激素調(diào)節(jié)復習課案例教學

激素調(diào)節(jié)及與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系考綱：1、動物激素的調(diào)節(jié)Ⅱ2、人體體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)Ⅱ（2006年高考理綜）人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細胞既能傳導興奮，又能合成與分泌激素。這些細胞位于()A.大腦皮層B.垂體C.下丘腦D.脊髓（2005年理綜全國卷II，4）當人處于炎熱環(huán)境時，會引起（）A．冷覺感受器興奮 B．溫覺感受器抑制C．甲狀腺激素分泌量增加 D．下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮（2005年理綜全國卷II，1）糖尿病患者容易出現(xiàn)（）A．細胞內(nèi)液增多 B．組織液增多C．體液增多 D．尿量增多．高考試題回顧（2005年理綜全國卷I，30）為了驗證胰島素具有降低血糖的作用，以小鼠活動狀況為觀察指標設(shè)計實驗。某同學的實驗方案如下：①將正常小鼠隨機分成A、B兩組，觀察并記錄其活動狀況。②A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組注射等量生理鹽水。一段時間后，A組小鼠會出現(xiàn)四肢無力，活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，B組活動狀況無變化。③A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時間后，A組小鼠低血糖癥狀緩解，B組活動狀況無變化。該實驗方案可以說明胰島素具有降低血糖的作用。請回答：（1）該實驗原理是：________________________________；（2）分析小鼠注射胰島素溶液后出現(xiàn)低血糖癥狀的原因：___________________________；（3）胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)中的作用是：_____________。高考試題回顧復習目標：考點分布：考查內(nèi)容測重激素的調(diào)節(jié)機理(尤其是胰島素、胰高血糖素、甲狀腺激素)；考查形式以選擇題為主，單一知識考查為主。適當關(guān)注實驗設(shè)計。1.血糖平衡的調(diào)節(jié)2.體溫平衡的調(diào)節(jié)（甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)）3.水平衡的調(diào)節(jié)案例1：姚明在打籃球比賽過程中，血糖不斷被消耗，但他的血糖含量基本保持不變。請討論分析：1.血糖的三大來源、去路？2.血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素有哪些？作用是？靶細胞是？3.寫出血糖調(diào)節(jié)的過程圖解(激素調(diào)節(jié)過程、神經(jīng)調(diào)節(jié)過程)血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖濃度升高直接胰島B細胞胰島素血糖濃度降低直接胰島A細胞胰高血糖素下丘腦某區(qū)域下丘腦另區(qū)域腎上腺髓質(zhì)腎上腺素拮抗協(xié)同鞏固練習血糖是人體活動所需能量的主要來源，在正常情況下人體血糖含量保持動態(tài)平衡。請分析回答以下血糖平衡調(diào)節(jié)過程的有關(guān)問題：

優(yōu)化探究P184例3（1）上面左圖表示某同學進食后血糖、胰島素、胰高血糖素含量的變化，其中表示胰島素含量變化的是

曲線。（2）該同學進食后血糖升高是由于

。進食一段時間后血糖又恢復到正常水平，這是由于

的分泌增加，與組織細胞表面的

結(jié)合，促使組織細胞

。（3）這名同學放學后在操場上運動了一段時間，運動前后血糖濃度的變化如上面右圖所示，bc段血糖濃度下降的直接原因是

；cd段血糖濃度升高主要是由于

的分泌增加，促進了

分解產(chǎn)生葡萄糖。案例2夏季去炎熱的吐魯番集訓，冬季去寒冷的西伯利亞鍛煉，姚明體溫總能保持在37℃左右。討論：1.寒冷環(huán)境中如何保持體溫恒定？2.炎熱環(huán)境中如何保持體溫恒定？3.分析體溫平衡的調(diào)節(jié)過程（寫出神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧，體溫調(diào)節(jié)相關(guān)激素）促甲狀腺激素(TSH)（-）（+）下丘腦垂體甲狀腺寒冷等刺激促甲狀腺激素釋放激素(TRH)甲狀腺激素(+)（-）新陳代謝，抵御寒冷（+）反饋調(diào)節(jié)鞏固練習（2005年理綜全國卷II，4）當人處于炎熱環(huán)境時，會引起（）A．冷覺感受器興奮 B．溫覺感受器抑制C．甲狀腺激素分泌量增加 D．下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮案例3姚明在運動過程中，常常大汗淋漓，汗流浹背，試分析水平衡調(diào)節(jié)機制。飲水不足、失水過多或吃的食物過咸細胞外液滲透壓升高滲透壓感受器下丘腦大腦皮層垂體產(chǎn)生渴覺主動飲水補充水分抗利尿激素腎小管、集合管重吸收水分尿量減少細胞外液滲透壓下降細胞外液滲透壓下降(-)(+)(+)(-)飲水不足、失水過多或吃的食物過咸細胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器小結(jié)下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)過程中有哪些作用？血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖濃度升高直接胰島B細胞胰島素血糖濃度降低直接胰島A細胞胰高血糖素下丘腦某區(qū)域下丘腦另區(qū)域腎上腺髓質(zhì)腎上腺素拮抗協(xié)同飲水不足、失水過多或吃的食物過咸細胞外液滲透壓升高滲透壓感受器下丘腦大腦皮層垂體產(chǎn)生渴覺主動飲水補充水分抗利尿激素腎小管、集合管重吸收水分尿量減少細胞外液滲透壓下降細胞外液滲透壓下降(-)(+)(+)(-)飲水不足、失水過多或吃的食物過咸細胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器小結(jié)下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)過程中有哪些作用？感受:下丘腦中有滲透壓感受器傳導：下丘腦可以將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層分泌：下丘腦細胞可分泌促激素釋放激素、抗利尿激素調(diào)節(jié)（神經(jīng)中樞）：體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞鞏固練習優(yōu)化探究P179針對訓練4下圖表示下丘腦與垂體的兩種功能聯(lián)系方式：一種是體液聯(lián)系，構(gòu)成下丘腦一腺垂體系統(tǒng)，一種是神經(jīng)聯(lián)系，構(gòu)成下丘腦一神經(jīng)垂體系統(tǒng)。（A、B表示垂體的兩部分，C、D表示聯(lián)系方式），據(jù)圖回答相關(guān)問題：(1)腺垂體和神經(jīng)垂體分別對應(yīng)圖中_______(2)當人體缺水時，_______激素在下丘腦神經(jīng)細胞合成，并在神經(jīng)細胞中沿軸突運到聯(lián)系神經(jīng)垂體的軸突末梢，經(jīng)_______方式釋放到神經(jīng)垂體中，通過細胞間_______(內(nèi)環(huán)境組分）進入血液，被運送到全身各部位，作用于_______細胞，促進其_______(