教師讀書倡議書

第教師讀書倡議書教師讀書倡議書1

教育傳承著人類的文明，延續(xù)著人類的文化，作為學生心靈的守望者和靈魂的塑造者，教師必須站在人類文明的高端，必須不斷提升自己的精神境界，不斷拓寬自己的教育視野，不斷強化自己的綜合素質。

我們都知道書是人類進步的階梯，無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識，無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。“讀過一本好書，像交了一個益友”，在書中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對話。那些文學家的優(yōu)秀作品，字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤。

正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人。一本好書就好像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造！

歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！睍芤龑覀兣c最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。

讀書令整個世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。

讀書吧！書籍是造就靈魂的工具，是人類走向文明與進步的階梯。

讀書吧！“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，選擇你所喜愛的書籍，記錄你感受的點滴，讓你的行為偉大，讓你的思想深刻，讓你的修養(yǎng)高尚，讓你的事業(yè)輝煌。

為此，我們向全校教職工發(fā)出倡議：

①倡議教師成為學生的表率，在讀書節(jié)及平日的教學活動中，應率先垂范，不僅自己讀書，還要指導學生讀書，指導學生寫好讀書筆記，讓讀書成為生命的組成部分。

②讀書常規(guī)化：要求每個教師每日抽出一定的時間，專門用于讀書，每學期要精讀2—3本著作。

③倡議教師把讀書、思考、寫作融為一體，讓自己成為一個智慧型、思考性的教師，經(jīng)常寫一些隨感隨筆。

④倡議教師把讀書和專業(yè)發(fā)展想結合，讓讀書成為業(yè)務發(fā)展的強勁動力，讓自己的事業(yè)之水源源不斷，讓自己成為一個學習者、實踐者、研究者。

希望全體教職工多到“懷仁書屋”走走，多在“閱讀書吧”駐足，與書相伴，創(chuàng)造精彩人生。教師讀書倡議書2老師們、同學們：

大家早上好！

在鳥語花香時節(jié)，我們高興地迎來了__年讀書節(jié)活動。這屆讀書節(jié)的主題是：傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)終身閱讀習慣。

說到讀書，同學們不禁要問：我們?yōu)槭裁匆x書？怎么讀好書呢?首先，老師來說說我們?yōu)槭裁匆x書。蘇聯(lián)作家高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。古今中外，無論是奧妙無窮的科學知識，還是嚴謹雄辯的哲學思想，無論是神奇有趣的神話傳說，還是精美絕倫的唐詩宋詞……都成為一本本書流傳至今。捧起一本書，我們就能從中獲益很多。讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話。從書中，我們懂得了什么是高貴，什么是卑賤，什么是智慧，什么是愚蠢，什么是勇敢，什么是軟弱……讀書，還會使我們變得聰明，變得堅強，讓我們的語言變得精彩，讓我們的思想變得睿智。

好書勤讀，益友常來。讀書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就好像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！

同學們，書將給我們打開窗戶，使我們看到廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到人類的歷史與未來。書將讓我們的每一天都變得豐富而充實。

同學們，當你們知道了讀書給我們帶來這么多的好處，你一定迫不及待了！老師還要告訴你怎樣去讀書，記住讀書要有選擇，要讀有益學習和身心發(fā)展的好書，毒害青少年的書堅決不能看。如何選擇？這就要認真向老師請教，總之，有益身心書常讀，無利家國事莫為；其次，讀書還要持之以恒。切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)，必須要有自己的讀書計劃，計劃可分為長期和短期兩種。長期計劃可參照語文新課程標準的規(guī)定：低年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少于25萬字。短期計劃可定一周看什么書，看多少頁等等；還有一點，早在兩千多年前，孔子就用精辟的語言向我們闡釋了讀書的秘訣：“學而不思則罔，思而不學則殆”教導我們讀書要思考，要到生活實踐中運用，只有靈活運用書本知識，才是達到讀書的最高境界。

同學們，作為新時代的接班人，我們應該充分利用全人類最美好的精神食糧來滋養(yǎng)自己的心靈，養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓我們一起徜徉書的海洋，樂讀書，讀好書。讓美好的一天，從閱讀開始。

我倡議：全校同學要用好班級圖書角中的書籍，認真開展閱讀。積極參加學校組織的講故事比賽、讀書演講比賽，讀書手抄報等活動?；顒咏Y束時，學校獎評選“讀書小達人”、“書香班級”“書香家庭”。

