2023年三級(jí)心理咨詢(xún)師心理診斷專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

國(guó)家心理征詢(xún)師（三級(jí)）心理診斷專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練1、攝入性會(huì)談中可以使用封閉式提問(wèn)的情況是（）。（A）為了獲得求助者的信任（B）為了獲得求助者的履歷（C）為了了解某個(gè)事件發(fā)生過(guò)程（D）為了擬定某種現(xiàn)象是否存在D2、初診接待中對(duì)于心理測(cè)驗(yàn)的對(duì)的用法是（）。（A）以心理測(cè)驗(yàn)為依據(jù)評(píng)判臨床觀測(cè)結(jié)果（B）使用最容易獲得的心理測(cè)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)（C）先進(jìn)行攝入性會(huì)談再使專(zhuān)心理測(cè)驗(yàn)（D）先使專(zhuān)心理測(cè)驗(yàn)再進(jìn)行攝入性會(huì)談C3．收集臨床材料過(guò)程中，過(guò)度隨意交談會(huì)（）。（A）啟發(fā)求助者思考（B）幫助建立融洽關(guān)系（C）引起求助者關(guān)注 （D）對(duì)求助者形成暗示D4．神經(jīng)癥和精神分裂癥的辨別可以借鑒（）。（A）對(duì)求醫(yī)行為的分析 （B）對(duì)注意品質(zhì)的分析（C）心理功能損傷限度 （D）社會(huì)功能損傷限度A5，嚴(yán)重心理問(wèn)題的診斷要點(diǎn)是（）。（A）存在負(fù)性情緒 （B）不良情緒泛化（C）出現(xiàn)睡眠問(wèn)題 （D）心理沖突沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義B6．精神活動(dòng)內(nèi)在協(xié)調(diào)一致的含義是（）。（A）各種心理過(guò)程之間協(xié)調(diào)一致 （B）主觀反映與客觀世界相一致（C）在不同條件下精神面貌一致 （D）人格的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)相對(duì)穩(wěn)定A7．建立良好征詢(xún)關(guān)系的重要基礎(chǔ)是（）。（A）征詢(xún)態(tài)度 （B）征詢(xún)理論（C）征詢(xún)理念 （D）征詢(xún)技巧C8．初診接待中應(yīng)當(dāng)做到（）。（A）注意力要集中（B）避免使用方言（C）逐步熟悉程序（D）避免緊張情緒ABD9.選擇會(huì)談內(nèi)容的原則涉及（）。（A）對(duì)求助者癥狀的鑒別診斷具有實(shí)際意義（B）對(duì)求助者的病因有直接或間接的針對(duì)性（C）應(yīng)當(dāng)適合求助者的接受能力（D）應(yīng)當(dāng)注意保持非批評(píng)性態(tài)度ABC10.心理征詢(xún)師解決龐雜資料的途徑涉及（）。（A）考慮與處置方案和治療有密切關(guān)聯(lián)的資料（B）強(qiáng)調(diào)心理診斷及征詢(xún)獨(dú)特風(fēng)格和理論基礎(chǔ)（C）找出偏離正常標(biāo)準(zhǔn)的行為表現(xiàn)再考慮問(wèn)題（D）先對(duì)突出事件進(jìn)行解釋再去歸納其他事件ACB11.評(píng)估求助者的心理、生理及社會(huì)功能狀態(tài)，規(guī)定征詢(xún)師擬定（）。（A）哪些方面出了問(wèn)題（B）問(wèn)題表現(xiàn)限度如何（C）引發(fā)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)（D）引發(fā)問(wèn)題的因素ABCD12、擬定攝入性會(huì)談內(nèi)容和范圍的參照點(diǎn)涉及（）。（A）初步臨床診斷結(jié)果分析（B）臨床心理學(xué)的特殊理論（C）上級(jí)征詢(xún)師下達(dá)的目的（D）征詢(xún)師積極提出的內(nèi)容C13、傾聽(tīng)的最重要目的是（）。