高中政治人教版文化生活第三單元中華文化與民族精神博大精深的中華文化 獲獎作品

6.2博大精深的中華文化【學(xué)習(xí)目標】知識目標識記中華文化博大精深的表現(xiàn)識記并理解中華文化特有的包容性能力目標

培養(yǎng)學(xué)生全面的、歷史的分析中華文化的基本特征的能力情感目標態(tài)度與價值觀目標：幫助學(xué)生充分認識中華文化的特征，增強民族自豪感、自尊心、自信心?！局攸c難點】1.不同區(qū)域的文化形成原因、關(guān)系及對中華文化的意義；2.中華文化的包容性?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1.依據(jù)預(yù)習(xí)案通讀教材，進行知識梳理；勾畫課本并寫上提示語、標注序號；熟記各民族文化與中華文化的關(guān)系，中華文化的包容性及中華文化傅大精深的三點表現(xiàn)。2.完成預(yù)習(xí)自測。【課前預(yù)習(xí)】1.文學(xué)藝術(shù)對于反映人們的、展示人們的有獨特的作用。在世界文學(xué)藝術(shù)寶庫中占有重要地位。2.科學(xué)技術(shù)是一個民族的重要標志之一。我國古代科學(xué)技術(shù)注重實際運用，具有的特點。3.科學(xué)技術(shù)是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗精神的結(jié)晶，是中華民族的生動體現(xiàn)。4.不同區(qū)域的文化，長期，既，又。5.各族人民對共同擁有的中華文化的，顯示了中華民族厚重的和強大的。6.包容性即和。所謂“求同存異”，就是能與其他民族的文化；所謂“兼收并蓄”，就是能在文化交流中。7.這種文化的包容性，有利于各民族文化在中交流，增強對自身文化的和對其他民族文化的。8.中華文化的力量深深地熔鑄在民族的、和之中，是激勵中國人民幾千年來克服艱難險阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福生活的強大精神力量，也是激勵每一個中華兒女共同創(chuàng)造祖國美好明天的不接力量之源?！绢A(yù)習(xí)自測】1.下列選項中可以證明中華文化博大精深的有()①文學(xué)藝術(shù)在世界文學(xué)藝術(shù)寶庫中占有重要位置②地方文化各具風(fēng)采③民族文化異彩紛呈④漢字與史學(xué)典籍A.①②③ B.①②④C.②③④ D.②③④2.山東素稱“齊魯之邦，禮儀之鄉(xiāng)”。魯中平原以農(nóng)耕文化為特色，散發(fā)著濃郁的泥土氣息；膠東沿海漁家風(fēng)情濃郁，粗礦奔放；魯西地區(qū)是孔孟之鄉(xiāng)，傳統(tǒng)厚重。這表明()①一方水土，一方文化②中華文化源遠流長③民族文化具有多樣性④中華文化博大精深A(yù).①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④【課堂探究】探究一：中華文化和各民族文化的關(guān)系中國自古以來就是一個多民族相依共存的國家，各民族文化既保持了自己鮮明的個性，又相互吸納和融合，最終形成了凝聚力、生命力極強的多元文化一體的中華文化。運用《文化生活》中的相關(guān)知識，對上述材料進行分析。探究二：中華文化的包容性材料：廣州港是古代海上“絲綢之路”的發(fā)祥地，也是今天現(xiàn)代化海運的國際大港。作為水陸交通的重要交匯點，古老的百越文化匯聚了中原文化和海外文化，逐漸形成獨具特色的嶺南文化。隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，現(xiàn)在每三個廣州人中就有一個外來戶，嶺南文化與外來文化的碰撞愈加頻繁，引起了社會的關(guān)注。結(jié)合材料，運用《文化生活》關(guān)于中華文化的知識，說明我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待嶺南文化與外來文化的碰撞。【體系構(gòu)建】【課堂檢測】吳越文化是典型的水鄉(xiāng)文化,流動性和開放性強，“水性使人通”。滇黔文化具有邊陲山寨文化特征,內(nèi)斂性強，“山性使人塞”。據(jù)此回答1-2題。1.吳越文化是典型的水鄉(xiāng)文化，滇黔文化具有邊陲山寨文化特征。這說明（)A.中華文化具有明顯的區(qū)域特征B.中華文化源遠流長，博大精深C.中華文化是各地區(qū)文化的松散集合D.我國各地區(qū)文化各具特色,互不相容2.從“水性使人通”“山性使人塞”的意義上說，形成這種地區(qū)文化差異的主要原因是()A.宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣的影響B(tài).政治制度和經(jīng)濟發(fā)展的影響C.外來文化的影響D.歷史和地理等因素的影響3.“白日依山盡，黃河人海流。欲窮千里目，更上一層樓?！笔⑻浦娙送踔疁o的詩至令仍為很多人所喜愛。從《詩經(jīng)》《離騷》到元代散曲，中國很多古詩詞曲都散發(fā)著獨特的韻味。這表明中華文化中的文學(xué)藝術(shù)（）①具有輝煌而悠久的歷史②具有豐富而絢麗的內(nèi)涵③具有鮮明而獨特的風(fēng)格④具有實用性和整體性的特點A.①②③B.④C.①④D.②③④4.下列能夠體現(xiàn)我國古代科學(xué)技術(shù)成就長期處于世界前列的有()①古代中國的蠶絲織物，令當(dāng)時的歐洲人別鐘愛，由此帶來了“絲綢之路”的長期繁榮②中國的瓷器名揚四海,在中世紀的西方比黃金還貴③中國的農(nóng)學(xué)著作發(fā)表之早、數(shù)量之多為世界之最④中國醫(yī)藥學(xué)自成一家，為世界矚目A.① B.①②C.①②③D.①②③④5.近幾年來，海峽兩岸交流頻繁，從文化角度而言，這是因為()①臺灣文化具有中華文化的共性②中華文化是維系民族生存和發(fā)展的精神根基③臺灣文化是中華文化不可分割的一部分④兩岸人民對中華文化具有強烈的認同感A.①③B.②④C.②③D.①②③④6.我國各少數(shù)民族在長期的發(fā)展中形成了獨具牿色的優(yōu)文化成果，如藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格條》和柯爾克孜族的《瑪納斯》等一直流傳至今，這些文化成果都是中華文化的瑰寶。這表明（）①中華文化是共性和個性的統(tǒng)一②中華文化具有兼收并蓄的特點③各民族文化的差異逐步消失④中華文化源遠流長、博大精深A(yù).①②③B.②③④C.①②④D.①③④參考答案【預(yù)習(xí)自測】1.A2.C【課堂探究】問題一①中華文化呈現(xiàn)著多種民族文化的豐富色彩。中華各民族的文化,既有中華文化的共性，又有各自的民族特性。②各民族文化都是中華文化寶庫中的瑰寶,都是中華良族的驕傲。各兄弟民族的文化相互交融、相互促進,共同熔鑄了燦爛的中華文化。③各族人民對共同擁有的中華文化的強烈認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。探究二問題：①不同區(qū)域、不同民族的文化共同熔鑄了源遠流長、博大精深的中華文化。嶺南文化具有明顯的區(qū)域特色，它的形成是不同地域文化、不同民族文化、中西文化交流整合的結(jié)果，體現(xiàn)了中華