第1章機械運動復習課件

長度和時間的測量運動的描述運動的快慢測平均速度第一章機械運動1dm＝

m 1km＝

m 1cm＝

m1mm＝

m1μm＝

m1nm＝

m一、長度的單位：1、國際單位：米（m）2、單位間的換算：刻度尺10310-110-210-310-610-9二、刻度尺的正確使用1.看：①零刻度線②量程（測量范圍）③分度值單位零刻度線量程分度值0~8cm1mm2.放：①零刻度線對準被測物體一端二、刻度尺的正確使用②刻度線應緊貼被測物體③刻度尺放正3.讀：①視線要與刻度線垂直ABC二、刻度尺的正確使用②估讀到分度值的下一位××√4.記：測量結果由準確值、估讀值和單位組成0cm123452.32cm2.33cm數字二、刻度尺的正確使用·北京專用測量方法看選擇刻度尺要觀察它的________、______和________放刻度尺要與被測物體邊緣對齊，不要使用有磨損的零刻度讀讀數時視線要與尺面________，在精確測量時，要估讀到________的下一位記測量結果要由________和________組成零刻線量程分度值垂直分度值數字單位小結·北京專用?類型一長度的測量3.421、用甲刻度尺測物體的長度是

cm，用乙刻度尺測物體的長度是

cm.。2.42.40時間的測量與單位1、國際單位：秒（S)2、單位間換算：秒表6036001h=

min=

s適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高（2）化曲為直（1）測多算少法三種特殊的測量法測量一張紙的厚度、硬幣厚度，金屬絲的直徑如何測量地圖上鐵路的長度（3）輔助工具法(組合法）世界是運動的三、運動的相對性：1.由于參照物選取的不同，對于同一個物體，我們可以說它是運動的，也可以說它是靜止的。2.參照物的選擇原則參照物的特點：1、將誰用作參照物就認為誰是靜止的。2、參照物不唯一，不同的參照物反映出的物體的運動狀態(tài)可能相同，也可能不同。

被選作標準的物體----參照物參照物選擇不同,運動和靜止的情況就可能不同·北京專用機械運動物體________的變化。機械運動是宇宙中最普遍的現象，一切物體都是______的參照物

定義：研究物體運動時____________的物體選擇要求：①參照物一旦被選定，我們就假定該物體是________的；②參照物的選擇可以是________的，但不能將研究的________________作為參照物；③為了研究問題的方便，物理學中一般選擇地面或地面上靜止不動的物體作為參照物位置運動被選作標準靜止任意對象本身1、電影《閃閃的紅星》中有一段插曲:“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”.這兩句歌詞的后一句是以

為參照物竹排2、下面情況，各是以哪個物體為參照物，研究哪個物體的運動？⑴高速飛機俯沖飛行時，看到地面快速向他撲來；⑵夏天的夜晚在室外乘涼時，?？煽吹皆铝猎谠浦写┬?。3、跳傘表演時，甲、乙兩個跳傘員手拉手從飛機上一起跳下，在下降時，如果以飛機為參照物，他們是

的;以地面為參照物，甲運動員是

的;以乙運動員為參照物，甲運動員是

的。運動運動靜止4、小船在河里順流而下，船上坐著一個人，河岸上有樹。相對于樹來說，人是

的，小船是

的。相對于船來說，人是

的，樹是

的。運動運動靜止運動5、坐在汽車里的乘客、司機和路旁的學生有如圖的對話，以下分析正確的是（）

A、學生認為汽車前進得快，是以汽車為參照物

B、不論選擇什么為參照物，乘客都是不動的

C、司機說乘客沒有動，是以汽車為參照物

D、畫面中的人物都是以地面為參照物判斷物體是運動的C四、誤差1.測量值與真實值之間的差異叫做誤差2.誤差與錯誤的區(qū)別：3.減小誤差的方法：錯誤可以避免，誤差不可避免只可減?。?）選用更精確測量工具；（2）改進測量方法；（3）多次測量取平均值.1．關于誤差，正確的說法是（）A．兩次測量值之間的差異叫做誤差B．只要正確做實驗，就不會產生誤差C．選用精密儀器，就可以避免誤差D．多次測量取平均值可以減少誤差D2、測量某物體長度，測量結果分別是：25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm,則測量結果中

數據是不合理，

數據是不正確的，測量所使用刻度尺的分度值是

，物體的長度更接近

.

