《月字旁》教學(xué)設(shè)計(jì)

《月字》學(xué)設(shè)計(jì)這一由絡(luò)集理關(guān)《字》學(xué)計(jì)文，望對(duì)能幫。本課教學(xué)的重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握部首是月字旁漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)而把握這一類(lèi)漢字左窄右寬的書(shū)寫(xiě)規(guī)律安排了“寫(xiě)寫(xiě)偏旁”“描描寫(xiě)寫(xiě)“自己練練”三個(gè)板塊組成。所選的例字、股都是二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文中要求會(huì)寫(xiě)的，其目的是使寫(xiě)字教學(xué)與語(yǔ)文學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。二、學(xué)情分析：二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了漢字的基本筆畫(huà)和大部分常用部首的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，有了較扎實(shí)的寫(xiě)字基本功。本班學(xué)生對(duì)寫(xiě)字產(chǎn)生了濃厚的興趣，寫(xiě)字基礎(chǔ)較好，基本上都能把字寫(xiě)得比較正確正分基礎(chǔ)較好的學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)正確，運(yùn)筆熟練，結(jié)構(gòu)平正、勻稱(chēng)，筆畫(huà)流暢，具有美感。也有少部分學(xué)生寫(xiě)字基礎(chǔ)相對(duì)薄弱需要進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)與練習(xí)在教學(xué)中可以利用同伴的榜樣作用互相學(xué)習(xí)，共同提高。三、教學(xué)目標(biāo)：初步掌握月字旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)力求把“脆、股、船、般寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。通過(guò)學(xué)習(xí)感受漢字的形體美，激起學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的情感。四、教學(xué)重點(diǎn)：寫(xiě)好帶有這個(gè)偏旁的字，了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

五、教學(xué)難點(diǎn)：掌握月字旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。六、課前準(zhǔn)備：學(xué)生寫(xiě)字》課本及常用寫(xiě)字用品。教師：課件、實(shí)物投影。七、教學(xué)過(guò)程：（一）藍(lán)貓引路，激發(fā)興趣。今天老師請(qǐng)來(lái)了一位大家都熟悉的朋友看他是誰(shuí)？課件出示藍(lán)貓動(dòng)畫(huà)：嗨，大家好！我是你們的老朋友藍(lán)貓，這節(jié)課我將和大家一起學(xué)習(xí)寫(xiě)字的新知識(shí)，我想告訴小朋友們。出示句子：我們學(xué)寫(xiě)字，不一定要人人都成書(shū)法家，但得把字寫(xiě)得合乎規(guī)范，比較端正、整潔、容易認(rèn)，這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。師小結(jié)實(shí)只要把字寫(xiě)端正寫(xiě)規(guī)范就是一美讓我們來(lái)比一比，看誰(shuí)能把祖國(guó)的方塊字寫(xiě)得規(guī)范又漂亮，誰(shuí)就是五星級(jí)小書(shū)法家?？磩?dòng)畫(huà)片是每個(gè)孩子的最?lèi)?ài)孩子們所熟悉的卡通人物藍(lán)貓帶進(jìn)課堂一起學(xué)習(xí)能迅速吸引學(xué)生的注意力激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣又以評(píng)選五星級(jí)小書(shū)法家激發(fā)學(xué)生想寫(xiě)字想表現(xiàn)自己的欲望，使學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿生命力。（二）觀察比較，學(xué)寫(xiě)偏旁。寫(xiě)前準(zhǔn)備。（鞏固寫(xiě)字姿勢(shì)：寫(xiě)字，要注意，身坐正，肩放平，雙腳平放頭微傾，眼離紙面一尺遠(yuǎn)，胸離桌邊一拳頭，指離筆尖一寸高，靜心凝神寫(xiě)好字。

