童年讀書(shū)筆記5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——童年讀書(shū)筆記5篇童年讀書(shū)筆記范文5篇

當(dāng)閱讀完童年后，心中確定是萌生了不少心得，這時(shí)就有務(wù)必要寫(xiě)一篇童年讀書(shū)筆記了！下面是我為大家用心整理的童年讀書(shū)筆記范文，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

童年讀書(shū)筆記范文篇1

《童年》這本書(shū)是陳述了一個(gè)名為阿廖沙的兒童從三歲到十歲的生活。這是一部以高爾基的自身體驗(yàn)為原型的小說(shuō)。

阿廖沙在三歲的時(shí)候，父親不幸去世。他的母親不得不將阿廖沙托付給他外祖父家。在他外祖父年輕的時(shí)候是一個(gè)小業(yè)主，但現(xiàn)在由于家業(yè)不太景氣，比外祖父也因此變得煩躁蠻橫。在這個(gè)家中，總是彌漫著爭(zhēng)吵。

阿廖沙的兩個(gè)舅舅外了分家和私吞阿廖沙母親的嫁妝而每天不分日夜地爭(zhēng)吵，甚至大打出手。一天，阿廖沙受到自己表哥的慫恿，將家中的一塊白布染成了藍(lán)色的。沒(méi)想到外祖父卻大發(fā)雷霆，一下子將阿廖沙打得失去了知覺(jué)，并為此大病了一場(chǎng)，但后來(lái)外祖父過(guò)來(lái)?yè)嵛坎⑾虬⒘紊迟r罪。在這種的生活環(huán)境當(dāng)中，阿廖沙的母親由于再也受不了家中這樣的空氣，便拋下阿廖沙，過(guò)自己的生活。后來(lái)，阿廖沙遇到了淳樸的小茨岡，忠厚的葛利高里，會(huì)彈吉他的雅科夫，最重要的還是外祖母，外祖母喜歡生活，傳遞良善。這些人給阿廖沙的生活帶來(lái)了夢(mèng)想。

后來(lái)，外祖父搬家到卡那忒街，并在那里招了兩個(gè)房客以來(lái)收租維持生計(jì)。這兩個(gè)房客一個(gè)是綽號(hào)名為好事情的人，他給阿廖沙留下了不成磨滅的印象。

阿廖沙的母親在一個(gè)早晨突然地展現(xiàn)了?；丶液?，阿廖沙的母親開(kāi)頭教阿廖沙讀書(shū)寫(xiě)字?？墒前⒘紊车哪赣H與上次看到的是不一致的，現(xiàn)在的母親是漫不經(jīng)心，時(shí)常大發(fā)脾氣，這使阿廖沙特別沉痛。后來(lái)母親再婚，時(shí)常受到了后父的打，在這樣的處境下，母親對(duì)阿廖沙也逐漸地表現(xiàn)出冷酷和不公允。

阿廖沙由于后父相處不來(lái)，便在一天回到了外祖父家?；氐酵庾娓讣液蟛诺弥庾娓敢呀?jīng)破產(chǎn)了。他們的生活變得越來(lái)越困苦，阿廖沙只好每天放學(xué)后去撿破爛賣(mài)來(lái)養(yǎng)家糊口。在阿廖沙讀完三年級(jí)后，他便離開(kāi)學(xué)校，在這時(shí)，阿廖沙的母親也去世了，他安葬了自己的母親后，邊到人間去生活了。

本作品通過(guò)一個(gè)孩子的生活狀況，真實(shí)地反映出當(dāng)時(shí)人們的生活狀況。也通過(guò)這樣的故事情節(jié)來(lái)反映出當(dāng)時(shí)前蘇聯(lián)的社會(huì)的黑暗，痛恨地批判當(dāng)時(shí)人們的冷酷無(wú)情，對(duì)為了錢(qián)財(cái)連親情都不顧的行為表示鄙夷。但也有在窘境中對(duì)你伸出接濟(jì)之手的人民，是這樣些使生活，使社會(huì)彌漫了夢(mèng)想。

童年讀書(shū)筆記范文篇2

雅可夫舅舅僵直的身體、抖動(dòng)的雙手，都說(shuō)明他全身心地投入到了演奏之中，他的心靈在與音樂(lè)交流，已將周邊的一切拋到了九霄云外。所以，他的演奏打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，展現(xiàn)了薩沙張著嘴，探著身，流著口水，滑到地上也要用手撐著聽(tīng)的入迷場(chǎng)面。

