山東省青島市第六十五中學(xué)高二生物模擬試卷含解析

山東省青島市第六十五中學(xué)高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.哺乳動(dòng)物精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能形成4個(gè)精子，這4個(gè)精子所含的染色體總數(shù)是（

）A.初級(jí)精母細(xì)胞的1/4

B.初級(jí)精母細(xì)胞的1/2C.與初級(jí)精母細(xì)胞相同

D.初級(jí)精母細(xì)胞的2倍參考答案：D2.群落演替的總趨勢(shì)是

A.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高

B.物種多樣性的減小和群落穩(wěn)定性的降低

C.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低D.物種多樣性的減小和群落穩(wěn)定性的提高參考答案：A3.某人能讀書(shū)看報(bào)，也能寫(xiě)文章，但就是聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話，這表明他的大腦受到損傷，受損傷的區(qū)域是（

）A．大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)

B．大腦皮層語(yǔ)言區(qū)S區(qū)

C．大腦皮層語(yǔ)言區(qū)H區(qū)

D．大腦皮層語(yǔ)言區(qū)Ｖ區(qū)參考答案：C4.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，不正確的是

（

）A．植物細(xì)胞制備原生質(zhì)體可以用酶解法

B．試管嬰兒技術(shù)包括核移植和胚胎移植兩方面C．克隆動(dòng)物主要表現(xiàn)提供細(xì)胞核的親本的遺傳性狀D．用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織片斷叫做外植體參考答案：B5.微生物培養(yǎng)過(guò)程中，肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是（

）A．細(xì)菌的大小、形狀、顏色 B．菌落的大小、形狀、顏色C．有無(wú)鞭毛

D．培養(yǎng)基的不同參考答案：B6.下列有關(guān)記憶細(xì)胞形成的敘述中，正確的是(

)A．只由部分B細(xì)胞形成

B．只由部分T細(xì)胞形成C．B細(xì)胞和T細(xì)胞都不能形成

D．B細(xì)胞和T細(xì)胞都能形成參考答案：D7.動(dòng)物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段中，最基礎(chǔ)的是A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)B．動(dòng)物細(xì)胞融合

C．單克隆抗體

D．胚胎細(xì)胞核移植參考答案：A8.某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究，下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述不正確的是

A．過(guò)程②的本質(zhì)是基因選擇性表達(dá)B．過(guò)程③所用的培養(yǎng)基中需加入聚乙二醇等誘導(dǎo)劑C．丙細(xì)胞既能持續(xù)分裂，又能分泌單一抗體D．過(guò)程④所產(chǎn)生的抗體能治療SARS患者參考答案：D9.夏季高溫時(shí)段，用較低溫度的地下水灌溉，容易導(dǎo)致農(nóng)作物萎蔫。其主要原因是

（

）A、葉片蒸騰劇烈，水分散失快

B、植物體溫度下降，氣孔關(guān)閉C、根系對(duì)礦質(zhì)元素吸收減少

D、根系滲透吸水下降參考答案：D10.生態(tài)系統(tǒng)中聯(lián)系生物群落和非生物環(huán)境的兩大“橋梁”是A．生產(chǎn)者、分解者

B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者C．消費(fèi)者、分解者

D．生產(chǎn)者、非生物成分參考答案：A略11.下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述中，正確的是①激素一般沒(méi)有特定的靶細(xì)胞、靶器官

②激素的調(diào)節(jié)效率較低③激素通過(guò)體液運(yùn)輸

④體內(nèi)激素的產(chǎn)生不是源源不斷的A．①

B．①②

C．③

D．③④參考答案：C12.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（）A.物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量的流動(dòng)B.能完成該循環(huán)的生物一定含有葉綠體和線粒體C.進(jìn)行A過(guò)程的生物是自養(yǎng)型生物D.A、B所示的物質(zhì)循環(huán)具有全球性參考答案：B【分析】分析圖解可知，A過(guò)程表示生產(chǎn)者利用二氧化碳合成(CH2O)。B過(guò)程表示(CH2O)分解產(chǎn)生二氧化碳，該過(guò)程可表示生物的呼吸作用，既可以表示有氧呼吸，也能表示無(wú)氧呼吸?！驹斀狻课镔|(zhì)是能量的載體，因此物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量的流動(dòng)，A正確；能完成該循環(huán)的生物不一定含有葉綠體和線粒體，例如藍(lán)藻，B錯(cuò)誤；A過(guò)程表示生產(chǎn)者利用二氧化碳合成(CH2O)，進(jìn)行A過(guò)程的生物是自養(yǎng)型生物，C正確；物質(zhì)循環(huán)具有全球性，D正確。故選B。【點(diǎn)睛】能夠根據(jù)物質(zhì)變化判斷A、B過(guò)程表示的生理作用是解答本題的關(guān)鍵。13.植物莖的向光性是由于A．向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)得慢B．向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布少，細(xì)胞分裂得慢C．背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)得快D．背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞分裂得快參考答案：C14.有3個(gè)核酸分子，經(jīng)分析共有5種堿基，8種核苷酸，4條多核苷酸鏈，它的組成是A．1個(gè)DNA分子，2個(gè)RNA分子

