人防教育秋季學(xué)期總結(jié)

人防教育秋季學(xué)期總結(jié)人防教育秋季學(xué)期總結(jié)

理工附中201*-201*年度秋季學(xué)期人防教育總結(jié)

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校人防工作規(guī)劃,結(jié)合學(xué)校實(shí)際，依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，仔細(xì)開(kāi)展人防學(xué)問(wèn)教學(xué)，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)行形式多樣的活動(dòng)，不斷增加學(xué)生的人防意識(shí)，提高學(xué)生的自我防范和愛(ài)護(hù)力量，取得了顯著的成績(jī)。

一、提高熟悉，把學(xué)校的人防教育作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓由于當(dāng)今不少學(xué)校對(duì)人防課開(kāi)展的相當(dāng)?shù)驼{(diào)，甚至存在人防學(xué)問(wèn)教育可有可無(wú)的模糊熟悉。對(duì)此，我校要求全體教師肯定要充分認(rèn)清人防教育的重要意義，扎扎實(shí)實(shí)地抓好人防教育工作，增加教師在新形勢(shì)下做好人防教育工作的信念。學(xué)校特地成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的人防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)人防工作，著實(shí)將人防工作擺在重要的議事日程。

人防學(xué)問(wèn)教育已經(jīng)作為我校素養(yǎng)教育的一種特別形式，開(kāi)展人防教育的重要意義已有充分熟悉。教師們普遍反映，人防教育課在培育和提高學(xué)生素養(yǎng)方面發(fā)揮著其他教育形式不行替代的作用。開(kāi)展人防學(xué)問(wèn)教育，有利于學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)軍事高科技學(xué)問(wèn)，增加國(guó)防觀念，開(kāi)闊視野，改善學(xué)問(wèn)構(gòu)造、活潑思維方式；有利于磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培育艱難奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增加戰(zhàn)勝困難的信念和士氣。同時(shí)，我們也在更深層次熟悉到，在學(xué)校開(kāi)展人防學(xué)問(wèn)教育，不僅可以提高學(xué)生的國(guó)防觀念和人防意識(shí)，而且可以帶動(dòng)家庭和社會(huì)，產(chǎn)生更多的社會(huì)效應(yīng)，從而提高全民國(guó)防觀念。二、注意實(shí)踐，不斷提高學(xué)校的人防教育水平

在加強(qiáng)人防學(xué)問(wèn)宣傳時(shí),我們重點(diǎn)講授自救互救學(xué)問(wèn)，以及疏散隱藏撤離技能、人人防空學(xué)問(wèn)和安全學(xué)問(wèn)等內(nèi)容。注意強(qiáng)化人防宣傳教育的德育功能，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱忱。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，應(yīng)始終作為在校學(xué)生開(kāi)展人防教育的核心內(nèi)容和主旋律。注意強(qiáng)化人防宣傳教育的導(dǎo)向功能，喚起學(xué)生的危機(jī)意識(shí)和歷史責(zé)任感。將來(lái)戰(zhàn)斗,誰(shuí)把握了軍事領(lǐng)域里的高技術(shù),誰(shuí)就把握了戰(zhàn)斗的主動(dòng)權(quán)。在學(xué)校開(kāi)展人防學(xué)問(wèn)教育就是要讓青少年擔(dān)負(fù)起富國(guó)強(qiáng)兵的歷史使命和依法履行人防建立的現(xiàn)實(shí)責(zé)任。

三、努力創(chuàng)新，把學(xué)校的人防教育搞得有聲有色

人防教育工作必需應(yīng)貫穿于教育的始終，需通過(guò)多種途徑加以表達(dá)，做到預(yù)防為主，把緊急大事的預(yù)防工作做細(xì)，做實(shí)，注意實(shí)效。