（A）插入恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)（B）顯示必要的尊重（C）問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)（D）選擇適宜的提問(wèn)B14、從生態(tài)學(xué)角度看，分析臨床資料時(shí)應(yīng)當(dāng)重視（）。（A）各種功能的缺失（B）個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)育（C）情緒和思維混亂（D）組織和環(huán)境條件D15、對(duì)一般心理問(wèn)題的對(duì)的理解是（）。A）也會(huì)使人出現(xiàn)失眠、不安等心理行為問(wèn)題B）反映不太強(qiáng)烈并且出現(xiàn)思維邏輯性混亂C）心理征詢(xún)可以直到一定的輔助性改善作用D）有近期發(fā)生但是不能找到明顯的現(xiàn)實(shí)因素A16、在收集臨床資料時(shí)也許犯的錯(cuò)誤不涉及（）。A）過(guò)度地隨意交談B）注意資料間矛盾C）忽略求助者處境D）固守已有的印象B17、做出嚴(yán)重心理問(wèn)題診斷時(shí)應(yīng)當(dāng)分析（）。A）求助者問(wèn)題是否有器質(zhì)病變基礎(chǔ)B）求助者問(wèn)題是否有家庭教養(yǎng)基礎(chǔ)C）求助者問(wèn)題是否有社會(huì)生活基礎(chǔ)D）求助者問(wèn)題是否有環(huán)境動(dòng)蕩基礎(chǔ)A18、初診接待時(shí)不對(duì)的的詢(xún)問(wèn)方式是（）。A）您來(lái)這里要解決什么不良問(wèn)題呢B）您能否告訴我到底為什么嗎C）我在哪方面可以對(duì)您提供幫助呢D）您找我空間想要解決什么問(wèn)題呢ABD19、在會(huì)談中應(yīng)當(dāng)注意區(qū)別求助者的（）。A）情緒的強(qiáng)度B）情緒與行為C）內(nèi)容的真?zhèn)蜠）非批評(píng)態(tài)度ABC20、了解求助者既往史時(shí)應(yīng)當(dāng)做到（）。A）對(duì)有過(guò)征詢(xún)的求助者應(yīng)當(dāng)說(shuō)明了解其既往史的重要性B）強(qiáng)調(diào)目前的心理診斷及征詢(xún)過(guò)程增長(zhǎng)了哪些新內(nèi)容和手段C）對(duì)以前接受過(guò)的心理征詢(xún)訂進(jìn)行對(duì)的評(píng)價(jià)避免挑剔和指責(zé)D）避免求助者主觀上認(rèn)為哪些過(guò)去的求診重要或不重要ACD21.在進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)時(shí)對(duì)的的做法涉及（）。A）應(yīng)當(dāng)與臨床表現(xiàn)相對(duì)照避免單純使用測(cè)驗(yàn)結(jié)果B）根據(jù)表現(xiàn)懷疑有精神疾病時(shí)可使用MMPIC）為尋找比較早其期的因素可選用病因探索性量表D）應(yīng)當(dāng)仔細(xì)核算心理測(cè)驗(yàn)工具常模是否超過(guò)時(shí)限ABCD22，關(guān)于心理征詢(xún)中的保密原則，對(duì)的的是()。A)心理征詢(xún)師時(shí)刻保守求助者的秘密B)求助者對(duì)于有訴諸法律的權(quán)利C)不必反復(fù)向求助者說(shuō)明保密原則D)求助者的所有情況均在之列B23，對(duì)中立性態(tài)度的對(duì)的理解是()。A)對(duì)求助者的情緒和行為效應(yīng)態(tài)度B)對(duì)求助者的情緒和行為的規(guī)律性給予保存C)會(huì)談中不應(yīng)當(dāng)明確表白自己的態(tài)度D)對(duì)求助者的情緒和行為后果采用保存態(tài)度D24，導(dǎo)致求助者心理與行為總是的關(guān)鍵點(diǎn)的內(nèi)涵是()。