25.12cm26.4cm1cm25.1cm(一)、比較物體運動快慢的方法:1、相同路程比時間2、相同時間比路程3、比較速度（單位時間內通過的路程）（裁判比較法）（觀眾比較法）（觀眾比較法）二、速度的公式與單位：什么叫做速度？在勻速直線運動中,物體在單位時間內通過的路程叫做速度。v=st變形S=vtst=v(二)、速度的公式與單位：單位：(1)國際單位：m/s(2)其他常見單位：km/h1m/s=3.6km/h了解一些常見物體的速度：人步行：1m/s–1.5m/s3.6km/h--5.4km/h騎自行車：5m/s18km/h汽車:30m/s108km/h聲速:340m/s光速:3×108m/s1、完成下列單位換算:54千米/時=_______米/秒2.5米/秒=_______千米/時1592.一個做勻速直線運動的物體,它在4秒內通過36米的路程，則它在前2秒內的速度一定是()A．9米／秒B．18米／秒C．4.5米／秒D．無法確定A1.甲乙兩物體做勻速直線運動，它們通過的路程之比為3：2，所用時間之比是2：3，則速度之比為（）A.9：4B.4：9C.1：1D.3：2A關于比值的問題2.在公路上行駛的大貨車與小轎車的速度之比是3：5，它們通過的路程之比是1：3，大貨車與小轎車所用的時間之比是：（）A．9：5B．3：2C．2：3D．5：9D勻速直線運動一、作勻速直線運動的物體的特點:2.在任意相等的時間內，通過的路程都相等3.在任意時刻的速度都相同1.速度大小和運動方向都不變。二、變速直線運動1、速度變化的直線運動是變速直線運動。2、粗略研究時，也可以用v=s/t來處理。這里的V稱為平均速度用V表示.說平均速度時必須說明哪一段時間或路程才有意義。平均速度的計算

討論：利用公式計算出來的速度，能夠精確地描述勻速直線運動的快慢。它也能精確地描述變速直線運動的快慢嗎？v=

st在變速運動中，利用公式能夠計算物體在一段時間內或一段路程上運動的平均速度v=

st注意：求平均速度時一定要記?。汗街挥幸粋€：

而絕對不能用：某物體在前一半路程內的速度為20m/s，后一半路程內的速度30m/s，求：物體在全程內的平均速度。某物體在前一半時間內的速度為20m/s，后一半時間內的速度是30m/s，求：物體在全程內的平均速度值。V=2V1V2V1+V2V=2V1+V2（一）分析圖象的能力提高兩種能力V(m/s)00t(s)S(m)t(s)(a)(b)(c)0V(m/s)t(s)t(s)(d)S(m)0V與t無關s與t成正比××1.勻速直線運動：提高兩種能力2.如圖所示，是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動的路程與時間變化的圖線，根據該圖線能夠獲得合理的信息有：示例：信息一，他們同時開始運動；信息二：

；信息二：

。騎車者和跑步者都在做勻速直線運動騎車者的速度比跑步者速度快1.寓言《龜兔賽跑》中說：烏龜和兔子同時從起點跑出，兔子在遠遠超過烏龜時，便驕傲的睡起了大覺，它一覺醒來，發(fā)現烏龜已悄悄地爬到了終點，后悔不已.在整個賽跑過程中（）A.兔子始終比烏龜跑得快B.烏龜始終比兔子跑得快C.兔子的平均速度大D.烏龜的平均速度大D2.如圖所示的四幅圖是表示物體運動的路程（s）或速度（v）與時間（t）關系的象，能表示物體做勻速直線運動的是（）

A（1）和（4）B（2）和（3）C（2）和（4）D（1）（2）（3）Ots(1)tsO(2)tvO(3)tvO(4)C3、課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關系如圖所示，則下列說法中正確的是（）A．兩人都做勻速直線運動B．兩人都不是做勻速直線運動C．前2s內，小明跑得較快D．全程中，兩人跑步的平均速度相同D4.“萬里長城”是中華民族的驕傲，它的全長是（）A.6.4×104米B.6.4×105米C.6.4×106米D.6.4×107米C5.某物體做勻速直線運動，由速度公式V=S/t得知，物體的（）A.速度和路程成正比B.速度和時間成反比C.速度不隨時間和路程而變化D.速度決定于通過的路程和時間C2課堂檢測

1.在研究物體的運動時，__________的物體叫參照物.由于選擇參照物可以是任意的，所以運動和靜止是_______.飛機做俯沖飛行時，駕駛員說：“大地迎面而來，”這是以_____作參照物的.2.比較物體運動快慢的方法有________________________________，物理學中采用的方法是__________________