B．2個(gè)DNA分子C．2個(gè)DNA分子，1個(gè)RNA分子

D．4個(gè)RNA分子參考答案：A

15.下列各項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是A.月季的紅花與綠葉B.蠶豆的高莖與圓葉C.人的雙眼皮與單眼皮

D.兔的長(zhǎng)毛與狗的黑毛參考答案：C16.甲和乙兩個(gè)12歲的小孩，身高都只有60cm，但甲小孩智力正常，乙小孩智力低下。甲和乙的病因在幼年時(shí)最可能分別缺乏的是（

） A．甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素

B．甲狀腺激素、胰島素 C．生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素

D．胰高血糖素、胰島素參考答案：C17.下列關(guān)于基因文庫(kù)的說(shuō)法中，不正確的是(

)

A．某果蠅X染色體上的所有基因組成的文庫(kù)是部分基因文庫(kù)

B．取出果蠅某細(xì)胞中全部mRNA，通過(guò)反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的全部DNA片段稱為該果蠅的基因組文庫(kù)

C．cDNA文庫(kù)中的基因可以在不同物種間進(jìn)行交流

D．可以根據(jù)基因的堿基序列、基因的功能、基因在染色體上的位置、基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA，以及基因的表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)等特性來(lái)獲取目的基因參考答案：B18.自然的玫瑰沒(méi)有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B，而開(kāi)藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B?，F(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是A．提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA，再擴(kuò)增基因BB．利用限制性核酸內(nèi)切酶從開(kāi)藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫(kù)中獲取基因BC．利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞D．將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞參考答案：A19.下圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（）A．①③都必須通過(guò)消化系統(tǒng)才能完成B．細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④主要為養(yǎng)料和氧氣C．人的內(nèi)環(huán)境中含有葡萄糖、血紅蛋白等

D．⑥可表述為：體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接地進(jìn)行物質(zhì)交換參考答案：B20.某興趣小組研究X、Y、Z三種濃度生長(zhǎng)素對(duì)楊樹(shù)莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖．相關(guān)判斷合理的是（）A．x濃度生長(zhǎng)素抑制楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)B．Y濃度生長(zhǎng)素可促進(jìn)楊樹(shù)側(cè)芽細(xì)胞分裂C．Z濃度是楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度D．三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為：Y＜Z＜X參考答案：A【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性．【分析】1、生長(zhǎng)素的作用是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)而促進(jìn)生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂；2、分析圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，與用清水處理的空白實(shí)驗(yàn)組相比，Y、Z兩種濃度生長(zhǎng)素對(duì)楊樹(shù)莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，X濃度生長(zhǎng)素對(duì)楊樹(shù)莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用．【解答】解；A、分析題圖可知，與空白對(duì)照組相比，X濃度處理的楊樹(shù)莖段側(cè)芽生量小，說(shuō)明X濃度生長(zhǎng)素對(duì)楊樹(shù)莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用，A正確；B、生長(zhǎng)素的作用是促進(jìn)植物生長(zhǎng)，不能促進(jìn)細(xì)胞分裂，B錯(cuò)誤；C、在X、Y、Z三種濃度生長(zhǎng)素中，Z最適宜促進(jìn)楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)，但是不能說(shuō)明Z濃度是楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度，C錯(cuò)誤；D、分析題圖可知，Y濃度和Z濃度都小于X濃度，但是Y濃度和Z濃度之間不能確定大小，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】對(duì)植物激素的功能的記憶和生長(zhǎng)素作用的兩重性的理解是解題的關(guān)鍵，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取信息的能力，并利用相關(guān)信息進(jìn)行推理、判斷、獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點(diǎn)．21.以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是

A．亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群，馬尾松林地中所有樹(shù)木構(gòu)成了群落

B．年齡組成和性別比例也影響一個(gè)種群的密度

C．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

D．生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)及信息傳遞參考答案：A22.在西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因（Y）對(duì)綠皮基因（y）為顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時(shí)，則基因Y和y都不能表達(dá)?，F(xiàn)在有基因型為WwYy和Wwyy的個(gè)體雜交，其后代表現(xiàn)型種類及比例是A．4種，9︰3︰3︰1