下一步我們的主要準(zhǔn)備是：

一、連續(xù)抓好在校學(xué)生的人防教育,切實(shí)把教育內(nèi)容落實(shí)到教育規(guī)劃中,不僅要組織好考試，更要組織好有形教育。

二、要抓好延長(zhǎng)教育,在人防學(xué)問(wèn)教育中融入平常生活的滅火、防煤氣泄漏、防化學(xué)事故等學(xué)問(wèn)，確保人防學(xué)問(wèn)教育更好地平戰(zhàn)結(jié)合。

我們將連續(xù)立足本校實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施，各部門通力合作，努力使學(xué)校人防工作再上新臺(tái)階。

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人民防空教育教學(xué)工作匯報(bào)

常勝鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

本學(xué)年依據(jù)學(xué)校人防工作規(guī)劃，組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)了《人民防空法》，在旗人防辦的指導(dǎo)下，按有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展人防教學(xué)教育工作。在詳細(xì)工作中，依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)仔細(xì)開(kāi)展人防學(xué)問(wèn)教學(xué)，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)行形式多樣的活動(dòng)，不斷增加學(xué)生的人防意識(shí)，提高學(xué)生的自我防范和愛(ài)護(hù)力量。

一、提高熟悉，把學(xué)校的人防教育作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，由于學(xué)校的教學(xué)體制還處于應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育接軌的轉(zhuǎn)型期，不少學(xué)校對(duì)人防課開(kāi)展的相當(dāng)?shù)驼{(diào)，甚至存在人防學(xué)問(wèn)教育可有可無(wú)的模糊熟悉。對(duì)此，我校要求全體體教師肯定要充分認(rèn)清人防教育的重要意義，扎扎實(shí)實(shí)地抓好人防教育工作，增加教師在新形勢(shì)下做好人防教育工作的信念。學(xué)校特地成立了以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的人防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)人防工作，著實(shí)將人防工作擺在重要的議事日程。人防學(xué)問(wèn)教育已經(jīng)作為我校素養(yǎng)教育的一種特別形式，開(kāi)展人防教育的重要意義已有充分熟悉。教師們普遍反映，人防教育課在培育和提高學(xué)生素養(yǎng)方面發(fā)揮著其他教育形式不行替代的作用。開(kāi)展人防學(xué)問(wèn)教育，有利于學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)軍事高科技學(xué)問(wèn)，增加國(guó)防觀念，開(kāi)闊視野，改善學(xué)問(wèn)構(gòu)造、活潑思維方式；有利于磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培育艱難奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增加戰(zhàn)勝困難的信念和士氣。同時(shí)，我們也在更深層次熟悉到，在學(xué)校開(kāi)展人防學(xué)問(wèn)教育，不僅可以提高學(xué)生的國(guó)防觀念和人防意識(shí)，而且可以帶動(dòng)家庭和社會(huì)，產(chǎn)生更多的社會(huì)效應(yīng)，從而提高全民國(guó)防觀念。