3.在國際單位制中，速度是主單位是___，1m/s=___km/h.4.速度是表示物體運動快慢的物理量，機械運動中最簡單的運動形式是______________

m/s選作為標準相對的飛機相同時間比路程和相同路程比時間相同時間比路程3.6勻速直線運動2課堂檢測5.做變速直線運動的物體，它的快慢程度可以用_______來衡量，它的計算公式是=6.做勻速直線運動的物體，通過相等的路程所用的時間()A.一定都不相等B.不一定都相等C.一定相等D.三種情況都不正確.7.小華用18s跑完100m，小明騎自行車，1h行駛18km，他們相比較，則()A.小華的速度大B.小明的速度大C.兩人速度一樣大D.無法確定CA平均速度2課堂檢測8.由勻速度直線運動的速度公式v=可知，以下說法中正確的是()A.速度與路程成正比B.速度與時間成反比C.做勻速直線運動的物體的速度與路程、時間無關D.以上說法都不對9.一輛汽車在平直公路上行駛，先以10m/s的速度勻速行駛100m路程，接著又以20m/s的速度勻速行駛300m路程，則汽車在全程中運動的平均速度為()A.13m/sB.15m/sC.16m/sD.18m/sC

C2課堂檢測10.甲、乙兩物體做勻速直線運動，它們運動的時間之比為2∶3，運動的路程之比為3∶4，則甲、乙兩物體運動速度之比為()A.8∶9B.9∶8C.2∶9D.9∶2B某同學坐在行駛的汽車里，看到公路兩旁的樹木迅速向后退，該同學選擇的參照物是()A.樹木B.地面C.天空中的云D.該同學乘坐的汽車甲、乙兩物體分別以3m/s和5m/s的速度在同一水平路面上自南向北做勻速直線運動，若以乙物體作參照物時，甲的速度大小和方向是()A.3m/s，向南B.5m/s，向北C.2m/s，向南D.2m/s向北DC一個做直線運動的物體在第1分鐘內通過的路程為600m，第2分鐘內通過的路程也是600m，第3分鐘內通過的路程還是600m，以下說法中正確的是()A.這個物體一定做勻速直線運動B.這個物體不是做勻速直線運動C.不能確定物體是否做勻速直線運動D.以上說法都不正確小華在放學回家的路上，運用所學的物理知識估測出他在前一半路程的平均速度為2m/s，后一半路程的平均速度為3m/s，那么他在回家的全路程中的平均速度為_____.C

2.4m/s

4

方法小結

1、參照物可以選靜止的物體，也可以選運動的物體，它的選取可以是任意的，但要根據需要和方便而定.

2、勻速直線運動是一種速度大小和方向都保持不變的直線運動，速度在數值上等于物體在單位時間內運動的路程.公式為v=。

3、公式的v與s、t無關，不能理解成v與s成正比，v與t成反比.勻速直線運動特點是在相等時間內通過的路程總相等，但不能根據特點去判斷物體是否做勻速直線運動，而應根據定義去判斷.

4、求平均速度時必須指明是在某段時間或某段路程內的平均速度，應該用總路程除以總時間，而不能盲目地求速度的平均值，因為平均速度一般不等于各段時間或路程中速度的平均值.5課時訓練1.船上的人看到岸邊的樹木向后退，這是用___作參照物；若船勻速行駛的速度是5m/s，則0.5h內船運動的路程是__km.2.物理學中用速度表示物體運動的快慢；若加油機給空中戰(zhàn)斗機進行空中加油時，若以加油機為參照物，則戰(zhàn)斗機是____的(填“運動”或“靜止”)，若戰(zhàn)斗機以300m/s的速度向前飛行，則加油機2min內飛行的路程為___km.3.如圖4-2-2所示是公路上的一個交通標志，在遵守交通規(guī)則的前提下，從這個標志牌到南京，勻速行駛的汽車最快需___min.船936靜止圖4-2-2185課時訓練4.甲、乙兩個物體做勻速直線運動，v甲=2m/s，v乙=3m/s，它們通過相同路程所用時間之比t甲∶t乙=____；在相同時間內通過的路程之比s甲∶s乙=_____.5.某同學騎自行車的平均速度是18km/h，若他騎自行車到相距3km的學校上學，為了不遲到，他至少要在上課前____min出發(fā)才行.6.甲物體的速度是72km/h，乙物體在1min內通過的路程為1.2km，丙物體的速度是20m/s，則()A.甲同學運動得