B．2種，13︰3C．3種，3︰1︰1

D．3種，6︰1︰1參考答案：D23.如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹(shù)突到胞體再到軸突及末梢，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．強(qiáng)刺激b點(diǎn)，則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)C．強(qiáng)刺激c點(diǎn)，a、b點(diǎn)都會(huì)測(cè)到電位變化D．A可能與感受器連接參考答案：C24.下圖是某細(xì)胞進(jìn)行增殖時(shí)可觀察到的幾個(gè)時(shí)期，用L～P表示，下面敘述正確的是()①L期有8條染色體

②P期緊接在L期之后

③P期與M期細(xì)胞內(nèi)核DNA數(shù)相等④P期有8條染色單體A．①③

B．①②

C．①④

D．②③參考答案：D25.植物基因工程可以利用農(nóng)桿菌將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，農(nóng)桿菌對(duì)植物受體識(shí)別的基礎(chǔ)是細(xì)菌的趨化性，下圖是根癌細(xì)胞農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）受傷植物組織產(chǎn)生的一些糖類、氨基酸類、酚類物質(zhì)作為

分子，能夠被農(nóng)桿菌細(xì)胞膜表面的

識(shí)別．（2）圖中②過(guò)程表示Vir區(qū)基因表達(dá)過(guò)程，基因的表達(dá)通常需要相關(guān)物質(zhì)的誘導(dǎo)，請(qǐng)推測(cè)①過(guò)程表示

．（3）據(jù)圖所示，目的基因可以整合到Ti質(zhì)粒的

片段中，成熟T復(fù)合體是

鏈（填“單”或“雙”）DNA片斷．（4）若農(nóng)桿菌細(xì)胞中含有目的基因，圖示過(guò)程屬于基因工程的

步驟．Ti質(zhì)粒作為運(yùn)載體，還必須具備的元件有 ．（答兩點(diǎn)）（5）據(jù)圖所示，Vir區(qū)基因表達(dá)產(chǎn)物參與

（答兩點(diǎn)）．參考答案：（1）信號(hào)（信息）分子

受體（受體蛋白）（2）活化的蛋白誘導(dǎo)Vir區(qū)基因表達(dá)

（3）T﹣DNA區(qū)域

單（4）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（轉(zhuǎn)化受體細(xì)胞）

限制性酶切位點(diǎn)、標(biāo)志基因、復(fù)制原點(diǎn)等（5）切割T﹣DNA、形成成熟T復(fù)合體、形成通道復(fù)合體等

【考點(diǎn)】基因工程的原理及技術(shù)．【專題】圖文信息類簡(jiǎn)答題；基因工程．【分析】1、過(guò)程②表示Vir區(qū)基因表達(dá)產(chǎn)生蛋白質(zhì)，一部分蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)活化后，反過(guò)來(lái)再誘導(dǎo)Vir區(qū)基因表達(dá)，即過(guò)程①；一部分蛋白質(zhì)催化T﹣DNA形成成熟T復(fù)合體；一部分蛋白質(zhì)參與形成通道復(fù)合體；另一部分蛋白質(zhì)切割T﹣DNA．2、受傷植物組織產(chǎn)生的一些糖類、氨基酸類、酚類物質(zhì)，吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞．由于農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上的T﹣DNA可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中，并整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上．根據(jù)農(nóng)桿菌的這種特點(diǎn)，如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T﹣DNA上，通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，就可以使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞，并將其插入到植物細(xì)胞中染色體的DNA上，是目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)．【解答】解：（1）受傷植物組織產(chǎn)生的一些糖類、氨基酸類、酚類物質(zhì)，這些物質(zhì)可作為信息分子，被農(nóng)桿菌細(xì)胞膜表面的受體（受體蛋白）識(shí)別，從而吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞．（2）圖中②過(guò)程表示Vir區(qū)基因表達(dá)產(chǎn)生蛋白質(zhì)，一部分蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)活化后，反過(guò)來(lái)再誘導(dǎo)Vir區(qū)基因表達(dá)，即過(guò)程．（3）由于農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上的T﹣DNA可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中，并整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上．據(jù)圖所示，目的基因可以整合到Ti質(zhì)粒的T﹣DNA區(qū)域片段中．T﹣DNA被Vir區(qū)基因表達(dá)產(chǎn)生部分蛋白質(zhì)催化形成成熟T復(fù)合體，由圖可分析，成熟T復(fù)合體是單鏈DNA片斷．（4）若農(nóng)桿菌細(xì)胞中含有目的基因，圖示過(guò)程屬于基因工程的將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（轉(zhuǎn)化受體細(xì)胞）步驟．Ti質(zhì)粒作為運(yùn)載體，載體具備的條件：①能在受體細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存．②具有一至多個(gè)限制酶切點(diǎn)，供外源DNA片段插入．③具有標(biāo)記基因，供重組DNA的鑒定和選擇．（5）圖中②過(guò)程表示Vir區(qū)基因表達(dá)產(chǎn)生蛋白質(zhì)，一部分蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)活化后，反過(guò)來(lái)再誘導(dǎo)Vir區(qū)基因表達(dá)，即過(guò)程①；一部分蛋白質(zhì)催化T﹣DNA形成成熟T復(fù)合體；一部分蛋白質(zhì)參與形成通道復(fù)合體；另一部分蛋白質(zhì)切割T﹣DNA．【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較26.遺傳的染色體學(xué)說(shuō)提出的依據(jù)是基因和染色體的行為存在明顯的“平行”關(guān)系。不屬于所依據(jù)的“平行”關(guān)系的是（

