中班游戲教案《老鷹捉麻雀》

中班游戲教案《老鷹捉麻雀》幼兒中班游戲活動教案《老鷹捉住麻雀》

【活動目標(biāo)】

1、通過游戲練立定跨欄，發(fā)展彈跳能力。

2、嘗試根據(jù)自己的能力挑選相同難度的游戲活動，喚起幼兒對游戲的興趣。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、音樂《大麻雀》，一個老鷹頭飾和一個麻雀頭飾；

2、場地準(zhǔn)備工作：在一塊很大的水泥場地中畫上兩個同心的橢圓，小橢圓用紅色粉筆畫，大橢圓用綠色粉筆畫，在橢圓外環(huán)繞著套圈，共30個套圈，做為“大麻雀”的家。

【活動過程】

一、帶出游戲名稱：（教師將幼兒帶進(jìn)場地中）

師：今天老師給小朋友們增添了一位調(diào)皮的朋友去跟大家一起玩玩，（出具麻雀頭飾）大朋友們說道這就是什么呀（提問）

師：嗯，對啦，這就是我們調(diào)皮又很堅(jiān)強(qiáng)的小麻雀，大麻雀說道我存有很多本領(lǐng)，我會捉住小蟲，我會飛，我還可以從家里沖至外面，唉，大朋友們想要不敢研習(xí)我的本領(lǐng)??？（提問）

師：那么現(xiàn)在老師就懇請大朋友們?nèi)ギ?dāng)堅(jiān)強(qiáng)的小麻雀，每一個小朋友都東站至白色的圓圈中，一個圓圈中東站一個小朋友，忘記了哦，現(xiàn)在圓圈就是大麻雀的家，我們必須從家里沖至外面，先看看老師沖一次（教師示范點(diǎn)彈跳動作），現(xiàn)在大朋友們也去試試看，看看哪個小朋友沖的最北。

師：不好，現(xiàn)在“大麻雀”們可以回去自己的家了，嗯，大朋友們都非常棒，今天啊，不只有大麻雀去了，除了一個很難受的朋友也去了，看看（出具老鷹頭飾）（提問）

師：對啦，就是老鷹，可是今天老鷹有點(diǎn)生氣了，他說道你們這么晚才辨認(rèn)出我，我生氣了，我必須殺掉你們，我必須使一些“大麻雀”無法玩游戲，唉，這下好怎么辦呀？不好，待會兒老師說小朋友怎樣才能使老鷹捉住不了，搞一個堅(jiān)強(qiáng)又歡樂的玩游戲的小麻雀，誰最堅(jiān)強(qiáng)沒被老鷹殺掉，又玩玩的最為高興，誰就能夠領(lǐng)到老師手上堅(jiān)強(qiáng)的小麻雀，不好嗎？嗯，那我們今天玩玩的游戲就叫做老鷹捉住麻雀。

二、教師傳授：

師：那么現(xiàn)在老師去說小朋友怎么樣就可以不想老鷹殺掉，大麻雀們聽到認(rèn)真了哦，待會兒老師懇請王老師搞我們的老鷹，老鷹可以躺在綠色的圈圈里面睡，然后老師可以悄悄的說大朋友們：“老鷹睡著了?！比缓髨?jiān)強(qiáng)的小麻雀就要從家里沖出，沖至紅色的圈圈里面玩玩，唉，如果小朋友太重的沖出，可以不能把老鷹叫醒啊？（提問）

師：嗯，所以大麻雀們必須悄悄的沖出對無所謂??？（提問）

師：不好，但是老鷹睡飽了就可以自己醒過來的是不是，所以如果老鷹睡著了大麻雀就要趕快沖回家，唉，老師問小朋友們，大麻雀可以走路嗎？（提問）

師：那小麻雀可以跑步嗎？（提問）

師：所以大麻雀們必須沖回家，而且必須很快的跳回自己的家，能夠無法回去別的大麻雀家??？（提問）

師：嗯，因?yàn)榇舐槿傅募姨×?，只有一只大麻雀能夠進(jìn)來是不是?。浚ㄌ釂枺?/p>

師：嗯，如果小朋友沖的比較慢被老鷹殺掉了那么就無法玩玩了哦，因?yàn)槔销椪f道剛剛你沒辨認(rèn)出我，就懲罰你不恩能玩游戲，曉得了嗎？（提問）

師：一直玩玩至最后都還在玩玩的小朋友可以獲得最堅(jiān)強(qiáng)的小麻雀的獎勵（屈老師）

三、教師示范點(diǎn)：

師：不好，現(xiàn)在我懇請幾個整體表現(xiàn)最出色的小朋友和我們的新老師一起示范點(diǎn)給大家看看，我看看誰整體表現(xiàn)最出色？

師：那么現(xiàn)在我懇請***去給大家示范點(diǎn)，大朋友們看看認(rèn)真了哦，不好我懇請王老師去搞我們的老鷹，被請來的小朋友搞大麻雀，大麻雀們，老鷹睡著了……（示范點(diǎn)展開一輪）

四、已經(jīng)開始游戲：

所有小朋友搞大麻雀，換一位老師搞老鷹，游戲展開一次之后可以告誡幼兒，綠色的圈離老鷹更將近，難被老鷹捉住至，但是我們就是堅(jiān)強(qiáng)的小麻雀，不怕危險，使幼兒嘗