二、注意實(shí)踐，不斷提高學(xué)校的人防教育水平在加強(qiáng)人防學(xué)問(wèn)宣傳時(shí),我們重點(diǎn)講授人民防空根本學(xué)問(wèn)和技能，包括新時(shí)期人民防空的任務(wù)、地位和作用，現(xiàn)代高技術(shù)空襲兵器的攻擊殺傷破壞特點(diǎn)和防護(hù)措施，核武器、化學(xué)武器、生物武器的毀傷因素和防護(hù)方法。以及疏散隱藏撤離技能，使用人防工事的方法和程序等內(nèi)容。注意強(qiáng)化人防宣傳教育的德育功能，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱忱。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，應(yīng)始終作為在校學(xué)生開(kāi)展人防教育的核心內(nèi)容和主旋律。注意強(qiáng)化人防宣傳教育的導(dǎo)向功能，喚起學(xué)生的危機(jī)意識(shí)和歷史責(zé)任感。將來(lái)戰(zhàn)斗，誰(shuí)把握了軍事領(lǐng)域里的高技術(shù)，誰(shuí)就把握了戰(zhàn)斗的主動(dòng)權(quán)。在學(xué)校開(kāi)展人防學(xué)問(wèn)教育就是要讓青少年擔(dān)負(fù)起富國(guó)強(qiáng)兵的歷史使命和依法履行人防建立的現(xiàn)實(shí)責(zé)任。因此，我們注意結(jié)合實(shí)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)開(kāi)展教育，比方結(jié)合1999年5月8日美國(guó)轟炸我駐南斯拉夫使館大事、201*年4月1日中美撞機(jī)大事，以及阿富汗戰(zhàn)斗和伊拉克戰(zhàn)斗中空襲作戰(zhàn)的新樣式和實(shí)行正確防護(hù)措施得以保存的事例，用事實(shí)來(lái)說(shuō)明開(kāi)展人防教育的重要作用。再次，注意強(qiáng)化人防宣傳教育的社會(huì)功能。結(jié)合防空防災(zāi)一體化工作開(kāi)展教育，使在校學(xué)生的人防教育走平戰(zhàn)結(jié)合之路，確保學(xué)生能夠運(yùn)用防空學(xué)問(wèn)去處理現(xiàn)實(shí)生活中的突發(fā)大事，到達(dá)自救和互救的目的。三、形式多樣，著實(shí)注意活動(dòng)實(shí)效性人防教育不能只是空洞的說(shuō)教，學(xué)生沒(méi)有任何感性熟悉，必需建立在多種活動(dòng)的活動(dòng)的根底之上，讓學(xué)生們?cè)谙鄬?duì)真實(shí)的實(shí)踐氣氛中，真正感受人防的重要意義。

（1）組織學(xué)生觀看時(shí)世新聞、相關(guān)電影以及歷史資料片，讓學(xué)生通過(guò)觀看來(lái)體會(huì)如何應(yīng)對(duì)各類突發(fā)性大事，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器攻擊、化學(xué)武器攻擊、生物武器攻擊、野外生存自救等。

（2）組織學(xué)生參觀人防工程。

（3）進(jìn)行形式多樣的辯論會(huì)，讓學(xué)生自己溝通自我防護(hù)的體會(huì)。（4）結(jié)合課堂教學(xué)，使學(xué)生把握化學(xué)事故的防護(hù)。

（5）開(kāi)展各種演練，如消防、緊急疏散、野外活動(dòng)、傳染病預(yù)防等，讓學(xué)生在詳細(xì)的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)如何自我愛(ài)護(hù)，相互救助。（6）人防教育學(xué)問(wèn)考核，通過(guò)閉卷方式測(cè)試學(xué)生人防學(xué)問(wèn)的把握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)人防學(xué)問(wèn)的熱忱。

四、努力創(chuàng)新，把學(xué)校的人防教育搞得有聲有色。人防教育工作必需應(yīng)貫穿于教育的始終，需通過(guò)多種途徑加以表達(dá)，我們學(xué)校依據(jù)詳細(xì)狀況制定了《突發(fā)大事緊急預(yù)案》、《外出活動(dòng)緊急預(yù)案》、《傳染病大事緊急預(yù)案》、《食物中毒緊急預(yù)案》等一系列緊急預(yù)案，做到預(yù)防為主，把緊急大事的預(yù)防工作做細(xì)，做實(shí)，注意實(shí)效。

下一步我們的主要準(zhǔn)備是：一是連續(xù)抓好在校七年級(jí)學(xué)生的人防教育，切實(shí)把教育內(nèi)容落實(shí)到教育規(guī)劃中，不僅要組織好考試，更要組織好有形教育；二是預(yù)備投入肯定的資金，建立人防教育基地，模擬真實(shí)場(chǎng)景，使學(xué)生學(xué)到更多技能；三是要抓好延長(zhǎng)教育，在人防學(xué)問(wèn)教育中融入平常生活的滅火、防煤氣泄漏、防化學(xué)事故、防恐懼主義等學(xué)問(wèn)，確