）A.基因和染色體，在體細(xì)胞中都成對(duì)存在，在配子中都只有成對(duì)中的一個(gè)B.在形成配子時(shí)，某些非等位基因之間、非同源染色體之間都能自由組合C.作為遺傳物質(zhì)的DNA，都分布在染色體上D.在配子形成和受精過(guò)程中，基因和染色體都有一定的獨(dú)立性和完整性參考答案：C【分析】基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系，主要表現(xiàn)在：1、基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性，染色體在配子形成和受精過(guò)程中也有相對(duì)穩(wěn)定的穩(wěn)定性。2、在體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，染色體在也是成對(duì)的，在配子中只有成對(duì)基因中的一個(gè)，同樣，成對(duì)的染色體也只有一條。3、體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方，同源染色體也是。4、非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期是自由組合的，非同源染色體上的非等位基因在形成配子時(shí)自由組合?！驹斀狻炕蚝腿旧w，在體細(xì)胞中都是成對(duì)存在，在配子中都只有成對(duì)中的一個(gè)，這說(shuō)明基因和染色體之間有平行關(guān)系，A不符合題意；非同源染色體上的非等位基因在形成配子時(shí)自由組合；非同源染色體在減數(shù)分裂中也有自由組合，這也體現(xiàn)了基因與染色體之間的平行關(guān)系，B不符合題意；DNA不都分布在染色體上，細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體中也含有DNA，故不能體現(xiàn)基因與染色體的平行關(guān)系，C符合題意；基因和染色體在雜交過(guò)程中都能保持完整性和獨(dú)立性，這體現(xiàn)基因與染色體之間的平行關(guān)系，D不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】熟記薩頓的推理依據(jù)是解題關(guān)鍵。27.豌豆種子粒色黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，粒形圓粒（R）對(duì)皺粒（r）為顯性（兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上）。用具有上述兩對(duì)相對(duì)性狀的兩純種豌豆作親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9∶3∶3∶1，下列對(duì)F2出現(xiàn)此比例的解釋中錯(cuò)誤的是A．兩純種親本的基因型是YYRR和yyrr或YYrr和yyRR

B．F1產(chǎn)生的雌、雄配子數(shù)量相等且各有4種類型

C．F1自交時(shí)雌配子和雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

D．F1自交后不同基因型的受精卵均能正常發(fā)育成種子胚參考答案：B28.氧氣通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是

A、自由擴(kuò)散

B、協(xié)助擴(kuò)散

C、主動(dòng)運(yùn)輸

D、胞吞參考答案：A29.下列有關(guān)細(xì)胞敘述，正確的是（

）A．研究證明有些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)還可以合成磷脂，除滿足自身需要外，還參與高爾基體、線粒體、核糖體等細(xì)胞器的形成B．核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成C．中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中發(fā)揮重要作用D．酵母菌細(xì)胞具有染色體，其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型參考答案：D30.有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是A．可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞

B．多倍體細(xì)胞形成的比例常達(dá)100%C．多倍體細(xì)胞形成過(guò)程無(wú)完整的細(xì)胞周期D．多倍體形成過(guò)程增加了非同源染色體重組的機(jī)會(huì)參考答案：C31.下列有關(guān)碳源的敘述不正確的是（）A．碳源主要用于構(gòu)成微生物的細(xì)胞物質(zhì)和一些代謝產(chǎn)物B．某些碳源可以作為微生物的主要能源物質(zhì)C．培養(yǎng)基中一定要有碳源D．不同種類的微生物的碳源可能不同參考答案：C【考點(diǎn)】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】微生物的碳源是指含有碳元素的化合物，既可以是有機(jī)物也可以是無(wú)機(jī)物，在培養(yǎng)基的成分中，一般含有碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽和生長(zhǎng)因子．【解答】解：A、碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，碳源主要用于構(gòu)成微生物的細(xì)胞物質(zhì)和一些代謝產(chǎn)物，A正確；B、某些碳源如葡萄糖可以作為微生物的主要能源物質(zhì)，B正確；C、自養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基中不需碳源，C錯(cuò)誤；D、不同種類的微生物的碳源可能不同，有的需要有機(jī)碳源，有的需要無(wú)機(jī)碳源，D正確．故選：C．32.某植物相鄰的三個(gè)細(xì)胞A、B、C按下列方式排列，其細(xì)胞液濃度為A＞B＞C，這三個(gè)細(xì)胞間水分滲透的方向?yàn)锳．水分滲透方向?yàn)閺腁→B→CB．水分滲透方向?yàn)閺腃→B→AC．水分滲透方向?yàn)锽→C、B→A、C→AD．水分滲透方向?yàn)镃→B、B→A、C→A參考答案：D33.洋蔥根尖細(xì)胞在含標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在

不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至后期，此時(shí)染色體的放射性標(biāo)記分布情況是()

A．每條染色體都被標(biāo)記

B．只有半數(shù)的染色體被標(biāo)記

C．只有兩條染色體被標(biāo)記

D．染色體都未被標(biāo)記參考答案：B34.結(jié)核桿菌感染人體并侵入細(xì)胞后會(huì)引起結(jié)核病，體內(nèi)接觸該靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是A.漿細(xì)胞

B.T淋巴細(xì)胞

C.B淋巴細(xì)胞

D.效應(yīng)T細(xì)胞參考答案：D35.關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中，錯(cuò)誤的是：A．癌變細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B．衰老細(xì)胞的新陳代謝增強(qiáng)C．細(xì)胞分化將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的差異D．細(xì)胞凋亡對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持等有著重要作用參考答案：B36.要從多種細(xì)菌中分離某種細(xì)菌，培養(yǎng)基要用（

）A．固體培養(yǎng)基

B．液體培養(yǎng)基

C．加入青霉素的培養(yǎng)基D．加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基參考答案：A37.將單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要酶是A.DNA酶

B.DNA聚合酶

C.DNA解旋酶

D.RNA聚合酶參考答案：B38.生物體內(nèi)的細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，原因是

（）A．細(xì)胞喪失了全能性

B．基因表達(dá)有選擇性C．基因發(fā)生了變化

D．不同細(xì)胞的基因不同參考答案：B39.下列說(shuō)法正確的是（

）A.從落葉豐富的土壤中篩選能分解纖維索的細(xì)菌B.家庭利用酵母菌制作腐乳C.用紅色西瓜汁作還原糖鑒定的替代材料D.觀察線粒體時(shí)，利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察參考答案：A試題分析：本題是纖維素分解菌的分離實(shí)驗(yàn)，腐乳制作，還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)，觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的綜合性題目，可以根據(jù)選項(xiàng)涉及的每個(gè)實(shí)驗(yàn)的具體內(nèi)容回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析判斷選項(xiàng)．解：A、分解纖維素的菌生活在含纖維素豐富的地方，落葉落葉豐富的土壤中纖維素豐富，從中能篩選能分解纖維索的細(xì)菌．A正確．B、制作腐乳的主要菌種是毛霉，不是酵母菌．B錯(cuò)誤．C、紅色西瓜汁對(duì)磚紅色沉淀由遮蔽作用，不能用紅色西瓜汁作還原糖鑒定的替代材料．C錯(cuò)誤．D、觀察線粒體時(shí)，利用健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色，再用顯微鏡觀察．D錯(cuò)誤．故應(yīng)選A．點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是篩選纖維素分解菌的土壤取樣，腐乳制作的菌種，鑒定還原糖的取材原則，觀察線粒體所用的試劑，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和綜合運(yùn)用的能力．40.細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，第二階段產(chǎn)生的物質(zhì)是A．水

B．CO2

C．丙酮酸

D．乳酸參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖是通過(guò)體外受精技術(shù)培育某良種牛后代的過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)①的目的是使母牛多排卵，所用的方法是用______處理，從________采集卵子。(2)②是________過(guò)程，因此該生殖方式屬于________生殖，其常見(jiàn)的可遺傳的變異類型有________________________________________________________________________。(3)③過(guò)程是________，其培養(yǎng)液成分與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液成分的不