同學們，讀書吧！在這個美好的季節(jié)，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向未來！

倡議人：___

____年__月__日教師讀書倡議書3親愛的同仁們：

大家好！

作為教師，我們更需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，我們才能引領學生讀書；只有讀書，我們才能促進學生發(fā)展。讓我們都捧起書來，汲取越來越多的知識營養(yǎng)，獲取越來越多的精神財富：閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩。時代在飛速發(fā)展，我們正身處于一個日新月異的大發(fā)展、大變革時代，全球化、信息化、知識化，正深刻地改變著人在社會中的地位及社會本身。隨著發(fā)展的深入，一個學習型的社會隨之出現(xiàn)?？梢哉f，創(chuàng)建學習型社會、學習化校園，是時代發(fā)展的必然趨勢，也是時代發(fā)展的必然要求。在這場學習的革命中，我們小董鄉(xiāng)青年教師教師理應走在全社會的前面，成為最優(yōu)秀的學習者。范文網(wǎng)www.H

作為一線教師的我們，當然知道工作與讀書的矛盾是客觀存在的，教師每天要備課、上課、批改作業(yè)，做學生工作。稍一松懈，就擠掉了讀書時間。魯迅先生說過：“我只是把別人喝咖啡的時間用到了學習上”，這是人生忠告。試想，我們很多教師開始工作時，應當說是站在同一起跑線上，但是五年十年以后，業(yè)務上就拉開了距離。所以我們小董鄉(xiāng)青年教師更該讓讀書成為業(yè)余生活的習慣，才不辜負學生對我們的尊重和信任，不辜負自己對教育事業(yè)的一顆赤誠之心。熱愛讀書的教師，才能夠有效地教書；熱愛讀書的教師，才能夠更好地育人。每個教師都將成為一個閱讀者。閱讀書中的思想，閱讀書中的精神，閱讀書中的真理；閱讀中國和世界文化積淀的綺麗。在閱讀中與大師對話，與哲人交流，認識自己的使命與機遇。每個教師都將爭做一名思想者，在閱讀中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，在“求是”中行走。為教師的形象添一些厚重的質感；閱讀，為教師的生活添一些文化的雅致；閱讀，為教師的工作添一些巧妙與機智。在此，我向小董鄉(xiāng)青年教師發(fā)出如下倡議：

1、讓我們明確讀書的人生意義，少應酬、多讀書，保證每天的讀書時間。

2、讓我們保持敏銳的雙眼和勤思的大腦，關心國家大事和學校發(fā)展，養(yǎng)成天天讀報的好習慣。

3、讓我們精選能博聞廣識、熏陶感染的經(jīng)典好書，每月細讀細品一本，做好摘要，寫出讀書筆記，寫好教育博客，力爭讀懂讀活，內化為自己的素養(yǎng)。

4、讓我們學以致用。將教育理論和基礎教育新課程的學習作為一個重點，直面教育教學實際，開展校本研究，爭當教育教學改革的尖兵。

讀書雖然不能增加生命的長度，但能增加生命的厚度！

讀書能夠使我們的內心更加寧靜；讀書能夠使我們的生活提高品味；讀書能夠使我們的教育教學富有智慧；讀書能使我們小董鄉(xiāng)的教育蒸蒸日上；讀書能夠使我們的中華民族更加繁榮昌盛！

讓我們全鄉(xiāng)青年教師攜起手來，共同走進書的世界吧！

倡議人：劉衛(wèi)民

20__年3月26日教師讀書倡議書4尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！中華民族從來就是熱愛學習、勤奮讀書的民族。讀書是我們民族精神不竭的源泉，讀書是一種享受，也是一種樂趣。曾國藩說“人之氣質，由于天生，本難改變，惟讀書則可變化氣質?！边@段話精辟的說出了讀書對提高個人修養(yǎng)的好處。值此文明禮儀月總結表彰大會暨讀書月啟動儀式開幕之際。我向全體教師發(fā)起倡議：

一、營造良好的讀書環(huán)境。

“五色令人目盲，五音令人耳聾”，每個人都面臨各種誘惑，那些外部環(huán)境的變化，容易令人茫然無措、浮躁不安，唯有讀書可以開闊胸襟。“茍能發(fā)奮自立，則家塾可讀書，即曠野之地，熱鬧之場亦可讀書，負薪牧豬皆可讀書；茍不能發(fā)奮自立，則家塾不宜讀書，即清凈之鄉(xiāng)神仙之境界不能讀書，何必擇地？何必擇時？”這句話告訴我們，我們讀書學習，環(huán)境并不是最重要的，最重要的還是心境。我們提高自己的文化修養(yǎng)和知識修養(yǎng)，提高自己的`教育教學水平，營造環(huán)境很重要，更重要的是適應各種環(huán)境，抵抗各種誘惑。讀書要有靜氣。學會鬧中取靜，在喧囂的環(huán)境中，一樣可以讀得下去，靜得下心。

二、讀書要有選擇。

學校積極配合此次讀書倡議活動，購買了幾千冊圖書供大家閱讀，不僅給大家提供了一個干凈、整潔、舒適的閱讀環(huán)境，還增加了許多刊物滿足同學們不同的讀書需求。這里是書的海洋，是書的世界，從神話故事到散文世界，從古典文學到現(xiàn)代文學，應有盡有。在這些紛繁復雜的圖書中，我們應該廣泛涉獵，更重要的還要精心研究，做到廣而深，還要既豐富各種知識，又精心研究一種學問，讀書，要讀經(jīng)典之作，現(xiàn)在社會書的種類，魚龍混雜，我們要讀那些流傳百年，經(jīng)久不衰的作品，這樣才會有所收獲。

