質(zhì)量．

《第5單元化學方程式》參考答案與試題解析一．選擇題（本大題有16個小題，每小題2分，共32分）下列各題只有一個答案符合題意，將正確選項的序號填入括號內(nèi)．1．下列過程中，發(fā)生了化學變化的是（）A．磨豆成漿 B．剪紙成花 C．釀谷成酒 D．雕石成像【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可．【解答】解：A、磨豆成漿的過程中分離出豆?jié){，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、剪紙成花的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、釀谷成酒的過程中有新物質(zhì)酒精等生成，屬于化學變化．D、雕石成像的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選：C．【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．2．化學反應方程式不能提供的信息是（）A．反應條件 B．反應物 C．生成物 D．反應速率【考點】化學方程式的概念、讀法和含義．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】從化學方程式獲得的信息主要有：反應物、生成物、反應條件、各物質(zhì)間質(zhì)量的關(guān)系，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．【解答】解：A、由化學反應方程式，等號上方的是反應條件，故選項錯誤．B、由化學反應方程式，等號左邊的是反應物，故選項錯誤．C、由化學反應方程式，等號右邊的是生成物，故選項錯誤．D、由化學反應方程式，無法確定反應速率，故選項正確．故選：D．【點評】本題難度不大，化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義、了解方化學程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．3．下列實驗操作正確的是（）A．給液體加熱 B．傾倒液體 C．稱量固體 D．氧氣驗滿【考點】給試管里的液體加熱；稱量器-托盤天平；液體藥品的取用；氧氣的檢驗和驗滿．【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】A、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項進行判斷；B、注意瓶塞的放置、標簽的位置以及容器口的接觸程度等；C、托盤天平稱量藥品時，是“左物右碼”；D、注意氧氣驗滿時，帶火星的木條的位置的放置．【解答】解：A、給試管內(nèi)的液體加熱時，使用酒精燈的外焰，液體的體積不超過試管體積的，并使試管均勻受熱，圖示操作正確；B、傾倒液體時，容器口緊挨試管口，標簽向著手心，瓶塞倒放，圖示操作錯誤；C、稱量固體藥品時，砝碼與藥品的位置放反了，圖示操作錯誤；D、氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗滿，如果帶火星的木條在瓶口能復燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了，圖示操作錯誤．故選：A．【點評】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ)，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．4．紅磷在密閉容器（含有空氣）內(nèi)燃燒，容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化的圖象正確的是（）A． B． C． D．【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】紅磷與氧氣反應產(chǎn)物為五氧化二磷，因為在密閉容器中反應，所以遵循質(zhì)量守恒定律【解答】解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子種類不變，故A不正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，故B不正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子個數(shù)不變，故C不正確；D、反應在密閉容器中進行，所以反應前后元素的種類不變，故D正確．故選D．【點評】本題考查化學反應過程中各物質(zhì)的量的變化圖象，分析圖象時，要從反應物是否完全反應的角度考慮，考慮問題要全面，才能正確作答5．不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是（）A．蠟燭燃燒后，越來越短，最終消失B．鐵絲燃燒后，其固體質(zhì)量增加C．高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少D．潮濕的衣服在陽光下曬干【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．這個規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律．由此可見，這個規(guī)律只使用于化學反應中，而對于物理變化未必正確．由此出發(fā)不難解本題，只要不是化學變化現(xiàn)象就不能用質(zhì)量守恒定律來解釋．【解答】解：A、蠟燭燃燒后生成物主要是水、二氧化碳和少量一氧化碳，是化學變化，減少消失是生成物跑到空氣中了，符合質(zhì)量守恒定律．B、鐵絲燃燒后生成四氧化三鐵．鐵的質(zhì)量與反應的氧氣的質(zhì)量之和與生成的四氧化三鐵質(zhì)量相等，生成的固體當然比鐵要大，符合質(zhì)量守恒定律．C、高錳酸鉀受熱生成氧氣這一些都是化學變化，反應的高錳酸鉀的質(zhì)量等于剩余固體的質(zhì)量與氧氣的質(zhì)量之和，所以剩余固體的質(zhì)量當然小于高錳酸鉀的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律．