高一開(kāi)學(xué)第七周的周記

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一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。以下是我探尋整理的高一要開(kāi)學(xué)了周記，供參考借鑒！

時(shí)間流瀉，初中3年的時(shí)光一晃而過(guò)，成為歷史。接踵而來(lái)的是高中3年的耕耘，即將步入高中這一學(xué)識(shí)殿堂，我的心中洋溢著澎湃的激情，站在新的起跑線(xiàn)上，我將以迅捷的步伐奔跑沖刺，用堅(jiān)實(shí)的臂膀擁抱未來(lái)。

即將面對(duì)新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新課本，我在感到欣喜的同時(shí)又感到繁重的壓力和慌張。

即將離開(kāi)父母，我特別不舍，從小到大都是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的，父母會(huì)為自己鋪好道路，盡量去裁減自己人生路上的絆腳石，不敢想象離開(kāi)父母后將如何生存，但是我明白這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我務(wù)必得學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，自主自強(qiáng)。

在高中3年，我打定發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)識(shí)，專(zhuān)心遵守校紀(jì)校規(guī)，積極合作老師提高自己的學(xué)習(xí)勞績(jī)，踴躍加入各種公益活動(dòng)，為自己爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光。

‘枯木逢春猶在發(fā)，人無(wú)兩度再少年’青春的風(fēng)采在于抬頭向前，青春的意義在于奮斗不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時(shí)光里，掌管學(xué)識(shí)，培養(yǎng)才能，為自己的人生贏得一份優(yōu)異的勞績(jī)單，為青春開(kāi)啟一扇喜悅之門(mén)，一起加油吧！

假期的時(shí)間從來(lái)都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，開(kāi)學(xué)的日子十足是突如其來(lái)的。

如今，我已經(jīng)坐在了高一九班的教室里，有熟悉的幾個(gè)老同學(xué)，但我們只是打聲招呼微笑一下，時(shí)間啊，時(shí)間真是賊啊，當(dāng)我們察覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)把我們的說(shuō)不完的話(huà)偷走了。

新的班級(jí)體里什么都是新的，同學(xué)是新的，老師是新的，我呢，也已經(jīng)更新了。以前的我，上課看小說(shuō)，上課睡覺(jué)，接老師話(huà)茬，給老師找事，放學(xué)后不回家，去找我那幫“兄弟”一起去打架，去喝酒，去唱歌……那時(shí)，我就是一個(gè)混子，可是，我意識(shí)到了這樣是沒(méi)有止境的，沒(méi)有出路的，我逐漸意識(shí)到了，學(xué)習(xí)，上高中，上大學(xué)才是一個(gè)學(xué)生的應(yīng)有的目標(biāo)！于是，我變更了，在開(kāi)學(xué)的日子里，跟著時(shí)間變更。

現(xiàn)在我在高一的教室里，同學(xué)不熟悉，老師不熟諳，沒(méi)關(guān)系，時(shí)間會(huì)報(bào)告想知道的人想要的答案！

當(dāng)我來(lái)到這學(xué)校時(shí)，是在8月的結(jié)果一號(hào)，所以避開(kāi)了軍訓(xùn)，不過(guò)，我還是挺慶幸的，聽(tīng)班上的同學(xué)說(shuō)軍訓(xùn)很累。

不過(guò)，來(lái)到這里，我才察覺(jué)什么是真正的生活，一個(gè)人去住，一個(gè)人吃，還有自己整理好一切。

這些天，除了睡覺(jué)，幾乎全日都在教室里，不過(guò)，由于沒(méi)有書(shū)的理由，我也只是無(wú)意預(yù)習(xí)一下，在班上，我與大家并不太熟，而且我也感覺(jué)數(shù)學(xué)難一點(diǎn)，不過(guò)，很快就會(huì)了，其它的課程上很沒(méi)什么困難，倒是英語(yǔ)很課聽(tīng)不太懂，還好還懂一點(diǎn)。

在生活上，自己動(dòng)手做這一切還好，就是睡不慣外面的地方，不過(guò)，習(xí)慣成自然吧。

在下一周，我計(jì)劃把課外的書(shū)買(mǎi)好，并擬定籌劃，好好的努力學(xué)習(xí)吧。

又是一年9月1日，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的夢(mèng)想，所以，我理應(yīng)打足精神，拋開(kāi)上學(xué)期取得的或好或壞的勞績(jī)，在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中彌漫信仰。