（握筆姿勢(shì)：老大老二對(duì)對(duì)齊，指縫對(duì)準(zhǔn)筆尖縫，老三扛著筆桿起，老四老五緊跟上，看誰(shuí)寫(xiě)字最最棒！回顧獨(dú)體字“”的書(shū)寫(xiě)。（出示獨(dú)體字：月。（把這兩個(gè)字漂漂亮亮地寫(xiě)下來(lái)嗎？指名到黑板上書(shū)寫(xiě)。預(yù)設(shè)一：學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范，端正漂亮。（藍(lán)貓進(jìn)行評(píng)價(jià)：你真棒，把字寫(xiě)得端正又漂亮，其實(shí)把字寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)端正就是一種美，相信你們接下來(lái)會(huì)寫(xiě)得越來(lái)越好。（預(yù)設(shè)二：學(xué)生書(shū)寫(xiě)沒(méi)有把握書(shū)寫(xiě)的要點(diǎn)。教師進(jìn)行范寫(xiě)并說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：“月撇與橫折鉤的收筆基本齊平，橫折鉤折頓豎直，第二短橫寫(xiě)在橫中線的下緣，三條橫線之間的空間大小接近?；仡櫋霸隆钡臅?shū)寫(xiě)要領(lǐng)，既使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，又為比較區(qū)“月偏旁后發(fā)生的變化奠定基礎(chǔ)。仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)變化。（在字城”里許多漢字身上都能看到月的影子能說(shuō)出幾個(gè)來(lái)嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出月字旁和舟字旁的字根據(jù)學(xué)生回答在田字格里板書(shū)相應(yīng)的漢字，如：勝、腰、朗、背…）（“月”和其他部件交朋友組成一個(gè)新的字他們就變成了偏旁叫月字旁（板書(shū)節(jié)課我們就重點(diǎn)學(xué)習(xí)怎樣寫(xiě)好帶有月字旁的字揭題：月字旁）（引導(dǎo)學(xué)生觀察板書(shū)：月腰、勝、臉、服。①比一比，相信你一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的讓學(xué)生充分說(shuō)說(shuō)觀察比較中發(fā)現(xiàn)

的月做偏旁后的變化②誰(shuí)能連貫地說(shuō)說(shuō)我們的發(fā)現(xiàn)？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“月”和做偏旁后的變：月做獨(dú)體字時(shí)仔細(xì)字形比較胖寫(xiě)在田字格的正中間做偏旁后都變瘦了變長(zhǎng)了，而且都寫(xiě)在了左半格。這些左右結(jié)構(gòu)的字都是左窄右寬的……觀察能力是寫(xiě)好字的重要因素引導(dǎo)學(xué)生自己去觀察比較通過(guò)交流得出“月偏旁后發(fā)生的變化發(fā)揮了學(xué)生的主體性有利于培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、解決問(wèn)題的能力。學(xué)寫(xiě)偏旁，掌握要領(lǐng)。（師邊范寫(xiě)邊講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)字旁要寫(xiě)得瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的第筆豎撇，頓筆起筆寫(xiě)豎行筆向下到橫中線再慢慢向左邊撇撇出尖鋒第二筆橫折鉤要挺，出筆短橫稍向上斜，頓筆豎直停頓出鉤，與豎撇底部基本齊平。框內(nèi)兩橫稍偏上，第二橫在橫中線的下緣。①學(xué)生在寫(xiě)字本上練寫(xiě)月字旁。通過(guò)教師示范講解讓學(xué)生把握月字旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)通過(guò)練習(xí)實(shí)踐加以鞏固，充分發(fā)揮教師在寫(xiě)字課中的指導(dǎo)示范作用。②課中游戲：做手指操。低年級(jí)學(xué)生的注意力集中的時(shí)間短，通過(guò)游戲可使學(xué)生得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，又使雙手得到適當(dāng)?shù)男菹?，為接下?lái)的鞏固練習(xí)做好雙重準(zhǔn)備。（三）學(xué)習(xí)新字，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。課件出示例字：勝。先和他們打個(gè)招呼吧！仔細(xì)觀察，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生觀察得出這個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)都是左窄右寬，月字旁應(yīng)寫(xiě)得瘦長(zhǎng)些

嘗試書(shū)寫(xiě)，看看什么地方不容易把握。通過(guò)嘗試書(shū)寫(xiě)、體驗(yàn)，明確書(shū)寫(xiě)難點(diǎn)，可使后面的學(xué)習(xí)更扎實(shí)、有效。學(xué)習(xí)寫(xiě)“勝”（課件顯示“”與“生成”的過(guò)程。①仔細(xì)觀察，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？②引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：月的位置從田字格的中間移到了左半格（讓右原則③“月瘦變長(zhǎng)了，生”也比原來(lái)瘦些。（生的起筆和收筆都比月字旁稍高一點(diǎn)點(diǎn)低右高）小結(jié)：月字旁交的朋友“生它們比較寬，月字旁就有禮貌地把身子縮了縮，把位置讓給右邊的朋友。像這樣，如果左邊篇二月字旁》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)月字旁及帶月字旁的字，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好月在左在下。的字，要求得正確、美觀，有一定的速度。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：按筆順正確書(shū)寫(xiě)月及帶月字旁的字。二、教學(xué)難點(diǎn)：“脫、股、背、青”字的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件。四、教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，謎語(yǔ)導(dǎo)入。