D、該選項中潮濕的衣服在陽光下曬干是水的三態(tài)變化，是物理變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋．故選D【點評】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律這一定律的應用范圍，要正確解答本題還需明確什么是物理變化什么是化學變化．要學好化學，必須要牢固掌握一些基本的化學概念，打好基礎(chǔ)非常必要．6．下列化學方程式書寫正確的是（）A．Cu+O2CuO2B．H2OH2+O2C．S+O2SO2D．2KMnO4K2MnO2+MnO2+O2↑【考點】書寫化學方程式．【專題】元素與化合物；化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．【解答】解：A、該化學方程式氧化銅的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式應為：2Cu+O22CuO．B、該化學方程式?jīng)]有配平，氫氣、氧氣后面沒有標注↑，正確的化學方程式應為2H2O2H2↑+O2↑．C、該化學方程式書寫完全正確．D、該化學方程式錳酸鉀的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式應為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故選：C．【點評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．7．納米級材料二氧化鈦（TiO2）能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體．TiO2中Ti的化合價為（）A．+4 B．+3 C．+2 D．+1【考點】有關(guān)元素化合價的計算．【專題】化學式的計算．【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合二氧化鈦（TiO2）的化學式進行解答本題．【解答】解：氧元素顯﹣2價，設鈦元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（﹣2）×2=0，則x=+4價．故選：A．【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．8．某純凈物X稍稍加熱就分解成NH3、H2O和CO2，根據(jù)這一實驗事實不能說明的是（）A．X是由四種元素組成 B．X是化合物C．X中含有水 D．X不穩(wěn)定【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用；單質(zhì)和化合物的判別．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)題意“稍稍加熱就分解”，說明不穩(wěn)定；“純凈物A稍稍加熱就分解成NH3、H2O和CO2”【解答】解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．某物質(zhì)X在稍加熱就分解為NH3，H2O，CO2，說明X是由C、N、H、O四種元素組成的．B、物質(zhì)A是由C、N、H、O四種元素組成的純凈物，故X是化合物．C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應的過程，就是參加反應的各物質(zhì)（反應物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程．生成物中有水，不能證明原物質(zhì)中就有水．D、根據(jù)題意“微熱就能分解”，說明X不穩(wěn)定．故選：C．【點評】本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．9．加熱KClO3和MnO2的混合物，其反應前后發(fā)生了變化的是（）A．元素的種類 B．氯元素的化合價C．氧原子的個數(shù) D．MnO2的質(zhì)量【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用；催化劑的特點與催化作用；有關(guān)元素化合價的計算．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】質(zhì)量守恒定律是指參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．從微觀來說，該定律成立的原因是：“在化學反應前后，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量三不變”．該定律的含義是：“宏觀上的‘反應前后物質(zhì)總質(zhì)量、元素的種類、各元素質(zhì)量’和微觀上的‘原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變’六不變”．可以根據(jù)以上知識點進行解答．【解答】解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應前后元素的種類不變，故A不符合題意；B、氯酸鉀分解產(chǎn)生了氯化鉀，在氯酸鉀中鉀元素的化合價為+1，氧元素的化合價為﹣2，根據(jù)“在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零”的原則，所以氯元素的化合價為+5，但是在氯化鉀中氯元素的化合價為﹣1，所以氯元素的化合價發(fā)生了改變，故B符合題意；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應前后原子的種類和個數(shù)不變，所以反應前后氧原子的個數(shù)不變，故C不符合題意；D、加熱KClO3和MnO2的混合物的反應中，二氧化錳作為催化劑，其質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，故D不符合題意．