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文檔簡(jiǎn)介
《爭(zhēng)做環(huán)保小行家》活動(dòng)目的:
1.通過(guò)這次主題班會(huì),使學(xué)生了解環(huán)境污染給地球造成的危害,知道地球上有許多的動(dòng)、植物在為保護(hù)地球靜靜地做著努力,而人類則應(yīng)當(dāng)有更多的方法保護(hù)地球。
2.通過(guò)玩耍、小組合作等形式,讓學(xué)生把握保護(hù)環(huán)境的方法,以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做環(huán)保小行家。
3.讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境,必需從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,樂(lè)意在生活中養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。
活動(dòng)重難點(diǎn):讓學(xué)生通過(guò)玩耍、小組合作等形式,把握保護(hù)環(huán)境的方法,樂(lè)意在生活中養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。
活動(dòng)預(yù)備:
1.教室布置:黑板上寫好主題
2.學(xué)生預(yù)備有關(guān)的兒歌、故事、動(dòng)物頭飾等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、中隊(duì)長(zhǎng)講話:
敬愛(ài)的老師,友愛(ài)的同學(xué)們,你們好!今日,我們召開“爭(zhēng)做環(huán)保小行家”的主題班會(huì),熱忱歡迎大家的到來(lái)。有請(qǐng)主持人出場(chǎng)。
二、播放視頻,導(dǎo)主題
1.(主持人上臺(tái))甲乙:敬愛(ài)的老師,友愛(ài)的同學(xué)們,你們好!301班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2.播放《秀麗的地球》
甲:我們居住的星球叫地球,它是一個(gè)秀麗的星球。
乙:從外層空間看它是蔚藍(lán)色的,在陽(yáng)光照射下,反射著朦朧的光線。
甲:地球上,有寬廣的海洋,茂密的森林,寬敞的田野。
乙:在陽(yáng)光雨露的照射和滋潤(rùn)下,到處生長(zhǎng)著動(dòng)物、植物。
甲:地下埋藏著各種礦物。
乙:地球就像我們的媽媽,培育著我們成長(zhǎng)。我們是地球媽媽的孩子。
瞧,今日地球媽媽它來(lái)了?。ɡ蠋煷魃项^飾扮演地球媽媽)
甲:我們快來(lái)采訪一下地球媽媽:地球媽媽你怎么了?
二、情景表演,知現(xiàn)狀
1.地球媽媽訴苦:曾經(jīng),我是那樣的秀麗壯觀;曾經(jīng),我是那樣的和氣可親。但是,隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速進(jìn)展,我正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)峻的污染,這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。
①出示圖片,師生合作讀相關(guān)數(shù)據(jù)。
②談感受。思考:看了這些圖片,讀了這些數(shù)據(jù),你有什么想說(shuō)的呢?
③④⑤前幾天好多的動(dòng)物都來(lái)找我訴苦呢,你們看……
2.童話劇《動(dòng)物的控訴》
①觀賞表演。
②地球媽媽:(抓耳撓腮,不知道怎么辦才好),小朋友們你們替我想想吧,我該怎么做呢?
③抽4、5位學(xué)生講講。
④地球媽媽:同學(xué)們你們的方法可真多啦,(愁眉苦臉)喃喃自語(yǔ)地說(shuō):“海面要打掃,河水要打掃,地面還要打掃……我一個(gè)人怎么忙得過(guò)來(lái)呢?請(qǐng)誰(shuí)打掃呢?有了”我寫個(gè)聘請(qǐng)啟示吧:為了使我們生活的環(huán)境更美好,我決定聘請(qǐng)一批地球的清潔工,具有清潔地球本領(lǐng)的小動(dòng)物,趕快來(lái)報(bào)名吧!
3.表演《動(dòng)物聘請(qǐng)》
①地球媽媽:想不到,一下子來(lái)了這么多小動(dòng)物,你們好!
②提出要求:同學(xué)們,你們可要當(dāng)好評(píng)委,聽認(rèn)真,小動(dòng)物們都有哪些本領(lǐng)呢?
