以感恩的演講稿

以感恩的演講稿尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好!

今日我演講的題目是《學會感恩》。

落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中漂浮，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩。由于感恩才會有這個多彩的社會，由于感恩才會有真摯的友情。由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不行磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會勝利人士安康性格的表現(xiàn)，一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。感恩是愛和藹的根底，我們雖然不行能變成完人，假如你學會了感恩，至少可以讓自己活的更加漂亮，更加充實。

假如你是一個苦惱的人，你應(yīng)當學會感恩，由于感恩是驅(qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥;假如你是一個對生活心灰意冷的人，你應(yīng)學會感恩，由于感恩的時候就是你的身心得到暖和的時候;假如你是一個郁郁不得志的人，你應(yīng)學會感恩，由于感恩會使你的心情慢慢舒服，慢慢平和;假如你是一個被生活壓得喘不過氣來的人，你應(yīng)學會感恩，由于感恩會使你逐步釋放重負、放松身心;假如你是一個只顧索取的人，你更應(yīng)學會感恩，由于感恩會使你變得會適當?shù)刭n予;假如你是一個歡樂的人，你也應(yīng)學會感恩，這樣，你的歡樂就會取之不盡......對別人感恩，相應(yīng)會得到他人對你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學會感恩，就是學會了長存感謝之情，永存愛心。

假如沒有陽光就沒有暖和，沒有雨露就沒有五谷豐收，沒有水源就沒有生命，沒有父母就沒有我們自己，沒有真情的存在，人世間將會是一片孤獨與黑暗，懂得感恩，你就會愈發(fā)地珍惜生命、珍惜生活、珍惜每一次學習的時機，珍惜目前所擁有的一切，心存感恩，世界將會變得五彩斑斕!

朋友們，讓我們學會感恩，感恩于生養(yǎng)我們的父母，感恩于教育我們的恩師，感恩于關(guān)懷我們的同學，感恩于身邊的人和事，感恩于生活中的每一天!

我的演講完畢，感謝大家!

以感恩的演講稿篇2

敬重的各位教師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是六（2）班的王鑫，今日我演講的題目是《教師，感謝您》

在這艷陽高照、石榴花開的的日子里，我們六年級67名同學將又一次和您——教師相聚在這里。我知道，再過一個月，我們將告辭紅領(lǐng)巾，走向多夢的少年時代。您知道嗎？教師，從入學到現(xiàn)在，身邊的這棵槐樹已經(jīng)增加了六個年輪。每一個年輪，都仿佛是一本顏色斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。此時此刻，我耳邊又回響著布滿墨香的書聲，歡樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又出現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，你追我趕的賽場……

我記得，六年前我入學的第一天，媽媽牽著我的手把我送進學校。第一個迎接我的是您——李教師?！袄罱處煛边@是多么美妙的稱呼?。∧阄⑿χ盐翌I(lǐng)進教室……

隨著學問的增長，我和班上一些同學一樣，劇烈地愛上了寫日記。在萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是您——王教師帶我們到野外去找春天?！?/p>

我還記得，每年的達標運動會上，楊教師您深知短跑是我的強項。您要全班同學為我加油助威，讓我加快了腳步，衛(wèi)冕了冠軍。為我們班又添了榮耀。

在那一節(jié)節(jié)周評課上，是您——陳教師、袁教師，教會了我們?nèi)绾巫鋈说牡览?。課堂上那一個個生動的事例把那“讀好書，做好人”的教導(dǎo)牢牢刻進了我們的腦中；是您，把尊老愛幼的思想重重烙印在我們的心里；是您，把中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)撰寫在我們的身上。您讓我們明白了什么是高尚，什么是禮讓，什么是謙卑。您每時每刻都在以身作則，用自己的行動言傳身教，把道德寫進我們的人生。這莫非不叫“隨風潛入夜，潤物細無聲”嗎？

教師，這一切或許您已經(jīng)忘了，由于您為學生做得太多太多，而我卻永久忘不了。……

教師們！六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。同學們！我們從無知變得懂事，從稚嫩變得成熟，從短小變得英勇都離不開教師的教育。讓我們牢記：是他們傳授了我們學問，讓我們熟悉自己，為我們把握人生的方向……這一切的一切，怎能不讓我們心中布滿感謝呢？我們肯定不會辜負教師——您們的厚望，接下這根奉獻的火炬，讓付出與感恩代代相傳。

我尊敬的教師，今日，在這燦爛的舞臺上，請容許我真誠地向您道一聲——教師，感謝您！

我的演講完畢，感謝大家！

以感恩的演講稿篇3

敬重的教師、親愛的同學們：

早上好!我是來自初三(8)班的xx，今日我在國旗下講話的題目是：《感恩教師》。

每個人生來就有一種美妙的情懷——感恩，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。當我們求知的”腳步在教師的教育下慢慢敲出步點、走出路線、發(fā)出聲音，譜寫成一篇華彩的樂章時，我們應(yīng)當飲水思源，不忘教師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。

明代學者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話不說，到獄中親自侍奉教師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參與科舉考試，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說：“我的教師不是你們所能侍侯的”。仍舊堅持親自侍奉。后來，他賣掉田產(chǎn)救出教師，和教師一起退隱歸田。享譽盛名的居里夫人回到祖國波蘭后，參與華沙放射學試驗室落成典禮時，在宴會大廳一角，居里夫人看到了自己的小學教師——西科爾斯卡，便抑制不住感動的心情，飛速地向教師走去，給教師一個熱忱的擁抱。居里夫人毫不在意教師衣著簡潔樸實，興高采烈地把教師介紹給大家，并與與會者一起為教師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的佳話。

古人曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！币粋€人無論學問有多深，地位有多高，成就有多大，都應(yīng)當感恩曾經(jīng)悉心教育我們的教師。讓我們懷著一顆感

恩的心，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風。

我的演講完畢，感謝大家!

以感恩的演講稿篇4

敬重的教師、家長、親愛的小朋友：

今日是感恩節(jié)，我們汾幼在這里舉辦感恩活動，感恩是一種美德。通過這一活動使我們的孩子早早學會關(guān)愛、孝心、愛心和責任心，使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發(fā)芽、生長。

下面我們我想跟大家說的是我的感動和感謝！

讓我感動的人許多，而最為感動的就是我們的孩子、教師、家長，為孩子們的在汾幼每一天的進步感動，為教師在汾幼的辛勤付出感動，每次舉辦活動，我們教師便會加班加點、共同籌劃，日常生活中關(guān)注孩子的生活、學習，是孩子們生活中的母親、嬉戲中的伙伴、學習上的導(dǎo)師；感動我們的家長，每一次幼兒園的活動都會積極參與，協(xié)作幼兒園做好很多工作。

除了感動更多的是感謝！我想借這一個感恩的日子，感謝汾幼的孩子，給我們帶來歡快和精彩；感謝汾幼的教師給我們帶了微笑和行動