讀幸福讀后感模板6篇

讀幸福讀后感模板6篇寫讀后感的主要目的就是將自己對(duì)書籍的理解表達(dá)出來，大家能夠在讀完一本書后認(rèn)真寫上一篇讀后感，下面是職場(chǎng)我為您分享的讀幸福讀后感模板6篇，感謝您的參閱。讀幸福讀后感篇1今天，我終于可以從老家回到長(zhǎng)沙了，我十分高興。在列車上，我覺得無聊，就翻開了《擁抱幸福的小熊》，美滋滋地看了起來?？赐炅诉@本書，我已是淚流滿面，感觸很深。這本書講述了故事的主人公小念，在童年時(shí)代遇到了家庭的重大變故，變成了一個(gè)自閉的女孩。在一次意外的車禍中，她丟失了陪伴著她的小熊，可是她認(rèn)識(shí)了林醫(yī)生，林醫(yī)生給了她溫暖的安慰，和一只新的泰迪熊，并告訴她：“你以后會(huì)擁有許多小熊，也會(huì)擁有許多的幸福。”出院后，小念經(jīng)歷了重重磨難，但是，這使她變得堅(jiān)強(qiáng)樂觀了起來，最后，奇跡發(fā)生了，像林醫(yī)生預(yù)言的那樣，她擁有了許多小熊，也擁有了許多的幸福。這個(gè)故事很感人，每個(gè)人讀了都會(huì)深受感動(dòng)。小念給我留下了很深的印象。她遭受了令人難以想象的厄運(yùn)，父母離異、他人陷害、同學(xué)輕蔑。幸福似乎離她很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，陪伴著她的小熊，是幸福的象征，看起來近，卻讓人永遠(yuǎn)追不上它的步伐，但是，小念做到了，她用她堅(jiān)定不移的信念和一顆勇敢的心戰(zhàn)勝了生命對(duì)她無窮無盡的考驗(yàn)，得到幸福不是金錢，幸福也不是高科技，幸福并不是單純的生理反應(yīng)，而是一種快樂和意義的結(jié)合體，是一種心靈的滿足。生活水平的高速增長(zhǎng)，讓我們的物質(zhì)生活大大地豐富了，但我們的幸福感卻沒有大大地豐富。作為一位資深心理學(xué)醫(yī)師，畢淑敏多了一份作家的社會(huì)敏感°她從心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、人文科學(xué)角度，通過案例為我們?cè)敿?xì)解答如何破解心靈鎖鏈一一自卑、抑郁、焦慮、悲傷、死亡恐懼等這些潛藏在意識(shí)深層的創(chuàng)傷，思考與探索和諧平衡的心靈藝術(shù)。很多新穎的觀點(diǎn)首次出現(xiàn)在書中。全書共六章，分別是《有意義的快樂就是幸福》、《放下包袱，持花而行》、《從自卑走向幸?！贰ⅰ斗庥”瘋?，再建自我》、《適當(dāng)應(yīng)激，緩解焦慮》、《幸福不是奢侈品》。作品以清新的文筆、溫暖的哲思，書寫幸福與冷暖，始終關(guān)注生命與死亡。畢淑敏說：“一個(gè)人如果心理不健康，是無法理會(huì)到幸福的?！彼榱撕芏噘Y料，給“幸?！毕铝艘粋€(gè)定義：有意義加上長(zhǎng)久的快樂。隨著物質(zhì)生活的日益豐富，人們心靈上卻越發(fā)空虛、浮躁、急功近利。問題的根源在哪里？現(xiàn)代人普遍的幸福感缺失是為什么？對(duì)此，畢淑敏說，在溫飽沒有解決的時(shí)候，人們首先要解決溫飽，不然就無以生存。當(dāng)溫飽向小康轉(zhuǎn)變的時(shí)候，就是說吃東西這件事已經(jīng)不會(huì)給你帶來更多的幸福感的時(shí)候，你的快樂和幸福到哪里去找？最基本的途徑就是要通過自我完成、自我創(chuàng)造的精神體驗(yàn)來提供源源不斷的幸福，換個(gè)說法就是要找自己的人生目標(biāo)。如果你不去解決這些，將無從談到你的幸福與快樂。不是你吃飽了就一定幸福，也不是擁有萬貫家財(cái)和功名成就就幸福。美國(guó)一項(xiàng)調(diào)查表明，乞丐和百萬富翁幸福感的比例差不多。幸福是靈魂的工作，是靈魂的成就，而不是名利的成就，它是一種持續(xù)的、我們精神的追索?！叭藶槭裁椿钪?？”