A)它是在個(gè)體中持久存在不隨環(huán)境變化改變的形式B)它是個(gè)別臨床表現(xiàn)的因素或與表現(xiàn)有聯(lián)系C)該因素?zé)o論形式如何改變，其自身性質(zhì)不變D)在臨床診斷中尋找關(guān)鍵點(diǎn)是相對(duì)重要的技能C25，對(duì)中斷概念的理解不對(duì)的的是()。A)對(duì)方變換地方再談B)逼迫對(duì)方停止談話C)時(shí)間有限下次再談D)暫時(shí)休止然后再談B26，對(duì)統(tǒng)一性原則的對(duì)的理解是()。A)人的精神或行為只要與外界環(huán)境失去統(tǒng)一，必然不能被人理解B)人的行為雖在量與質(zhì)方面和外部刺激保持致，但不一定正常C)人在行為上只要是超越了均數(shù)水平，就表白其精神必然是異常的D)任何正常的心理活動(dòng)和行為，在形式和內(nèi)容上不一定與客觀環(huán)境一致A27，初診接待中向求助者介紹心理征詢(xún)時(shí)對(duì)的的描述是()。A)心理征詢(xún)按照他的規(guī)定解決問(wèn)題B)心理征詢(xún)不可以解決他的所有問(wèn)題C)沒(méi)有必要告辭他什么是心理征詢(xún)D)求助者不必了解心理征詢(xún)進(jìn)行B28，初診接待時(shí)不對(duì)的的詢(xún)問(wèn)方式是()。A)您人什么問(wèn)題需要解決，說(shuō)吧B)您希望我能幫助您解決什么樣的問(wèn)題C)您能告訴我到底出了什么事嗎D)您找我究竟想要解決什么問(wèn)題ACD29，判斷心理是否具有科學(xué)性的依據(jù)是()。A)任何單項(xiàng)測(cè)定均應(yīng)當(dāng)有可以比較的常模B)診斷是對(duì)多項(xiàng)測(cè)定進(jìn)行綜合分析的結(jié)果C)診斷有時(shí)可以根據(jù)一個(gè)單項(xiàng)測(cè)定而得出D)測(cè)定結(jié)果與臨床表現(xiàn)癥狀有絕對(duì)的一致性AB30，形成初步印象的對(duì)的操作的做法是()。A)對(duì)求助者心理問(wèn)題的嚴(yán)重限度評(píng)估B)對(duì)目前一般心理健康水平予以評(píng)估C)對(duì)某些含混的臨床表現(xiàn)進(jìn)行鑒別診斷D)把心理問(wèn)題和神經(jīng)癥完全區(qū)分出來(lái)ABC31，使用攝入性談話進(jìn)不對(duì)的的做法是()。A)避免提問(wèn)失誤，絕對(duì)不能扭轉(zhuǎn)對(duì)方談話的內(nèi)容B)結(jié)束時(shí)要客氣誠(chéng)懇，不應(yīng)當(dāng)給出絕對(duì)性結(jié)論C)保持中立態(tài)度，但必要時(shí)使用批評(píng)性語(yǔ)言D)除了進(jìn)行征詢(xún)性談話外，不能講任何題外話AC32，擬定提問(wèn)方式時(shí)應(yīng)把握要點(diǎn)中不對(duì)的的是()。A)特殊情況下使用半開(kāi)放式提問(wèn)B)一般不應(yīng)使用封閉式提問(wèn)C)絕對(duì)不應(yīng)使用封閉式提問(wèn)D)般應(yīng)當(dāng)開(kāi)放式提問(wèn)C33，使用攝入性談話時(shí)，對(duì)的的做法是()。A)結(jié)束語(yǔ)要客氣誠(chéng)懇，必要時(shí)給出絕對(duì)性結(jié)論B)除了進(jìn)行征詢(xún)性談話外，不能講任何題外話C)保持中立性態(tài)度，但必要時(shí)使用批評(píng)性語(yǔ)言D)避免提問(wèn)失誤，不難扭轉(zhuǎn)對(duì)方談話內(nèi)容B34，整理臨床資料時(shí)應(yīng)考慮的因素是()。A)求助者對(duì)別人印象和治療情況的評(píng)價(jià)B)求助者生物、心理和自我意識(shí)的情況C)心理征詢(xún)師人際、工作和生活環(huán)境的情況D)最后考慮與自轉(zhuǎn)密切關(guān)聯(lián)的資料B35，導(dǎo)致求助者心理與行為總是的關(guān)切點(diǎn)的內(nèi)涵是()。