③學(xué)生交流:
④應(yīng)聘還沒(méi)有結(jié)束了,你知道哪些動(dòng)物他們還會(huì)來(lái)參與應(yīng)聘?
⑤匯報(bào)交流,老師隨機(jī)出示圖片和介紹(貓頭鷹、啄木鳥、沙魚、禿鷹)
4.地球媽媽:(樂(lè)壞了)你們能為我做那么多的清潔工作,我真要感謝你們?。 爆F(xiàn)在動(dòng)物、植物都行動(dòng)起來(lái)為我清潔了,你們?nèi)祟愂遣皇且苍摓槲易鲂┦裁囱剑?/p>
三、運(yùn)用觀點(diǎn),明行為
1.小組討論,環(huán)保好辦法
①思考:我們能為地球媽媽做什么呢?
②小組交流,提出要求:
分工合作,四人一起交流,一人負(fù)責(zé)記錄,一人負(fù)責(zé)匯報(bào)。
匯報(bào)得特別?????好的小組,每個(gè)組員可得到環(huán)保章一枚。
③交流分小組匯報(bào):土地組
、空氣組
、森林組、水源組
2.分組匯報(bào),評(píng)環(huán)保之星
3.地球媽媽反饋總結(jié):
第一小組:(土地組)的同學(xué)說(shuō)得真好,見(jiàn)到垃圾要馬上撿起,同學(xué)們知道嗎?垃圾也有分類呢!
①隨機(jī)認(rèn)識(shí)回收垃圾圖標(biāo),垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾。
可回收垃圾主要分為五類:塑料、金屬、玻璃、布料、紙。
②玩?!诸?/p>
。(玩耍:預(yù)備2個(gè)垃圾桶,一袋垃圾。讓一個(gè)同學(xué)上臺(tái)分類投放。)
③做玩耍,知道廢電池的危害。(一節(jié)一號(hào)電池爛在地里,能使1平方米的土壤永久失去使用價(jià)值,一節(jié)一號(hào)爛在水里,會(huì)使600噸水受到污染而不能飲用——而600噸水竟然是一個(gè)人一生的飲水量。
)
④小結(jié):同學(xué)們,以后我們可得留意,分類投放垃圾,讓垃圾回到自己的家哦。
第二組:還有哪組同學(xué)來(lái)為我們的環(huán)保活動(dòng)出謀劃策呢?
(空氣組)我們出行應(yīng)當(dāng)盡量使用交通工具,認(rèn)識(shí)公用自行車,倡議外出多乘坐公交車,削減出車的次數(shù)。
第三組:(森林組)觀賞漫畫人們肆意的砍伐樹木,破壞環(huán)境,小鳥們都無(wú)家可歸了,引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀參與植樹造林或“護(hù)綠”勞動(dòng),保護(hù),還動(dòng)物一個(gè)生存和繁殖的家園。
第四組:(海洋組)是啊,再小的力氣也是支持,讓我們節(jié)省用少,樂(lè)觀保護(hù)水資源,不向河流、小溪投放垃圾;向周邊工廠做好“護(hù)河、護(hù)?!毙麚P(yáng)工作。。
4.唱《環(huán)保拍手歌》
地球媽媽:我今日太歡樂(lè)了,感謝你們邀請(qǐng)我來(lái)參與本次班會(huì),現(xiàn)在不光有了動(dòng)物、植物清潔工,我還有了你們這樣一支隊(duì)伍龐大,訓(xùn)練有素的環(huán)保大軍,我確定會(huì)越來(lái)越秀麗的。為了表示謝意,我送你們一首《環(huán)保拍手歌》,小朋友們?cè)僖?jiàn),有請(qǐng)主持人上臺(tái)。
四、談話總結(jié),齊倡議
1.輔導(dǎo)員總結(jié)談話:今日的中隊(duì)活動(dòng),我始終看著同學(xué)們樂(lè)觀地為地球媽媽出謀化策,原來(lái)地球上生活著這么多的動(dòng)物和植物清潔工,還有這么一幫環(huán)保小行家。相信通過(guò)今日的
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