這是一個(gè)我們看起來是那么宏大、虛無縹緲的問題，而實(shí)際上是那么扎扎實(shí)實(shí)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴落實(shí)到我們?nèi)松拿恳惶飚?dāng)中。我想，如果人人都能體會(huì)到工作是一種幸福、忙碌是一種幸福，那才是真正的幸福人。聯(lián)系我們的工作，相比之下還不錯(cuò)，按道理人人都應(yīng)該滿足、應(yīng)該幸福了，應(yīng)該努力工作了。然而，又有幾個(gè)人能夠感到工作幸福，在工作中體會(huì)到快樂呢？有一句話叫“知識(shí)改變命運(yùn)、教育引領(lǐng)未來”。要科學(xué)合理地進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由“讓我學(xué)”變“我要學(xué)”，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而不斷充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升精神境界。了她夢(mèng)寐以求的幸福。她就像頑強(qiáng)的小草，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。讀了這個(gè)故事，我知道了人生會(huì)經(jīng)歷許多挫折和坎坷，但是，只要你有著信念，勇敢地去面對(duì)，就會(huì)戰(zhàn)勝一切困難。讀幸福讀后感篇2認(rèn)識(shí)楊瀾、喜歡楊瀾，是從看她主持的《正大綜藝》節(jié)目開始的，她清新、自然又不失大方的主持風(fēng)格和人格魅力吸引了我。于是對(duì)楊瀾便有了更多的關(guān)注，喜歡看她寫的書，《一問一世界》是楊瀾入行20年的一部傳記作品，講述了她從1990年到20xx年的生命跨越和歲月流轉(zhuǎn)。而我更鐘情于《幸福要回答》，沒有過多的理論，有的是談話式的娓娓道來。在書中楊瀾分享了她總結(jié)出的“幸福八式“：關(guān)于容貌、男人、事業(yè)、自我、旅行、健康、父母、孩子。就如何處理好這八個(gè)元素與女性自身幸福的關(guān)系，給出了自己的回答。在字里行間我讀出了她的風(fēng)度，她的氣質(zhì)，她的才學(xué)，她的睿智。讀書，本就是件美好的事，平日里接觸到的多是和教育教學(xué)有關(guān)的書籍，而閱讀這本書，更是一個(gè)被滋養(yǎng)的過程，讓我的內(nèi)心變得豐富而充盈，對(duì)于幸福也有了更多的思考和認(rèn)識(shí)。一、傳播快樂幸福是一種狀態(tài)，是每個(gè)人的內(nèi)心感受，就好像有人愛吃紅燒肉，有人愛吃臭豆腐。每個(gè)人對(duì)于幸福的理解不同，幸福就是口渴時(shí)的一杯水，幸福就是炎熱時(shí)的一股涼風(fēng)。寶馬香車是一種幸福，誰能說騎著三輪車、哼著歌曲收廢品的夫妻不幸福呢？其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單。如果說幸福是一種感覺，那么幸福力就是一種能力，是我們獲得幸福和傳遞幸福的能力。具有幸福力，就好像要使自己的心中開出花來，這樣才會(huì)有蜜蜂來。楊瀾自己發(fā)明的幸福公式中有這么一條：幸福二快樂times；分享人數(shù)，要學(xué)會(huì)將你的快樂與親人和朋友分享，使這個(gè)幸福感擴(kuò)散，帶給更多的人快樂和積極的態(tài)度。記得在緯三路小學(xué)的時(shí)候，我的同事劉春燕老師的思想交流會(huì)讓我至今印象深刻。當(dāng)主持人問劉春燕老師“劉老師，您幸福嗎？作為一名教師，你的幸福源自哪里？”劉老師笑答，”作為一名教師，幸福是學(xué)生一同起立大聲喊‘老師好！'你微笑，點(diǎn)頭，他們靜靜地坐正，眼睛清澈而明亮；幸福是孩子們認(rèn)真書寫的作業(yè)，你瞧，點(diǎn)橫豎撇捺，寫出了漢字的傲然身骨，幸福是孩子們快樂的笑臉，他們用美麗的笑臉打扮著我們多彩的校園……”甜美的嗓音和動(dòng)情的述說讓你觸摸到了劉老師的幸福。