中學(xué)生期中考試動(dòng)員發(fā)言稿

2018亳州一中高一（30）班第一學(xué)期工作總結(jié)及期末考試動(dòng)員一、班級(jí)工作總結(jié)親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!遙想當(dāng)時(shí)進(jìn)入一中時(shí)的豪言壯志是否依然存在？當(dāng)初的誓言和夢(mèng)想是否依然矗立間高一第一學(xué)期即將結(jié)束。下面先對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作做個(gè)總結(jié)班級(jí)班規(guī)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。所以，也取得了較好的成績(jī)，三次考試，兩次上榜，兩次獲得了優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)。一次考試第八名，差一點(diǎn)上榜。可以說(shuō)學(xué)習(xí)委員白夢(mèng)雪付出了很多的努力。衛(wèi)生方面，在生活委員孟超杰的管理下，各組長(zhǎng)及成員的共同努力下，我班的衛(wèi)生被做得有條有理，我班在衛(wèi)生評(píng)比中屢獲一等獎(jiǎng)。寢室管理方面，也取得了一些成績(jī)，涌現(xiàn)了一批星級(jí)寢室男520/521/519，女520/521及優(yōu)秀寢室長(zhǎng)，如木孟凱、寧杰、白夢(mèng)雪，陳嬌嬌、晁永禮。文理分科之后，我班也增加了新的力量，又來(lái)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，如紀(jì)帥帥、張博文、代明遠(yuǎn)、賀蕊、陳俊龍、景晶晶、耿佳浩、彭小蝶、張晴、師賽飛等等。我相信這些同學(xué)的學(xué)習(xí)能力，他們定會(huì)為我班增光添彩。體育方面，我班在體育委員木孟凱及全體班委和成員的共同努力下，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得了較好的成績(jī)，取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。跑操比賽中很多次獲得了一等獎(jiǎng)。我相信在班長(zhǎng)楊子涵、魏嘉欣的帶領(lǐng)下，在紀(jì)律委員王博仕的管理下，高一（30）班一定會(huì)越來(lái)越好。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，班級(jí)也出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，問(wèn)題如下：1.偏科嚴(yán)重，存在瘸腿科目，影響整體成績(jī)的提高。2.部分同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開(kāi)小差。有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算不認(rèn)真；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。3.放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)。4.考試心理承受能力差。5.不能合理安排時(shí)間6.基礎(chǔ)薄弱，卻甚少問(wèn)老師或同學(xué)。7.部分同學(xué)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。8.學(xué)生自覺(jué)性不足，老師在與不在教室不一樣。9、壓力過(guò)大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績(jī)，甚至是平時(shí)的學(xué)習(xí)。10、學(xué)習(xí)態(tài)度好，但效率不高，不會(huì)合理利用時(shí)間。11、成績(jī)相比較稍后的學(xué)生自信心不夠。12、個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散。我希望有這些問(wèn)題的同學(xué)們，能對(duì)號(hào)入座，去除這些缺點(diǎn)，成績(jī)能進(jìn)一步提高。二、期末考試動(dòng)員今天2018年1月101月28/29/39日高一期末考試，距離期末考試還有一18天的時(shí)間去除周末3天，還有15天的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間。期末考試沖鋒的號(hào)角已吹響，1我們像運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上沖刺的運(yùn)動(dòng)員，伴隨著槍聲和吶喊聲，即將沖向終點(diǎn)線。本次期末考試的重要性，我想大家心里明白。他不但是一次階段性考試，更是我班要給與充分的重視，不要忘記自己下次考試所要達(dá)到的目標(biāo)。通過(guò)考試，每一位同學(xué)都可以找到、自己學(xué)習(xí)目標(biāo)存在的不足，學(xué)習(xí)方法存在的不足，學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的不足，學(xué)習(xí)能力的不足，以便在今后的學(xué)習(xí)中適當(dāng)調(diào)整.以?shī)^力直追，勇于爭(zhēng)先，永不言敗的精神去應(yīng)對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)?？荚囘€是一次行為習(xí)慣和人格品德的一次檢測(cè)，我們要以嚴(yán)肅考風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，誠(chéng)實(shí)做人的態(tài)度對(duì)待考試。老師和家長(zhǎng)們期待的不是所謂的“虛榮”,需要的是同學(xué)們真實(shí)的成績(jī)和真實(shí)的反饋，因此，同己，磨練自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的一次機(jī)會(huì)。為此，我給同學(xué)們提出以下建議和要求。第一，希望同學(xué)們做學(xué)習(xí)的有心人，有計(jì)劃安排好各科復(fù)習(xí)。要統(tǒng)籌兼顧，全面復(fù)高中，必須要平衡發(fā)展。絕不能憑著自己的喜好來(lái)，這樣只有害你自己。另外，要保證時(shí)間是擠出來(lái)的，不管是整塊時(shí)間還是零散時(shí)間，都要倍加珍惜。零散時(shí)間，都是寶貴老師會(huì)對(duì)前面學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行疏理，我們一定要跟著老師來(lái)，復(fù)習(xí)課非常重要，我們前面學(xué)過(guò)的知識(shí)可能是零散的，復(fù)習(xí)課就是把這些零散的知識(shí)進(jìn)行整理，進(jìn)行優(yōu)化，使知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)范化，以便在考試中能快速提取和遷移，觸及一點(diǎn)，能迅速產(chǎn)生聯(lián)想，真的指導(dǎo)下，積累優(yōu)秀試題和優(yōu)秀解法，領(lǐng)會(huì)各學(xué)科的一些解題技巧，進(jìn)行錯(cuò)題總結(jié)，從而使自己少走彎路?？傊褪且哑綍r(shí)學(xué)習(xí)的，掌握的知識(shí)、技能在試卷上充分反映出來(lái)。送給大家三句：;展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。2第三句：勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸!同學(xué)們，我們今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比較重，我們要趁早打好基礎(chǔ)，大家知道，一分耕一次又一次的超越。這些成績(jī)的取得，靠的是什么?靠的是我們?nèi)w師生有目標(biāo)、有信心、有毅力的精神狀態(tài)，靠的是我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的思想動(dòng)力，