在我的淺意識(shí)中，童年是無(wú)憂無(wú)慮的，是喜悅的，可自從讀了高爾基的自傳體小說(shuō)之《童年》之后，我的想法便有些動(dòng)搖了。

在《童年》中，仆人公的命運(yùn)是悲蘋(píng)果教導(dǎo)%慘的，父親早逝，母親再嫁，煩躁的外祖動(dòng)不動(dòng)就打人，罵人，被其它小摯友凌辱了，回家還要挨打……可是，阿廖沙的命運(yùn)還不至于那么槽糕，他還有個(gè)勤勞、寬容、會(huì)講故事的外祖母以及他的那些好伙伴。在這些人物的陪伴下，阿廖沙離開(kāi)了童年，來(lái)到了人間，此后，阿廖沙將迎接他人生新的篇章。

從這本書(shū)中，從祖你卡希林的家中，從阿廖沙的童年遇到中，都反映著阿廖沙在童年時(shí)期俄羅斯下層勞動(dòng)人民的生活狀況。如在外祖你家中，當(dāng)米哈伊爾舅舅要加入兵役時(shí)，假設(shè)不想服役的話，只需花高價(jià)買(mǎi)一個(gè)免役證就可免役！再看看大街上，大人和小孩子都為非作歹，而那些佝阿廖沙一樣的人，不但受凌辱，還要平白無(wú)故地受到責(zé)罰！這是多么的不公允?。?/p>

而我們現(xiàn)在的社會(huì)上，由于前人的前車(chē)之鑒，人們?cè)絹?lái)越重視兒童了，先后編寫(xiě)了《未成年人養(yǎng)護(hù)法》、《義務(wù)教導(dǎo)法》等好幾部與兒童有關(guān)的法律，讓兒童也和大人一樣受到法律的養(yǎng)護(hù)。除了這些，人們還為兒童特意推出了兒童醫(yī)?？?，兒童椅等多種多樣的便民設(shè)備。通過(guò)人們的努力，像阿廖沙那樣擁有如此不幸童年的孩子數(shù)量終究開(kāi)頭裁減。

回到現(xiàn)實(shí)中，將《童年》、現(xiàn)實(shí)和我夢(mèng)想中的三種童年想對(duì)比，《童年》中的童年是個(gè)讓人望而生畏的過(guò)去，現(xiàn)實(shí)中的童年那么是個(gè)讓人幸福無(wú)比的現(xiàn)在，而我夢(mèng)想中的童年更是個(gè)使人無(wú)限敬仰的未來(lái)。雖然可能現(xiàn)在還會(huì)有一些孩子有著與阿廖沙一致的遇到，不過(guò)，我堅(jiān)信，在全世界人民的努力下，每個(gè)孩子都能過(guò)一個(gè)幸福、喜悅的童年！

童年讀書(shū)筆記范文篇3

這周，我讀了《童年》這本書(shū)，有一個(gè)片段令我印象更加深刻。

仆人公阿廖莎不提防把家里的桌布給染了色，他不敢把這件事說(shuō)出來(lái)。由于外祖父的生意不是很好，所以脾氣很大，阿廖沙生怕會(huì)受到責(zé)罰。公然，外祖父看到桌布被染后更加生氣，但是他不知道是誰(shuí)干的，也沒(méi)有人揭穿出來(lái)，所以只好把這件事暫時(shí)擱置起來(lái)。

瞞得過(guò)初一瞞不過(guò)十五，這件事情終究還是敗露了。有一次阿廖莎的舅舅犯了錯(cuò)，外祖父更加生氣，拿著柳條就要抽他。舅舅說(shuō)：“我可以將功補(bǔ)過(guò)，我要舉報(bào)染桌布的事?！碑?dāng)外祖父知道是阿廖莎把桌布染了之后，就命令人把他綁在凳子上，狠狠地抽打了一頓。他下手更加狠，把阿廖莎打到了沒(méi)有了知覺(jué)，只能一向趴在床上。但在晚上的時(shí)候，外祖父來(lái)看他了，還給他帶來(lái)了一些糖果。

當(dāng)我看到外祖父打阿廖沙的時(shí)候，我覺(jué)得他更加心狠手辣，連自己的外孫子都舍得下這樣的狠手。教導(dǎo)孩子很正常，但打到不能動(dòng)那就不行了。而且我覺(jué)得把桌布染了沒(méi)什么大不了的，所以對(duì)外祖父的做法分外不滿。但是當(dāng)讀到外祖父給阿廖莎帶了一點(diǎn)糖的時(shí)候，我才察覺(jué)，他還是有感情的，并沒(méi)有那么冷血無(wú)情，他的生意不好，掙的錢(qián)也對(duì)比少，支撐一個(gè)家庭尚且捉襟見(jiàn)肘，但是他還是拿錢(qián)去給阿廖莎買(mǎi)糖，他斷定也是會(huì)自我反省的。

