小學藝術(shù)發(fā)展自評報告

-5-XXXX小學藝術(shù)發(fā)展自評報告藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分，長期以來一直是我校工作的重點。在日漸重視學生美育的今天，我校也在藝術(shù)教育上投入更多精力。我校的藝術(shù)教育立足面向全體學生，貫徹落實《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和XX省藝術(shù)教育工作會議精神，在以學校“培養(yǎng)有個性的全面發(fā)展的人”的理念下，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，體現(xiàn)校園文化向真、向善、向上的文化特質(zhì)。根據(jù)《中小學學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》的要求，學校以文體活動為陣地，以全校體、藝教師為骨干，不斷美化、綠化、優(yōu)化育人環(huán)境，堅持開展體育達標、文藝素質(zhì)展示等活動，傳承民族精神，弘揚民族文化，陶冶學生藝術(shù)情操，提高審美情趣，促進學生全面發(fā)展。隨著我校傳統(tǒng)文化藝術(shù)、六藝文化課程校本實踐和古詩文誦讀的蓬勃開展，大力融合，積極創(chuàng)新，將學校的藝術(shù)教育工作有機融合于校本文化實踐創(chuàng)造中，豐富了學生的生活，增強了學生的身體素質(zhì)，增強了學生的藝術(shù)修養(yǎng)，提升了學生的審美能力，促進了學生健康全面地發(fā)展，有力地帶動了學校的藝術(shù)教育工作。現(xiàn)將我校藝術(shù)教育發(fā)展自評情況報告如下。一、藝術(shù)課程學校藝術(shù)課程安排，緊密圍繞學校育人理念，提升學校藝術(shù)教育工作品質(zhì)，推進學校藝術(shù)拓展型課程建設(shè)，開設(shè)了合唱、舞蹈、陶笛、書法、繪畫、手工、陶藝、泥塑等藝術(shù)社團活動，并努力形成較為完善的校本藝術(shù)課程體系，提升學生藝術(shù)素養(yǎng)的學習時間，用更為豐富的課程促進學生均衡全面發(fā)展。按照國家課程要求能開足美術(shù)藝術(shù)課程和音樂課程，美術(shù)課每班、每周2課時，音樂課每周2課時。二、藝術(shù)活動建設(shè)及開展學校每學年開展豐富多樣的藝術(shù)活動，為學生搭建自我展示的平臺。具體實施如下。（一）強化常規(guī)藝術(shù)教育建設(shè)學校設(shè)有美術(shù)社團、舞蹈社團、合唱社團，書法社團。學生們積極參與，老師耐心指導，讓學生在專業(yè)老師的引領(lǐng)下收獲藝術(shù)體驗。學校結(jié)合重大節(jié)日慶典開展如：迎新會，六一展演、元旦匯演、班級文化藝術(shù)節(jié)等活動。一年一度的書法賽，面向全體學生，開展系列活動；每年開展吟誦比賽、合唱比賽等。班級文化藝術(shù)節(jié)把藝術(shù)融入日常學科的教學之中。傳統(tǒng)與藝術(shù)相結(jié)合，使藝術(shù)活動得以創(chuàng)新發(fā)展。結(jié)合學校、社區(qū)資源，開展了進社區(qū)多項展示活動，把我校的傳統(tǒng)藝術(shù)特色在城郊的土地上傳播發(fā)揚。（二）愛國教育融合國慶節(jié)前期，學校積極組織學生學唱愛國歌曲，弘揚愛國精神。此外，還開展了“毛主席詩詞”比賽，發(fā)揚毛主席的偉大精神。（三）班級凝聚力教育融合班級拉歌比賽，全校師生積極參與，熱情高漲，收到了很好的效果。秉著快樂歌唱的教育教學理念，學生們演唱了許多膾炙人口的歌曲，有愛國歌曲、勵志歌曲，一首首催人奮進的旋律無不激勵著每一個鄭莊學子。（四）社區(qū)、村居、校園全環(huán)境融合式教育為了落實全環(huán)境立德樹人，讓孩子們優(yōu)美的歌聲響徹校園，以學校為單位設(shè)置了歌單曲庫，每個年級根據(jù)自己的需要選擇，都有著自己獨特的富有正能量的歌曲。整合社區(qū)資源進行“最美鄭莊社區(qū)行”活動校園美術(shù)展，營造濃厚的校園、社區(qū)藝術(shù)氛圍，進行全方位全環(huán)境育人策略實施。（五）校園文化藝術(shù)環(huán)境渲染我校校園文化建設(shè)堅持思想教育與藝術(shù)欣常的統(tǒng)一人文環(huán)境與自然環(huán)境的統(tǒng)一、傳統(tǒng)文化與時代精神的統(tǒng)一，積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合宣傳欄、東側(cè)綠色文化長廊，營造健康、和諧的學校文化藝術(shù)氛圍。使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術(shù)文化的魅力，從而促進學生良好品德修養(yǎng)的形成。（六）學校藝術(shù)教育工作公示和獎勵制度學校將藝術(shù)教育納入教學質(zhì)量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學校藝術(shù)節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關(guān)的制度進行評比和獎勵。三、條件保障學校設(shè)置了藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動室，并按照國家標準配備藝術(shù)課程教學和藝術(shù)活動器材。其中藝術(shù)專用教室活動室，音樂1個、舞蹈教室一個、美術(shù)1個。老師們在上課時都能夠帶領(lǐng)學生去藝術(shù)教室上課。四、藝術(shù)師資配備我校目前有525名學生，教職工32人，開設(shè)12個教學班，按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，配備數(shù)量基本夠用的藝術(shù)教師，其中書法兼職教師12名，美術(shù)專職教師1名，音樂專職教師2名。五、學生藝術(shù)素質(zhì)測評學校平時認真組織學生藝術(shù)素質(zhì)測評，覆蓋面占總數(shù)的80%，測評結(jié)果優(yōu)秀達37%，良好達62%，合格達1%，不合格達0%。學生的藝術(shù)素質(zhì)素養(yǎng)又帶有提高。六、工作開展成效將藝術(shù)教育滲透于學校的德育教育，豐富了學生藝術(shù)生活，推進了校園文化建設(shè)，增強了學生的藝術(shù)素質(zhì)，提高了學生的審美能力，積極推進了學校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實提高了藝術(shù)教育質(zhì)量。學校學生在省平臺、市平臺、區(qū)平臺先后斬獲榮譽，在學校老師的帶領(lǐng)下，多次登上省、市、區(qū)級媒體，進行展示。異彩紛呈的藝術(shù)教育活動成為課堂教學以外的有效拓展之外，更讓有藝術(shù)特長的學子有了更多各自展現(xiàn)風采。在今后工作中，我校將發(fā)揮藝術(shù)特色校的作用，傳承我校傳統(tǒng)特色，也將針對