小學(xué)語文北師大版五年級(jí)下冊(cè)第7單元（尊嚴(yán)）囚歌

單元七“尊嚴(yán)”《囚歌》說課稿函谷關(guān)鎮(zhèn)岸底小學(xué)張艷英我今天說的課題是五年級(jí)語文下冊(cè)第七單元《囚歌》。下面我將從說教材、說教法、說學(xué)法和說程序等幾個(gè)方面進(jìn)行說明?！菊f教材】1、教材地位和作用本單元選編的課文都是圍繞著“尊嚴(yán)”這一主題的文章，有為了人與國家的尊嚴(yán)，有維護(hù)人與國家的尊嚴(yán)，有激發(fā)人的尊嚴(yán)?！肚舾琛肥潜締卧牡谝黄恼?，這是一首作者在獄中寫成的詩歌，表現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士面對(duì)敵人的威逼利誘，堅(jiān)貞不屈，大義凜然的革命氣節(jié)，和誓死為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的革命精神。2、本文的教學(xué)目標(biāo)主要有以下三個(gè)方面：①知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課生字詞，了解作者及寫詩時(shí)的險(xiǎn)惡環(huán)境.理解本課重點(diǎn)詞句的意思，體會(huì)詩的思想感情。②能力目標(biāo)：能正確流利，有感情地朗讀此詩。試背這首詩。③情感目標(biāo)：感受革命烈士在生死關(guān)頭的革命氣節(jié)和堅(jiān)定的意志，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先烈的崇敬之情。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：①了解詩人寫詩時(shí)的險(xiǎn)惡環(huán)境，理解詩句的意思。②體會(huì)詩人在萬般折磨情況下表現(xiàn)出的凜然、大無畏氣概?！菊f教法學(xué)法】1、自主、合作、探究法：讓學(xué)生分組討論問題，促進(jìn)師生之間，生與生之間的交流與合作，使課堂形成一種寬松和諧的互動(dòng)氛圍，使教學(xué)重點(diǎn)在互動(dòng)中拓展開來，以訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力，加強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，當(dāng)然，教師在整個(gè)過程中是起導(dǎo)航的作用，在疑難處要給予點(diǎn)撥、引導(dǎo)，幫助他們尋找突破口，激發(fā)解決問題的興趣。2、朗誦法：本課主要是從自由朗讀和個(gè)別朗讀入手，通過自由朗讀讓學(xué)生整體感受課文，增強(qiáng)語感，以促進(jìn)思考。讓學(xué)生體會(huì)情感并受到震撼，領(lǐng)會(huì)文章的主題。聽說讀寫貫穿始末，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)他們的興趣，拓展思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和成功意識(shí)。讓學(xué)生由學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)，提高自主、創(chuàng)新能力，形成“自主——合作——探究”的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！菊f教具】多媒體課件的制作突出了精美與實(shí)效的特點(diǎn)，處處對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)予以指引，并配以影視資料，輔助教學(xué)?！菊f教學(xué)過程】一、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課1、由革命烈士故事引入，出示了課件葉挺的《囚歌》、烈士人物的簡(jiǎn)介及有關(guān)葉挺的故事，接著拓展了此詩的創(chuàng)作背景并出示了課件。2、同學(xué)們，這些詩歌都是革命先烈用鮮血和生命譜寫的壯麗的篇章。他們堅(jiān)貞不屈、視死如歸的英雄氣概令我們感動(dòng)不已。他們?cè)跀橙税咨植绤^(qū)內(nèi)，甚至在敵人又陰暗又潮濕的牢房里與敵人斗智斗勇，有的獻(xiàn)出了寶貴而又年輕的生命，葉挺就是其中杰出的一位。國民黨反動(dòng)派在對(duì)葉挺使用老虎凳、辣椒水、火烙、皮鞭等各種酷刑后，威逼他屈服。讓他投降他寧死不屈寫下這首詩，你們知道什么叫囚歌嗎？3、齊讀課題。想：葉挺為什么要寫這首歌？情景渲染導(dǎo)入，撥動(dòng)學(xué)生心靈的琴弦，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、走近作者師：讓我們先來了解一下作者葉挺。（出示課件走近作者）欣賞一下有關(guān)作者視頻，加深對(duì)課文的理解。三、字詞積累目的在于讓學(xué)生掌握字詞，掃清文字障礙，為課文的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。四、初讀課文，整體感知注意朗讀字音、節(jié)奏、停頓、重音、語氣、語調(diào)及感情的把握。通過朗誦法，加強(qiáng)對(duì)課文的理解，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章的妙處和思想感情。培養(yǎng)詩歌的朗讀能力。五、精讀課文，合作探究通過課文三個(gè)小結(jié)的自主合作探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相啟發(fā)，在議論中迸發(fā)出思維的火花，共同解決疑難。激發(fā)探究的興趣，培養(yǎng)自學(xué)和表達(dá)能力，突破重點(diǎn)，進(jìn)行人文教育。六、總結(jié)全詩這首詩表現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士面對(duì)敵人的威逼利誘，堅(jiān)貞不屈，大義凜然的革命氣節(jié)，和誓死為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的革命精神。拓展朗讀引導(dǎo)學(xué)生拓展課外內(nèi)容，拓寬體會(huì)本單元主題“尊嚴(yán)”，感受“君子”“大丈夫”的尊嚴(yán)。八．作業(yè)設(shè)計(jì)有感情地朗讀、背誦并默寫這首詩。囚歌