故選B．【點評】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記質(zhì)量守恒定律及其應用，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．10．如圖是氫氣在氯氣中燃燒反應的微觀示意圖．下列說法正確的是（）A．圖中反應物和生成物的分子個數(shù)比為1：1：1B．HCl中氫元素和氯元素的質(zhì)量比為2：71C．圖中表示了4種物質(zhì)的分子D．反應前后元素的化合價不變【考點】微粒觀點及模型圖的應用；有關(guān)元素化合價的計算；元素質(zhì)量比的計算．【專題】化學反應模擬圖型．【分析】根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒反應的微觀示意圖，該反應是1個氫分子和1個氯分子反應生成2個氯化氫分子，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷即可．【解答】解：A、由氫氣在氯氣中燃燒反應的微觀示意圖，該反應是1個氫分子和1個氯分子反應生成2個氯化氫分子，反應物和生成物分子個數(shù)比為1：1：2，故選項說法錯誤．B、HCl中氫元素和氯元素的質(zhì)量比為1：=2：71，故選項說法正確．C、該反應是1個氫分子和1個氯分子反應生成2個氯化氫分子，圖中表示了3種物質(zhì)的分子，故選項說法錯誤．D、由氫氣在氯氣中燃燒反應的微觀示意圖可知，反應前氫氣、氯氣中氫元素、氯元素的化合價為0，而在氯化氫中氫為+1價，氯為﹣1價，反應前后元素的化合價改變，錯誤；故答案為：B．【點評】本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．11．化學方程式3Fe+2O2Fe3O4可讀作（）A．鐵加氧氣等于四氧化三鐵B．三個鐵加兩個氧氣等于一個四氧化三鐵C．鐵和氧氣點燃后生成四氧化三鐵D．鐵加氧氣點燃等于四氧化三鐵【考點】化學方程式的概念、讀法和含義．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】讀化學方程式時，“+”讀作“和”，“═”讀作“生成”，條件要讀出，質(zhì)量比、微觀粒子個數(shù)比也可以讀出．【解答】解：A、“+”不能讀作“加”，“═”不能讀作“等于”，故A錯誤．B、“+”不能讀作“加”，“═”不能讀作“等于”，故B錯誤．C、鐵和氧氣點燃后生成四氧化三鐵，故C正確D、“+”不能讀作“加”，“═”不能讀作“等于”，故D錯誤．故選C．【點評】本題難度不大，主要考查了化學方程式的含義．12．如圖，四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義．下列四個化學方程式中，同時符合這四位同學所描述的是（）A．S+O2SO2 B．2CO+O22CO2C．2H2+O22H2O D．CH4+2O2CO2+2H2O【考點】化學方程式的概念、讀法和含義．【專題】壓軸實驗題；化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】化學方程式的含義有：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應物和生成物的質(zhì)量比；可以根據(jù)圖中提供的信息方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解答】解：從給出的圖中可以得到如下信息：該反應是化合反應，且反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系是7：4：11，分子個數(shù)比為2：1：2，反應條件為點燃；A、在反應S+O2SO2中，分子個數(shù)比不是2：1：2，故不符合題意；B、在反應2CO+O22CO2中，分子個數(shù)比、物質(zhì)質(zhì)量比、反應條件、反應類型均與題意相符，正確；C、在反應2H2+O22H2O中，各物質(zhì)間的質(zhì)量比與題意不符，故不符合題意；D、在反應CH4+2O22H2O+CO2中，分子個數(shù)比、物質(zhì)質(zhì)量比、反應類型均與題意不相符，故不符合題意；故選B．【點評】了解方程式的讀法，理解方程式的含義，明確方程式中體現(xiàn)的信息，是解題的關(guān)鍵．13．交警對涉嫌酒駕的司機進行檢測時，可作用如下化學反應原理C2H5OH+4CrO3（橙紅色）+6H2SO4═2X（綠色）+2CO2↑+9H2O，則物質(zhì)X的化學式為（）A．Cr2（SO4）3 B．CrSO4 C．Cr2O3 D．CrSO【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式．【解答】解：根據(jù)反應的化學方程式C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2X+2CO2↑+9H2O，反應物中碳、氫、氧（原子團之外的）、鉻、硫酸根的個數(shù)分別為2、18、13、4、6，反應后的生成物中碳、氫、氧、鉻、硫酸根原子的個數(shù)分別為2、18、13、0、0，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X中含有4個鉻原子、6個硫酸根，則每個X分子由2個鉻原子和3個硫酸根構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為Cr2（SO4）3．故選A．【點評】本題難度不大，利用化學反應前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學式是解題的關(guān)鍵．14．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應前的質(zhì)量/g30552070反應后的質(zhì)量/g0100X5根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，X的值為（）A．50 B．70 C．40 D．