同學(xué)們你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？好老師今天給你們帶來(lái)了一些圖畫(huà)你們猜猜它是什么字？教師課件展示月字的演變過(guò)程，學(xué)生看圖猜字。我們中國(guó)的漢字是多么形象生動(dòng)，富有趣味。今天我們就和月字交朋友，學(xué)習(xí)月字和帶有月字旁的字的寫(xiě)法，好嗎？板書(shū)課題（二）觀察比較，感知字形美。展示規(guī)范的字請(qǐng)你們用明亮的大眼睛細(xì)心觀察怎樣寫(xiě)月會(huì)漂亮呢？（教師補(bǔ)充并總結(jié)“月字旁第一筆為豎撇要寫(xiě)長(zhǎng)一些第二筆橫折鉤與豎撇底部基本齊平書(shū)寫(xiě)要有力書(shū)寫(xiě)框內(nèi)兩橫要稍偏上些第二橫的位置大約在橫中線的下緣并且平分豎撇第一橫寫(xiě)在橫中線的上面要平分第二橫上面的部分，橫畫(huà)間布白均勻（要想寫(xiě)好月字，寫(xiě)好豎撇也是很重要的。為了寫(xiě)好月字老師還總結(jié)了一句口訣出示課件并提示“月字窄長(zhǎng)橫偏上?！爆F(xiàn)在我們來(lái)看看視頻到底怎樣寫(xiě)月字。師講解要領(lǐng)范寫(xiě)，邊板書(shū)，偏旁邊講解“月”字第一筆為豎撇，要寫(xiě)長(zhǎng)一些第二筆橫折鉤與豎撇底部基本齊平書(shū)寫(xiě)要有力書(shū)寫(xiě)框內(nèi)兩橫要稍偏上些第二橫的位置大約在橫中線的下緣并且平分豎撇第一橫寫(xiě)在橫中線的上面要平分第二橫上面的部分，橫畫(huà)間布白均勻?qū)W生練習(xí)。（打開(kāi)你的練習(xí)本美美的寫(xiě)兩個(gè)吧?。ń處熖崾荆鹤耍侯^正身直臂開(kāi)足平握筆姿勢(shì)：拇指和食指捏

住筆，中指橫在下邊，手離筆尖一寸，身體離桌子一拳頭。（學(xué)生練寫(xiě)。（抽取一個(gè)或兩個(gè)展臺(tái)展示，看看他們寫(xiě)的好看嗎？（重點(diǎn)和范寫(xiě)的對(duì)比、評(píng)價(jià)）寫(xiě)的不好，我們來(lái)幫助他，教師用紅筆糾正，強(qiáng)調(diào)橫折鉤與豎撇底部基本齊平（學(xué)生再練寫(xiě)兩個(gè)，同桌矯正。教學(xué)“脫、股”剛才我們學(xué)習(xí)了月字的寫(xiě)法同學(xué)們寫(xiě)得很不錯(cuò)現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看月字做偏旁有什么變化？（課件出示：“脫、股（小朋友，請(qǐng)你仔細(xì)地觀察這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了月字有什么變化？學(xué)生交流各自的意見(jiàn)。（教師小結(jié)“月為偏旁時(shí)要寫(xiě)得瘦長(zhǎng)一些其它地方在書(shū)寫(xiě)時(shí)還有需要注意的地方嗎？（教師范寫(xiě)。（學(xué)生書(shū)寫(xiě)例字：脫、股，同時(shí)提醒寫(xiě)字姿勢(shì)。教師巡視指導(dǎo)（強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字的坐姿筆姿勢(shì)機(jī)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)調(diào)一看二想三寫(xiě)量第一，數(shù)量第二（教師挑選典型的字樣，通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。展臺(tái)展示有代表性的學(xué)生作品，對(duì)好的夸一夸，對(duì)有毛病的進(jìn)行“會(huì)診，教師隨機(jī)用紅筆糾正，學(xué)生再次練習(xí)寫(xiě)。大家寫(xiě)的真不錯(cuò)，為了表?yè)P(yáng)你們，老師想和你們一起做個(gè)手指操活動(dòng)