A)它是在個(gè)體中持存在不隨環(huán)境變化改變的B)它是個(gè)別臨床表現(xiàn)的因素或與表現(xiàn)有聯(lián)系C)該因素?zé)o論形式如何改變，其自身性質(zhì)不變D)臨床診斷中尋找關(guān)鍵點(diǎn)是相對(duì)重要的技能C36，修飾性反問(wèn)引起的后果是()。A)對(duì)方自我探索過(guò)多B)談話內(nèi)容過(guò)于具體C)對(duì)求助者毫無(wú)益處D)使求助者過(guò)度依賴(lài)C37，判斷心理診斷是否具有科學(xué)性的依據(jù)是()。A)測(cè)定結(jié)果與臨床癥狀應(yīng)有絕對(duì)的一致性B)診斷有時(shí)可以根據(jù)一個(gè)單項(xiàng)而得出C)診斷是對(duì)多項(xiàng)測(cè)定進(jìn)行綜合分析的結(jié)果D)任何單項(xiàng)不一定有可以比較的常模C38，個(gè)人成長(zhǎng)史資料整理涉及()。A)對(duì)成長(zhǎng)中事件的評(píng)價(jià)B)家庭中其他成員的狀況C)朋友的身體狀況如何D)最喜歡的人狀況如何A39，對(duì)初診接待的理解不對(duì)的的是()。A)心理征詢(xún)其局限性B)應(yīng)禁使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)C)盡也許避免使用方言D)積極練習(xí)以避免緊張B40，對(duì)中斷概念的理解不對(duì)的的是()。A)建議變換地方再談B)逼迫對(duì)方停止談話C)時(shí)間有限下次再談D)暫時(shí)休止然后再談B41，對(duì)保密原則的理解對(duì)的的是()。A)鍍錫現(xiàn)對(duì)于泄密有訴諸法律的權(quán)利 B)霪得的所有情況均要保密之列C)說(shuō)明保密原則時(shí)亦須說(shuō)明例外 D)心理征詢(xún)師時(shí)刻保守霪得的秘密C42，選擇談話內(nèi)容的原則中對(duì)的的是()。A)可以改變求助者的個(gè)性和態(tài)度 B)盡也許挖求助者的所有情況C)符合求助者的接受能力和愛(ài)好 D)可把思維障礙的癥狀加以討論C43，對(duì)統(tǒng)一性原則的理解對(duì)的的是()。A)人的精神或行為只要與外界環(huán)境鬼魂統(tǒng)一，必然不能被人理解B)人的行為雖要量與質(zhì)方面和外部刺激保持一致，但不一定正常C)人在行為上只要是超越了均數(shù)水平，就表白精神必然是異常的D)任何正常的心理活動(dòng)和行為，在形式和內(nèi)容上不一定與客觀環(huán)境一致A44，征詢(xún)轉(zhuǎn)介的不對(duì)的做法是()。A)征求并尊重求助者的意見(jiàn) B)對(duì)新征詢(xún)師提供涉及求助者隱私在內(nèi)的所有情況C)對(duì)新求助者提供個(gè)人分析的意見(jiàn)D)完全不干預(yù)新征詢(xún)師的征詢(xún)活動(dòng)B45，對(duì)求醫(yī)行為的理解對(duì)的的是()。A)由家屬陪同者求治的愿望不強(qiáng)烈B)神經(jīng)癥患者有強(qiáng)烈的求治愿望C)神經(jīng)差一點(diǎn)兒童反復(fù)向家長(zhǎng)訴說(shuō)痛苦D)重性精神病的患者很少積極求醫(yī)BCD46，影響資料可靠性的因素也許是()。A)過(guò)度隨意的交談也許形成暗示B)心理征詢(xún)師的傾向性也許形成暗示C)收集者也是后來(lái)的決策者D)不能依情況靈活做出交談?dòng)?jì)劃ABCD47，心理過(guò)程的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致是區(qū)分()。A)一般和嚴(yán)重心理問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)這一B)心理問(wèn)題與精神疾病的標(biāo)準(zhǔn)之一C