15【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】由題意可知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則可求X值．【解答】解：由題意可知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則可列式：30+55+20+70=0+100+X+5，解得X=70；故選B．【點評】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．15．根據(jù)化學方程式A+NaOH═B+H2O推斷，B、A的相對分子質(zhì)量相差（）A．12 B．18 C．22 D．40【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用；常見化學反應中的質(zhì)量關(guān)系．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，求出B、A的相對分子質(zhì)量之差，據(jù)此分析解答即可．【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，A的相對分子質(zhì)量加上氫氧化鈉的相對分子質(zhì)量等于B的相對分子質(zhì)量加上水的相對分子質(zhì)量，A+40═B+18，故B、A的相對分子質(zhì)量之差為：B﹣A═40﹣18═22．故選：C．【點評】解答此題的關(guān)鍵是要理解質(zhì)量守恒定律，并且要注意根據(jù)方程式找各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系時要注意相對分子質(zhì)量需乘以化學計量數(shù)．16．在2Mg+O2═2MgO反應中，按照質(zhì)量守恒定律，下表中各物質(zhì)質(zhì)量數(shù)據(jù)正確的一組是（）MgO2MgOA2g3g5gB3g2g5gC1g4g5gD4g1g5gA．A B．B C．C D．D【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．【解答】解：鎂燃燒的化學方程式及其反應物、生成物的質(zhì)量關(guān)系為：2Mg+O22MgO，483280由此可知，恰好完全反應時，反應物、生成物之間的質(zhì)量比為：48：32：80=3：2：5，故選：B．【點評】化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．二．填空題17．根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空．（1）氧元素和硫元素化學性質(zhì)相似，原因是它們的原子最外層電子數(shù)相同；（2）由鋁元素和氯元素組成化合物的化學式為AlCl3．【考點】核外電子在化學反應中的作用；化學式的書寫及意義．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)與化學性質(zhì)的關(guān)系以及化學式的書寫方法進行分析解答即可．【解答】解：（1）氧元素和硫元素的原子最外層電子數(shù)為6，化學性質(zhì)相似，故填：氧元素和硫元素；最外層電子數(shù)；（2）由鋁元素和氯元素組成化合物為氯化鋁，其化學式為：AlCl3；故填：AlCl3．【點評】本題難度不大，考查學生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．18．氧化汞受熱時的變化可用下圖表示（“”表示汞原子，“”表示氧原子）．回答下列問題：（1）化學變化中的最小粒子是原子；（2）物質(zhì)不是（填“是”或“不是”）都由分子構(gòu)成；（3）寫出圖示反應的化學方程式2HgO2Hg+O2↑，基本反應類型為分解反應．【考點】微粒觀點及模型圖的應用；反應類型的判定；書寫化學方程式．【專題】化學反應模擬圖型．【分析】可以根據(jù)圖中提供的信息進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論，氧化汞能分解生成汞和氧氣，在化學變化中分子可以再分，原子不可以再分．【解答】解：（1）通過此變化可以看出，在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分，故化學變化中的最小粒子是原子；故填：原子；（2）汞是由汞原子構(gòu)成的，故物質(zhì)不是都由分子構(gòu)成．故填：不是．（3）氧化汞分解生成汞和氧氣，化學方程式為：2HgO2Hg+O2↑，反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應．故填：2HgO2Hg+O2↑，分解反應．【點評】本題主要考查了化學方程式的書寫、物質(zhì)的分類方法及化學反應的反應類型等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進行．19．寫出符合下列要求的化學反應方程式．（1）有水參加的分解反應：2H2O2H2↑+O2↑（2）有水生成的化合反應：2H2+O22H2O（3）鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2Fe3O4．【考點】書寫化學方程式．【專題】元素與化合物；化學反應的分類思想；化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可．【解答】解：（1）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．（2）氫氣在氧氣中燃燒生成水，屬于化合反應，反應的化學方程式為2H2+O22H2O．（3）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4．故答案為：（1）2H2O2H2↑+O2↑；（2）2H2+O22H2O；（3）3Fe+2O2Fe3O4．【點評】本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．20．