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不成疏忽的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我--理解才能還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我夢(mèng)想自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更專(zhuān)心，更有細(xì)心。

其次，我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的濫用。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)成這個(gè)小目標(biāo)，然后長(zhǎng)時(shí)間達(dá)成一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短籌劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會(huì)努力，讓它們也有所進(jìn)步。

結(jié)果，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安置作息時(shí)間，沒(méi)有合理的安置，再好的籌劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安置學(xué)習(xí)、消遣、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴名貴的時(shí)間都抓緊。有些同學(xué)認(rèn)為：只要把全體的心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)勞績(jī)就會(huì)提高。但我個(gè)人不贊同這一觀點(diǎn)，由于我覺(jué)得一天中假設(shè)沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)消遣的話(huà)，大腦就會(huì)持續(xù)的工作，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，很輕易疲乏，輕易沖動(dòng)。雖然這樣勞績(jī)可能會(huì)有所提高，但是人就會(huì)覺(jué)得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺(jué)得，在一天的學(xué)習(xí)中，只要做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講，專(zhuān)心做筆記，課后有不懂得就去問(wèn)老師，直到弄懂為止，很好地掌管當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容?；丶液髮?zhuān)心地、高效率地、高切實(shí)性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題，專(zhuān)心復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時(shí)間完全可以自由支配。結(jié)果再說(shuō)一句：學(xué)習(xí)籌劃要根據(jù)個(gè)人概括的處境而定，而且要“定到做到”不然這將會(huì)是紙上談兵。

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小摯友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)道別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了高一生活。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了確定的了解。面對(duì)高一生活也有大量感受。

上高一了，第一個(gè)感覺(jué)是嶄新。校園是那樣明凈感激、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、高興；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及測(cè)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比嶄新、好玩。

上高一了，其次個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與敬仰。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著沖動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的夢(mèng)想做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的夢(mèng)想做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速進(jìn)展而感嘆；有的夢(mèng)想做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……夢(mèng)想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的根基，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上高一了，再有的感覺(jué)便使慌張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)強(qiáng)烈，從而也會(huì)有確定的壓力。稍不留神勞績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們務(wù)必要適應(yīng)這種慌張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得勞績(jī)。

上高一了，既沖動(dòng)又期望還慌張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高一生活。

一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有大量次開(kāi)頭和終止。每年是一個(gè)新的開(kāi)頭，每一天是一個(gè)新的開(kāi)頭，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)頭。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。

我也迎來(lái)了我新的開(kāi)頭，由于新學(xué)期即將開(kāi)頭。

在開(kāi)學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是由于沖動(dòng)嗎？可能吧，開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多摯友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是由于對(duì)開(kāi)學(xué)后的憂(yōu)慮嗎？可能吧，開(kāi)學(xué)后就是初二了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)斷定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？……是由于對(duì)假期的憧憬嗎？可能吧，開(kāi)學(xué)后的生活斷定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……

摯友知道后，說(shuō)：“你這又何必呢？既來(lái)之，那么安之嘛！”可是，面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)頭，內(nèi)心怎么可能會(huì)寧?kù)o的下來(lái)呢？有了新的開(kāi)頭，自然會(huì)想要做些打定，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的一切。

……就這樣度過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)的日子終究到了。

有一個(gè)新的開(kāi)頭，自然會(huì)有一些變更。原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們初二了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的初二（１７）班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來(lái)更亮了，周?chē)鷫χ杏袃擅嬗写皯?hù)；墻上也不再有我們?cè)?jīng)熟諳獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)版塊……

當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。三門(mén)主科，有兩門(mén)換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢(qián)老師。這意味著我們將要重新開(kāi)頭適應(yīng)老師的教學(xué)方式，原來(lái)的全體習(xí)慣都會(huì)變更。

同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了大量。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種理由，使大家都不再像初一時(shí)那么愛(ài)玩了?？墒菒?ài)說(shuō)話(huà)的毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年未見(jiàn)的好友。有的說(shuō)假期去哪兒了，有的在怨恨假期太忙，有的在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說(shuō)：“我終