劉老師還和大家談起小石橋的故事，小石橋是給學(xué)生的日記起的名字，橋就是路，是此端到彼端的一條路，小石橋連著師生之間彼此的心，有了這座橋，老師就會(huì)沿著它走進(jìn)孩子的心中。通過日記，劉老師和學(xué)生進(jìn)行了心靈溝通，以紙筆交流的形式，以愛育愛，以心傳心，拉近了與學(xué)生之間心的距離?？粗@些可愛的孩子，還有什么理由再去埋怨呢？些許疲倦的心重新感動(dòng)起來。此時(shí)的劉老師是那樣的美麗，她給了學(xué)生無私的愛，溫柔的滋養(yǎng)著每一個(gè)生命，讓活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也變得優(yōu)雅迷人?！睈墼谂e手投足間，清風(fēng)無言花自開?！眲⒗蠋熡米约旱陌莺颓閼?，給予了學(xué)生快樂和幸福,讓學(xué)生像鵝卵石一樣在水的載歌載舞中臻于完美。二、建立支持系統(tǒng)楊瀾說自己有一支非常靠譜的團(tuán)隊(duì)，不同年齡段、不同成長(zhǎng)背景、不同性格的女性的不同視角和不同觀點(diǎn)，大膽的創(chuàng)意和快樂的情緒,讓楊瀾主持《天下女人》得心應(yīng)手。一個(gè)人的'經(jīng)歷和時(shí)間是有限的，在家里，也要適時(shí)發(fā)出求助信號(hào)，就像一棵樹，根系越發(fā)達(dá)，養(yǎng)料越充分，生長(zhǎng)就越好。我給家人的印象好像總是很忙，老公在機(jī)關(guān)單位，其實(shí)也有很多事情要做。女兒上小學(xué)一直跟著我，學(xué)習(xí)都由我來負(fù)責(zé)，老公輕輕松松。初中三年，孩子就需要父母親的共同支持了，我會(huì)經(jīng)常稱贊老公做假的手藝高超，和女兒溝通的融洽，總之，表達(dá)出對(duì)老公的佩服和對(duì)生活的知足，讓他感覺到自己的重要。初三的關(guān)鍵時(shí)期，每天早晨，老公都會(huì)為我們做好既豐盛又營(yíng)養(yǎng)可口的早餐，使得女兒喜不自禁，順利完成了學(xué)業(yè)，考入市重點(diǎn)高中。我真的很感謝老公的付出與堅(jiān)持,在女兒叛逆期最強(qiáng)烈的時(shí)候，用父愛的力量讓女兒堅(jiān)強(qiáng)自信起來，讓我們這個(gè)家始終其樂融融。生活是這樣，工作亦如此。善于發(fā)現(xiàn)并肯定教師的長(zhǎng)處，只有調(diào)動(dòng)了教師的積極性，調(diào)動(dòng)了一起工作的姐妹們的積極性，工作才會(huì)順心順手，才有幸福可言。三、對(duì)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)做教師是幸福的。最幸福的時(shí)候莫過于自己的學(xué)生來看望自己。每年的教師節(jié)我都會(huì)收到一大束康乃馨，那是早已畢業(yè)的學(xué)生（如今已工作），讓周圍的同事煞是羨慕。從20xx年教師節(jié)前后，還是我的幾個(gè)學(xué)生，終于得知了我的電話號(hào)碼，一定要擺謝師宴、謝師恩。談話中，不斷提到當(dāng)時(shí)如何教他們，教學(xué)《落花生》時(shí)讓他們品嘗花生,帶他們春游、野炊。犧牲休息時(shí)間義務(wù)給他們補(bǔ)課，甚至如何批評(píng)他們，在現(xiàn)在看來，也都成了美好的回憶。20年了，看著昔日的學(xué)生如今的成長(zhǎng)與成熟，我打心眼里高興。學(xué)生有出息了，而且不忘自己的小學(xué)教師，不就是當(dāng)老師的幸福嗎？作為一名教師，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，只是做了該做的事，卻得到了學(xué)生如此的尊重。我們有什么理由不為學(xué)生多付出一些呢？