配平下列化學方程式（化學計量數(shù)為1也要填入“框”內(nèi)）．（1）4Al+3O22Al2O3；（2）1Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）2KClO32KCl+3O2↑；（4）1C2H4+3O22H2O+2CO2．【考點】化學方程式的配平．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應的配平方法（最小公倍數(shù)法、定一法等）進行配平即可．【解答】解：（1）利用最小公倍數(shù)法進行配平，以氧原子作為配平的起點，O2、Al2O3前面的化學計量數(shù)分別為：3、2，最后調(diào)整Al前面的化學計量數(shù)為4．（2）本題可從得失氧的角度配平，一個CO分子反應中獲得一個氧原子變?yōu)槎趸挤肿?，由于一個Fe2O3分子中氧原子的數(shù)目為3個，所以CO與CO2前面的化學計量數(shù)都為3，最后配平其它元素的原子，F(xiàn)e2O3、Fe前面的化學計量數(shù)分別為1、2．（3）利用最小公倍數(shù)法進行配平，以氧原子作為配平的起點，氯酸鉀、氧氣前面的化學計量數(shù)分別為：2、3，最后調(diào)整氯化鉀前面的化學計量數(shù)為2．（4）本題可利用“定一法”進行配平，把C2H4的化學計量數(shù)定為1，則O2、H2O、CO2前面的化學計量數(shù)分別為：3、2、2．故答案為：（1）4、3、2；（2）1、3、2、3；（3）2、2、3；（4）1、3、2、2．【點評】本題難度不大，配平時化學計量數(shù)必須加在化學式的前面，配平過程中不能改變化學式中的下標；配平后化學計量數(shù)必須為整數(shù)，配平過程中若出現(xiàn)分數(shù)，必須把分數(shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù)．21．現(xiàn)有CO2、H2O、CH4、NO2（二氧化氮）、O3、SO2、NO（一氧化氮）等七種物質(zhì)．（1）其中不屬于氧化物的是CH4、O3．（2）二氧化硫與二氧化碳一樣，都能與水發(fā)生化合反應．請寫出二氧化硫與水反應的生成物的化學式H2SO3．（3）一氧化氮與氧氣化合可生成二氧化氮，請寫出反應的化學方程式2NO+O2=2NO2．【考點】從組成上識別氧化物；化學式的書寫及意義；書寫化學方程式．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律；物質(zhì)的分類．【分析】（1）根據(jù)氧化物的概念來分析；（2）根據(jù)題干信息進行知識的遷移；（3）根據(jù)題干信息，結(jié)合反應物、生成物來書寫化學方程式．【解答】解：（1）由兩種元素組成，并且其中有一種元素是氧元素的化合物叫做氧化物，由此可見甲烷、臭氧不屬于氧化物；（2）二氧化硫和水反應的化學方程式為：SO2+H2O=H2SO3，故生成物的化學式為：H2SO3；（3）一氧化氮與氧氣化合可生成二氧化氮，則化學方程式為：2NO+O2=2NO2．故答案為：（1）CH4、O3；（2）H2SO3；（3）2NO+O2=2NO2．【點評】本題考查了氧化物的概念、化學式的書寫以及化學方程式的書寫，難度不大．22．如圖中的橫坐標表示金屬氧化物的質(zhì)量，縱坐標表示金屬氧化物中金屬元素的質(zhì)量．某同學繪制三條表示某些金屬氧化物與其所含金屬元素質(zhì)量的關(guān)系曲線（圖中A、B、C）（1）三條曲線中，表示CuO和其中所含Cu元素質(zhì)量關(guān)系的曲線是B；（2）其中繪制錯誤的一條曲線是（不能正確表示金屬氧化物與它所含金屬元素質(zhì)量關(guān)系）A理由是曲線上的每一個點對應的橫坐標數(shù)值應該大于縱坐標數(shù)值．【考點】元素質(zhì)量比的計算．【專題】化學式的計算．【分析】根據(jù)氧化銅的質(zhì)量及氧化銅中銅元素的質(zhì)量關(guān)系，結(jié)合圖中縱橫坐標的意義來解答．【解答】解：（1）因氧化銅的相對分子質(zhì)量為64+16=80，銅的相對原子質(zhì)量為64，則氧化銅與氧化銅中銅元素的質(zhì)量比為80：64=5：4，由圖可知，B曲線上的當氧化銅的質(zhì)量為5g時銅元素的質(zhì)量為4g，即B曲線符合題意，故答案為：B；（2）由圖中的橫坐標表示金屬氧化物的質(zhì)量，縱坐標表示金屬氧化物中金屬元素的質(zhì)量，則曲線上的大于0的任意一點的橫坐標的數(shù)字應大于縱坐標的數(shù)字，而A曲線上的大于0的任意一點的橫坐標的數(shù)字小于縱坐標的數(shù)字，即氧化銅的質(zhì)量小于銅元素的質(zhì)量，則A曲線錯誤，故答案為：A；曲線上的每一點對應的橫坐標數(shù)值應該大于縱坐標數(shù)值（或答金屬氧化物的質(zhì)量一定大于金屬質(zhì)量）．【點評】本題考查學生利用氧化銅與氧化銅中銅元素的質(zhì)量關(guān)系來分析圖中的關(guān)系，正確利用縱橫坐標代表的意義來分析是解答本題的關(guān)鍵，明確物質(zhì)的質(zhì)量一定大于物質(zhì)中元素的質(zhì)量．三．實驗題23．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．（2）寫出實驗室用H2O2制取氧氣的化學方程式2H2O22H2O+O2↑，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．（4）選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應．【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書寫化學方程式．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）據(jù)常用儀器回答；（2）據(jù)反應原理書寫方程式，并據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；（3）加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；