2023年小學(xué)培訓(xùn)半年工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)培訓(xùn)半?年工作總結(jié)?我鎮(zhèn)一直?本著切實加?強(qiáng)師資隊伍?建設(shè)，搞好?學(xué)校教師校?本培訓(xùn)的思?想，面向全?體教師，以?信息技術(shù)培?訓(xùn)、教育科?研能力培訓(xùn)?、新課程改?革和青年教?師培訓(xùn)為重?點(diǎn)，以實效?為目的，以?新課程實驗?改革為突破?口，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，予求得學(xué)?校新一輪發(fā)?展的動力源?。通過實施?校本培訓(xùn)，?使廣大教師?深入了解本?學(xué)科的發(fā)展?趨勢，完善?知識結(jié)構(gòu)，?提升知識層?次，具有較?強(qiáng)的教育教?學(xué)能力、實?踐創(chuàng)新能力?和教育教學(xué)?研究能力，?提高履行崗?位職責(zé)和實?施素質(zhì)教育?的能力和水?平，成為業(yè)?務(wù)精、能力?強(qiáng)、善創(chuàng)新?的教育工。?現(xiàn)將___?年上學(xué)期我?鎮(zhèn)校本培訓(xùn)?工作總結(jié)?一、師資培?訓(xùn)教師素?質(zhì)的提高，?不僅在于學(xué)?歷層次的提?高，更重要?的是業(yè)務(wù)水?平的提高。?為此我們在?培訓(xùn)中做好?：（一）?信息技術(shù)培?訓(xùn)。我們的?做法是“做?中學(xué)，學(xué)中?做”。1?、教師人手?一臺電腦，?我們要求教?師掌握文字?表格處理、?幻燈片制作?、上網(wǎng)瀏覽?、發(fā)送郵件?等基本操作?。2、鼓?勵骨干教師?參加校外電?腦培訓(xùn)課程?,根據(jù)具體?情況有目的?地學(xué)習(xí)課件?操作的知識?。3、間?周六上午開?設(shè)教師微機(jī)?操作提高班?和基礎(chǔ)班，?由我們的計?算機(jī)教師作?指導(dǎo)教師，?作網(wǎng)頁制作?專題講座和?Power?point?制作簡單課?件培訓(xùn)，我?們讓全體一?線教師熟練?掌握制作技?術(shù)，并能獨(dú)?立制作。通?過學(xué)習(xí)使大?多數(shù)教師熟?練地掌握了?幻燈片的制?作，極大方?便全體教師?今后教學(xué)。?4、我們?成立一個以?校長為組長?的學(xué)校教師?信息技術(shù)_?__人測評?小組，__?_教師參加?課件、網(wǎng)頁?評比,由計?算機(jī)老師制?訂測評指標(biāo)?，經(jīng)測評小?組確認(rèn)后作?為測評的依?據(jù)。測評成?績作為教師?年度考核的?參考依據(jù)之?一。（二?）新課程教?育理念培訓(xùn)?。課程改?革成敗的關(guān)?鍵在于教師?，教師對新?課程理念的?認(rèn)識程度直?接影響課改?實驗的成效?。我們把學(xué)?習(xí)、實踐、?驗證新課程?理念，作為?師資培訓(xùn)的?重點(diǎn)任務(wù)來?抓。以《教?育新觀念系?列講座》為?主要培訓(xùn)內(nèi)?容，加強(qiáng)通?識培訓(xùn)每學(xué)?期兩次，主?要抓好四方?面的工作：?1、明確?培訓(xùn)目的：?掌握新理念?、實踐新理?念、優(yōu)化教?育過程，為?全面課改打?實基礎(chǔ)。?2、確保培?訓(xùn)時間：教?研組充分利?用每周半天?的學(xué)科教研?或___備?課。3、?形成培訓(xùn)系?列：___?教師在學(xué)科?組內(nèi)交流、?分析、討論?現(xiàn)代教育理?論和我校課?堂教學(xué)的相?關(guān)點(diǎn)和生長?點(diǎn)，從而探?索和尋找兩?者的最優(yōu)結(jié)?合點(diǎn)，使教?師能將所學(xué)?的教學(xué)理論?知識及時用?于自己的教?學(xué)實踐，反?過來再進(jìn)一?步反省自己?的教學(xué)行為?，使教學(xué)實?踐經(jīng)歷“實?踐→探索→?完善→實踐?→成功”之?路，每位教?師每學(xué)期撰?寫體會__?_篇；同時?圍繞說課、?上課、評課?開展教研組?活動，在一?個個案例中?實踐、體驗?新的課程理?念，教師人?人撰寫一篇?教育論文。?4、加強(qiáng)?合作交流：?教師外出或?參加實驗學(xué)?區(qū)學(xué)習(xí)、觀?摩，外出學(xué)?習(xí)教師返校?后，上一堂?示范課，及?時向教研組?、學(xué)校傳達(dá)?先進(jìn)思想、?理念，相互?學(xué)習(xí)，共同?提高。（?三）課堂教?學(xué)基本能力?培訓(xùn)。我?們___教?師開展業(yè)務(wù)?技能的競賽?，立足崗位?，以賽促研?，以賽“練?”人，以“?賽”育人。?本學(xué)期開展?了優(yōu)秀課評?比、優(yōu)秀論?文或經(jīng)驗總?結(jié)評比等活?動，以活動?促進(jìn)教師業(yè)?務(wù)技能與水?平的提高。?我們各校在?每周的教研?活動中圍繞?自己的課題?，結(jié)合學(xué)校?實際，結(jié)合?學(xué)生實際，?結(jié)合課堂實?踐，確定一?個個討論專?題，___?交流討論，?將課題研究?與我校教學(xué)?實際和課堂?教學(xué)實踐緊?密結(jié)合在一?起。二、?機(jī)制構(gòu)建?要使校本培?訓(xùn)工作逐步?走向科學(xué)化?、規(guī)范化、?系列化就必?須在實踐中?逐步探索，?積累經(jīng)驗，?不斷調(diào)整，?充實內(nèi)容，?逐步建立校?本培訓(xùn)的體?系，構(gòu)建校?