活動(dòng)。課件出示：“背、青（月字真奇妙，它跑到下邊還和原來(lái)一樣嗎？（學(xué)生觀察后回答。（教師總結(jié)：月字在旁撇不變，月字在下撇變豎，同時(shí)點(diǎn)擊課件。（寫(xiě)這兩個(gè)字還需要注意什么？（背鉤要高于左邊的豎，并且豎和豎彎鉤的距離要相等青的三橫要向右上傾斜并且三橫間的距離一定要相等最后一橫要長(zhǎng)，拖住上面的兩橫一豎）（認(rèn)真看寫(xiě)“背和“青個(gè)字，你們能照著老師的樣子寫(xiě)寫(xiě)嗎？那你們就認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)兩（強(qiáng)調(diào)坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)針對(duì)一至兩名同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)展示。學(xué)生再練（三）課堂總結(jié)。這節(jié)課，你學(xué)到了什么？這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)月字，月字窄長(zhǎng)橫偏上。還學(xué)會(huì)了月字在左和在下的區(qū)別。月字在左撇不變，月字在下撇變豎。篇三月字旁》教學(xué)設(shè)計(jì)一、欣賞書(shū)法作品導(dǎo)入。這節(jié)課，老師想請(qǐng)大家欣賞一些硬筆書(shū)法作品點(diǎn)擊課件談你看后的感受交流）你也想寫(xiě)出這樣優(yōu)秀的作品嗎？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)好字的方法，讓你的字更加漂亮?xí)悍椒ǎ?xiě)字第一步要做到靜心，氣息平…調(diào)整好姿勢(shì)，生說(shuō)小兒歌，瞧！大家現(xiàn)在的坐姿，就是做到寫(xiě)好字的前提——真書(shū)：認(rèn)真）

二、學(xué)習(xí)“月字。學(xué)習(xí)月肉旁中的豎撇和橫折鉤。指生交流“月字的筆畫(huà)，要想寫(xiě)好”字，我們先來(lái)學(xué)習(xí)豎撇和橫折鉤的寫(xiě)法。（看視頻撇”，請(qǐng)同學(xué)們們打開(kāi)本子，拿起鉛筆，準(zhǔn)備寫(xiě)字了齊誦寫(xiě)字兒歌——筆尖處，一關(guān)節(jié)，兩點(diǎn)捏，兩點(diǎn)靠，指要實(shí)，掌要立）生寫(xiě)兩個(gè)。（看視頻“橫折鉤生寫(xiě)兩個(gè)。小結(jié)好筆畫(huà)是寫(xiě)好字的前提果月作為偏旁的話么稱(chēng)呼它月肉旁）學(xué)習(xí)寫(xiě)“月”字旁。（師范寫(xiě)“月字旁。（你知道月肉旁的哪些生字？生交流齊讀。學(xué)習(xí)不同高低的生字。（今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一些生（出示胖勝股脫肥膽①你來(lái)看看這些月肉旁的生字有什么特點(diǎn)（左窄右寬月肉旁要寫(xiě)得窄一點(diǎn)。②看視頻學(xué)習(xí)寫(xiě)“胖流分起筆稍高一點(diǎn)關(guān)鍵筆畫(huà)筆（生自己觀察，學(xué)寫(xiě)“勝①這兩個(gè)字都有一個(gè)共同特點(diǎn)邊低右邊高可以成左低又高②生寫(xiě)兩個(gè)。③師在展臺(tái)上評(píng)價(jià)，左窄右寬比高低，得一個(gè)小對(duì)勾。關(guān)鍵筆畫(huà)寫(xiě)到位，

得一個(gè)小對(duì)勾，主筆突出有美感。得一個(gè)小對(duì)勾。脫字。（你再來(lái)看看這一組生字有什么特點(diǎn)？（左右等高）（你想讓于老師教你寫(xiě)哪一個(gè)生字？脫。（師范寫(xiě)。（觀看視頻，（學(xué)生練習(xí)，寫(xiě)兩個(gè)，老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿字。出示：肥、膽左低右高）（這一組字的特點(diǎn)是（左低又高（師指導(dǎo)，生寫(xiě)兩個(gè)字。（小兒歌：體形窄，左邊站，右邊寬，要舒展，筆畫(huà)穿插不分家，左右謙讓才美觀。三、寫(xiě)詞語(yǔ)。同學(xué)們寫(xiě)