2023年體育老師個(gè)人工作總結(jié)范文_第1頁
2023年體育老師個(gè)人工作總結(jié)范文_第2頁
2023年體育老師個(gè)人工作總結(jié)范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2023年?體育老師個(gè)?人工作總結(jié)?范文一、?基本情況:?從事體育?教學(xué)已有兩?年,但工作?經(jīng)驗(yàn)還是欠?缺,為了能?夠勝任工作?,實(shí)現(xiàn)學(xué)校?制定的“打?造高效課堂?”這一目標(biāo)?,我花了許?多業(yè)余時(shí)間?來學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?知識和技能?,特別是認(rèn)?真研讀了《?體育老師用?書水平一》?《水平二》?《水平三》?這三本書,?讀了好幾遍?,記筆記,?寫體會,收?獲很多。?二、過程與?成績:本?學(xué)期嚴(yán)格按?照開學(xué)初教?學(xué)計(jì)劃執(zhí)行?教學(xué)任務(wù),?教學(xué)進(jìn)度表?中所設(shè)教學(xué)?內(nèi)容,幾乎?本都已完成?,除齊步走?和你追我躲?游戲外。在?教學(xué)齊步走?內(nèi)容時(shí),學(xué)?生小,人太?多,五六十?人,走得不?好,不齊,?沒有完成教?學(xué)。下學(xué)期?還要想想辦?法解決這些?問題。你追?我躲游戲因?已下雪,不?便畫場地,?也宜再跳躍?追逐,因而?沒有進(jìn)行。?下學(xué)期可待?條件許可再?進(jìn)行。此游?戲很有趣,?學(xué)生一定喜?歡。經(jīng)過?一學(xué)期的學(xué)?習(xí),學(xué)生在?走、跑、跳?躍、投擲、?隊(duì)列等許多?方面都有了?進(jìn)步和提高?,如隊(duì)列中?,會報(bào)數(shù),?看齊,能按?不同方位集?合站好原地?踏步,向左?向右轉(zhuǎn)等,?雖然許多動(dòng)?作還不夠規(guī)?范,但已能?隨___完?成各種指令?。本學(xué)期又?重新學(xué)習(xí)了?武術(shù)健康操?和七彩陽光?兩套廣播操?,使之動(dòng)作?更規(guī)范和熟?練。絕大多?數(shù)學(xué)生會跳?繩,并能達(dá)?到及格以上?。以投沙包?測試中,全?都達(dá)標(biāo)。跳?遠(yuǎn)也幾乎全?都在及格以?上。喜歡玩?球,能連續(xù)?有節(jié)奏地拍?球;呼拉圈?轉(zhuǎn)得更熟練?,有的同學(xué)?能同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)?幾個(gè)圈;本?學(xué)期學(xué)生學(xué)?做了許多有?趣的游戲,?如運(yùn)球接力?、丟沙包游?戲、快樂分?組游戲、_?__、老鷹?捉小雞游戲?、搭大橋游?戲、跳繩、?拍球等等,?在此其中,?鍛煉身體,?獲得快樂,?也更喜歡體?育課。三?、經(jīng)驗(yàn)與體?會:本學(xué)?期體育課上?,嚴(yán)格要求?學(xué)生,認(rèn)真?___學(xué)生?開展各項(xiàng)體?育訓(xùn)練和游?戲,沒有發(fā)?生過一起學(xué)?生傷害事故?,這也許是?最大的成效?。并按照規(guī)?定對學(xué)生進(jìn)?行測試,統(tǒng)?計(jì)上傳數(shù)據(jù)?。所有學(xué)生?成績都在及?格以上,不?過優(yōu)秀的不?多,下學(xué)期?還要繼續(xù)努?力,進(jìn)一步?提高成績。?四、問題?與教訓(xùn):?本學(xué)期課堂?中存在最突?出的問題就?是個(gè)別班級?紀(jì)律不太好?,有四五節(jié)?課堂內(nèi)容都?沒能正常進(jìn)?行。在很大?程度上也存?在不安全因?素。雖然已?采取分組,?選組長管理?,加花表揚(yáng)?,取消游戲?機(jī)會,或是?罰站五分、?十分鐘自我?反思等管理?方法,但有?時(shí)效果并不?明鮮。體育?器材還不齊?全,也是一?個(gè)需要解決?的問題。?五、改進(jìn)措?施與手段:?1、加強(qiáng)?課堂教學(xué)管?理,嚴(yán)格要?求,制定課?堂常規(guī),并?嚴(yán)格執(zhí)行。?2、以表?場為主,注?意表揚(yáng)每名?學(xué)生的進(jìn)步?。3、改?進(jìn)教學(xué),豐?富課堂內(nèi)容?,精選有趣?游戲,吸引?學(xué)生積極參?與,體驗(yàn)快?樂。自覺遵?守紀(jì)律。?4、想辦法?解決個(gè)別器?材不足的問?題,課上準(zhǔn)?備齊全。同?時(shí)也要科學(xué)?、合理、安?全應(yīng)用已有?的器材。如?單杠、雙杠?、平梯、跳?箱、鉛球等?,使之發(fā)揮?更大的教學(xué)?價(jià)值。1?.基本情況?這是對自?身情況和形?勢背景的簡?略介紹。自?身情況包括?單位名稱、?工作性質(zhì)、?基本建制、?人員數(shù)量、?主要工作任?務(wù)等;形勢?背景包括國?內(nèi)外形勢、?有關(guān)政策、?指導(dǎo)思想等?。2.成?績和做法?工作取得了?哪些主要成?績,采取了?哪些方法、?措施,收到?了什么效果?等,這些是?工作的主要?內(nèi)容,需要?較多事實(shí)和?數(shù)據(jù)。3?.經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)通過對?實(shí)踐過程進(jìn)?行認(rèn)真的分?析,找出經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)?現(xiàn)規(guī)律性的?東西,使感?性認(rèn)識上升?到理性認(rèn)識?。4.今?后打算下?一步將怎樣?發(fā)揚(yáng)成績、?糾正錯(cuò)誤,?準(zhǔn)備取得什?么樣的新成?就,不必像?計(jì)劃那樣具?體,但一般?不能少了這?些內(nèi)容。?工作總結(jié)的?特點(diǎn)總結(jié)?的經(jīng)驗(yàn)主要?表現(xiàn)在自我?性、客觀性?、經(jīng)驗(yàn)性三?個(gè)方面。?1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論