讀了《童年》這本書(shū)我知道了，看人不能只看這人一時(shí)的動(dòng)作行為，要看他干完這件事后是怎么去處理的。假設(shè)你只看前面外祖父把阿廖莎打到?jīng)]有知覺(jué)，你會(huì)很厭惡他，但看到后面他給阿廖莎帶糖吃的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得他還是很關(guān)切阿廖莎的?？慈?、看書(shū)或看事不能斷章取義，這就是我讀了這個(gè)故事得到的感悟。

童年讀書(shū)筆記范文篇4

每個(gè)人都體驗(yàn)過(guò)童年，記憶里，童年是巧妙的，是喜悅的，是幸福的，是值得回憶的……

但是高爾基筆下的童年卻迥然不同，可怕、凄涼、陰暗的氣氛始終迷漫在他的童年里，我每每讀起這些文字，腦海里總是浮現(xiàn)起那個(gè)可憐的小男孩的身影。高爾基三歲喪父，失去了如高山般厚重的父愛(ài)，年幼的他跟著母親來(lái)到外祖父的小染坊，從那時(shí)起，黑暗就惠臨到他的頭上。外祖父的脾氣特別煩躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，在高爾基幼小的心靈里，那段時(shí)光類(lèi)似是一座暗房，沒(méi)有一絲光亮。

命運(yùn)猶如總是在捉弄高爾基。無(wú)話不談的摯友小茨岡，被他兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了；“好事情”木匠被外祖父趕走了；繼父也并沒(méi)有賦予他父親的關(guān)愛(ài)，反而往往毆打他；就連疼愛(ài)他的外祖母和母親也相繼離世，生活中的光明一點(diǎn)一點(diǎn)地離他而去。

高爾基的《童年》讀來(lái)特別壓抑，充塞著太多太多煩躁、乖戾、貪婪、自私，唯獨(dú)良善、和藹的外祖母帶來(lái)了一抹陽(yáng)光。她深?lèi)?ài)著每一個(gè)孩子，即便如米哈伊爾和雅科夫這樣的壞蛋，她也不愿嚴(yán)肅地處治他們。一個(gè)如此良善的人，怎么會(huì)熱愛(ài)望見(jiàn)家里發(fā)生戰(zhàn)役呢？

回想高爾基的《童年》，貌似只有幾段短暫的情誼和一些學(xué)習(xí)體驗(yàn)值得回憶，在快樂(lè)中，在凄愴中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆促而過(guò)。在閱讀中，我察覺(jué)他的愛(ài)，尋思他的恨，品評(píng)著冥冥之中黑暗的光明。

我們現(xiàn)在豐衣足食，是父母的“心肝寶物”，高爾基那凄涼的童年對(duì)我來(lái)說(shuō)完全無(wú)法想象，這可能是天堂和地獄的距離。所以當(dāng)我閱讀了高爾基的童年后，深深地感到我們現(xiàn)在幸福生活的來(lái)之不易，確定要珍惜當(dāng)下，活出精彩！

童年讀書(shū)筆記范文篇5

暑假里我讀了一本書(shū)，名字叫《童年》。

仆人公阿廖沙因父親去世隨母親來(lái)到了外公家的大染坊。在這個(gè)家里，有自私，貪婪的外公，粗野，狠毒愚蠢的舅舅。小阿廖沙在這里開(kāi)頭了他的童年。之后，倆個(gè)舅舅鬧分家，他又隨外公遷到別處?？尚录矣挚偸潜还翣柧司蓑}擾，全家又被迫再次搬遷。外公后來(lái)又要湊齊母親的嫁妝，不得不賣(mài)掉心愛(ài)的新家，遷到一座老屋的地下室。阿廖沙結(jié)果隨繼父遷到一個(gè)墻上沒(méi)有糊墻紙，里面全是蟑螂的小屋。

在小小年紀(jì)的阿廖沙看來(lái)，這世間更多的是不和諧，不痛快。在無(wú)邊的苦難中，良善的外婆卻在阿廖沙心中埋下了良善和正義的種子，阿廖沙天性的意識(shí)逐步充實(shí)。

與阿廖沙的童年相比，我們童年是那么的美好。阿廖沙小時(shí)候上學(xué)穿的是媽媽的皮鞋，外婆的外套，有著補(bǔ)丁的褲子。而我們呢，穿著都是美麗的新衣服，穿久了就不再想穿，又讓爸爸媽媽買(mǎi)新的。阿廖沙的學(xué)習(xí)費(fèi)用都是靠撿垃圾維持的，有時(shí)候運(yùn)氣好能收獲一個(gè)盧布，運(yùn)氣不好的話都沒(méi)有上學(xué)的錢(qián)了，班里的有錢(qián)人家孩子都諷刺他，說(shuō)他身上有臭味。不上學(xué)的時(shí)候，阿廖沙總是背著一個(gè)麻木袋，四處撿東西給廢品回收廠。比較阿廖沙，我們現(xiàn)在的