為學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，是教師的職業(yè)擔(dān)當(dāng)。對(duì)自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更是一種追求、一種境界。楊瀾從著名節(jié)目主持人到制片人，從傳媒界到商界，她一次次成功實(shí)現(xiàn)了她人生的轉(zhuǎn)型。這正式由于楊瀾對(duì)自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的結(jié)果。對(duì)自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，就是對(duì)觀眾的負(fù)責(zé)。教師，對(duì)自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，就是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。對(duì)于我來說，也要讓自己不斷成長(zhǎng)。自己給自己制定一份計(jì)劃，堅(jiān)持自我訓(xùn)練。每天除了工作，必須抽出時(shí)間讀書學(xué)習(xí)、做剪報(bào)、寫博客，努力做一個(gè)治學(xué)勤苦的人，做一個(gè)思考深刻的人，做一個(gè)追求高度的人。成長(zhǎng)的過程總會(huì)有些意外的驚喜和痛苦跳躍在眼前。也許，幸福并不是一種完美和永恒，而是心靈與生活的一種感應(yīng)和共鳴。沒有痛苦和悲傷，就體會(huì)不到幸福的滋味。我們追求的應(yīng)該是生命過程的美麗,是心靈的頓悟。成長(zhǎng)讓人擁有快樂和幸福的能力。擁有了這種能力，才能將快樂和幸福傳播他人。因此，我要說：篤定選擇、快樂前行，在創(chuàng)造幸福、感受幸福的同時(shí)，別忘了傳遞幸福!讀幸福讀后感篇3暑假里，媽媽在新華書店里給我買了一本書《擁抱幸福的小熊》，自從我讀了它，幾乎每次都被感動(dòng)得流淚。故事的主人公名叫許小念，她有一個(gè)特別喜愛的玩具一一熊公仔,在她五歲的時(shí)候遇到了家庭的重大變故，連她最喜愛的熊公仔也被爸爸拿走了，從此她變成了一個(gè)自閉的女孩。在學(xué)校里，她經(jīng)常受到同學(xué)們的欺侮，每天幻想著有茶色熊公仔陪在她的身邊。一次偶然，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)有點(diǎn)特別的男同學(xué)霍雨欣，他告訴她，熊公仔的大名叫“泰迪”，是一種暢銷全球的玩具。他們?cè)谝黄鸪蔀榱撕门笥?。后來，霍雨欣去了美?guó)，小念又變得孤單起來。幸運(yùn)的是，在一場(chǎng)車禍中，她認(rèn)識(shí)了林醫(yī)生，林醫(yī)生告訴她：“擁抱泰迪就是擁抱幸福，到時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)有很多很多的泰迪，也會(huì)有很多很多的幸福。”在他們的幫助下，小念戰(zhàn)勝了許多磨難，變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。后來,小念的媽媽得了癌癥，于是小念開始支撐這個(gè)家。在她的精心照料下,媽媽的病終于得到了控制。小念同時(shí)在“9?11”事件中，因救出了天才少年霍雨欣而被評(píng)為“市十佳優(yōu)秀少年”。盡管后來媽媽因病情突然惡化而去世，但是小念在經(jīng)歷了風(fēng)雨后，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，并收獲了成功與幸福！可能是小念的信念感動(dòng)了天使，又可能是她的堅(jiān)持為自己贏得了幸福，又有可能是她的善良和真誠(chéng)打動(dòng)了上帝，最后，她從一個(gè)平凡的被人遺忘的小姑娘變成了站在高處金光閃閃、最終找到了幸福的人。