三、讀書要講求方法，讀書不僅僅是為了讀，更重要的是有所得，要邊讀邊思考，最終才會有所收獲。

例如在你欣賞的句子上，做好圈點勾畫，那些不懂得地方，也要注釋一下，以便在以后的學習中，有針對性的解決疑惑。更重要的是，在讀的過程中如果有靈感突現(xiàn)的時候，要及時記錄下來。

閱讀是生命不可缺少的組成部分，是追求幸福、精彩人生的途徑。我們發(fā)出“閱讀文化經(jīng)典，共建書香校園”活動倡議，意義重大。我們將長期舉辦，不斷創(chuàng)新，構建良好的校園文化氛圍，良好的學風校風，讓校園充滿書香氣息！老師們，讓我們動起來吧！為學生做出榜樣，讓我們的校園書香彌漫！

倡議人：___

20__年__月__日教師讀書倡議書5各位教職員工，各位北實戰(zhàn)友們：

莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。著名作家余秋雨也曾說，閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天閱讀就多一份人生的精彩，遲一天閱讀就多一天平庸的困擾。當今社會，終身學習貫穿一個人的工作和生活方式，學校教育也從關注學生的知識學習轉向培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的能力，而廣泛閱讀、全民閱讀、終身閱讀已然成為時代的新風尚，因此，持續(xù)深入開展讀書活動，打造書香校園、和諧校園、文明校園將始終是我校創(chuàng)建魅力文化的重要方面。

為此，學校向全體教職員工發(fā)出如下倡議：

一、廣泛閱讀，做現(xiàn)代文明教師。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師的職業(yè)特點決定了教師必須成為熱愛讀書的人。因為熱愛閱讀，我們的專業(yè)底蘊才會更為豐富、教育實踐才會充滿魅力、精神生活才會更為飽滿！首先，要“讀我喜愛的書”，引發(fā)閱讀興趣，營造愉悅的閱讀氛圍；接下來，要“讀有營養(yǎng)的書”，并逐漸形成良好的閱讀習慣；然后，要“讀有思想的書”，從中汲取精神養(yǎng)料，提升自我。

二、全民閱讀，“為孩子而讀書”“和孩子共讀一本書”。

可以說，成年人讀書就是在做教育，“和孩子共讀一本書”最實際的好處就是會幫助我們理解孩子的內心世界，能讓我們的孩子能夠獲得一份生存的自信和應有的尊重。根據(jù)調查結果顯示：孩子不愛讀書主要是因為家長不讀書，所以我們提出“讀書做文明人，從爺爺抓起”。這個口號簡短有力而又通俗易懂：爺爺讀書兒子就讀書，兒子讀書孫子就讀書，如果一個家庭中，長輩具有閱讀的習慣，潛移默化影響下，子孫后代也會熱愛讀書。因此，我們不僅要全民讀書，還要世代讀書！

三、科學閱讀，不僅要愛讀書還要會讀書。

首先，適合自己的書就是好書。就像吃飯是為了吸收身體所需的營養(yǎng)，讀書是為了吸收精神所需的營養(yǎng)，我們不要盲目的追逐所謂“熱銷書籍”，要根據(jù)自己的興趣愛好、實際情況來進行挑選。其次，在閱讀過程中切忌急功近利。讀書是一個緩慢的滋補過程，讀書是一程沒有終點的旅行，我們需要終身學習；再次，在閱讀時切忌得失算計。讀書是一個偉大的公益事業(yè)，是一筆無形的財富積蓄，讀罷一本書不能要求自己立即有多么深刻龐大的感悟，就像“零存整取”，書籍會潛移默化給我們精神滋養(yǎng)。總之，閱讀是一種靜修，有時輕松，有時清苦，有時我們樂在其中，有時則需要勸解，然而不管怎樣，閱讀都是一種回報最大的投資。

為深入開展讀書活動，學校每年給每一位教師購置10本圖書。學校工會、各學部都將大力支持教師的讀書活動，成立教師讀書社團，定期有效開展讀書交流活動。

我們的愿望是：讓讀書成為教師永久的時尚，讓讀書成為教育未來的希望！

“立身以立學為先，立學以讀書為本?！弊x書是豐盈自我，穩(wěn)固生命結構，構建生命價值，滋養(yǎng)心靈的根基。老師們，戰(zhàn)友們，讓我們一同沉浸到書香的世界，以書為友、以書為伴，多讀書，讀好書，讓閱讀拓展生命的寬度，積累生命的厚度，打造魅力文化，成就魅力教育！教師讀書倡議書6