看完這本書，我感悟到幸福其實(shí)離我們很近也很很遠(yuǎn)，看你自己如何把握。有時(shí)，只要你上前一走就可以緊緊抓住它；可有時(shí)，不管你如何努力它最終還是離你遠(yuǎn)去。無論何時(shí)，你都不能丟棄一顆善良、真誠(chéng)的心，做任何事，都要堅(jiān)持不懈，這樣幸福就會(huì)悄然來到你身邊。再看看我們身邊的小朋友，一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)寵愛成“宇宙中心”，沒有小念那樣的自立、自強(qiáng)，由于我們過于依賴父母、信賴家人，所以我們就像生活在魚缸里的小金魚兒，經(jīng)不住一點(diǎn)點(diǎn)環(huán)境的變化。所以,為了讓我們長(zhǎng)大以后能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，從現(xiàn)在開始，從自我做起，自立起來，做些力所能及的事情，聚少成多，堅(jiān)持不懈地做下去，我堅(jiān)信我們一定會(huì)在將來獨(dú)立于社會(huì)之后，有能力讓我們的生活過得非常精彩！讀幸福讀后感篇4最近，我喜歡上了一本書一一《擁抱文明，幸福成長(zhǎng)》，我之所以這么喜歡看這本書，是因?yàn)檫@本書讓我懂得了許多道理，讓我知道了如何克服粗心大意，讓我明白了如何輕輕松松地發(fā)言，讓我知道了感到孤單時(shí)該怎么辦……在這本書中，我印象最深的就是“名次不是最重要的”這個(gè)話題。書中關(guān)于期中考試成績(jī)的小故事，讓我深有感觸。就像書中所說的,以前每次公布成績(jī)時(shí)，我會(huì)有時(shí)歡喜，有時(shí)愁?？嫉煤脮r(shí)，我會(huì)欣喜不已，考得不錯(cuò)時(shí)也會(huì)因?yàn)闆]有超過別人而沮喪，考得差的時(shí)候，我就情緒特別低落。但是，在看了書后，我明白了，成才比成績(jī)更重要，收獲比名次更可貴。其實(shí)面對(duì)考試成績(jī)，做出合適的分析總結(jié)才是關(guān)鍵，。每次考試的目標(biāo)可以定為：超越自己。只要我們找準(zhǔn)定位，順應(yīng)自己的興趣、特長(zhǎng)、不斷努力，我們的學(xué)習(xí)就一定會(huì)更上一層樓。聽了我的介紹，相信你對(duì)這本書一定很向往。在這本書里，有我們?cè)?jīng)感到困惑的問題，有我們?cè)?jīng)遇到過的相似的事情?？戳诉@本書后，能幫助我們充分結(jié)合自身的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，掌握追求幸福的方法，形成符合自身特點(diǎn)的“幸福成長(zhǎng)之路”。看了這本書，讓我們認(rèn)識(shí)到幸福地重要性和來之不易，讓我們敢于面對(duì)各式各樣的問題，通過對(duì)幸福生活的追求，開創(chuàng)出美好的未來。讀幸福讀后感篇5最近，我讀了《擁抱文明幸福成長(zhǎng)》這本書。讀完這本書，我學(xué)到了許多，感觸到許多，讓我思緒萬千。因?yàn)檫@本書告訴我該如何克服粗心大意，如何正確看待自由，如何舒緩學(xué)習(xí)壓力等一些經(jīng)常被困擾的煩心事和實(shí)際的生活問題，讓我們不要為一點(diǎn)點(diǎn)小挫折而失去信心，失去對(duì)生活的熱愛。而且這本書讓我對(duì)讀書有了很大的興趣，對(duì)書籍更加喜愛。比如說書上第一個(gè)生活的問題：怎樣克服粗心大意。它先舉了生活中的一個(gè)例子：說一個(gè)男孩東東，他很粗心，一些帶小數(shù)點(diǎn)的數(shù)字，那個(gè)點(diǎn)總是點(diǎn)錯(cuò)，而且題目總是抄錯(cuò)，給學(xué)習(xí)帶來了許多困擾，因此他很是覺得苦惱；然后告訴我們?cè)鯓涌朔中拇笠獾姆椒ǎ鋵?shí)只是單單幾句話，卻讓我意味深長(zhǎng)，永不忘記，